第三章顯微鏡的使用第二單元生物體的結構層次第2

頁2．顯微鏡的使用(1)取鏡和安放：將顯微鏡從鏡箱中取出，一手握住鏡臂，一手托住鏡座，放在實驗臺距邊緣約7cm處，安裝好目鏡和物鏡。(2)對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，用較大的光圈對準通光孔。一只眼看目鏡內，轉動反光鏡，直到目鏡內看到一個明亮的圓形視野。(3)觀察：把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔中心。轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降到接近玻片標本為止(眼睛一定要從側面看著物鏡，防止物鏡接觸到玻片標本)。一只眼看目鏡內，反向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直至看清物像為止，再略微轉動細準焦螺旋，使物像更清晰。第3

頁(4)收鏡：實驗完畢，將顯微鏡外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，要使用擦鏡紙。然后轉動轉換器，將物鏡偏到兩旁，將鏡筒緩慢降到最低處，再把顯微鏡放回鏡箱。3．使用顯微鏡的注意事項：(1)觀察的材料必須是薄而透明的，需制成玻片標本后觀察。(2)轉換物鏡時應轉動轉換器邊緣，遵循先低倍后高倍的原則。(3)雙手調動(粗、細)準焦螺旋，觀察時雙眼必須同時睜開，用一只眼觀察，另一只眼幫助記錄。第4

頁(4)調節顯微鏡的粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降時，眼睛一定要從側面看著物鏡，以免碰到玻片標本。(5)要將物像移動到視野中心，方法是像在哪個方位，就將標本向哪個方位移動。4．顯微鏡使用技巧(1)污物位置的確定方法污物可能存在的位置包括目鏡、物鏡或裝片。一般是通過轉動目鏡、調換物鏡或移動裝片來觀察污物是否移動，從而判定污物所在的位置。具體方法：玻片移，污點移，則污點在玻片上；物鏡換，污點移，則污點在物鏡上；目鏡移，污點移，則污點在目鏡上。第5

頁(2)顯微鏡放大倍數的計算如圖甲為目鏡，無螺紋，圖乙為物鏡，有螺紋。顯微鏡的放大倍數等于目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的乘積。若物鏡為10×，目鏡為10×，其放大倍數就為10×10＝100倍。特別提醒：①目鏡放大倍數越大，鏡頭越短；物鏡放大倍數越大，鏡頭越長。②顯微鏡的放大倍數越大，物像越大，視野越暗，能觀察到的視野范圍越小。第6

頁(3)顯微鏡下物像的位置及移動原則顯微鏡下觀察到的物像的位置與原物在載玻片上的位置剛好是左右相反、上下顛倒的。圖甲中，顯微鏡觀察到物像在視野左上方，而實際原物是在視野的右下方，要想將物像從A視野移至B視野，應將玻片往左上方移動。即物像在視野的哪個方向，玻片標本就向哪個方向移動。第7

頁常考點一顯微鏡的調節和裝片移動問題

(2019·陜西咸陽)丁丁同學在生物實驗操作考試中，使用顯微鏡時出現的問題與解決辦法搭配錯誤的是(

)A．物像不清晰——調節細準焦螺旋B．視野較暗——選用凹面鏡C．物像偏上方——向下方移動玻片D．物像太小——換高倍目鏡或高倍物鏡常考點突破第8

頁解析：細準焦螺旋的作用是較小幅度地升降鏡筒，調出更加清晰的物像，A項正確；視野較暗，應將遮光器換用大光圈，反光鏡換用凹面鏡，使視野變亮，B項正確；顯微鏡呈倒像，玻片移動的方向正好與物像移動的方向相反，所以物像偏上方，應向上方移動玻片，C項錯誤；顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積，顯微鏡的放大倍數越大，看到的物像就越大，即物像太小應換用高倍目鏡或高倍物鏡，D項正確。答案：C方法指導：物像的移動與裝片的移動方向相反，即偏向哪個方向玻片就向哪個方向移動，可歸納為“左像左移，右像右移”。第9

頁常考點二污點判斷問題 用顯微鏡進行觀察時發現視野中有污點，同學們采用了多種操作方式來判斷污點的來源，以下操作不能判斷出污點來源的是(

)A．移動裝片 B．更換目鏡C．更換物鏡 D．轉動反光鏡解析：觀察臨時裝片時，視野里出現了污點，污點可能出現在物鏡、目鏡或裝片上，不可能出現在反光鏡上。轉動反光鏡，只是會改變視野的明亮程度。答案：D第10

頁方法指導：判斷污點的方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡，污點動就在目鏡上，不動就不在目鏡上；移動載玻片，污點移動就在載玻片上，不動就不在載玻片上；如果不在目鏡和載玻片上，那就一定在物鏡上。第11

頁實驗臨時裝片的制作【實驗步驟】實驗突破第12

頁【注意事項】(1)載玻片上滴加液體不同的原因：植物細胞有細胞壁，在清水中細胞吸水膨脹但不會脹破，有利于觀察；動物細胞沒有細胞壁，在清水中會大量吸水脹破細胞，故應滴加生理鹽水。(2)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，漱口的目的是清除口腔內的食物殘渣，避免影響觀察。(3)區分細胞和氣泡的方法：氣泡一般邊緣較黑、較寬，形態呈圓形或橢圓形，中心往往是一片空白，用鑷子輕輕壓一下蓋玻片它會變形或移動，而細胞不易變形，且有一定的形態結構。第13

頁(4)氣泡處理方法：蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起蓋玻片，讓其一側接觸液滴，然后慢慢放平，如右圖所示，這樣可以避免產生氣泡，有利于觀察。若不慎產生氣泡，可在蓋玻片的一側滴加一滴清水，在另一側用吸水紙引流，這樣氣泡就會從蓋玻片與載玻片之間隨水流出，或用橡皮膠頭擠壓，將里面的氣體擠出。(5)染色問題：洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞都是無色的，需要染色以便于觀察。染色常用稀碘液，一般一滴就好，太多蓋玻片會浮動，太少染色效果不好。細胞中染色最深的部分是細胞核。第14

頁

下列圖示中，圖甲內①、②、③表示某同學制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的三個操作步驟；圖乙為該同學在顯微鏡下觀察臨時裝片時看到的一個視野。請回答下列問題：(1)圖甲中，①步驟往載玻片上滴加的液體是________，其目的是保持細胞的正常形態和結構。(2)圖甲中，②步驟往載玻片上滴加的液體是________，其目的是使細胞染色。第15

頁(3)圖甲中①、②、③三個操作步驟，在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片中的正確排列順序應該是________(填序號)。(4)圖乙中，出現a的原因是圖甲中的________(填序號)步驟操作不當引起的。(5)圖乙中，b處于視野的右下方，現要把它移到視野的正中央，玻片標本應向________移動。第16

頁還會這樣考(6)若是“觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞”，則①步驟滴加的液體是________。(7)與洋蔥鱗片葉內表皮細胞比較，人的口腔上皮細胞不具有的結構是___________。答案：(1)0.9%的生理鹽水(2)碘液(或稀碘液)

(3)①③②

(4)③

(5)右下方(6)清水(7)細胞壁和液泡第17

頁1．(2019·綿陽)在練習使用顯微鏡的實驗課上，某些同學調節鏡筒時進行了下列操作，正確的是(

)A．先轉動細準焦螺旋，再轉動粗準焦螺旋B．轉動細準焦螺旋時，會使鏡筒快速升降C．逆時針轉動粗準焦螺旋，會使鏡筒緩緩下降D．鏡筒下降時，要從側面看物鏡和玻片的距離四川中考真題精練D

第18

頁2．(2017·樂山)人類對細胞的認識得益于顯微鏡的發明。如果在顯微鏡視野中的圖像是“b”，請問玻片上應為(

)A．q B．bC．p D．d3．(2018·廣元)小莉同學想把顯微鏡視野中的一個氣泡從視野右下方移出去，應將玻片向哪個方向移動(

)A．右上方 B．左上方C．右下方 D．左下方A

B

第19

頁4．(2019·廣安)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，不需要用到下列哪一個選項中的材料器具(

)A．載玻片、蓋玻片 B．鑷子、吸水紙C．清水、稀碘液 D．生理鹽水、消毒牙簽5．(2018·樂山)下列關于使用顯微鏡的敘述中，正確的是(

)A．對光時應選用高倍物鏡B．降低視野亮度應用反光鏡的凹面C．當玻片標本向右方移動時，物像向左方移動D．10×目鏡和40×物鏡組合，則物像被放大50倍D

C

第20

頁6．(2019·內江)下列關于光學顯微鏡使用的敘述，錯誤的是(

)A．用顯微鏡進行觀察的材料必須是薄而透明的B．顯微鏡的放大倍數越大，則觀察到的視野越暗、細胞數目越少C．顯微鏡的使用步驟包括取拿與安放、對光、安裝裝片、觀察、整理和存放D．在視野的右上方發現物像后，將裝片向左下方移動可把物像移至視野中央7．(2017·內江)某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，看到了以下幾幅圖像，這幾幅圖出現的先后順序是(

)①②③④A．①→④→②→③ B．④→③→①→②C．③→④→②→① D．②→①→③→④D

C

第21

頁第22

頁A．圖1中制作臨時裝片正確的操作順序是c→a→d→bB．圖2中③將細胞內部與外界環境分隔開來，使細胞有一個比較穩定的內部環境C．若該同學在顯微鏡下看到如圖3所示的視野，則說明在制作臨時裝片時，圖1中步驟d操作不當D．若該同學在顯微鏡視野中看到圖4甲，要從圖4甲變成圖4乙，需先將臨時裝片向右上方移動，再轉動轉換器，選擇高倍物鏡答案：D第23

頁9．(2019·南充)在《練習使用顯微鏡》的實驗步驟中：(1)檢查實驗材料用具。(2)取鏡與安放。(3)對光。A．轉動轉換器，使____________對準通光孔；B．把一個較大的光圈對準通光孔，一只眼注視目鏡內，另一只眼睜開；C．轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內；D．通過目鏡可以看到______________視野。低倍物鏡明亮的圓形第24

頁(4)觀察。A．把玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要對準__________的中心；B．轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標本(此時一定要用眼睛從側面注視________)；C．一只眼注視目鏡內，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直至看到物像為止；再略微轉動______________，使看到的物像更清晰。(5)清潔收鏡：實驗完畢，用紗布將顯微鏡外表____________；最后把顯微鏡放回原處。通光孔物鏡細準焦螺旋擦拭干凈第25

頁10．(2017·南充)如圖，a、b為小明在同一臺顯微鏡下，使用不同放大倍數的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個不同視野，請據圖分析回答：(1)視野a應是小明使用組合序號______觀察到的結果。(2)視野a的左上方存在一些污點，小明轉動目鏡時，污點不動，移動玻片后，污點仍在原處，請你幫小明判斷，污點最可能出現在________上。組合序號目鏡物鏡15×4×210×16×2

物鏡第26

頁(3)小明發現視野b效果不理想，他想重做一張裝片，則在重做相同類型的裝片時，小明應特別注意以下哪一步驟的操作，才能避免出現視野b中的不理想現象______(填字母序號)。A．取樣 B．涂抹C．蓋蓋玻片 D．滴稀碘液解析：(1)視野a觀察到的范圍較小，則顯微鏡的放大倍數較大。組合1的放大倍數為5×4＝20倍，組合2的放大倍數為10×16＝160倍，所以視野a應是小明使用組合2觀察到的結果。(2)根據小明的操作，污點既不在目鏡上也不在玻片上，則一定在物鏡上。(3)視野b中有氣泡，這是由于蓋蓋玻片方法不當造成的。蓋蓋玻片的正確操作是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，以防止出現氣泡。C

第27

頁一、選擇題1．(2019·江蘇鹽城)實驗課上，小明在低倍鏡下看清洋蔥表皮細胞結構后，小紅將顯微鏡輕移至自己面前觀看，但看到的視野較暗。此時，她應該(

)A．縮小光圈 B．移動玻片C．轉動反光鏡 D．更換高倍鏡2．(2019·浙江衢州)在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，下列鏡頭組合中觀察到細胞最大的是(

)A．目鏡5×、物鏡4× B．目鏡10×、物鏡4×C．目鏡5×、物鏡10× D．目鏡10×、物鏡10×2020年迎考特訓C

D

第28

頁3．(2018·黑龍江綏化)如果顯微鏡視野中出現了一個污點，轉動目鏡，污點沒有動，移動玻片標本，污點依然沒有動，由此推斷，污點在(

)A．反光鏡上 B．目鏡上C．物鏡上 D．玻片標本上4．(2018·湖南長沙)小麗用顯微鏡觀察黃瓜果肉細胞時，發現有多個氣泡影響觀察。為找到較好的觀察視野，正確的做法是(

)A．擦拭物鏡 B．轉動反光鏡C．移動載玻片 D．調節細準焦螺旋C

C

第29

頁5．(2019·四川綿陽)小張在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需要用碘液對細胞染色，為了讓碘液浸潤標本全部，下列操作正確的是(

)A

第30

頁6．(2019·湖南長沙)小榮使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，視野如圖所示，正確的處理方法是(

)A．調節反光鏡 B．轉動轉換器C．轉動粗準焦螺旋 D．向右移動玻片D

第31

頁7．(2019·內蒙古通遼)下列關于顯微鏡的使用方法的說法正確的是(

)A．顯微鏡的放大倍數越大，觀察的視野范圍也就越大B．顯微鏡對光完成的標志是看到一個明亮的圓形視野C．調節粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛一定要注視目鏡D．若載玻片上寫有英文字母“p”，則顯微鏡下看到的物像是“b”8．(2018·云南)在顯微鏡的使用中，下列操作與其結果不匹配的是(

)A．平面鏡換成凹面鏡——視野變暗B．目鏡選用5×，物鏡選用10×——物像被放大50倍C．調節粗準焦螺旋——鏡筒大幅度上升或下降D．低倍物鏡換成高倍物鏡——視野中的細胞數目變少B

A

第32

頁9．(2018·山東濱州)制作和觀察“人體口腔上皮細胞臨時裝片”時，以下操作正確的是(

)A．在潔凈的載玻片中央滴一滴清水B．把牙簽上附著的碎屑均勻地涂抹在液滴中C．先用碘液染色，然后蓋上蓋玻片D．將觀察到的物像繪圖后，發現不夠美觀，作了修改B

第33

頁二、非選擇題10．(2018·湖北武漢)以下是制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的圖示。請分析回答問題：(1)切洋蔥鱗片葉時，有刺激性的液體噴出，這些液體主要來自細胞結構中的________。(2)圖1制作臨時裝片正確操作順序是____________(填序號)。(3)要將圖2的甲換成乙，應轉動__________，換用________物鏡觀察。(4)視野中細胞內近似球形結構是__________，含有的遺傳物質是__________。液泡③④②①

轉換器高倍細胞核DNA

第34

頁11．(2019·黑龍江齊齊哈爾)如圖是“觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗，請分析并回答問題：(1)步驟①所滴加的液體是____________。(2)步驟④操作中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣做的目的是______________________。生理鹽水避免裝片中出現氣泡第35

頁(3)在觀察細胞過程中，如果發現所觀察到的視野較暗，調節顯微鏡時應使用______。A．平面鏡和大光圈 B．凹面鏡和大光圈C．平面鏡和小光圈 D．凹面鏡和小光圈B

第36

頁12．(2017·浙江麗水)根據你所學的顯微鏡知識，回答下列問題：(1)對光時，轉動物鏡轉換器，使____________正對通光孔。(2)調距時，先使鏡筒下降，再向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應進行的操作是______。(填字母序號，下同)A．前后轉動細準焦螺旋，繼續尋找物像B．轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡繼續尋找物像C．眼睛注視物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使物鏡靠近載玻片低倍物鏡B

第37

頁A

第38

頁13．(2019·四川南充)如圖是顯微鏡結構圖和目鏡、物鏡的放大倍數數據，請據圖回答：編號目鏡放大倍數物鏡放大倍數第1組5×10×第2組5×40×第3組10×40×第39

頁(1)在使用顯微鏡時，要想視野內出現的細胞數目最多，則選擇目鏡、物鏡的組合是__________。(2)若在視野內看到了“N”，則玻片標本上的原圖是______。(3)當光線較暗時，用反光鏡的__________(填“平面鏡”或“凹面鏡”)來對光。(4)在顯微鏡下觀察人血永久涂片時，想讓觀察到的血細胞體積更大，可轉動[]__________，使高倍鏡對準通光孔。第1組N

凹面鏡④

轉換器第4課生物體的結構層次第二單元生物體的結構層次第41

頁(2)動物細胞：由細胞膜、細胞質和細胞核三部分組成，細胞質內有線粒體，沒有細胞壁、葉綠體和液泡。(3)動、植物細胞的比較動、植物細胞結構圖特別提醒：動物細胞和植物細胞共同具有的結構是細胞膜、細胞質、線粒體、細胞核。動物細胞中具有保護作用的結構是細胞膜。第42

頁2．細胞的生活需要物質和能量(1)細胞由無機物和有機物兩部分組成，水和無機鹽等分子量比較小，一般不含碳元素，叫無機物。糖、蛋白質等分子量大，而且一般含有碳元素，叫有機物。(2)細胞質中的能量轉化器名稱分布功能能量葉綠體植物細胞進行光合作用，將光能轉化成化學能儲存能量線粒體所有活細胞進行呼吸作用，分解有機物，產生二氧化碳和水釋放能量第43

頁第44

頁考點二細胞的生長、分裂與分化1．細胞的生長(1)概念：構成生物體的細胞不斷從周圍環境中吸收營養物質并轉變成自身的物質，體積由小變大，這就是細胞的生長。但細胞不能無限制地長大，一部分細胞長到一定大小就會發生分裂。細胞也不能無限分裂，擁有無限分裂能力的細胞是癌細胞。(2)作用：細胞生長使細胞體積增大。第45

頁2．細胞的分裂(1)概念：細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。(2)過程：首先，細胞核分為兩個，然后細胞質也分為兩份，每份中含有一個細胞核。接下來，如果是動物細胞，細胞膜從細胞的中部向內凹陷，縊裂為兩個細胞；若是植物細胞，則在原來的細胞中央形成新的細胞膜和新的細胞壁。如下圖所示：動物細胞分裂過程

第46

頁第47

頁3．染色體(1)概念：細胞中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體，由DNA和蛋白質組成，是遺傳物質的載體。(2)細胞分裂時染色體的變化細胞分裂時，染色體的變化最明顯。在細胞核分成兩個時，染色體就已復制加倍，并隨著細胞核的分裂而分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，故兩個新細胞的遺傳物質與原細胞完全一樣。第48

頁4．細胞的分化在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。如下圖所示：第49

頁5．細胞的分裂、分化與生長的比較第50

頁三者之間的聯系：(1)細胞分裂和細胞生長是生物體生長、發育、繁殖的細胞學基礎。(2)細胞分裂是細胞分化的基礎。(3)生物體的生長發育離不開細胞的分裂、分化和生長。特別提醒：①細胞分裂并不意味著生物體長大。有時細胞雖然通過分裂而增多，但生物體的體積并未增大。②細胞分化必須建立在細胞分裂的基礎上，即分化必然伴隨著分裂，但分裂的細胞不一定分化。③細胞分裂、生長、分化過程中，遺傳物質并未發生改變。第51

頁考點三生物體的結構層次1．組織(1)概念：細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構和功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。第52

頁(2)動物體的基本組織動物組織組成功能實例上皮組織上皮細胞保護、分泌等皮膚上皮、小腸腺上皮肌肉組織肌細胞收縮、舒張，使機體產生運動平滑肌、骨骼肌、心肌神經組織神經細胞感受刺激、傳導神經沖動，起調節和控制作用腦、脊髓、神經結締組織種類很多支持、連接、保護、營養等骨組織、血液第53

頁(3)植物體的基本組織植物組織結構特點功能實例分生組織細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，有很強的分裂能力不斷分裂產生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織根尖分生區細胞保護組織細胞排列緊密，覆蓋在植物表面保護植物內部柔嫩部分根、莖、葉表面的表皮細胞營養組織細胞壁薄，液泡較大儲存營養物質，含有葉綠體的還能進行光合作用根、莖、葉、花、果實、種子中都有第54

頁植物組織結構特點功能實例輸導組織細胞中空，橫壁消失，導管是死細胞，篩管是活細胞運輸水和無機鹽(導管)，也運輸有機物(篩管)根、莖、葉等的成熟區機械組織細胞壁增厚對植物體起支撐和保護作用莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等特別提醒：人體和動物具有保護作用的組織是上皮組織，而植物具有保護作用的組織是保護組織。第55

頁2．器官由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做器官。如大腦主要由神經組織、結締組織構成。綠色開花植物主要由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，其中根、莖、葉是植物的營養器官，花、果實、種子是植物的生殖器官。3．系統(1)概念：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，就構成了系統。系統是動物體特有的結構層次。(2)人體的八大系統：消化系統、運動系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統和生殖系統。第56

頁4．動、植物體在結構層次上的異同第57

頁考點四單細胞生物1．單細胞生物的結構與生活(1)單細胞生物由一個細胞構成，個體微小，結構簡單。常見的單細胞生物有大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻、眼蟲等。第58

頁(2)單細胞生物雖然只由一個細胞構成身體一，卻有精致和復雜的結構來完成各項生理活動。如圖所示是草履蟲的結構圖。(3)生活環境：單細胞生物一般都離不開水。多數分布在水中，少數寄生在動植物體上。(4)生殖方式：單細胞生物通過細胞分裂產生新個體，這種生殖方式稱為分裂生殖。草履蟲的結構示意圖

第59

頁2．與人類的關系(1)有利：作魚類餌料，凈化水質(草履蟲吞食細菌)等。(2)有害：危害人體健康(如瘧原蟲引發瘧疾)，引發赤潮，危害漁業等。第60

頁常考點一動、植物細胞的異同

(2019·山東青島)圖甲、圖乙分別是黃瓜果肉細胞、口腔上皮細胞結構模式圖，下列有關敘述中錯誤的是(

)A．與乙相比，甲特有的結構是①細胞壁、③葉綠體、⑤液泡B．甲的⑤內細胞液中溶解著多種物質C．甲的①能保護和控制物質進出D．甲、乙都具有的能量轉換器是⑦線粒體常考點突破第61

頁解析：植物細胞和動物細胞的不同點是植物細胞的細胞膜外有細胞壁，細胞質中有液泡和葉綠體等，動物細胞則沒有，A項正確。甲中的⑤為植物細胞中的液泡，是由單層膜與其內的細胞液組成的；細胞液中貯存和積累有糖、蛋白質、磷脂、有機酸、植物堿、色素和鹽類等，B項正確。甲中的①為細胞壁，具有保護和支持細胞的作用，不能控制物質進出，C項錯誤。⑦線粒體能進行呼吸作用，是細胞內的能量轉換器，甲、乙中都具有線粒體，D項正確。答案：C規律總結：植物細胞和動物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；植物細胞特有的結構是細胞壁、葉綠體、液泡。第62

頁常考點二細胞分裂和細胞分化的區分

(2018·四川雅安)下列有關細胞分裂和分化的敘述中，不正確的是(

)A．多細胞生物體通過細胞分裂增加細胞數目B．生命體的各種組織是由細胞分化形成的C．不同組織的細胞都有分裂能力D．在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯第63

頁解析：細胞分裂可以增加多細胞生物體的細胞數目，A項正確；細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構和功能相同的細胞聯合在一起形成的，叫做組織，B項正確；不是所有組織的細胞都有分裂能力，如人體神經組織的細胞就不能進行分裂，C項錯誤；在細胞核分成兩個時，染色體已經復制加倍，并隨著細胞核的分裂而分成完全相同的兩份，分別進入兩個細胞中，故細胞分裂過程中染色體的變化最為明顯，D項正確。答案：C規律總結：細胞分裂使細胞數目增多，細胞分化使細胞形態、結構與功能等方面產生差異，形成不同的組織。第64

頁常考點三多細胞生物體的結構層次 下列關于生物體結構層次的敘述錯誤的是(

)A．綠色開花植物具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官B．動物體中多個器官聯合起來構成系統，并完成一定的功能C．綠色開花植物的營養器官與生殖器官之間沒有密切的聯系D．哺乳動物各系統獨立分工，又相互協調，密切配合第65

頁解析：綠色開花植物具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，其中根、莖、葉是營養器官，花、果實、種子是生殖器官，營養器官為生殖器官提供營養，而新植株的產生離不開生殖器官，故A項正確，C項錯誤。動物體中能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，構成系統，哺乳動物的各個系統在神經系統和內分泌系統的協調下密切配合，完成各種生命活動，故B、D項正確。答案：C規律總結：多細胞生物體的基本單位是細胞，再由細胞構成組織，由組織構成器官；綠色開花植物體由六大器官構成；多細胞動物體由器官構成系統，再由系統構成動物體。第66

頁常考點四單細胞生物 我們常見的生物都是由許多細胞構成的，生物圈中還有一些肉眼很難看見的單細胞生物。下列關于單細胞生物的相關敘述中，不正確的是(

)A．整個身體由一個細胞構成B．都能夠獨立完成生命活動C．大多數生活在水域環境中D．都是對人類有害的生物解析：單細胞生物與人類的關系可以分為有利和有害兩個方面，有利方面包括作魚類餌料、凈化污水等，有害方面包括危害人體健康、造成赤潮等。答案：D第67

頁實驗觀察草履蟲1．實驗步驟(1)從草履蟲培養液的表層吸一滴培養液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。(2)蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態和運動。如果草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，然后尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察。觀察時可發現，當草履蟲身體前端遇到棉花纖維的阻礙時，它們會采取后退的方式，改變方向后，再試探著前進，直至避開障礙物。實驗突破第68

頁2．注意事項(1)實驗中吸取草履蟲培養液時，應在表層培養液中吸取，因為草履蟲呼吸需要氧氣，培養液表層氧氣較充足，草履蟲會大量聚集在培養液表層。(2)草履蟲身體表面的纖毛很纖細，觀察時需要將顯微鏡的視野調暗一點，否則不易看清。(3)草履蟲能在水中旋轉前進，需要一邊觀察，一邊移動裝片追蹤。找到草履蟲的口溝，就可以看到它的旋轉。(4)在蓋玻片一側滴加中性紅色染液，對裝片進行染色，就可以看到草履蟲內的食物泡隨細胞質的流動而運動。第69

頁第70

頁

圖1為草履蟲結構示意圖，請據圖回答：(1)在用顯微鏡觀察草履蟲時，取培養液的表層來觀察，原因是__________________；觀察時在玻片上放置棉花纖維的目的是__________________。(2)草履蟲的身體雖然只由一個細胞構成，卻有精致復雜的結構來完成各種生理活動。比如，它通過[

]________就能進行呼吸，與外界進行氣體交換；能借助于[

]________的擺動在水中旋轉前進。圖1第71

頁還會這樣考(3)食物由[

]________進入草履蟲體內形成食物泡，不能消化的殘渣通過[

]________排出體外；一個食物泡大約含有30個細菌，所以草履蟲對________有一定的作用。(4)某生物小組完成“探究草履蟲對外界刺激的反應”的實驗過程如下：如圖2所示，先取兩塊載玻片，在每塊載玻片的左右兩端各滴一滴草履蟲培養液，然后使兩滴培養液連通起來，在兩塊載玻片右側的培養液邊緣，甲組放一小粒食鹽，乙組滴一滴清水，用顯微鏡分別觀察草履蟲的移動方向。圖2第72

頁請回答：①該實驗的變量是________。②甲圖中草履蟲向載玻片的左側移動，可判斷該刺激是________(選填“有利”或“有害”)刺激。③草履蟲等單細胞個體，可以獨立完成各種復雜的生命活動，由此可看出細胞是______________的統一體。答案：(1)培養液表層含氧氣多，有利于草履蟲的呼吸，所以草履蟲大多聚集在此限制草履蟲過快運動(2)2表膜1纖毛(3)3口溝7胞肛凈化污水(4)①食鹽②有害③物質、信息、能量第73

頁1．(2019·德陽)桃花的花瓣是紅色的、榕樹的葉子是綠色的、洋蔥鱗片葉外表皮是紫色的，與這些顏色相對應的色素分別存在于細胞中的(

)A．細胞膜、線粒體、葉綠體 B．液泡、葉綠體、細胞膜C．細胞膜、葉綠體、液泡 D．液泡、葉綠體、液泡2．(2018·樂山)細胞內每時每刻都發生著非常復雜的物質和能量變化，需要統一的指揮。細胞的控制中心是(

)A．細胞壁 B．細胞膜C．細胞質 D．細胞核四川中考真題精練D

D

第74

頁3．(2019·綿陽)人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞在結構上有共性也有特性，下列敘述錯誤的是(

)A．兩種細胞都有線粒體 B．洋蔥鱗片葉內表皮細胞有液泡C．兩種細胞都有細胞質 D．人的口腔上皮細胞有細胞壁4．(2019·廣安)圖示是幫助我們理解生物學概念的有效方法。如圖所示的甲和乙分別表示細胞的哪個生理過程(

)A．細胞分裂、細胞分化 B．細胞分化、細胞分裂C．細胞分裂、細胞分裂 D．細胞分化、細胞分化D

A

第75

頁5．(2019·綿陽)俗話說：“酒傷肝，煙傷肺”，肝和肺在人體結構層次中屬于(

)A．細胞 B．組織C．器官 D．系統C

第76

頁C

第77

頁7．(2018·自貢)下面關于細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是(

)A．細胞壁能夠控制物質的進出B．細胞內的有害物質能通過細胞膜排出C．細胞核控制著生物的發育和遺傳D．細胞中的核酸含有碳，屬于有機物8．(2018·涼山)下列關于生物體結構層次的說法中正確的是(

)A．所有的生物都是由細胞構成的B．皮膚由神經組織和上皮組織構成C．杜鵑花與杜鵑鳥相比，沒有系統這個層次D．綠色開花植物的根、莖、葉、花是營養器官A

C

第78

頁9．(2018·雅安)我國科學家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學或醫學獎，她和團隊研究的青蒿素是消滅瘧原蟲最有效的藥物。瘧原蟲與下列哪種生物的結構最相近(

)A．艾滋病病毒 B．乳酸菌C．草履蟲 D．酵母菌C

第79

頁10．(2017·遂寧)細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列關于植物細胞結構圖的敘述，正確的是(

)A．動物細胞和植物細胞具有的相同結構是圖中的②④⑥B．植物細胞分裂時先是圖中的結構⑤一分為二C．圖中的結構③是線粒體，它是呼吸作用的場所D．圖中的結構②是細胞壁，它具有保護和支持作用A

第80

頁11．(2019·廣元)人體的四種基本組織有上皮組織、肌肉組織、____________和神經組織。12．(2019·樂山)構建我們身體的細胞，不僅數量龐大，而且形態、結構、生理功能多種多樣。細胞的數量通過____________增加，細胞形態、結構、生理功能差異性變化的過程，叫____________。結締組織細胞分裂細胞分化第81

頁13．(2019·眉山)下圖甲、乙為細胞結構示意圖，請據圖回答下列問題：第82

頁(1)______(填“甲”或“乙”)代表植物細胞結構示意圖，做出判斷的依據是該細胞具有[]________、[]__________、[]__________。(2)甲、乙細胞結構示意圖中，[d]細胞核的作用是__________________________。(3)甲、乙細胞結構示意圖中都具有的能量轉換器是[]__________。(4)若以洋蔥為實驗材料觀察植物細胞結構，一般撕取洋蔥鱗片葉的__________來制作臨時裝片；顯微鏡下觀察甲、乙細胞結構時所選擇的光圈，甲的比乙的______。乙e

液泡f

葉綠體g

細胞壁控制著生物的發育和遺傳c

線粒體內表皮小第83

頁14．(2018·南充)為研究生物細胞的結構特點，某生物興趣小組用圖甲所示的顯微鏡觀察到圖乙所示的細胞結構，請據圖回答：第84

頁(1)該組成員知畫已經觀察到物像，為了使看到的物像更清晰，你認為應該調節圖甲中的______(填序號)。(2)該小組中有男生，也有女生，請問決定他們性別的遺傳物質位于圖乙中的______(填字母序號)結構。(3)細胞的生活需要能量，圖乙所示細胞中的能量轉換器是__________。(4)該小組得到一份取自于植物或動物的生物樣品，通過觀察已確定細胞中無葉綠體，于是認為該樣品取自于動物。你認為正確嗎？__________。(5)該小組通過進一步探究，認為除________之外，生物都是由細胞構成。⑥

B

線粒體不正確病毒第85

頁一、選擇題1．(2018·北京)大熊貓結構和功能的基本單位是(

)A．細胞 B．組織C．器官 D．系統2．(2019·山東濰坊)以下對細胞結構模式圖的分析，錯誤的是(

)A．昌樂西瓜的甜味物質主要存在于結構④中B．壽光大雞的體細胞中沒有結構①⑥⑦C．青州銀瓜體細胞的染色體存在于結構②中D．臨朐山蝎和石門紅葉的細胞內都有結構③④⑤2020年迎考特訓A

A

第86

頁3．(2018·廣東廣州)把菠菜放在冷水中浸泡10分鐘，水沒有變色；而把菠菜放入水中煮沸10分鐘，水則變成了淡綠色。其原因是沸水破壞了菠菜葉肉細胞中的(

)A．細胞壁 B．細胞膜C．細胞質 D．細胞核4．(2018·湖南邵陽)細胞內不同的結構具有不同的功能，下列結構與功能匹配錯誤的是(

)A．細胞膜——控制物質進出細胞B．葉綠體——將光能轉變成化學能C．線粒體——分解有機物，釋放能量D．細胞核——保護細胞內部結構B

D

第87

頁5．(2019·四川眉山)科學家利用干細胞成功造出腎臟組織細胞，這種技術最關鍵的是誘導干細胞(

)A．分化 B．分裂C．生長 D．繁殖6．(2019·山東濰坊)如圖表示某動物兩種細胞的形成過程，相關說法正確的是(

)A．過程a中變化最明顯的是細胞核B．過程b產生的子細胞染色體數目不同C．過程c形成的細胞仍具有分裂能力D．過程b、c是生物生長發育的基礎A

D

第88

頁7．(2019·云南)如圖為植物細胞分裂過程示意圖，下列有關敘述，不正確的是(

)A．植物細胞分裂過程的先后順序為a→b→cB．植物細胞的染色體由DNA和蛋白質組成C．如圖也能表示動物細胞的分裂過程D．新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的C

第89

頁8．(2018·山東日照)揚子鱷的結構層次是(

)A．細胞→組織→器官→系統→個體B．細胞→組織→個體C．細胞→器官→組織→系統→個體D．細胞→組織→器官→個體9．(2019·湖南湘潭)“江南可采蓮，蓮葉何田田”，描繪了湘潭縣花石的蓮田美景。詩句中的“蓮葉”是屬于哪個層次的結構(

)A．系統 B．器官C．組織 D．細胞A

B

第90

頁10．(2019·黑龍江齊齊哈爾)“藕斷絲連”是常見的現象，這里的“絲”來自植物體的什么組織(

)A．分生組織 B．輸導組織C．營養組織 D．保護組織11．(2019·四川德陽)綠色開花植物的下列器官不屬于營養器官的是(

)A．果實 B．根C．莖 D．葉B

A