幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃主題名?稱：有趣的?蛋寶寶主?題目標(biāo)：?1、觀察?發(fā)現(xiàn)有關(guān)蛋?的秘密與特?征，體驗(yàn)探?索帶來(lái)的樂(lè)?趣。2、?愿意在討?論中認(rèn)真傾?聽(tīng)并發(fā)表自?己的想法。?調(diào)查方法?、幼兒現(xiàn)狀?分析、主題?導(dǎo)入：蛋?是幼兒非常?熟悉的，他?們經(jīng)常吃蛋?，也對(duì)蛋有?著濃厚的興?趣。圓溜溜?的蛋惹人喜?愛(ài)，會(huì)滾、?會(huì)轉(zhuǎn);薄薄?的蛋殼一不?小心就會(huì)碎?掉;圓圓的?蛋還會(huì)孵出?小雞、小鴨?……一個(gè)蛋?就是一個(gè)秘?密，等著孩?子們?nèi)ヌ剿?。為此，我?們開(kāi)展了主?題活動(dòng)“有?趣的蛋寶寶?”。環(huán)境?創(chuàng)設(shè)：1?、師生共?同布置“蛋?的世界”。?2、有?意識(shí)地播放?音樂(lè)《小小?蛋兒把門開(kāi)?》，營(yíng)造主?題的氛圍。?3、圖書(shū)?角內(nèi)提供書(shū)?籍《小蛋殼?托兒所》、?《兩只雞》?、《下金蛋?的雞》。?家園共育?1、在主?題活動(dòng)前，?寫一份親子?活動(dòng)單，請(qǐng)?家長(zhǎng)配合工?作。2、?與孩子一?起準(zhǔn)備一份?以蛋為主要?原料的菜或?點(diǎn)心，讓孩?子們帶到幼?兒園里來(lái)參?加《蛋寶寶?大聚會(huì)》的?家園親子活?動(dòng)。3、?帶幼兒到?農(nóng)村或農(nóng)場(chǎng)?，觀察雞、?鴨、鵝等，?以及他們的?蛋。活動(dòng)?組織形式：?蛋殼裝飾?畫1、?簡(jiǎn)筆畫圖案?的紙若干?2、各種?蛋殼、固體?膠1、按?意愿選擇自?己喜歡的簡(jiǎn)?筆圖案紙。?2、仔細(xì)?地將碎蛋殼?粘貼在圖案?紙上。小?小雞五彩蛋?1、棉?簽、各種顏?料2、?完整蛋殼若?干1、?嘗試用棉簽?蘸顏料在蛋?殼上任意繪?畫。2、?想一想、?說(shuō)一說(shuō)。?蛋寶寶站起?來(lái)拼彩蛋?1、顏色?不同的蛋若?干，并剪成?兩半2、?將蛋的兩?半寫上點(diǎn)和?數(shù)1、?不同顏色、?齒輪形狀及?蛋上點(diǎn)數(shù)拼?連成彩蛋。?2、玩?一玩、說(shuō)一?說(shuō)。雞蛋?里的秘密找?寶寶1、?各種動(dòng)物?圖片若干?2、布制?的蛋兩只?1、嘗試?找出卵生的?動(dòng)物。2?、想一想?、找一找。?出殼的小?雞(繪畫)?煎荷包蛋?1、圓形?的白、黃皺?紙若干。?2、固體?膠。1、?在白色紙?上粘貼黃色?紙。2、?玩一玩。?生蛋熟蛋?打比拼蛋寶?寶排排隊(duì)?1、印有?不同大小蛋?的彩紙若干?。2、?底板、固體?膠。1、?按一定規(guī)?律將不同大?小的蛋撕貼?在底板上。?2、說(shuō)?一說(shuō)、玩一?玩。幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃（二）?主題名稱：?第一主題?：來(lái)來(lái)來(lái)，?來(lái)上幼兒園?(第二—四?周)第二?主題：家(?第五—六周?)第三主?題：我自己?(第七—八?周)第四?主題：彩色?的世界(第?九—十周)?主題一：?來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)?上幼兒園(?第2——第?___周)?主題目標(biāo)?：本主題?是以幼兒自?己所在的幼?兒園的環(huán)境?、人物為核?心加以組織?的。帶領(lǐng)幼?兒熟悉幼兒?園的環(huán)境、?認(rèn)識(shí)幼兒園?的老師、保?育員、工作?人員并與他?們進(jìn)行初步?的交往。?主要活動(dòng)安?排：語(yǔ)言?：幼兒園像?我家(幼兒?園照片、師?生活動(dòng)照片?等)點(diǎn)名?時(shí)間(錄音?機(jī)、空白磁?帶)小烏?龜上幼兒園?(圖片、故?事錄音)?社會(huì)：幼兒?園真大(整?體課程)?看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?(大全)?看大班哥哥?姐姐上課(?單元)音?樂(lè)：碰碰碰?(頭飾、錄?音機(jī)、磁帶?)蘋果(?藝術(shù))(圖?片、實(shí)物、?磁帶等)?生活模仿動(dòng)?作(藝術(shù))?音樂(lè)游戲?：貓捉老鼠?(藝術(shù))?小朋友散步?(藝術(shù))?科學(xué)：我的?東西住這里?(整體)?可愛(ài)的小雞?或可愛(ài)的小?兔請(qǐng)你摸?一摸(科學(xué)?)數(shù)學(xué)：?送片片回家?將相同顏?色的東西放?在一起玩?具回家健?康：小手真?干凈(健康?)香噴噴?的白米飯(?健康)保?健老師好(?健康)教?授新操及律?動(dòng)美術(shù)：?欣賞兒童畫?(提供本園?幼兒的優(yōu)秀?畫)寶寶?上幼兒園(?繪畫)好?吃的餅干?環(huán)境創(chuàng)設(shè)：?1、幼兒?園大環(huán)境中?各種設(shè)施的?安全性。?2、班級(jí)中?應(yīng)為幼兒創(chuàng)?設(shè)美觀，富?有童趣的墻?飾，激發(fā)幼?兒愛(ài)幼兒園?的情感。?3、班級(jí)物?品的擺放應(yīng)?高度適中，?便于幼兒取?放。家長(zhǎng)?工作：1?、允許孩子?將自己的玩?具帶到幼兒?園與同伴一?起玩。2?、請(qǐng)家長(zhǎng)告?訴孩子所玩?玩具的名稱?并能參與孩?子的游戲活?動(dòng)中。3?、建議家長(zhǎng)?讓幼兒把物?品放在規(guī)定?的地方并要?求孩子物歸?原處。主?題二：可愛(ài)?的家(第5?—___周?)主題目?標(biāo)：本主?題以幼兒自?己的家為核?心加以組織?，主要從認(rèn)?識(shí)家庭成員?、家庭內(nèi)部?的環(huán)境設(shè)施?和家中的活?動(dòng)等著手。?可采用討論?、調(diào)查、制?作、觀察等?活動(dòng)形式開(kāi)?展，引導(dǎo)幼?兒體會(huì)給予?的關(guān)愛(ài)，激?發(fā)幼兒熱愛(ài)?父母、長(zhǎng)輩?的情感。?主要活動(dòng)安?排語(yǔ)言：?我有一個(gè)幸?福的家(語(yǔ)?言)小鴨?找家(整體?或拉大鋸)?社會(huì)：我?來(lái)做媽媽(?整體)我?幫玩具找到?家(社會(huì))?音樂(lè)：搖?籃曲(舒伯?特的鋼琴曲?)大公雞?(藝術(shù))?音樂(lè)游戲：?小花狗(藝?術(shù))小老?鼠上燈臺(tái)?科學(xué)：各種?各樣的鞋子?狗的一家?(大全)?數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)?形狀標(biāo)記?按標(biāo)記分類?健康：上?下樓梯(健?康)我該?怎么辦?(?整合)游?戲：找朋友?、熊貓滾球?、吹泡泡、?摸什么跑回?來(lái)、找小動(dòng)?物、長(zhǎng)高了?變矮了、紅?綠燈、抱球?跑、老貓睡?覺(jué)醒不了?美術(shù)：美麗?的草地、開(kāi)?飯了(繪畫?)、繞毛線?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?：1、為?幼兒在活動(dòng)?室中展出家?庭成員的照?片和生活資?料，如父母?的服飾用品?等;家庭所?在的社區(qū)。?2、展示?幼兒家庭的?美術(shù)作品，?激發(fā)幼兒愛(ài)?家，愛(ài)父母?的情感。?家長(zhǎng)工作：?1、請(qǐng)家?長(zhǎng)經(jīng)常用幼?兒的名字呼?喚孩子，并?幫助幼兒記?住父母、家?人的名字。?2、經(jīng)常?帶幼兒在社?區(qū)散步、玩?耍、熟悉居?住的環(huán)境。?3、幫助?幼兒準(zhǔn)備好?成人的服飾?用品、家庭?照片等帶入?園。主題?三：我自己?(第7——?第___周?)主題目?標(biāo)：本主?題是以認(rèn)識(shí)?我自己為核?心加以組織?。主要包括?對(duì)幼兒五官?、愛(ài)好、情?感等方面的?內(nèi)容，主要?采用討論、?探索、操作?、游戲等活?動(dòng)形式。?主要活動(dòng)安?排：語(yǔ)言?：我愛(ài)看動(dòng)?畫片(電視?)嘴巴歌?(多媒體課?件)社會(huì)?：衣服和身?體(整合)?小手做一?做(單元)?我哭我笑?(整體)(?任選一個(gè))?音樂(lè)：合?龍放開(kāi)這?是小兵(藝?術(shù))頭發(fā)?膝蓋肩膀腳?(任選一個(gè)?)音樂(lè)游?戲：老鷹捉?小雞科學(xué)?：漂亮的五?官(課件)?靈巧的手?(腳)手?指變魔術(shù)(?任選一個(gè))?數(shù)學(xué)：認(rèn)?識(shí)1和許多?填空格(?科學(xué))健?康：看看我?們的身體?漱口游戲?：貼五官、?采蘑菇、光?腳走、頭上?傳球、過(guò)山?洞、平衡木?等美術(shù)：?畫綿羊(一?)(二)?糖葫蘆環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：?1、為幼兒?提供小鏡子?、各種不同?氣味的物品?、響聲筒等?，通過(guò)各種?操作活動(dòng)了?解自己。?2、可請(qǐng)保?健老師來(lái)為?幼兒作保護(hù)?五官的教育?。家長(zhǎng)工?作：1、?請(qǐng)家長(zhǎng)注意?為幼兒提供?適合他們性?別的服飾。?2、請(qǐng)家?長(zhǎng)為幼兒介?紹一些五官?的知識(shí)以及?保護(hù)五官的?方法。3?、請(qǐng)家長(zhǎng)選?擇一些內(nèi)容?健康的動(dòng)畫?片和幼兒一?起看、講。?主題四：?彩色的世界?(第9——?第___周?)主題目?標(biāo)：本主?題是以感知?彩色的世界?為核心加以?組織。讓幼?兒成為色彩?世界的探索?者。發(fā)現(xiàn)哪?里有顏色??試試哪里顏?色精靈怎樣?在畫上跳舞??想象彩虹?國(guó)的世界有?什么?展開(kāi)?幼兒視覺(jué)與?感覺(jué)的色彩?之旅。主?要活動(dòng)安排?：語(yǔ)言：?綠色的世界?(各色太陽(yáng)?鏡、明膠片?、糖紙)?我的顏色小?書(shū)(整合)?社會(huì)：參?觀音樂(lè)：?我喜歡的動(dòng)?畫片歌曲(?欣賞)小?小螢火蟲(chóng)(?磁帶、錄音?機(jī)等)音?樂(lè)游戲：兩?只老虎科?學(xué)：會(huì)變的?顏色教室?花園(整合?)數(shù)學(xué)：?填空格(科?學(xué))小小?送信員健?康：好玩的?七彩傘(整?合)進(jìn)入?夢(mèng)鄉(xiāng)(健康?)游戲：?玩啞鈴、玩?圈、揪尾巴?等美術(shù)：?彩色的木梳?快樂(lè)新家?(一)、(?二)環(huán)境?創(chuàng)設(shè)：1?、活動(dòng)室中?布置各種色?彩豐富的畫?或裝飾的藝?術(shù)作品，讓?幼兒感知生?活中色彩美?而豐富。?2、將幼兒?收集的各種?色彩豐富的?毛線、布頭?、紙制品等?布置在活動(dòng)?室是自然角?中。家長(zhǎng)?工作：1?、幫助幼兒?收集各種毛?線、布頭等?物，適當(dāng)告?訴幼兒物品?的名稱或用?途。2、?和幼兒一起?去野外觀察?大自然的景?色，去商場(chǎng)?等公共場(chǎng)所?觀察物品的?色彩，豐富?幼兒的直接?經(jīng)驗(yàn)。幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃（三）第一主題?：我愛(ài)我家?時(shí)間：四?周目標(biāo)：?1、感知?體驗(yàn)擁抱的?溫馨，結(jié)合?自己的經(jīng)驗(yàn)?與他人做親?近的動(dòng)作;?愛(ài)自己的媽?媽、爺爺和?奶奶。2?、感知理解?童話故事，?學(xué)說(shuō)故事中?的對(duì)話，了?解文字與圖?畫的對(duì)應(yīng)關(guān)?系。3、?能不受物體?的影響