第9頁共9頁小學英語教師工作計劃范文時間?過得真快，?新學期又開?始了。本學?期我繼續擔?任一、二、?四、五年級?英語教學工?作。雖然教?學質量有所?提高，但是?本學期小學?英語教學工?作依然形勢?嚴峻，任務?艱巨，所以?新學期一個?非常必要的?問題就是要?指定一個切?實可行的教?學計劃。因?為我主要是?從事英語教?學的，所以?新學期的教?學工作我主?要制定以下?幾個計劃：?一、指導?思想以《?英語新課程?標準》為指?導，認真學?習新課標各?理念及精神?。按照新課?標和新教材?的理念，積?極進行課堂?教學模式的?改革、探索?，優化課堂?教學過程，?重視對學生?能力的培養?，不斷提高?學生的綜合?素質，使每?位學生自信?且成功地成?長。二、?重點工作?1、教學理?論計劃以?《英語課程?標準》為指?導，以課堂?教學為陣地?，切實轉變?教學觀念，?堅持面向全?體學生，努?力創設良好?的英語教學?環境，進一?步提高英語?教學質量，?同時，要有?時刻學習的?意識，不斷?更新自己的?知識結構，?為學生的終?生發展打下?良好的基礎?。2、教?學實踐計劃?（1）我?們斌心學校?的學生英語?成績___?特別嚴重，?這種狀況是?惡性循環，?有一部分同?學已經厭惡?英語學習，?教學有時無?法進行。所?以在這學期?，我計劃采?取多種教學?方法諸如：?利用直觀教?具、動作、?表情和玩游?戲等方法吸?引學生，進?行生動活潑?的開放式的?課堂教學，?使學生從愉?快的情景中?學到知識，?讓學生樂于?學習。從而?提高學生對?英語學科的?學習興趣，?提高了教學?效果。堅持?向課堂__?_分鐘要高?效。（2?）努力創設?良好的英語?教學環境，?進一步提高?質量意識，?為學生的終?生發展打下?良好的基礎?。因為小學?英語教材容?量在不斷加?大，難度在?加深，每周?三課時已不?利于學生知?識的鞏固和?運用。學校?層面尤其要?保證完成各?年級的英語?課時數，確?保學生每周?有足夠的時?間接觸外語?。深入了解?小學英語教?學實際，確?保學生有足?夠的早自習?和課外輔導?時間。（?3）加強中?小學英語教?學的銜接。?如果中、小?學對英語教?學互不了解?，容易造成?學生學習脫?節或重復，?使學生造成?畏懼或厭倦?的心理，以?致影響學生?的英語學習?。所以中小?學之間有必?要加強聯系?，增進了解?，充分利用?網絡，強化?電化教學。?（4）在?平時的教學?中，要注意?落實教學常?規，提高教?學效益，確?立課堂教學?思路：著眼?于培養學生?綜合語言運?用能力，通?過創設合理?的教學情景?，引導學生?在模擬或真?實交際中理?解、模仿和?運用語言；?充分運用實?物、圖片、?手勢、直觀?教具和表演?等方法，生?動活潑地進?行外語教學?。（5）?、采用以活?動課為主的?教學模式，?突出在活動?中學、練、?用，強調用?語言做事，?每個活動的?展開要有情?景，有語言?，有過程，?有結果。任?務型的活動?可以適當滲?透其中。?（6）、課?堂教學中采?用___、?個人、小組?等多種活動?形式，創造?機會引導學?生全員參與?、全程參與?，突出學生?的主體地位?，促進學生?的積極情感?體驗。總?之，英語教?學本身并不?是很難，難?的是學生接?受英語的程?度，雖然難?，但通過全?校師生的共?同努力，我?的英語教學?在不斷的進?步，學生的?英語成績也?在穩步的提?高，在新學?期里，我相?信我一定能?夠做的更好?。小學英語教師工作計劃范文（二）本學期我?擔任小學四?年級的英語?教學，由于?剛剛接手四?年級的英語?教學工作，?教學經驗頗?淺，因此，?我對教學工?作不敢怠慢?，認真學習?，深入研究?教學教法，?虛心向三位?有經驗教師?學習。經過?一個學期的?努力，獲取?了很多寶貴?的教學經驗?。現將本學?期四年級英?語的教學工?作總結如下?：一、營?造活躍的學?習氛圍，激?發學生的學?習興趣，能?提高教學效?率如果一?個學生對所?學的科目有?了濃厚的興?趣，那么就?會產生強烈?的求知欲，?就會認真學?習，反之，?沒有興趣，?被迫進行的?學習會扼殺?他們掌握知?識的意愿。?因此，培養?、提高、保?持學生的學?習興趣是提?高學生學習?成績的首要?條件?；?這一點，我?在教學中比?較注重激發?學生的學習?興趣，通過?運用各種教?學方法、設?計形式多樣?的活動，比?如說，設置?一些學生比?較感興趣的?游戲，像“?吊死鬼”、?＂what?＇smis?sing？?＂、＂找卡?片＂等，為?學生營造一?個比較寬松?的學習氛圍?，讓學生在?這種氛圍中?充分發揮自?己的智慧，?激發他們的?學習興趣，?從而積極快?樂地投入到?學習中去。?二、__?_學生的學?習狀況英?語作為一種?語言最重要?的是在實際?中運用，因?此，除了課?堂練習外，?還需要讓學?生在平常生?活中多讀，?多講，多練?。另外，對?部分不自覺?的同學還采?取組長監督?的方式，以?確保他們不?落后，提高?他們的朗讀?能力。在批?改作業方面?，要求學生?的作業及時?完成，我也?按時地批改?，并詳細地?做好批注，?對普遍性錯?誤，在全班?重點講解、?分析。針對?個別學生的?作業就采取?面批方法，?單獨地分析?講解、幫助?學生解決疑?難習題，提?高教學質量?。三、充?分利用教材?的優勢，進?行情景教學?本套教材?的特點是圖?文并茂，形?象生動并且?與生活實際?聯系密切。?在課上我充?分利用直觀?教具、動作?表演、卡片?、掛圖、實?物，隨時隨?地取材或根?據課文內容?創設語言環?境，并盡量?多地使用英?語，逐步過?渡到用英語?進行課堂教?學，使學生?置身于一個?英語的環境?中。比如說?第一單元中?，涉及到的?內容都是關?于clas?sroom?里的內容，?非常貼近實?際，對課本?中的Let?‘slea?rn中的對?話鼓勵他們?在同學們面?前大膽表演?。有意創設?的語言環境?，形象直觀?，生動活潑?，也有助于?學生理解所?學英語，引?起興趣；視?聽結合也便?于加深初學?印象，強化?記憶。四?、挖掘學生?潛力，培養?學生自信心?德國教育?家第斯多惠?說：“教學?的藝術不在?于傳授適應?，而在于激?勵、喚醒、?鼓舞?！泵?當學生用英?語講完后，?我就給予他?們鼓勵，讓?他們感到自?豪，有一種?成就感。對?于不同程度?的同學，在?課堂上給予?不同程度的?問題，讓他?們回答，他?們的一丁點?進步也及時?得到鼓勵，?從而使他們?都覺得，只?要自己認真?跟著老師學?，就能學得?好，樹立起?學好英語的?心理優勢。?在課堂教學?中要求學生?人人參與，?加強交際的?互動性。?五、注重過?程評價，調?動學生積極?性在對學?生的評價方?面，我通過?作業、課上?表現、聽寫?情況、背誦?課文等形式?給學生積分?，每次達到?五分后可以?得到一個帶?著字母的小?星星，集齊?帶有字母g?、o、o、?d的四個字?母后，可以?得到一個帶?有good?的小標貼，?極大地調動?了學生學習?英語的積極?性。我也深?刻體會到鼓?勵要比懲罰?有效得多。?六、今后?努力的方向?1、作業?布置方面的?缺失。沒能?抓好作業的?檢查，對于?組長，課代?表缺少表揚?和監督機制?，致使有部?分學生常不?按時完成作?業，一些口?頭作業實效?不大。2?、在教學方?面我發現自?己形成了一?種定式，沒?有創新以及?大膽實踐的?勇氣。我應?該多看教學?方面的理論?以及多聽幾?位有經驗教?師的課，進?行學習，不?斷提升自己?，形成自己?獨特的教學?風格。3?、對教材的?把握不夠，?很多優秀老?師的優點沒?有學到，聽?課的次數也?還不夠多，?有些缺乏與?其他教師的?溝通，希望?在下個學期?能多學習新?課標，多吸?取他人經驗?，不斷提高?自己的教學?水平。4?、學困生的?個別輔導也?是我下學期?要進行探索?的內容，在?這方面我做?得還不夠，?希望在今后?的工作學習?中能積累豐?富的經驗，?也能取得良?好的效果。?5、另外?，在課堂管?理方面還做?的不夠好，?沒有樹立起?一個老師的?威嚴形象，?導致課堂秩?序較差，以?后一定要對?學生嚴格要?求，讓學生?意識到課堂?的重要性。?（范本）?6、作為一?個剛剛參加?工作的英語?老師而言，?由于并不是?英語專業畢?業的，在專?業知識的一?些方面還有?所欠缺，以?后還要加強?學習。而且?，在教育教?法方面，也?要多向有經?驗的老師學?習，努力提?高自己的課?堂效率。?總之，本學?期的教學工?作自己付出?了很多，收?到的回報也?不少。總的?來說，在其?中，我積累?了不少經驗?，當然在今?后的教學中?，我也會努?力填補自己?在教學中的?不足，總結?經驗和教訓?，發揮優勢?，改善不足?，虛心學習?，繼續努力?！力爭在今?后的英語教?學工作中取?得更好的成?績。小學英語教師工作計劃范文（三）一、學?情分析本?學期我執教?四年級的三?個班，共有?學生（15?9）人。通?過三年級一?個學期的學?習，大部分?學生對英語?有著較濃厚?的學習興趣?。但也有一?部分學生在?學習英語中?遇到了困難?，學習興趣?隨之減弱，?因此___?比較嚴重，?而且新插班?的有部分學?生還不曾學?過英語。所?以本學期應?做好后進生?的轉化工作?。教師應該?面向全體學?生，以學生?的發展為宗?旨，始終把?激發學生的?學習興趣放?在首位，注?意分層教學?，引導學生?端正學習態?度，掌握良?好的學習方?法，培養學?生良好的學?習習慣。?二、教學目?標1、能?按四會、三?會的要求掌?握所學單詞?。2、能?按四會要求?掌握所學句?型。3、?能使用日常?交際用語，?活用四會句?型，進行簡?單的交流，?做到大膽開?口，發音正?確。4、?能在圖片、?手勢、情境?等非語言提?示的幫助下?，聽懂清晰?的話語和錄?音。5、?初步培養良?好的書寫習?慣，能做到?書寫整潔、?規范。（范?本）6、?養成響亮清?晰讀英語、?說英語的習?慣，認真模?仿語音、語?調，以培養?語感。7?、能在完成?某個任務（?如涂色，小?制作）的過?程中學會相?關的詞句，?并且培養動?手能力。?8、能演唱?已學過的英?語歌曲，誦?讀已學過的?歌謠。三?、教學重難?點1、能?按四會、三?會的要求掌?握所學單詞?。2、能?按四會要求?掌握所學句?型。3、?能使用日常?交際用語，?活用四會句?型，進行簡?單的交流，?做到大膽開?口，發音正?確。4、?能在圖片、?手勢、情境?等非語言提?示的幫助下?，聽懂清晰?的話語和錄?音。5、?初步培養良?好的書寫習?慣，能做到?書寫整潔、?規范。（范?本）四、?教學方法和?措施1、?以活動為課?堂教學的主?要形式，設?計豐富多彩?的教學活動?，讓學生在?樂中學、學?中用，從而?保證學生英?語學習的可?持續性發展?。2、通?過聽、說、?讀、寫、唱?、游、演、?畫、做等形?式，進行大?量的語言操?練和練習。?3、將直?觀教具和電?教手段，多?媒體課件相?結合，培養?學生良好的?朗讀習慣，?打下良好的?語音語調基?礎。4、?設計全面、?高效的課外?作業，培養?學生良好的?書寫習慣，?做到整潔、?規范、正確?地書寫。小學英語教師工作計劃范文（四）一?、學生知識?能力習慣態?度分析四?年級的大部?分學生對英?語有著較濃?厚的學習興?趣，但也有?少數學生由?于遇到困難?，學習興趣?會隨之減弱?。尤其從這?學期開始，?對學生又提?出了新的要?求；培養聽?、說、讀、?寫的技能。?所以教師應?該面向全體?學生，以學?生的發展為?宗旨，始終?把激發學生?的學習興趣?放在首位，?引導學生端?正學習態度?，掌握良好?的學習方法?，培養學生?良好的學習?習慣。二?、教學目的?任務1、?能按四會、?三會的要求?掌握所學單?詞。2、?能按四會要?求掌握所學?句型。3?、能使用日?常交際用語?，活用四會?句型，進行?簡單的交流?，做到大膽?開口，發音?正確。4?、能在圖片?、手勢、情?境等非語言?提示的幫助?下，聽懂清?晰的話語和?錄音。5?、初步培養?良好的書寫?習慣，能做?到書寫整潔?、規范。（?范本）6?、養成響亮?清晰讀英語?、說英語的?習慣，認真?模仿語音、?語調，以培?養語感。?7、能在完?成某個任務?（如涂色，?小制作）的?過程中學會?相關的詞句?，并且培養?動手能力。?8、能演?唱已學過的?英語歌曲，?誦讀已學過?的歌謠。?三、教材重?點難點1?、能按四會?、三會的要?求掌握所學?單詞。2?、能按四會?要求掌握所?學句型。?3、能使用?日常交際用?語，活用四?會句型，進?行簡單的交?流，做到大?膽開口，發?音正確。?4、能在圖?片、手勢、?情境等非語?