第3頁共3頁4月合理學習計劃范文1、全面?分析，正確?認識自己。?準確找出?自己的長處?和短處，以?便明確自己?的特點、發?展的方向，?發現自己在?中可以發揮?的最佳才能?。2、結?合實際，確?定目標。?訂計劃時，?不要脫離學?習的實際，?目標不能定?得太高或過?低，要依據?：(1)?、的實際;?(2)"缺?欠"的實際?;(3)時?間的實際;?(4)教學?進度的實際?，確定目標?，以通過自?己的努力能?達到為宜。?3、長計?劃，短安排?。要在時?間上確定學?習的遠期目?標、中期目?標和近期目?標。在內容?上確定各門?功課和各項?學習活動的?具體目標。?學習目標可?分為：(?1)掌握知?識目標;(?2)培養能?力目標;(?3)掌握目?標;(4)?達到成績(?分數)目標?。長計劃?是指明確學?習目標，確?定學習的內?容、專題，?大致規劃投?入的時間;?短安排是指?具體的行動?計劃，即每?周每天的具?體安排和行?動落實。?4、突出重?點，不要平?均使用力量?。所謂重?點：一是指?自己學習中?的弱科或成?績不理想的?課程或某些?薄弱點;二?是指知識體?系中的重點?內容。訂計?劃時，一定?要集中時間?，集中精力?保證重點。?5、計劃?要全面，還?要與班級計?劃相配合。?計劃里除?了有學習的?時間外，還?要有進行社?會、為__?_服務的時?間;有保證?睡眠的時間?;有文體活?動的時間。?時間安排上?不能和班級?、家庭的正??；顒印⑸?活相沖突。?6、安排?好常規學習?時間和自由?學習時間。?常規學習?時間(即基?本學習時間?)：指的是?用來完成當?天布置的學?習任務，"?消化"當天?所學知識的?時間。自?由學習時間?：指的是完?成了老師布?置的學習任?務之后，所?剩下的歸自?己支配的學?習時間。在?自由學習時?間內一般可?做兩件事：?補課和提高?。補課是指?彌補自己學?習上的缺欠?;提高是指?深入鉆研學?習方法指導?，發展自己?的學習優勢?或特長。不?管是補課還?是提高，最?好要圍繞一?個專題進行?，這樣做，?學習比較容?易見效果。?自由學習?時間內所取?得的學習效?果，對改變?學習現狀具?有重大的作?用，因此這?一時間的安?排，應當成?為制訂的重?點之一。?7、腦體結?合，學習和?其他活動應?合理安排。?在安排計?劃時，不要?長時間地從?事單一活動?。(1)?學習和體育?活動要交替?安排。比如?，學習了一?下午，就應?當去鍛煉一?會兒，再回?來學習;(?2)安排科?目時，文科?、理科的學?習要錯開，?相近的學習?內容不要集?中在一起學?習;(3)?同一學科的?材料，用不?同的方法學?習。8、?提高學習時?間的利用率?時間是寶?貴的，自覺?提高時間利?用，是每個?生學習上進?行自我修養?的重要內容?。(1)?早晨或晚上?，一天學習?的開頭和結?尾時間，可?安排著重的?科目，如科?等;(2)?心情比較愉?快，注意力?比較集中，?時間較完整?時，可安排?比較枯燥的?內容或自己?不太喜歡的?科目;(3?)零星的或?注意力不易?集中的時間?，可安排學?習自己最感?的學科或做?習題。這樣?可以提高時?間的利用率?。9、計?劃要留有余?地。10?、注意效果?，定期檢查?，及時調整?。檢查內?容：(1?)計劃中的?學習任務是?否完成(2?)是否基本?按