湖北省隨州市事業單位《教育類(幼兒教師)科目》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.隋唐以后使得政治、思想、教育的聯系更加制度化的是（

）。A、察舉制B、舉孝廉C、九品中正制D、科舉制【參考答案】D2.一篇“美國字航局的科學家準備用太空技術為莫奈的名畫《睡蓮》去除煤煙”的報道，同是記者王艷紅的報道，但各家標題不一，如《科技日報》的標題為“試一試用太空技術修復名畫”，而《北京日報》的標題則為“用太空技術給名畫美容”。這段文字說明，后一標題比前一標題（

）。A．更生動、準確、吸引人

B．顯得客觀多了，更會吸引讀者C．更忠實于原文的文風D．更容易體現文章的思想內涵【參考答案】A3.對“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學習屬于（

）。A、符號學習B、概念學習C、命題學習D、上位學習【參考答案】C4.楊賢江于

1930年出版的教育學著作是（

）。A、《新編教育學》B、《教育學》C、《新教育大綱》D、《實用教育學》【參考答案】C5.通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動，屬于（

）。A、常規管理B、平行管理C、民主管理D、目標管理【參考答案】A6.某單位今年一月份購買

5包A4紙、6包B5紙，購買A4紙的錢比B5紙少5元;第一季度該單位共購買A4紙15包、B5紙12包、共花費510元;那么每包B5紙的價格比A4紙便宜（

）。A．1.5元

B．2.0元

C．2.5元D．3.0元【參考答案】C7.小學兒童思維形式從以具體形象思維為主逐步過渡到以抽象邏輯思維為主的關鍵年齡大約在（

）。A、5~6歲

"/>B、7~8歲C、10~11歲D、12~13歲【參考答案】C8.反映試題的基本質量的是（

）。A、信度B、效度C、實用性D、區分度【參考答案】A9.甲、乙兩地相距

210公里，a、b兩輛汽車分別從甲、乙兩地同時相向出發并連續往返于兩地，從甲地出發的a汽車的速度為20公里/小時，從乙地出發的b汽車的速度為120公里/小時。問

a汽車第二次從甲地出發后與b汽車相遇時，b汽車共行駛了多少公里?（

）A．560公里B．600公里C．620公里D．630公里【參考答案】B10.程序性教學實際上是（

）理論在實踐中的運用。A、學習的操作性條件作用B、觀察學習C、認知學習D、認知同化【參考答案】A11.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（

）。A、適應現象B、聽覺適應C、嗅覺刺激D、味覺刺激【參考答案】A12.某單位一句筆試成績招錄員工，應聘者中只有1/4被錄取。被錄取的應聘者平均分比錄取分數線高

6分，沒有被錄取的應聘者的平均分比錄取分數低10分，所有應聘者的平均分數是73分，問錄取分數線是多少分?A．80B．79C．78D．77【參考答案】B13.下面的四個成語或俗語中（

）說的是典型的遷移現象。A、舉一反三B、聰明過人C、思維敏捷

"/>D、物以類聚【參考答案】A14.當團體中所有的人都能達到目標時，個體才能達到目標是指（

）。A、競爭目標結構B、合作目標結構C、個別化目標結構D、競爭化目標結構【參考答案】B15.（

）的兒童常常對學習成績、陌生環境反應敏感，擔心害怕，顯得很不安分。A、誦讀困難B、過度焦慮C、強迫觀念D、交往困難【參考答案】B16.某商場有

7箱餅干，每箱裝的包數相同，如果從每箱里拿出25包餅干，那么，7個箱里剩下的餅干包數相當于原來的2箱餅干，原來每箱餅干有多少包？（

）。A．25B．30C．50D．35【參考答案】D17.教學活動的本質是（

）。A、認識活動B、實踐活動C、交往活動D、課堂活動【參考答案】A18.不僅僅是講與說，而應使其成為一種獨特的藝術是指（

）。A、教師的語言B、教育智慧C、教師的交往D、教育反思【參考答案】A19.系統地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（

）。

"/>A、教學測驗B、教學評價C、教學測量D、教學鑒定【參考答案】B20.根據學習動機的（

），可將動機分為內部學習動機和外部學習動機。A、動力來源B、內容C、意義D、形式【參考答案】A21.形式型策略中最理想的是（

）。A、集體教學的形式B、個別教學的形式C、以學生為中心的策略

D、以教師為中心的策略【參考答案】C22.某品牌的電冰銷，甲商場比乙商場的進價多10%，如果甲商場按30%的利潤定價，乙商場按40%的利潤定價，則甲商場的定價比乙商場多45元，那么乙商場的進價是多少元？（

）A．2100B．1800C．1500D．2600【參考答案】C23.有的學生學習就是為了獲得一個好分數來取悅父母、老師或朋友，體現的是學習動機中的（

）。A、內部學習動機B、外部學習動機C、認知內驅力D、自我提高內驅力【參考答案】B24.自我形象受到空前關注是在（

）。A、小學階段B、初中階段C、高中階段D、大學階段【參考答案】B25.某集團企業5個分公司分別派出1人去集團總部參加培訓，培訓后再將5人隨機分配到這5個分公司，每個分公司只分配1人。問5個參加培訓的人中，有且僅有1人在培訓后返回原分公司的概率為（

）。A．低于20%B．在20%~30%之間C．在30%~35%之間D．大于35%【參考答案】D26.環境決定論的代表人物是（

）。A、霍爾B、華生C、泰勒D、格塞爾【參考答案】B27.教育者要在兒童發展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發展具有（

）。A、順序性和階段性B、不均衡性C、穩定性和可變性D、個別差異性

"/>【參考答案】B28.甲、乙兩人站著勻速上升的自動扶梯從底部向頂部行走，甲每分鐘走扶梯的級數是乙的2倍；當甲走了36級到邊頂部，而乙則走了24級到頂部。那么，自動扶梯有多少級露在外面？（

）。A．68B．56C．72D．85【參考答案】C29.主張教學的主導任務在于傳授有用知識，至于學生的智力則無需特別訓練的教學理論是（

）。A、傳統教育理論B、現代教育理論C、形式教育論D、實質教育論【參考答案】D30.個別教師不允許班上學習差的學生參加考試、隨意占用學生的上課時間、指派學生參加一些與教育教學無關的商業慶典活動等。這些行為主要侵害的是學生的（

）。A、健康權B、名譽權C、受教育權D、隱私權【參考答案】C31.某次專業技能大賽有來自

A科室的4名職工和來自B科室的2名職工參加，結果有3人獲獎且每人的成績均不相同。如果獲獎者中最多只有

1人來自B科室，那么獲獎者的名單和名次順序有多少種不同的可能性。（

）A．48B．72C．96D．120【參考答案】C32.我國的班級授課制最早始于（

）。A、唐代B、宋代C、清末D、新中國成立后【參考答案】C33.培養勞動者是（

）。A、社會主義教育目的的總要求B、對人才培養規格的具體要求C、我國教育目的的根本特點D、學校的教育質量標準【參考答案】A34.根據練習時間分配不同，練習方式分為（

）。A、集中練習與分散練習B、整體練習與部分練習C、模擬練習與實際練習D、實際練習與心理練習【參考答案】A35.

a

⊙b

=4

a

+3b

，若5⊙（6⊙

x

）=110，則

x

的值為（

）。A．5B．4C．3D．2【參考答案】D36.“學為人師，行為世范”體現了教師工作的（

）。A、復雜性、創造性B、主體性、示范性C、長期性、間接性D、連續性、廣延性【參考答案】B37.講述是教師主要的教學手段，一般可以分三個階段進行（

）。A、導人、詳述和匯總B、導人、分析和匯總C、分析、詳述和總結

"/>D、分析、質疑和總結【參考答案】A38.危險期主要指（

）。A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期【參考答案】C39.某市場運來蘋果、香蕉、柚子和梨四種水果。其中蘋果和柚子共30噸，香蕉、柚子和梨共50噸，柚子占水果總數的

。一共運來水果多少噸?（

）A．36噸B．64噸C．80噸

D．170噸【參考答案】B40.認識和把握教學活動多樣性的關鍵是（

）。A、教學本質B、教學模式C、教學內容D、教學方法【參考答案】B41.學校是社會為實現教育目的而設立的專門教育機構，所以教育首先是為了達到（

）的目的。A、全民教育B、社區教育C、學校教育D、家庭教育【參考答案】C42.新課程結構的三個基本特性是（

）。A、均衡性發展性互補性B、均衡性綜合性選擇性C、針對性發展性綜合性D、針對性整合性自主性【參考答案】B43.循序漸進原則要求教師在教學過程中貫徹這一原則時，要（

）。

A、教學必須由近及遠、由淺入深、由簡到繁B、在理解的基礎上鞏固C、建立民主平等的師生關系D、了解學生發展的具體特點【參考答案】A44.英國賣給埃及的游輪，開始并不受歡迎，法國人建的游輪賣得倒是更好些。原來法國游輪“空場”的地方多，而英國游輪房間卻比法國造得大很多。英國人通過分析得出結論：在心理上，人們對外部寬窄的計較，要遠遠大于對房間內寬窄的需要。于是，英國人收縮了游輪上房間的面積，而把其他地方加寬。結果，英國人的游輪成了暢銷貨。對這段文字理解不準確的是（

）。A．生活中人們磨合、容納、理解、修正的核心是那個需要不斷設計的寬窄尺度B．寬與窄，涉及生活的方方面面，這是一種尺度、一種道理，也是一種奧秘和科學C．人們都以寬廣、寬闊的天地來比喻前程，希望自己的明天皆是寬廣的、光明的，在現實生活中也是一樣D．寬窄的適度，才是我們真正需要的【參考答案】C45.衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺（

）。A、關注生存B、關注情境C、關注學生D、關注自我【參考答案】C46.演唱會門票

300元一張，賣出若干數量后，組織方開始降價促銷。觀眾人數增加一半，收入增加了25%。則門票的促銷價是（

）。A．150B．180C．220D．250【參考答案】A47.教師提出課題和一定材料，引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學習結果的方法即（

）。A、研究－探討法B、發現學習C、暗示教學法D、范例教學法【參考答案】B48.掌握若干概念之間關系的學習稱為（

）。A、符號學習B、概念學習C、命題學習D、規則學習【參考答案】C49.在人文教育與科學教育的關系問題上，應堅持的是（

）。A、堅持人文教育為主B、堅持科學教育為主C、堅持人文教育與科學教育的攜手并進D、要看情況而定【參考答案】C50.一列客車長

250米，一列貨車長350米，在平行的軌道上相向行駛，從兩車頭相遇到兩車尾相離經過15秒，已知客車與貨車的速度比是5∶3。問兩車的速度相差多少（

）。A．10米/秒B．15米/秒C．25米/秒D．30米/秒【參考答案】A二、多選題51.能否選擇好學習經驗，決定著教育目標能否實驗。泰勤為學習經驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（

）。A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經驗B、學習經驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學習經驗所期望的放應，是在有關學生力所能及的范圍之內的D、有許多特定的經驗可以用來達到同樣的教育目標E、同樣的學習經驗往往會產生幾種結果【參考答案】ABCDE52.師生關系在人格上是民主平等的關系，符合這一關系的選項有(

)。A、師嚴乃道尊B、不打教不成C、以兒童為中學D、嚴格要求的民主關系E、朋友式的友好幫助的關系【參考答案】DE53.教育心理學的主要研究方法是（

）。A、觀察法B、教育經驗總結法C、產品分析法D、實驗法E、訪談法【參考答案】ABCDE54.現代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產性B、公益性和免費性C、科學性D、國際性E、終身性和未來性【參考答案】ACDE55.教育目的的精神實質是（

）。A、培養勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點C、堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點D、要求德、智、體、美等方面全面發展是社會主義的教育質量標準E、培養“四有新人”是社會主義的教育質量標準【參考答案】ACD56.學習的本質屬性是（

）。A、學習產生的變化是持久的。B、變化的既可以是外顯的行為也可以是內部的心理結構C、學習產生的變化是經驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的。D、學習不受后天環境影響E、學習具有先天遺傳性【參考答案】ABC57.問題解決中常用的啟發法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE58.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、注重個體認知發展與社會客體的相互作用B、堅持人具有一種天賦的自我實現趨向C、大力倡導民主的德育觀D、堅持性善論,尊重兒童發展需求E、強調按道德認知能力發展的要求進行學校道德教育【參考答案】BCD59.教育應以人為本，下列選項中反映這一要求的是（

）。A、尊重個體的尊嚴B、培養個體的批判意識C、教師身體力行D、鼓勵學生肯定自己E、組織豐富多彩的教學活動【參考答案】ABCDE60.下列屬于班集體規范的有（

）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律

"/>E、班級習慣【參考答案】ABCDE61.問題的三個基本成分是（

）。A、起始狀態B、目標狀態

"/>C、中間狀態D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE62.課程的一般結構在近年來發生了一些變化，對于這種變化的基本情況描述正確的是（

）。A、趨向與統一

"/>B、趨向與多元化C、在統一基礎上增加靈活性D、保持原有的基本結構E、在多樣性基礎上增加調控【參考答案】CE63.馬克思主義認為，實現人的全面發展應具備下列條件（

）。

"/>A、社會生產力高度發展B、共產主義的社會生產關系確定C、建立社會主義制度D、教育與生產勞動相結合E、消滅社會分工【參考答案】ABD64.現代教育制度的發展趨勢主要有（

）。A、學前教育與小學教育銜接緊密B、義務教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業教育相互滲透E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE65.現代教育所獨有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態功能E、科技功能【參考答案】BCDE66.鉆研教材包括（

）。A、鉆研教學大綱B、鉆研教科書C、閱讀有關的參考書D、閱讀課外書籍E、了解學生【參考答案】ABC67.目前中小學教學中普遍運用的現代教育技術手段，主要有（

）。A、投影器B、錄音機C、模型D、錄像機E、掛圖【參考答案】ABD68.孔子的教育主張包括（

）。A、兼愛B、教學相長C、有教無類D、學而不思則罔,思而不學則殆E、不憤不啟,不悱不發【參考答案】CDE69.教師職業的最大特點在于職業角色的多樣化，他既是傳道者、授業解惑者，又是（

）。A、示范者B、管理者C、朋友D、服務員E、研究者【參考答案】ABCE70.教育心理學對教育實踐具有（

）的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預測E、控制【參考答案】ABDE71.義務教育是一種（

）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC72.根據教學任務，可將課分為（

）。A、練習課B、技能課C、檢查課D、新授課E、鞏固課【參考答案】BCDE73.下列屬于我國學校德育內容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE74.影響一個人問題解決的主要因素有（

）。A、問題情境B、定勢與功能固著C、已有知識經驗D、品德E、原型啟發【參考答案】ABCE75.根據課堂紀律形成的原因，可以將課堂紀律分成四種類型，它們分別是（

）。A、教師促成的紀律B、集體促成的紀律C、任務促成的紀律D、過程促成的紀律E、自我促成的紀律【參考答案】ABCE76.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學?；顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD77.依據評價的目的、時間的不同，課程與教學評價分為（

）。A、診斷性評價B、常模參照評價C、目標參照評價D、形成性評價E、總結性評價

"/>【參考答案】ADE78.由班集體根據學生要求和班級實際情況討論制定的班級規范是（

）。A、班規B、體育鍛煉標準C、作業要求D、課堂常規E、值日生制度

【參考答案】AE79.赫爾巴特指出：“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學，就是失去了手段的目的?！边@句話強調了（

）。A、德育目標

"/>B、德育途徑C、德育方法D、德育結構E、德育功能【參考答案】BE80.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。A、流程圖B、系統結構圖C、模式圖D、模型圖E、網絡關系圖【參考答案】ABCDE81.關于

20

世紀以后世界教育的發展變化，下列說法中正確的是（

）。A、職業教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現國家主義特征C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數量上獲得很大發展E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE82.以下觀點屬于素質教育的特點的是（

）。A、促進學生的個性發展B、教學過程中，強調“發現”知識的過程C、重視創新能力的培養D、把學生的全面發展與個性發展結合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD83.說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。下列屬于說理教育法的是（

）。A、講解B、報告C、表揚D、批評E、參觀【參考答案】ABE84.根據課程任務，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE85.柏拉圖的教育思想集中體現在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（

）。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE86.泰勒提出了課程評價的程序，評價程序工有以下幾個步驟（

）。A、確立評價目標B、確定評價情境C、設計評價手段D、利用評價結果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD87.下列課程屬于綜合課程的有（

）。A、核心課程B、融合課程C、潛在課程D、活動課程E、廣域課程【參考答案】ABE88.下面屬于班級授課的組織形式有（

）。A、全班上課B、班內小組教學C、個別輔導D、道爾頓制E、復式教學【參考答案】ABD89.文化中的物質形態，指精神創造物化在物質產品中，如：（

）。A、學術活動B、社會設施C、文物D、古建筑E、工藝品【參考答案】CDE90.屬于課程目標垂直分類的是（

）。A、學科的(領域的)課程目標B、課程目標C、教育目的D、德育目標E、心理教育目標【參考答案】ABC91.格塞爾的行為發展量表所指的四個領域是（

）。A、運動B、適應C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD92.智育的任務為（

）。A、傳授知識B、發展智力C、形成技能D、有鑒賞和創造美的能力E、培養自主和創造性【參考答案】ABE93.少年期的生理發展特點有（

）。A、體型巨變B、性開始成熟C、神經系統發育接近成人D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE94.下列屬于我國心理學家對學習的分類的是（

）。A、知識的學習B、技能的學習C、行為規范的學習D、有意義的學習E、無意義的學習【參考答案】ABC95.學生間認知方式差異主要表現在（

）。A、場獨立與場依存B、自我型和開放型C、反思型和沖動型D、安靜型和興奮型E、整體性與系列性【參考答案】ACE96.社會的構成要素包括（

）。A、人口質量B、政治經濟制度C、生產力D、地理位置

"/>E、意識形態【參考答案】ABCDE97.依據美國學者拉斯卡提出的“教學方法就是發出和學生接受學習刺激的程序?！毙袨橹髁x分類法可將教學方法分為（

）。A、提示方法B、呈現方法C、實踐方法

"/>D、發現方法E、強化方法【參考答案】BCDE98.發生認識揭示的個體認知發展的階段有（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段

"/>D、形式運算階段E、命題運算階段【參考答案】ABCD99.元認知控制過程包括（

）。A、制定認知計劃B、監視計劃的執行

C、對認知過程的調整D、對認知過程的修改E、對認知過程的反思【參考答案】ABCD100.人口的社會結構包括人口的（

）。A、文化結構B、年齡結構C、階級結構D、職業結構E、地域分布結構【參考答案】ACDE判斷題101.“學而不厭，誨人不倦，不知老之將至云爾?！笔擒髯拥慕逃枷搿＃?/p>

）【參考答案】錯誤102.人類社會先有了教育，而后才形成了文化。（

）

"/>【參考答案】錯誤103.廉潔從教就是不要接受學生、家長一絲一毫的物質和精神上的感謝。（

）【參考答案】錯誤104.經濟發展水平決定著社會成員的受教育權利。（

）【參考答案】錯誤105.一定社會的政治制度決定著教育目的的性質，生產力發展水平決定著培養人才的質量規格。（

）【參考答案】正確106.只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，應反對紀律處分等強制性的方法。（

）【參考答案】錯誤107.內發論者一般認為：人的身心發展的力量來源于人自身的內在需要，人的身心發展順序也是由成熟機制決定的。（

）【參考答案】正確108.德育的過程具有多端性。（

）【參考答案】正確109.選修課開設得越多越好。（

）【參考答案】錯誤110.義務教育法實施細則由國家教委制定的，于

1993年

3月

14日實施的。（

）【參考答案】錯誤111.按環境的性質來分，可分為大環境和小環境。（

）【參考答案】錯誤112.由于實際違反了法律規定而應當具體承擔的強制履行的義務，在法律上稱為第一性義務。（

）【參考答案】錯誤113.校本課程是教育部門依據當地的政治、經濟、文化、民族等發展的需要而開發的課程。（

）【參考答案】錯誤114.班級具有滿足學生要求，促進學生發展、校正學生行為等功能。（

）【參考答案】正確115.班級管理的實質就是要讓每個學生都成為班級的主人。（

）【參考答案】正確116.教育家埃拉斯莫斯在《大教學論》中對班級組織進行了論證。（

）【參考答案】錯誤117.評價教學活動的過程與結果是課程實施的最后一項任務或環節。（

）【參考答案】正確118.教學有法，但無定法，貴在得法。（

）【參考答案】正確119.班級管理體現了教師和學生之間的雙向活動，是一種互動的關系。（

）【參考答案】正確120.教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的實際發展。（

）【參考答案】正確121.教育結構從橫向上看，分為普通、職業、師范、高等、成人等教育。（

）【參考答案】錯誤122.“潤物細無聲”這句話所體現的德育方法是鍛煉法。（

）【參考答案】錯誤123.“上品無寒門、下品無士族”反映了隋唐時期的等級制度。（

）【參考答案】正確124.在個體發展過程中，小環境的作用更直接，所以教育者應更注意小環境。（

）【參考答案】正確125.深入實際、了解學生，是教師寫好學生操行評定的基本前提。（

）【參考答案】正確126.學生的思想品德是在