第3頁共3頁三年級數學上冊期末復習計劃一?、復習時間?:___年?___月_?__至__?_年___?月___日?二、復習?內容:克?、千克、噸?的認識、兩?位數加減兩?位數、三位?數乘一位數?、兩位數除?以一位數、?位置與變換?、長方形、?正方形的認?識和周長計?算、分數的?認識和相關?的簡單計算?、簡單的統?計和統計與?可能性。?三、復習目?標:總目?標:通過對?本冊知識點?的系統復習?,使學生理?清脈絡,掌?握知識要點?和規律,鞏?固基礎知識?,形成基本?技能,使學?生進一步理?解知識間的?相互聯系,?提高綜合運?用數學知識?解決實際問?題的能力,?體會數學的?價值,增強?數學意識,?發展數學思?考。教學?目標:1?.學生對簡?單的分數有?進一步的認?識;對千克?和克有進一?步的了解;?提高運用學?過的數表達?和交流信息?的能力,進?一步增強學?生的數感。?2.學生?對本學期學?的計算,在?正確率和速?度兩方面都?能達到基本?的要求,使?計算能力得?到進一步提?高。3.?學生進一步?學會觀察物?體,認識長?方形和正方?形的特征,?認識周長的?含義,解決?有關周長計?算的實際問?題,培養學?生的空間觀?念。4.?進一步認識?簡單的條形?統計圖,認?識事件發生?的可能性的?大小,體會?收集、整理?和分析數據?的統計過程?。四、復?習策略:?1.認真引?導和___?學生對本學?期學習內容?和學習情況?進行回顧,?促進學生對?學習自我反?思、評價,?使每一位學?生在總結、?自主評價中?有成功的收?獲,發現自?己數學學習?的薄弱。同?時便于教師?了解學生對?某個學習內?容的興趣和?態度、掌握?的情況和存?在的問題,?以便在復習?時有的放失?,提高復習?的針對性和?有效性。?2.認真研?究復習題的?內容。不僅?要弄清習題?本身所涉及?的知識內容?和技能要求?,更要弄清?它在數學思?考以及解決?問題等方面?的價值,適?當補充相應?的習題。?3.注重在?總復習階段?溫故知新、?拾遺補漏和?培優補差。?比如溝通知?識之間的聯?系和區別,?讓學生在分?析、討論和?交流中,進?一步提高學?生對原有知?識的認識。?4.給學?生提供充分?的動手實踐?和相互合作?的機會。比?如統計的復?習中,__?_學生分小?組操作、記?錄、整理數?據,完成相?應的條形統?計圖和統計?表。五、?具體安排:?___月?___日前?在復習課開?始之前,_?__學生對?本學期學習?內容和自己?的學習情況?進行回顧,?促進學生對?學習反思。?___月?___日認?數、千克和?克___?月___日?兩位數加減?兩位數、三?位數乘一位?數、兩位數?除以一位數?___月?___日位?置與變換?___月_?__日兩、?三位數除以?一位數_?__月__?_日長方形?、正方形的?認識和周長?計算__?_月___?日分數的認?識和相關的?簡單計算?