第《舟過安仁》改寫優(yōu)秀5篇

《舟過安仁》改寫作文篇一

綠樹成蔭，遮蓋不住夏日炎炎的驕陽，碧波蕩漾的河面如同冒著白煙。安仁的夏日正是如此。

河面上，兩個小孩正在漁船上休息。以水為步的漁船似老爺爺走夜路，慢慢前行，河面泛起層層漣漪。小孩子既不撐篙，也不劃槳，令人十分驚奇。突然，其中一個孩子拿起一把傘，緩緩撐開，舉過頭頂。他穿著紅肚兜，并沒有穿鞋，可愛的小腳丫踩在船板上。他時而站起，時而坐下；時而和旁邊一個穿藍褲子的小孩談笑風(fēng)生，時而望著河邊沙沙作響的蘆葦出神。我站起來，把手攏在嘴邊，做成喇叭狀，對著漁船上正在接頭交耳的兩個小孩大喊：“小朋友，為什么沒下雨也撐著傘呢？〞

穿藍褲子的孩子站起來。雙手抱拳，作揖還禮，頑皮地說：“呵呵，老先生，這您就不知道了。我們撐傘并不是為了擋雨。〞

“那是干什么？〞我心中的疑惑更大了。

“我們的船沒有帆，走不快。我們用傘當帆，讓風(fēng)推動我們的船。這樣，我們就可以前進了，而且一點兒也不費力呢！〞

我聽了，贊嘆不已：“小朋友，你們真聰明！〞

“呵呵，謝謝老先生夸獎！〞

一陣大風(fēng)吹來，兩個小孩的漁船很快從我的視線里消失……

“多么智慧有禮的孩子啊！〞凝望著小船消失的方法，我陷入沉思……

《舟過安仁》改寫作文篇二

波光粼粼的湖面，漣漪一圈接一圈地蕩漾，湖邊的柳樹姐姐把這碧水粼粼的湖面當做梳妝鏡子，在那兒輕輕地梳理自己的辮子。陽光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波紋淘氣地在湖面上漂來漂去；瞧，水中的小魚在歡快地嬉戲；聽，小鳥在不停地贊嘆這美麗的風(fēng)景。河岸上，綠茵茵的小草密密麻麻，一陣微風(fēng)吹來，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈。遠處的山巒上下起伏，就像一幅迷人的山水畫，使人心曠神怡。

突然，一陣嬉笑聲打破了寂靜的風(fēng)景。遠處漂來一只小船，小船上坐著兩個談笑的小孩。他們長得十分可愛，胖乎乎的。其中一個小孩收起了竹篙，停下了船槳，坐在漁船中央。一個小孩對另一個小孩說：“船現(xiàn)在停在湖中央，咱們有什么方法，既不用船槳，又不用撐桿讓船前進呢？〞另一個小孩手扶下巴，靜靜地想著方法；“哦，有了！我們利用雨傘讓船前進。〞說罷，他急忙從船艙里取出雨傘翻開，并把雨傘高高舉著，讓風(fēng)吹到雨傘上面，雨傘帶動了漁船。就這樣，漁船緩緩地行駛著。

過路人看見了，都驚訝地想：現(xiàn)在又沒有下雨，這兩個小孩把傘翻開干什么？哦，怪不得沒有下雨都張著傘，原來不是為了遮風(fēng)擋雨，而是利用風(fēng)讓船前進。這些過路人想明白時，都不由得贊揚起這兩個孩子來，說他們很有頭腦，非常聰明，令人佩服。

當這些過路人再次回頭看他們的時候，他們的漁船已經(jīng)遠去，只在水面留下了一些慢慢蕩漾的漣漪……

舟過安仁改寫作文篇三

我因事來到了湖南東部的安仁縣。辦完事后，我和一同前來安仁的好友在湖邊散步。好友提議我們一起去湖上劃船，我欣然應(yīng)允了。

我們坐在船上，我不禁被這美景吸引住了：平靜的湖水，一有船從湖上穿過，湖面上就會波光粼粼。湖岸邊綠樹成蔭，鳥兒們在枝頭歡樂的唱著悅耳動聽的歌，真是美極了！這美景就如同人間仙境一般。我正在被這美景所陶醉著，突然，好友在叫我，我情不自禁的扭過頭去，好友對我說：“楊兄，你瞧，那片漁船上的兩個小孩子，他們?yōu)槭裁匆獡蝹悖悴乱徊拢袉幔卡?/p>

我容許過后，便細細的思索起來，“嗯，他們因該是覺得好玩吧？對嗎？〞好友微微一笑，得意洋洋地說道：“不是的，他們才不是覺得好玩呢！你仔細看看，使船前進的竹篙和船槳都在船上，我想他們是在借助風(fēng)的力量，逆風(fēng)而行，讓船前進呢！〞我定睛一看，果真是這樣，我雙手抱拳，說道：“佩服，佩服啊！〞與此同時，我想借此做一首詩，于是，《舟過安仁》這篇詩便問世了。

舟過安仁改寫作文篇四

藍天白云，碧水東流，群鳥展翅，空氣清新，一切都是那么自然。樹林總是“沙沙〞作響，林旁那條仿佛有著靈性的江，也隨著大自然遷動。微風(fēng)舞蹈著，舞過潔白如畫的云朵群；舞過綠油油的牧場；舞過鬧哄哄的市集；也拂過安仁江邊哥弟倆人的臉龐。

說到這對兄弟，我就要向大家介紹一下了：兩人體型是一個矮胖，一個高瘦。但他們的志向可是遠大且相同的——當航海家。這兩個小家伙今天一反常態(tài)，起得奇早，他們拿著父親小漁船里的船槳跳上船，扯開拴著的繩。哥哥一下子變成了船長，一聲令下：“聽我命令，一、二、三、使勁劃呀！〞

嘿喲嘿喲嘿嘿喲！

“水手〞也十分服從“船長〞，用著吃奶的力氣，搖著船槳。水面上蕩起一圈圈漣漪，那小槳在水里動著，從高處往下看，猶如有一把利劍插在鏡子里。小船兒打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)似的飄到了江那頭。天底下，這船載著兄弟二人，像只迷失了方向的鴨子，在尋覓著媽媽溫暖的懷抱。

微風(fēng)舞動，姿態(tài)萬千。那春風(fēng)吹皺了一灣江水，波紋道道，仿佛老爺爺臉上的皺紋。兩兄弟睡在船里，望著天上軟綿綿的云朵，迎著大地上吹來的涼颼颼的風(fēng)，覺得自己要在這大自然的搖籃曲中睡著了。

這時候，窗外傳來一陣撥動水面的劃船聲。兩個驚醒的小家伙，受到好奇心的驅(qū)使，朝外探著腦袋。只見一艘比他們的船更大更寬的帆船，正順著風(fēng)向，直沖而去。一排排波紋一次又一次、有規(guī)律地推著前一個浪頭，猶如軍隊進發(fā)。

“我知道該怎么做了！〞哥哥突然歡喜地大叫“你在這兒等我一會兒，我回去拿一樣?xùn)|西。〞他單獨一人上了岸，拼命地朝家跑去。不一會兒，哥哥便再次登船，這會兒手里拿了兩把舊傘，雖然有好幾處被貼了膠帶，但看起來仍煥發(fā)著微微的藍光。哥哥挑了一把大的遞給弟弟說：“接著，把它撐開等會兒我們的小船也能跑起來了。〞“你少騙我，這怎么可能呢？〞弟弟鼓著腮幫子笑道。“待會兒你就知道了〞，哥哥插著手，一副神秘的樣子。

兩個人張著傘，在船兩頭面對面坐著，傘也向著不同的方向張著。哥哥瀟灑極了，整一個自信樣，輕閉雙眼，臉上也露出淡淡的微笑。弟弟也緊閉雙眼，既緊張又期待。只要是過路人，遠一看，只模糊看見一把小傘插在船里，隱約覺得是一對至交，在彈琴、對詩，給人一種美感；近一看，方才恍然大悟，原來是兩個衣冠不整的毛小子在擺弄自己的“小帆船〞呢！坐在船這一頭的哥哥，已慢慢感受到風(fēng)的氣息了，船兒也似乎如愿地向前動了動，哥哥喜笑顏開：“快看呀，船兒要動起來了！〞弟弟瞇著眼，躺在船頭邊，歡快地唱著剛從三妹那兒學(xué)來的歌，“大山的孩子喲……〞冒出來的風(fēng)兒越來越多，載著孩童的小船，也越駛越快。它就載著這歡呼起來的兩個小孩童，駛向了美麗的遠方……

童年，是無數(shù)人向往的時光，愿我們天底下所有人讓“無價〞的童年，成為我們?nèi)松洃浿凶蠲赖囊粡埾嗥?/p>

改寫《舟過安仁》作文篇五

茫茫的天空仿佛述說著往事，艷麗的山花仿佛傾訴著歡欣，可愛的飛鳥仿佛歡唱著歌謠……蒙蒙的春雨還在下著，南宋四家楊萬里與故交的深厚情誼卻是千絲萬縷，永遠也不會消失。

楊萬里來到湖南安仁縣拜訪故交，他們一起泛舟湖上，道道往日的思念。突然，一陣風(fēng)將孩子們的歡笑迎進楊萬里耳中。噢，原來是兩個小孩子在一艘小漁船上玩耍。只見他們將竹篙收起，又停止了劃槳，接而高舉起了一