小學(xué)生足球訓(xùn)練計(jì)劃方案范文一?、指導(dǎo)思想?:根據(jù)《體?育與健康》?課程標(biāo)準(zhǔn),?突出“健康?第一”的指?導(dǎo)思想,與?“人本主義?”教育理念?接軌,使學(xué)?生在運(yùn)動(dòng)參?與、運(yùn)動(dòng)技?能、身心健?康、心里健?康和社會(huì)適?應(yīng)等各個(gè)方?面得到全面?的鍛煉和發(fā)?展。在教學(xué)?過(guò)程中堅(jiān)持?以學(xué)生為本?,充分發(fā)揮?教師的主動(dòng)?作用,通過(guò)?各種趣味小?游戲,培養(yǎng)?學(xué)生體育意?識(shí),以教材?難點(diǎn)與趣味?點(diǎn)的結(jié)合設(shè)?計(jì)練習(xí)內(nèi)容?。讓學(xué)生在?愉快的合作?、探討、競(jìng)?爭(zhēng)中逐步達(dá)?到教學(xué)目標(biāo)?。二、教?學(xué)目標(biāo)1?、運(yùn)動(dòng)參與?:在練習(xí)與?游戲活動(dòng)中?,提高足球?射門(mén)的能力?,發(fā)展學(xué)生?奔跑、跳躍?、靈敏、反?應(yīng)、協(xié)調(diào)等?身體素質(zhì)。?2、運(yùn)動(dòng)?技能:通過(guò)?小足球射門(mén)?與游戲的教?學(xué),向?qū)W生?傳授腳內(nèi)側(cè)?射門(mén)技術(shù)。?3、身體?健康:能利?用足球進(jìn)行?運(yùn)球和射門(mén)?。4、心?理健康:充?分促進(jìn)個(gè)性?的發(fā)展,體?驗(yàn)足球射門(mén)?的樂(lè)趣。?5、社會(huì)適?應(yīng):培養(yǎng)交?往能力和團(tuán)?結(jié)協(xié)作的意?識(shí)。三、?學(xué)生分析我?校位于小區(qū)?中心民漢合?校,場(chǎng)地面?積有限,但?學(xué)生比較喜?歡參與體育?活動(dòng),特別?是少數(shù)民族?學(xué)生對(duì)于足?球運(yùn)動(dòng)喜愛(ài)?。課余時(shí)間?有些同學(xué)沒(méi)?能參與到足?球活動(dòng)中,?只有利用課?堂的學(xué)習(xí)和?練習(xí)來(lái)提高?自己和滿(mǎn)足?自己的_,?體驗(yàn)到足球?運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣?。因此,在?課堂上,我?盡量讓學(xué)生?參與練習(xí),?提高足球技?術(shù);課余時(shí)?間,對(duì)部分?有興趣的學(xué)?生進(jìn)行免費(fèi)?的輔導(dǎo),讓?他們更加喜?歡足球運(yùn)動(dòng)?。四、教?材分析足球?是學(xué)生特喜?歡的一項(xiàng)體?育運(yùn)動(dòng),有?很強(qiáng)的集體?性和趣味性?,通過(guò)足球?活動(dòng)能發(fā)展?學(xué)生的多項(xiàng)?身體素質(zhì)。?還可以充分?激發(fā)小學(xué)生?參與活動(dòng)的?積極性和主?動(dòng)性。提高?少年兒童的?綜合素質(zhì),?培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)和團(tuán)結(jié)合?作的精神。?但如何進(jìn)一?步提高足球?技能,需要?教師加以引?導(dǎo)。本課中?就是讓學(xué)生?在教師的指?導(dǎo)下初步學(xué)?會(huì)足球的簡(jiǎn)?單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作?,知道簡(jiǎn)單?足球動(dòng)作術(shù)?語(yǔ)。在教學(xué)?中主要強(qiáng)調(diào)?突出“游戲?”二字,在?游戲中熟悉?球性,培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)足球?運(yùn)動(dòng)的興趣?和愛(ài)好,初?步養(yǎng)成不用?手而用腳觸?球的意識(shí)和?習(xí)慣。難?點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)?部位對(duì)學(xué)生?來(lái)講不是很?清楚,教師?采取的方法?是在這一位?置貼上標(biāo)注?物,通過(guò)多?種游戲強(qiáng)化?,讓學(xué)生在?興趣高昂的?狀態(tài)下,體?驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)射?門(mén)技術(shù)。?2、讓學(xué)生?進(jìn)行小足球?比賽游戲,?讓學(xué)生展示?自我,符合?兒童心理。?五、設(shè)計(jì)?思路本課?以“在活動(dòng)?中提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?”為主線(xiàn),?時(shí)時(shí)把學(xué)生?的主體地位?放在第一線(xiàn)?,教學(xué)中啟?發(fā)學(xué)生大膽?想象,鼓勵(lì)?學(xué)生主動(dòng)體?驗(yàn),在關(guān)注?學(xué)生主體地?位的同時(shí),?層層深入地?讓學(xué)生體驗(yàn)?合作交往,?教師及時(shí)的?鼓勵(lì)和引導(dǎo)?,把學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣充?分調(diào)動(dòng),從?而貫徹“健?康第一”的?指導(dǎo)思想。?本課采用?主體式教學(xué)?法。在課前?師生談話(huà)階?段—教師既?以趣引情,?調(diào)動(dòng)了學(xué)生?的積極性,?使學(xué)生有良?好的情緒,?為上課做好?準(zhǔn)備。群?龍戲珠—-?學(xué)生排好隊(duì)?,在組長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下,模?仿教師動(dòng)作?,進(jìn)行小游?戲。銀珠滾?滾——學(xué)生?運(yùn)用特制的?足球練習(xí)腳?射門(mén),激發(fā)?學(xué)生對(duì)足球?的興趣,在?教學(xué)中教師?設(shè)計(jì)安排多?種練習(xí)方法?,讓學(xué)生在?合作中學(xué)習(xí)?,使學(xué)生在?樂(lè)中求學(xué),?在學(xué)中取樂(lè)?。飛躍龍?門(mén)——引導(dǎo)?學(xué)生設(shè)置各?種“人體門(mén)?”,參與射?門(mén)練習(xí)。在?練習(xí)中能與?他人合作探?究,共同完?成任務(wù)。?比賽游戲—?—通過(guò)比賽?小游戲,相?互協(xié)作,共?同完成任務(wù)?,體驗(yàn)成功?的樂(lè)趣,培?養(yǎng)學(xué)生相互?合作的團(tuán)隊(duì)?精神。六?、場(chǎng)地器材?設(shè)置一片足?球場(chǎng)小足?球___個(gè)?欄架__?_個(gè)七、?教學(xué)效果預(yù)?計(jì):1.?心理效果預(yù)?計(jì):根據(jù)本?課特點(diǎn),學(xué)?生將會(huì)積極?參與活動(dòng),?并能在活動(dòng)?中體會(huì)到集?體的力量,?給自己帶來(lái)?集體的歸屬?感。2.?生理效果預(yù)?計(jì):由于本?課是新課,?負(fù)荷適中,?但練習(xí)密度?較大。平均?心率為_(kāi)_?_次/分?八、本課特?色1.課?標(biāo)指出開(kāi)發(fā)?和利用各種?體育生活資?源是激發(fā)學(xué)?生運(yùn)動(dòng)情感?的重要手段?。課上運(yùn)用?了生活中的?廢紙,在學(xué)?生手中變成?了一個(gè)一個(gè)?足球,為足?球走進(jìn)生活?游戲打開(kāi)了?綠色通道。?2.體育?源于生活,?更應(yīng)貼近生?活。傳統(tǒng)的?足球運(yùn)動(dòng)具?有強(qiáng)烈的對(duì)?抗性。現(xiàn)在?越來(lái)越遠(yuǎn)離?學(xué)生的生活?。學(xué)生只是?在心中虛擬?的喜愛(ài),根?據(jù)這一情況?,本課將足?球運(yùn)動(dòng)換成?兒童話(huà)、娛?樂(lè)話(huà)的體育?活動(dòng),讓學(xué)?生親近足球?,親身享受?足球運(yùn)動(dòng)帶?來(lái)的愉悅,?張揚(yáng)了學(xué)生?的個(gè)性。小學(xué)生足球訓(xùn)練計(jì)劃方案范文（二）一、設(shè)?計(jì)理念本?課以推動(dòng)校?園足球?yàn)槌?發(fā)點(diǎn)，以課?程標(biāo)準(zhǔn)為指?導(dǎo)，結(jié)合三?年級(jí)學(xué)生的?身心特點(diǎn)，?以足球運(yùn)動(dòng)?的基本動(dòng)作?“運(yùn)球”為?主要教學(xué)內(nèi)?容貫穿整個(gè)?課堂，課堂?中通過(guò)自主?學(xué)練、合作?體驗(yàn)的學(xué)習(xí)?方式激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?在寬松、和?諧、愉悅的?環(huán)境下進(jìn)行?學(xué)習(xí)和鍛煉?，在游戲中?體驗(yàn)鍛煉的?價(jià)值，享受?足球帶來(lái)的?樂(lè)趣，為進(jìn)?一步推進(jìn)校?園足球，全?面發(fā)展學(xué)生?的身體素質(zhì)?奠定基礎(chǔ)。?二、教學(xué)?內(nèi)容小足?球——運(yùn)球?三、教學(xué)?重難點(diǎn)教?學(xué)重點(diǎn)：提?腿屈膝的運(yùn)?球方法。?教學(xué)難點(diǎn)：?運(yùn)球中對(duì)球?的控制力?四、教材分?析本課選?自新版江蘇?省小學(xué)體育?教師備課用?書(shū)《科學(xué)的?預(yù)設(shè)、藝術(shù)?的生成》水?平二小足球?與游戲單元?的第二課時(shí)?：運(yùn)球。小?學(xué)階段的足?球教學(xué)，有?技術(shù)的教學(xué)?，但并不苛?求技術(shù)的細(xì)?節(jié)，主要強(qiáng)?調(diào)突出“游?戲”二字。?本課運(yùn)球活?動(dòng)，有一定?的難度，課?上通過(guò)設(shè)計(jì)?不同難度的?練習(xí)方法和?游戲來(lái)激發(fā)?學(xué)生參與活?動(dòng)的積極性?和主動(dòng)性，?從而達(dá)到掌?握相關(guān)的技?術(shù)動(dòng)作及控?制球的能力?，為下階段?的學(xué)習(xí)打下?基礎(chǔ)。五?、學(xué)情分析?我所授課?的班級(jí)是三?年級(jí)學(xué)生，?有集體榮譽(yù)?感，特別喜?歡上體育課?，更喜歡上?足球課。由?于剛剛接觸?足球，對(duì)足?球沒(méi)有基礎(chǔ)?，容易出現(xiàn)?很多問(wèn)題，?需要教師不?斷的變化教?學(xué)方法，來(lái)?引導(dǎo)學(xué)生在?該階段實(shí)施?足球的教學(xué)?，讓學(xué)生體?驗(yàn)?zāi)_運(yùn)球的?基本動(dòng)作。?六、教學(xué)?方法及手段?本課主要?采用的教法?：講解與示?范、游戲與?比賽、評(píng)價(jià)?學(xué)習(xí)法。學(xué)?生主要采用?的學(xué)法：體?驗(yàn)法和自主?學(xué)練法。學(xué)?生在教師設(shè)?計(jì)的教學(xué)形?式下，由簡(jiǎn)?到難，在難?度遞進(jìn)中反?復(fù)體驗(yàn)，鞏?固提高。?七、教學(xué)目?標(biāo)1.讓?學(xué)生知道腳?運(yùn)球的方法?，體驗(yàn)運(yùn)球?的樂(lè)趣。?2.能做出?正確的用腳?運(yùn)球的動(dòng)作?，提高運(yùn)球?時(shí)對(duì)足球的?控制能力。?3.提高?學(xué)生的協(xié)調(diào)?平衡能力，?培養(yǎng)學(xué)生的?團(tuán)隊(duì)合作能?力。八、?教學(xué)過(guò)程與?教學(xué)資源設(shè)?計(jì)：上課?地點(diǎn)足操場(chǎng)?授課教師王?晶金年級(jí)三?年級(jí)課型?第二課時(shí)班?級(jí)人數(shù)__?_時(shí)間40?教學(xué)內(nèi)容?小足球--?運(yùn)球運(yùn)球大?賽教學(xué)目?標(biāo)1.讓學(xué)?生知道腳運(yùn)?球的方法，?體驗(yàn)運(yùn)球的?樂(lè)趣。2?.能做出正?確的用腳運(yùn)?球的動(dòng)作，?提高運(yùn)球時(shí)?對(duì)足球的控?制能力。?3.提高學(xué)?生的協(xié)調(diào)平?衡能力，培?養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)?隊(duì)合作能力?。教學(xué)重?、難點(diǎn)重點(diǎn)?：提腿屈膝?的運(yùn)球方法?難點(diǎn)：運(yùn)?球中對(duì)球的?控制力安?全提示踝關(guān)?節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備?活動(dòng)要充分?。順序課?的內(nèi)容教師?活動(dòng)學(xué)生活?動(dòng)組織方法?與要求時(shí)間?次數(shù)開(kāi)?始部分?課堂常規(guī)?1.教師整?隊(duì)，清點(diǎn)人?數(shù)。2.?安排見(jiàn)習(xí)生?。3.宣?布本課教學(xué)?內(nèi)容。1?.學(xué)生整隊(duì)?，報(bào)數(shù)。?2.整理服?裝。3.?聽(tīng)取本課教?學(xué)內(nèi)容。組?織：四列橫?隊(duì)___?___?要求：快、?靜、齊2?1導(dǎo)入?部分1?.徒手操?2.小游戲?：請(qǐng)你跟我?這樣做1.?教師組織學(xué)?生進(jìn)行徒手?操練習(xí)。?2.教師組?織學(xué)生小游?戲，說(shuō)清楚?游戲的規(guī)則?和方法，并?組織練習(xí)。?1.學(xué)生?在音樂(lè)的伴?奏下，跟隨?老師進(jìn)行徒?手操練習(xí)。?2.學(xué)生?聽(tīng)清楚方法?，并跟隨老?師做模仿性?動(dòng)作練習(xí)。?組織：四列?橫隊(duì)__?____?52基?本部?分基本?部分?一.引導(dǎo)性?小游戲：?1.打招呼?2.小螞?蟻搬家二?.小足球：?運(yùn)球1?.踢固定球?2.一觸?一停3.?連續(xù)運(yùn)球?三、運(yùn)球大?賽教師通過(guò)?小游戲?qū)?本課內(nèi)容。?1.教師?示范組織學(xué)?生與足球?qū)?寶打招呼。?提示：用腳?背貼紙輕觸?足球貼紙部?位。2.?教師講解和?示范游戲方?法和規(guī)則。?1.請(qǐng)學(xué)?生配合講解?并示范小足?球的運(yùn)球方?法，提出重?點(diǎn)提腿屈膝?。___?組織學(xué)生聽(tīng)?口令進(jìn)行兩?人一組練習(xí)?原地踢固定?球練習(xí)。提?示：一站二?提三推，強(qiáng)?調(diào)用腳背觸?球。__?_組織學(xué)生?自主學(xué)練進(jìn)?行踢固定球?練習(xí)4.?講解并示范?一觸一停的?動(dòng)作，提出?難點(diǎn)：運(yùn)球?過(guò)程中要輕?輕地觸球，?提高對(duì)球的?控制力。?___組織?學(xué)生進(jìn)行兩?人一組的一?觸一停練習(xí)?。6.教?師巡回觀(guān)察?，及時(shí)糾正?錯(cuò)誤。_?__組織學(xué)?生展示。?8.教師示?范并組織學(xué)?生進(jìn)行連續(xù)?運(yùn)球。要求?觸球次數(shù)多?。___?組織小組進(jìn)?行展示。?1.教師講?解并示范運(yùn)?球大賽的游?戲方法和規(guī)?則。__?_組織運(yùn)球?大賽。3?.宣布獲勝?隊(duì)并小結(jié)評(píng)?價(jià)。1.?學(xué)生進(jìn)行游?戲，知道用?腳背貼紙輕?觸足球貼紙?處。2.?學(xué)生按要求?進(jìn)行螞蟻搬?家的游戲。?1.認(rèn)真?聽(tīng)取教師講?解并觀(guān)察示?范，知道運(yùn)?球的動(dòng)作方?法。2.?學(xué)生聽(tīng)口令?進(jìn)行兩人一?組的原地踢?固定球練習(xí)?。3.學(xué)?生自主學(xué)練?，相互觀(guān)察?，相互糾錯(cuò)?。4.學(xué)?生認(rèn)真觀(guān)察?教師一觸一?停的動(dòng)作方?法，并知道?想要使足球?更聽(tīng)話(huà)，就?要用腳背輕?觸它。5?.學(xué)生進(jìn)行?兩人一組的?一觸一停練?習(xí)。6.?學(xué)生相互觀(guān)?察，互相糾?錯(cuò)。7.?學(xué)生積極主?動(dòng)，勇于展?示自我。?8.認(rèn)真觀(guān)?察并進(jìn)行連?續(xù)運(yùn)球，比?比哪組觸球?次數(shù)多。?9.小組積?極主動(dòng)展示?。1.學(xué)?生認(rèn)真觀(guān)察?并知道運(yùn)球?大賽的方法?和規(guī)則。?2.進(jìn)行運(yùn)?球大賽。?3.爭(zhēng)取勝?利并相互評(píng)?價(jià)，聽(tīng)取小?結(jié)。指定?區(qū)域球?____?____?按照教師提?示組織活動(dòng)?球__?____?__球?515?5___?次___?次___?次結(jié)束?部分?一、小游戲?聞?dòng)崜屒?二、總結(jié)?三、收回器?材四、下?課___組?織小游戲：?聞?dòng)崜屒颍?進(jìn)行放松練?習(xí)，愉悅身?心。2.?教師總結(jié)、?評(píng)價(jià)__?_組織收回?器材、宣布?下課1.進(jìn)?行小游戲：?聞?dòng)崜屒颍?放松心情。?2.學(xué)生?聽(tīng)取總結(jié)和?評(píng)價(jià)3.?收回器材，?下課___?___?按照教師提?示收回器材?82—?___次?場(chǎng)地器材?足球___?個(gè)托盤(pán)_?__個(gè)呼?啦圈___?個(gè)預(yù)計(jì)練習(xí)?密度___?%-___?%預(yù)計(jì)平均?心率___?次/分課?后小結(jié)小學(xué)生足球訓(xùn)練計(jì)劃方案范文（三）一、指導(dǎo)?思想:進(jìn)?一步普及、?培養(yǎng)和鞏固?學(xué)生對(duì)足球?運(yùn)動(dòng)的興趣?和愛(ài)好，培?養(yǎng)集體主義?觀(guān)念，在對(duì)?二、三年級(jí)?的足球隊(duì)員?進(jìn)行訓(xùn)練，?以提高他們?的身體素質(zhì)?和技術(shù)技能?水平，爭(zhēng)取?在上述比賽?中獲得好的?成績(jī)，二?、訓(xùn)練指導(dǎo)?思想把在?英國(guó)及其它?歐洲國(guó)家取?得巨大成功?的足球啟蒙?教育(S?CH?OOL?FO?OT-?BAL?LI?NIT?IA?TIV?E)計(jì)劃?運(yùn)用到訓(xùn)練?，貫徹從小?打好基礎(chǔ)，?系統(tǒng)訓(xùn)練，?積極提高原?則，抓好身?體素質(zhì)、球?技。三、?奮斗目標(biāo)?全面普及學(xué)?校足球運(yùn)動(dòng)?，力爭(zhēng)在縣?比賽踢出好?成績(jī),讓更?多的學(xué)生喜?歡上足球運(yùn)?動(dòng)!四、?訓(xùn)練的基本?任務(wù)，內(nèi)容?要求及手段?(一)提?高隊(duì)員的訓(xùn)?練比賽作風(fēng)?。訓(xùn)練作?風(fēng)方面：?1、嚴(yán)格的?組織紀(jì)律性?。2、嚴(yán)?格的訓(xùn)練自?覺(jué)性。比?賽作風(fēng)方面?：1、培?養(yǎng)良好的體?育道德作風(fēng)?。2、培?養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)?的踢球作風(fēng)?。3、嚴(yán)?格的比賽紀(jì)?律。(二?)全面提高?隊(duì)員的基本?技術(shù)三年?級(jí)：1、?提高隊(duì)員的?傳接球的速?度。2、?提高隊(duì)員的?防守能力。?3、提高?隊(duì)員運(yùn)控球?的保險(xiǎn)系數(shù)?;4、提?高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)?，重點(diǎn)是個(gè)?人與局部的?戰(zhàn)術(shù)配合。?5、明確?個(gè)人的攻守?職能，進(jìn)攻?防守原則。?6、提高?個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意?識(shí)和局部二?打一，三打?二結(jié)合射門(mén)?能力。二?年級(jí)：1?、提高隊(duì)?員運(yùn)控球能?力。2、?掌握正確?的傳接球技?術(shù)。3、?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?的傳切配合?技術(shù)。(?三)主要訓(xùn)?練手段:?身體訓(xùn)練手?段：克服自?身體重的各?種跳躍、后?退跑、曲線(xiàn)?跑等。技?術(shù)訓(xùn)練手段?：各種個(gè)人?墊、運(yùn)、控?練習(xí)，各種?一對(duì)一攻守?，二三人跑?動(dòng)中傳接。?(四)訓(xùn)?練主要技術(shù)?:踢球：?以腳內(nèi)側(cè)踢?球、腳背正?面踢球、腳?背內(nèi)側(cè)踢球?為主，腳背?外側(cè)踢球、?腳尖踢球?yàn)?輔。停球?：以腳內(nèi)側(cè)?停球、腳底?停球?yàn)橹鳎?腳背外側(cè)、?腳背正面、?胸部大腿停?球?yàn)檩o。?頭頂球：以?前額正面、?前額側(cè)面頂?球?yàn)橹鳎?紹魚(yú)躍頭頂?球。運(yùn)球?：以腳背正?面、腳背內(nèi)?側(cè)運(yùn)球?yàn)橹?，腳背外側(cè)?、腳內(nèi)側(cè)為?輔。(五?)戰(zhàn)術(shù):?二過(guò)一配合?：橫傳直插?二過(guò)一、橫?傳斜插二過(guò)?一、踢墻式?二過(guò)一、回?傳反切二過(guò)?一等。備?戰(zhàn)期1:?認(rèn)真挖掘有?潛力的新隊(duì)?員，建設(shè)好?球隊(duì)，壯大?球隊(duì)，保證?球隊(duì)的持續(xù)?發(fā)展。2?：加強(qiáng)思想?工作，讓其?明白鍛煉的?必要性以及?為校爭(zhēng)光的?榮譽(yù)感，使?之有意主動(dòng)?投入。3?：注重球隊(duì)?作風(fēng)建設(shè)，?嚴(yán)抓紀(jì)律，?認(rèn)真做好考?勤工作，建?立獎(jiǎng)罰機(jī)制?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?訓(xùn)練的積極?性。4：?本學(xué)期的訓(xùn)?練工作主要?是圍繞著培?養(yǎng)足球技術(shù)?，基本功，?提高身體素?質(zhì)，提高足?球的整體水?平。推進(jìn)?我校素質(zhì)教?育，提高足?球氛圍，增?強(qiáng)學(xué)生的身?體素質(zhì)和運(yùn)?動(dòng)技能，同?時(shí)更希望這?支隊(duì)伍在比?賽中不斷提?高，取得優(yōu)?異成績(jī)，為?學(xué)校社會(huì)培?養(yǎng)更多的足?球人才。?比賽期：?選擇合適的?對(duì)手進(jìn)行各?類(lèi)比賽。?參加區(qū)小學(xué)?生足球比賽?，打出好的?成績(jī)。進(jìn)?一步鞏固和?提高訓(xùn)練水?平，改進(jìn)技?戰(zhàn)術(shù)上存在?的主要弱點(diǎn)?。加強(qiáng)思?想教育和心?理訓(xùn)練，保?證充分發(fā)揮?身體、技戰(zhàn)?術(shù)訓(xùn)練水平?。休整期?：積極性?休息，消除?疲勞，積蓄?力量更好地?迎接下一年?的訓(xùn)練。?1、進(jìn)行積?極性休息。?2、保持?一定的訓(xùn)練?水平，安排?強(qiáng)度不大的?技術(shù)練習(xí)。?3、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備?好隊(duì)伍調(diào)整?工作，做好?新的訓(xùn)練準(zhǔn)?備工作。?新學(xué)期新的?開(kāi)始1:?提高隊(duì)員訓(xùn)?練作風(fēng),比?賽作風(fēng),嚴(yán)?格紀(jì)律性.?培養(yǎng)良好體?育道德作風(fēng)?,嚴(yán)格訓(xùn)練?質(zhì)量.2?:提高隊(duì)?員的全面身?體素質(zhì),重?點(diǎn)發(fā)展速度?靈敏.協(xié)調(diào)?.爆發(fā)力等?素質(zhì).A?.學(xué)習(xí)掌握?跑的正確技?術(shù).B.?提高速度所?需要的肌肉?力量.C.?提高完成各?種技術(shù)動(dòng)作?所需要的靈?敏協(xié)調(diào)能力?.3:全?面提高學(xué)生?的基本技術(shù)?(重點(diǎn)傳,?接技術(shù))逐?步發(fā)展學(xué)生?個(gè)人技術(shù)特?長(zhǎng).A.?提高活動(dòng)中?控球能力.?B.正確?掌握傳接球?技術(shù).C?.提高技?術(shù)運(yùn)用能力?.D.注?意發(fā)現(xiàn)學(xué)生?特點(diǎn)加以培?養(yǎng).4:?提高隊(duì)員?的戰(zhàn)術(shù)能力?.重點(diǎn)是個(gè)?人戰(zhàn)術(shù)和局?部戰(zhàn)術(shù).?A.明確個(gè)?人攻守的職?能,進(jìn)攻和?防守原則.?B.提高?個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意?識(shí)和局部_?__對(duì)1,?___對(duì)2?能力.C?.確定基?本陣容,初?步形成3-?2-1全攻?全守的基本?打法.5?:主要訓(xùn)練?手段.A?.身體訓(xùn)?練:各種快?速跑,耐久?跑,負(fù)重柔?韌等練習(xí).?B.技術(shù)?訓(xùn)練:各種?個(gè)人顛,控?球練習(xí),_?__對(duì)1攻?守2-3跑?動(dòng)中傳接配?合,搶截球?等.C?.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練?:___對(duì)?1,___?對(duì)2,__?_對(duì)2對(duì)?抗攻守,半?場(chǎng)攻守練習(xí)?比賽.備?注：1、?此次訓(xùn)練均?為學(xué)生自愿?參與，自愿?報(bào)名參加訓(xùn)?練。2、?每堂訓(xùn)練課?都必須奉著?“安全第一?、健康第一?、全面發(fā)展?”的原則進(jìn)?行，嚴(yán)格球?隊(duì)作風(fēng)，紀(jì)?律嚴(yán)明，認(rèn)?真刻苦訓(xùn)練?。3、訓(xùn)?練本著“以?人為本”，?以適合同齡?隊(duì)員心理，?生理接受能?力為提前，?積極推行“?快樂(lè)體育”?和“健康體?育”讓學(xué)?生積極主動(dòng)?的投到訓(xùn)練?中。六、?訓(xùn)練分段:?A、低年?級(jí)部：__?_年級(jí)a?、培養(yǎng)低年?級(jí)學(xué)生對(duì)足?球運(yùn)動(dòng)的興?趣;b、?培養(yǎng)和發(fā)展?球感和控制?球基本能力?;c、學(xué)?習(xí)基本的運(yùn)?、傳、接、?射門(mén)等技術(shù)?動(dòng);d、?培養(yǎng)正確的?跑、跳技術(shù)?，發(fā)展身體?動(dòng)作的柔韌?性、協(xié)調(diào)性?、靈敏性和?平衡能力;?e、通過(guò)?分隊(duì)比賽領(lǐng)?會(huì)"進(jìn)球與?阻止對(duì)方進(jìn)?球"這一足?球比賽的基?本戰(zhàn)術(shù)思想?，培養(yǎng)抬頭?觀(guān)察能力和?意識(shí)B、?中年級(jí)：_?__年級(jí)?a、進(jìn)一步?提高高年級(jí)?學(xué)生對(duì)足球?運(yùn)動(dòng)的興趣?和愛(ài)好;?b、繼續(xù)熟?悉球性和控?運(yùn)球基本技?術(shù);c、?學(xué)習(xí)與掌握?比賽相關(guān)的?技術(shù)：運(yùn)、?傳、接、射?、搶和頭頂?球技術(shù);?d、在提高?基本技術(shù)熟?練性的基礎(chǔ)?上，形成技?術(shù)定型，并?通過(guò)對(duì)抗性?練習(xí)和比賽?使個(gè)人技術(shù)?向?qū)嵱帽荣?技巧轉(zhuǎn)化，?逐步培養(yǎng)能?在對(duì)抗局面?下控制球和?運(yùn)用攻守的?能力訓(xùn)練?時(shí)間為:?每天上午：?6：40?---7：?30;每天?下午：3：?00--?-4：30?小學(xué)生足球訓(xùn)練計(jì)劃方案范文（四）一、?發(fā)展基礎(chǔ)與?現(xiàn)狀分析?1.發(fā)展基?礎(chǔ)__年?___月_?__日，張?家港市貝貝?足球?qū)W校重?新掛牌成立?，標(biāo)志著_?__年掛牌?成立的貝貝?足球業(yè)余學(xué)?校找到了新?的發(fā)展節(jié)點(diǎn)?，___年?來(lái)，貝貝足?球?qū)W校經(jīng)歷?了起步、輝?煌、低谷，?如今重新掛?牌的貝貝足?校進(jìn)入了新?的里程碑。?回顧過(guò)去?的幾個(gè)月，?我們?nèi)〉昧?一些成績(jī)(?貝貝足校順?利掛牌，市?隊(duì)縣辦項(xiàng)目?落戶(hù)我校，?足球招生工?作進(jìn)展較為?順利)，也?積累了不少?的教訓(xùn)和經(jīng)?驗(yàn)。展望未?來(lái)，我們依?然覺(jué)得任重?而道遠(yuǎn)，我?校校園足球?足球活動(dòng)的?的持續(xù)健康?發(fā)展需要我?們繼續(xù)作出?更多努力。?2.現(xiàn)狀?分析一是?師資問(wèn)題，?體育師資的?數(shù)量和業(yè)務(wù)?水平還不能?完全適應(yīng)校?園足球發(fā)展?的需要，目?前學(xué)校有五?名體育專(zhuān)職?教師，其中?一名外出支?教、一名年?紀(jì)較大還兼?體育器材保?管員、一名?擔(dān)任一定的?行政職務(wù)。?此外，五人?中有教練執(zhí)?教資格證書(shū)?的僅有一人?;二是校園?足球的基礎(chǔ)?設(shè)施，特別?是場(chǎng)地條件?存有一定問(wèn)?題，現(xiàn)有的?場(chǎng)地，平整?度差，并且?規(guī)格不符合?正式比賽要?求，沒(méi)有室?內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)館?;三是其他?學(xué)科老師對(duì)?足球活動(dòng)對(duì)?推動(dòng)學(xué)生全?面發(fā)展的重?要性認(rèn)識(shí)不?足，對(duì)足校?的學(xué)生缺乏?足夠的耐心?和關(guān)愛(ài);四?是校園足球?活動(dòng)整體構(gòu)?建的框架還?比較模糊，?職責(zé)分工還?不太明確。?二、指導(dǎo)?思想以科?學(xué)發(fā)展觀(guān)為?統(tǒng)領(lǐng)，深入?貫徹《__?_國(guó)務(wù)__?_關(guān)于深化?教育改革全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育的決定?》，認(rèn)真落?實(shí)《___?國(guó)務(wù)___?關(guān)于加強(qiáng)青?少年體育增?強(qiáng)青少年體?質(zhì)的意見(jiàn)》?、《國(guó)家體?育總局、教?育部___?開(kāi)展全國(guó)青?少年校園足?球活動(dòng)__?通知》、《?張家港市西?張小學(xué)五年?發(fā)展規(guī)劃》?，以全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?為方向，以?深化課程改?革為核心，?以加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)為?關(guān)鍵，以增?強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?、提高學(xué)生?整體素質(zhì)為?根本目標(biāo)，?強(qiáng)化普及促?提高，全面?提高促特色?，大力開(kāi)展?校園足球活?動(dòng)，加強(qiáng)制?度建設(shè)、課?程建設(shè)、條?件保障，全?面提升我校?的競(jìng)技水平?和管理水平?。三、總?體目標(biāo)形?成學(xué)生體質(zhì)?普遍增強(qiáng)、?競(jìng)技水平不?斷提升、足?球特色魅力?日益彰顯、?裝備設(shè)施日?趨完善的學(xué)?校發(fā)展新格?局。四、?具體目標(biāo)?1.體質(zhì)健?康水平明顯?提高。通過(guò)?五年左右的?時(shí)間，在學(xué)?識(shí)體質(zhì)健康?整體合格率?保持在__?_%的基礎(chǔ)?上，優(yōu)秀率?達(dá)到___?%。2.?鍛煉習(xí)慣足?球技能逐漸?養(yǎng)成。培養(yǎng)?學(xué)生良好的?體育鍛煉習(xí)?慣和健康的?生活方式。?積極開(kāi)展“?體育藝術(shù)2?+1”項(xiàng)目?認(rèn)定評(píng)價(jià)活?動(dòng)，使__?_%的學(xué)生?在小學(xué)階段?，掌握一定?的足球技能?。3.師?資水平和數(shù)?量顯著提高?。建設(shè)一支?以專(zhuān)職教師?為主、結(jié)構(gòu)?合理、數(shù)量?和質(zhì)量都能?夠滿(mǎn)足體育?教學(xué)、課外?體育活動(dòng)和?體育課余訓(xùn)?練需要的體?育教師隊(duì)伍?。4.足?球特色魅力?日益彰顯。?在全面普及?的基礎(chǔ)上不?斷彰顯我校?足球特色，?做到人人有?足球、班班?有球隊(duì)。積?極打造蘇州?市___屆?省運(yùn)會(huì)足球?隊(duì)，球隊(duì)競(jìng)?技水平位列?蘇州前三、?省級(jí)中上水?平;定期開(kāi)?展校園體育?節(jié)、“校長(zhǎng)?杯”班級(jí)足?球聯(lián)賽;積?極開(kāi)展各級(jí)?各類(lèi)的學(xué)生?體育競(jìng)賽活?動(dòng);做好每?年一次的暑?期足球夏令?營(yíng)活動(dòng)。?5.體育裝?備設(shè)施日趨?完善。嚴(yán)格?按省一類(lèi)標(biāo)?準(zhǔn)配齊體育?教學(xué)器材，?保持和提高?學(xué)校體育常?規(guī)器材保障?水平，特別?是校園足球?活動(dòng)所必須?的裝備器材?。___年?內(nèi)，設(shè)立專(zhuān)?職的體育器?材保管員。?加強(qiáng)學(xué)校體?育專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)地設(shè)施建?設(shè)，特別是?風(fēng)雨操場(chǎng)和?體育館。?五、措施與?保障1.?加強(qiáng)校園足?球工作領(lǐng)導(dǎo)?，建立完善?的足校工作?管理制度和?運(yùn)行機(jī)制。?完善校園足?球工作管理?體系，健全?組織，進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)校?園足球工作?的政策規(guī)劃?、宏觀(guān)管理?和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?，把校園足?球工作列入?教育改革和?發(fā)展規(guī)劃之?中。2.?深化地方課?程改革，建?立有地方特?色、符合學(xué)?生身心發(fā)展?的足球教學(xué)?體系。將校?本教材《足?球》的編撰?、《足球》?課的教學(xué)列?入學(xué)校教學(xué)?工作計(jì)劃，?并從教學(xué)內(nèi)?容、教學(xué)組?織、教學(xué)評(píng)?價(jià)等方面做?深入研究，?盡快建立科?學(xué)的有學(xué)校?特色的足球?教學(xué)管理體?系。3.?廣泛開(kāi)展校?園足球活動(dòng)?，為每一個(gè)?學(xué)生的健康?和諧發(fā)展搭?建平臺(tái)。定?期開(kāi)展“校?長(zhǎng)杯”班級(jí)?足球聯(lián)賽、?冠軍挑戰(zhàn)賽?、足球技能?大比武、足?球夏令營(yíng)等?活動(dòng)，形成?“班班有球?隊(duì)，人人都?參與”的良?好局面。依?托鳳凰鎮(zhèn)良?好生態(tài)環(huán)境?和國(guó)家4A?級(jí)風(fēng)景區(qū)的?優(yōu)勢(shì)，積極?承辦大型足?球賽事，提?升學(xué)校足球?活動(dòng)的影響?力。4.?建立健全足?球隊(duì)訓(xùn)練及?足球課教學(xué)?評(píng)價(jià)管理制?度，構(gòu)建訓(xùn)?練(教學(xué))?、考核、反?饋一體化的?評(píng)價(jià)體系。?以《青少年?足球技術(shù)訓(xùn)?練與測(cè)評(píng)標(biāo)?準(zhǔn)》為藍(lán)本?