兒童精神分析兒童精神分析精神分析使用的語言比較晦澀，但總有他的理由，至少是為了幫助我們自己思考。今天所講只是冰山一角——只是開始的一步。從精神分析的角度理解孩子。課程介紹精神分析使用的語言比較晦澀，但總有他的理由，至少是為了幫助我王蕾，女，國家二級心理咨詢師，畢業于溫州醫科大學心理學系，從事臨床心理咨詢治療工作十余年。任溫州日報“健康養生”顧問團成員，溫州日報，溫州都市報，溫州商報，溫州晚報心理健康欄目作者。任溫州醫科大學、溫州市健康教育協會、溫州市未成年人心理健康指導中心等講師。先后經武漢市心理醫院精神分析方向進修學習，中美創傷心理治療班，中美客體關系及親密關系治療班，中挪精神分析連續班，母嬰精神分析，中法兒童精神分析連續班，動力學取向青少年心理治療（王浩威）、Tavistock嬰兒觀察（英方教員長程訓練）等訓練。擅長處理兒童青少年相關障礙及心理問題，親子關系及婚戀情感問題，焦慮抑郁情緒障礙，創傷心理治療、雙相情感障礙及邊緣性人格障礙心理治療。工作單位：溫州市第七人民醫院（即溫州市心理衛生中心）臨床心理科門診時間：每周五上午微信號：13838029王蕾，女，國家二級心理咨詢師，畢業于溫州醫科大學心理學系，從關于開始觀察正常的孩子，不僅僅是分析，還有孩子的發展。先觀察孩子再接觸理論。按需喂養還是按時喂養關于幼小孩子的破壞行為－退行（10-15月）"幸好我懂了孩子的意思，不然我會覺得孩子很任性，非常難帶，是有壞習慣的孩子。"關于開始觀察正常的孩子，不僅僅是分析，還有孩子的發展。先觀察淺談想變成縫紉機的小男孩理解孩子的行為理解的功能？淺談想變成縫紉機的小男孩弗洛伊德精神分析的態度身為父親：弗洛伊德和女兒蘇菲弗洛伊德精神分析的態度弗洛伊德：關于童年期的構想童年早期所印刻下的印痕的重要性："我們始終回到自己最初的一些愛中"。沒有任何客體是在一開始就被構建的：這讓孩子求助于其不成熟性，以及對弗洛伊德稱為的所謂另一個"可以提供幫助的"人的依賴。想要重新找到客體，也就是通過在他人身上重新找到的自身的形象，來試著讓它變得完整起來。弗洛伊德：關于童年期的構想童年早期所印刻下的印痕的重要性："–JohnnyAppleseed本我、自我（理想自我）和超我–JohnnyAppleseed本我、自我（理想自我）和超欲望的不被滿足——缺失——對自身心理結構不斷施加壓力，從而產生沖動。沖動從身體不同的部位尋找出口，從而產生快感區（性感區）。正常：口欲－肛欲－前生殖器－潛伏期－生殖器期《性欲三論》——沖動同時具有滿足的功能，童年期受到的某些懲罰，激起明顯的興奮，成人受虐狂的基礎。欲望的不被滿足——缺失——對自身心理結構不斷施加壓力，從而產安娜弗洛伊德23歲開始接受弗洛伊德的分析，歷時四年。終生陪伴父親。臨終前最珍貴的物品：弗洛伊德的一件舊外套。安娜弗洛伊德23歲開始接受弗洛伊德的分析，歷時四年。安娜和她的兒童工作偉大的人類母親：戰后失去父母的兒童的治療和養育兒童精神分析學校促成英國政府制定《兒童法》，并在兒童法中加入精神分析師的觀點。對兒童創造應用游戲觀察和家庭訪問觀察方式進行。——安娜弗洛伊德嬰兒觀察安娜弗洛伊德研究所兒童的自我結構尚未完善，不能接受像成人一樣的分析。安娜和她的兒童工作偉大的人類母親：戰后失去父母的兒童的治療和梅蘭妮克萊因兩位女士在英國精神分析學界的激烈辯論三個孩子的母親——分析自己的小孩克萊因學派梅蘭妮克萊因兩位女士在英國精神分析學界的激烈辯論梅蘭妮克萊因和客體關系理論童年早期被弗洛伊德稱之為："模糊而晦暗的領域"——對兒童及新生兒的心理生活感興趣的人之一。兒童客體關系前語言的和內部世界的理解。對游戲的應用即使是嬰兒，也充滿了原始的殘酷的沖突，極其危險的自相殘殺的傾向和排泄與性欲的沖動。——《愛、恨及其修復》梅蘭妮克萊因和客體關系理論童年早期被弗洛伊德稱之為："模糊而客體關系理論：幻想（phantasy）好的客體和壞的客體（好的乳房和壞的乳房）——（視頻：嬰兒對表情的敏感反應）分裂偏執位置：（0-4m)極端的好和極端的壞抑郁位置：（4m-)整合好的和壞的客體，發展較成熟，有組織的比較貼近真實的認識。客體關系理論：溫尼科特兒科醫生，接診上萬兒童中間派的代表人物之一分析過梅蘭妮克萊因的大兒子，愛德華精神分析師中的詩人——童心未泯抑郁的母親患病的第一任妻子溫尼科特兒科醫生，接診上萬兒童溫尼科特和足夠好的母親“這是我必須做的，我知道我應該做”——強制性的母親或護士母親。沒有情感回應的母親——冰箱母親原始的母性的全神貫注——足夠好的母親溫尼科特和足夠好的母親“這是我必須做的，我知道我應該做”——抱持（holding）真實自性和虛假自性抱持（holding）過渡性客體和過渡空間過渡性客體和過渡空間治療性的退行游戲和現實——"如果一個人能夠恢復游戲的能力，他的心理困擾就開始走向痊愈了"涂鴉技術治療性的退行約翰鮑比英國精神分析中間派代表人物之一認為母親／環境對嬰兒的情緒影響非常重要（前身：刻板印象；發展：安全型依戀）約翰鮑比英國精神分析中間派代表人物之一Ainsworth偉大的人類母親陌生情境試驗（見視頻）Ainsworth偉大的人類母親Ainsworth和依附關系理論1.安全依附型:半數以上屬于此類，當母親離開不會感到不安還會與陌生人積極接觸。2.焦慮依附型:(1)逃避型:母親離開不會哭但會躲避忽視陌生人，孩子不會在需要援助時發出求援(2)沖突型:母親離開會焦慮，對陌生人會害怕，母親回來時會尖叫踢打，對環境少探索且難以安撫。(3)紊亂型：沒有固定的反應形式，多見于家庭虐待的兒童。Ainsworth和依附關系理論1.安全依附型:半數以上屬于EstherBick嬰兒觀察克萊因的學生，客體關系理論的繼承者培養了大批兒童心理治療師引入了情緒維度皮膚理論（視頻：恒河猴實驗）EstherBick嬰兒觀察Tavistock精神分析的圣地Clinic，CenterTavi模式嬰兒觀察Tavistock精神分析的圣地弗蘭索瓦茲多爾多法國兒童精神分析之母和嬰幼兒說話的瘋女人綠房子戰爭小寡婦18歲還沒有辦法讀完一張報紙嬰兒的交流－視頻弗蘭索瓦茲法國兒童精神分析之母多爾多：孩子在他出生就是一個主體希望被人遺棄的小男孩（GFR）"你是不是因為愛媽媽，才變成現在這樣的呢？你愛你的媽媽，這是件很正常的事情，每個孩子都愛自己的媽媽。媽媽把你裝在她的肚子里，經過九個月將你帶到這個世界上，而她在做這些事情的同時，就已經知道自己將要在你出生那天把你拋棄。""你一直這樣混身臟兮兮的，不斷生病，不斷哭喊，是不是像和周圍的人建立起同媽媽那樣的關系呢？一種被拋棄的關系呢？你是不是想讓所有人都拋棄你，這樣所有人都像媽媽了呢？"但是，你媽媽拋棄你，是為了讓你獲得比和她一起更加幸福的生活。多爾多：孩子在他出生就是一個主體希望被人遺棄的小男孩（GF一切皆語言我的意圖在于喚醒這群與孩子有著生動接觸的成人們，告訴他們這一事實，即人類首先是一個語言的存在。這個語言表達了其無法遏制的，與另一個和他類似或者不同的人的相遇，并與這個他者建立一種交流的欲望。我想讓聽眾們領會到的是。這一欲望更是無意識的，而不是意識的；言說的語言是這個欲望的一個特殊的例子，并且這個言說的語言常常有意或者無意地歪曲了信息的真實；這一對真實的掩蓋的游戲的效果，對于發展中的個體，即這里涉及到的孩子而言，始終是動態的——我要說的是，是帶給他們生命力的或是讓他們喪失生命力的。通過許多年與孩子、青少年和父母、監護人的精神分析實踐經驗，這就是我想要闡明的東西，這些人由于相互之間的不理解而彼此感到痛苦，它發生得越早，對孩子的未來產生的創傷性影響就越大。一切皆語言我的意圖在于喚醒這群與孩子有著生動接觸的成人們，告當你只注意孩子的行為時，你就沒有看見孩子；當你關注孩子行為后面的意圖時，你就開始看孩子了；當你關心孩子意圖背面的需要和感受時，你就真的看見孩子了，透過你的心看見孩子的心，這是你的生命和孩子生命的相遇，愛就發生病開始在親子間流動，和諧而暖人！這就是真愛你的孩子。當你只注意孩子的行為時，謝謝大家謝謝大家兒童精神分析兒童精神分析精神分析使用的語言比較晦澀，但總有他的理由，至少是為了幫助我們自己思考。今天所講只是冰山一角——只是開始的一步。從精神分析的角度理解孩子。課程介紹精神分析使用的語言比較晦澀，但總有他的理由，至少是為了幫助我王蕾，女，國家二級心理咨詢師，畢業于溫州醫科大學心理學系，從事臨床心理咨詢治療工作十余年。任溫州日報“健康養生”顧問團成員，溫州日報，溫州都市報，溫州商報，溫州晚報心理健康欄目作者。任溫州醫科大學、溫州市健康教育協會、溫州市未成年人心理健康指導中心等講師。先后經武漢市心理醫院精神分析方向進修學習，中美創傷心理治療班，中美客體關系及親密關系治療班，中挪精神分析連續班，母嬰精神分析，中法兒童精神分析連續班，動力學取向青少年心理治療（王浩威）、Tavistock嬰兒觀察（英方教員長程訓練）等訓練。擅長處理兒童青少年相關障礙及心理問題，親子關系及婚戀情感問題，焦慮抑郁情緒障礙，創傷心理治療、雙相情感障礙及邊緣性人格障礙心理治療。工作單位：溫州市第七人民醫院（即溫州市心理衛生中心）臨床心理科門診時間：每周五上午微信號：13838029王蕾，女，國家二級心理咨詢師，畢業于溫州醫科大學心理學系，從關于開始觀察正常的孩子，不僅僅是分析，還有孩子的發展。先觀察孩子再接觸理論。按需喂養還是按時喂養關于幼小孩子的破壞行為－退行（10-15月）"幸好我懂了孩子的意思，不然我會覺得孩子很任性，非常難帶，是有壞習慣的孩子。"關于開始觀察正常的孩子，不僅僅是分析，還有孩子的發展。先觀察淺談想變成縫紉機的小男孩理解孩子的行為理解的功能？淺談想變成縫紉機的小男孩弗洛伊德精神分析的態度身為父親：弗洛伊德和女兒蘇菲弗洛伊德精神分析的態度弗洛伊德：關于童年期的構想童年早期所印刻下的印痕的重要性："我們始終回到自己最初的一些愛中"。沒有任何客體是在一開始就被構建的：這讓孩子求助于其不成熟性，以及對弗洛伊德稱為的所謂另一個"可以提供幫助的"人的依賴。想要重新找到客體，也就是通過在他人身上重新找到的自身的形象，來試著讓它變得完整起來。弗洛伊德：關于童年期的構想童年早期所印刻下的印痕的重要性："–JohnnyAppleseed本我、自我（理想自我）和超我–JohnnyAppleseed本我、自我（理想自我）和超欲望的不被滿足——缺失——對自身心理結構不斷施加壓力，從而產生沖動。沖動從身體不同的部位尋找出口，從而產生快感區（性感區）。正常：口欲－肛欲－前生殖器－潛伏期－生殖器期《性欲三論》——沖動同時具有滿足的功能，童年期受到的某些懲罰，激起明顯的興奮，成人受虐狂的基礎。欲望的不被滿足——缺失——對自身心理結構不斷施加壓力，從而產安娜弗洛伊德23歲開始接受弗洛伊德的分析，歷時四年。終生陪伴父親。臨終前最珍貴的物品：弗洛伊德的一件舊外套。安娜弗洛伊德23歲開始接受弗洛伊德的分析，歷時四年。安娜和她的兒童工作偉大的人類母親：戰后失去父母的兒童的治療和養育兒童精神分析學校促成英國政府制定《兒童法》，并在兒童法中加入精神分析師的觀點。對兒童創造應用游戲觀察和家庭訪問觀察方式進行。——安娜弗洛伊德嬰兒觀察安娜弗洛伊德研究所兒童的自我結構尚未完善，不能接受像成人一樣的分析。安娜和她的兒童工作偉大的人類母親：戰后失去父母的兒童的治療和梅蘭妮克萊因兩位女士在英國精神分析學界的激烈辯論三個孩子的母親——分析自己的小孩克萊因學派梅蘭妮克萊因兩位女士在英國精神分析學界的激烈辯論梅蘭妮克萊因和客體關系理論童年早期被弗洛伊德稱之為："模糊而晦暗的領域"——對兒童及新生兒的心理生活感興趣的人之一。兒童客體關系前語言的和內部世界的理解。對游戲的應用即使是嬰兒，也充滿了原始的殘酷的沖突，極其危險的自相殘殺的傾向和排泄與性欲的沖動。——《愛、恨及其修復》梅蘭妮克萊因和客體關系理論童年早期被弗洛伊德稱之為："模糊而客體關系理論：幻想（phantasy）好的客體和壞的客體（好的乳房和壞的乳房）——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