本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)校年消防應(yīng)急演練方案學(xué)校2022年消防應(yīng)急演練方案

為了養(yǎng)護(hù)生命，打造平安校園，提高學(xué)校處理突發(fā)事情的才能，加強(qiáng)學(xué)生的安好意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)生的安好逃命技能，在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)等緊急處境時(shí)，全校師生能安好、快速地舉行疏散工作，我校特制定本應(yīng)急疏散演練方案，并舉行實(shí)際演練。本次加入演練的為全體師生。

一、學(xué)校消防安好疏散演練指揮小組：

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z各班主任

二、演練時(shí)間：20**年12月1日下午其次課

三、報(bào)警程序：

1、根據(jù)火情如需報(bào)警立刻就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119），報(bào)告內(nèi)容為：“W村學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)急速前來(lái)?yè)尵取保龑?duì)方詢問(wèn)完放下電話后才能掛機(jī)（火情第一察覺(jué)老師負(fù)責(zé)）；并急速向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)向教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處境。

2、門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé)開(kāi)啟學(xué)校大門，然后路口等待引導(dǎo)消防車輛，CC主任檢查疏散校園消防通道；如處境需要，ll老師負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫础?/p>

四、組織實(shí)施安置：

1、消防安好疏散演練指揮小組成員急速組織全校師生疏散逃命，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃命。

2、概括疏散工作安置：按安好、快速、有序的原那么舉行。

（1）樓梯口疏散指揮員安置：

新教學(xué)樓梯口疏散指揮員：z（三樓），學(xué)生：六年級(jí)

新樓梯口疏散指揮員:z(二樓）、z（一樓）學(xué)生：七、九年級(jí)

老教學(xué)樓梯樓梯口疏散指揮員：z（一樓），童立文(二樓）z（三樓）學(xué)生：七-九年級(jí)

操場(chǎng)秩序指揮：z

（2）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安置：

①當(dāng)時(shí)在教室上課的教師急速組織學(xué)生排隊(duì)，率領(lǐng)學(xué)生有秩序下樓疏散（靠近門的一半學(xué)生走前門，另一半學(xué)生走后門）

②當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任、任課老師立刻前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后立刻協(xié)同任課教師率領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng)集結(jié)隊(duì)伍（如處境需要，那么聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到安好地帶）；

③上體育課的班級(jí)立刻在操場(chǎng)集合，由上課的體育教師率領(lǐng)學(xué)生到安好地帶集結(jié)。

3、救治組人員安置：

（1）不承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教職工在操場(chǎng)待命，實(shí)時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

（2）率領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安好地帶后，不承擔(dān)班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù)，那么立刻到操場(chǎng)待命，加入救治組工作。

五、疏散要求與留神事項(xiàng)：

1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立刻安好、快速舉行疏散，絕不能再拾掇物品（那怕再寶貴的）。在場(chǎng)老師應(yīng)交代（責(zé)令）學(xué)生不要恐慌、不能混亂（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

2、疏散集合地點(diǎn)：在操場(chǎng)集中，如處境需要，再聽(tīng)從指揮安置。

3、在疏散過(guò)程中，只許下不能上（無(wú)論發(fā)生什么事），且不能停留。

4、疏散依次：

①班主任預(yù)先把學(xué)生按座位分成前后人數(shù)大約一致的兩片面，疏散時(shí)前半片面走前門，后半片面走后門。聽(tīng)到疏散命令后，全體學(xué)生立刻起立，走前門的面向前，走后門的面向后，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊(duì)。

②教師領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生排好隊(duì)伍下樓，分班按以下方案疏散：新教學(xué):六(2)班——六(3)班--七(6)班——九(5)班—九(1)班九(3)班，老教學(xué)樓九(4)班—八(6)班—八（3）--八（4）--八（5）--八（2）--八（1），七（1）、七（2）七（3）七（4）七（5）直接從教室走到操場(chǎng)指定位置。疏散時(shí)，不得長(zhǎng)時(shí)間占用教學(xué)樓樓梯、走廊，學(xué)生依次下樓。要求依次安好、快速下樓，不能搶先擁擠，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

③到達(dá)操場(chǎng)后，按出操的各班位置排隊(duì)呆在操場(chǎng)上，老師學(xué)生均不要肆意走散，急速清點(diǎn)