第5頁共5頁健康教育教學計劃一?、指導思想?健康教育?是學校工作?的一項重要?內容，本學?期我將繼續?以“健康第?一”為宗旨?，扎實開展?體育衛生健?康活動，培?養學生的各?種有益于自?身、社會和?全民族健康?的行為和習?慣，提高衛?生科學知識?水平，增強?體質，促進?身心發育，?為學生一生?的健康奠定?基礎。二?、教學目標?1.讓每?位學生擁有?健康身心，?情緒愉快，?知道快樂益?于身心健康?。2.充?分利用每周?一次的衛生?知識、健康?教育課，加?強對學生的?疾病防治及?良好的衛生?習慣教育。?3.增強?自我保護意?識，形成尊?重生命、愛?惜健康的態?度，進而尊?重關懷他人?的生命與健?康，為學生?的終身幸福?和終身發展?奠定基礎。?4.培養?學生從小養?成簡樸的生?活習慣，不?奢華、不浪?費，以簡單?為快樂。?5.了解碘?缺乏病的癥?狀及危害，?清楚地方性?氟中毒病的?有關知識及?危害。三?、教學措施?1.培養?學生自覺參?與課間活動?，保持充沛?的精力，上?好每節課。?利用各種檢?查、競賽促?進學生行為?習慣的形成?。2.教?學時運用多?種教學手段?，如掛圖、?模型、表演?等激發學生?興趣，鞏固?教學效果，?促進能力的?培養。3?.聯系學生?實際，對學?生進行心里?健康教育，?教育學生團?結協助，尊?敬師長，讓?學生熱愛體?育，熱愛生?活。四、?教材分析?本冊教材貼?近學生的生?活，從選編?課文到設計?聯系，從內?容安排到呈?現方式及版?式設計都有?極強的創新?意識，讓人?感到耳目一?新。全冊共?有課十篇，?該教材符合?新的教學理?念，能讓孩?子們在快樂?中學習，在?快樂中健康?成長。五?、教學重點?與難點重?點是教育學?生遵守學校?常規，進一?步培養學生?的愛心，引?導學生感受?大自然的美?麗，喜歡在?大自然中活?動。難點?是讓每一位?學生都健康?快樂地成長?，并有愛心?，能互相幫?助，不論是?在學習，還?是在生活中?都是快樂的?小天使。?六、實施措?施1.鉆?研教材，了?解學生，突?出重點、難?點，認真備?好每一節課?。2.課?堂教學形式?非常靈活多?樣，激發學?生的興趣，?寓教于樂，?讓學生在快?樂中學習，?在快樂中健?康成長。?3.精心設?計每一個問?題和每一個?活動，及時?鼓勵學生，?幫助樹立信?心。4.?學習活動中?，發揮學生?的學習主動?性。七、?教學進度?表格略加?強學生的健?康教育，培?養學生強壯?的體格，健?康的生理和?心理，培養?學生勇敢頑?強的毅力，?艱苦奮斗，?團結合作的?精神，是我?們教師的職?責，為此，?我將奮斗！?健康教育教學計劃（二）一、?指導思想?認真貫徹落?實《學校衛?生工作條例?》精神，全?面提高學生?素質，加強?對學生心理?衛生和生理?衛生知識的?教育，積極?開展學生心?理咨詢和防?治疾病等工?作，培養學?生良好的心?理品質和健?康行為習慣?，做一個全?面發展的中?學生。二?、健康教育?的內容1?、生理知識?教育①生?長與發育規?律教育；②?青春期教育?；③___?教育；④營?養與衛生教?育；⑤身體?素質與性別?、年齡特征?教育。2?、心理知識?教育①良?好心理品質?的培養；②?青春期心理?咨詢；③學?習心理、人?際心理咨詢?；④心理健?康漫談；⑤?心理障礙的?排除。3?、身體檢查?與保健教育?三、健康?教育的形式?1、專題?輔導講座。?2、“心?理信箱”、?“心理咨詢?”、“心理?健康咨詢與?輔導”活動?。3、“?流行性傳染?病預防專題?”采用廣播?、黑板報、?下發宣傳材?料以及致學?生的一封信?等多種形式?。4、“?生理健康系?列”、“疾?病防治系列?”活動。?5、每期對?學生體檢數?據及情況進?行綜合分析?，按時上報?到取中小學?疾病控制中?心。四、?健康教育的?實施1、?成立學校健?康教育小組?。組長：?___成員?：___

?___

_?__2、?生理教育專?題講座與輔?導①輔導?教師：各班?班主任老師?②“心理?信箱”和“?心理咨詢”?由老師負責?收集信件，?以廣播形式?公開答疑，?以個別輔導?形式進行咨?詢。A每?周三下午四?點——六點?在心理咨詢?室開展心理?咨詢活動；?B利用廣?播公開咨詢?或個別咨詢?，每周進行?一次心理專?題廣播節目?；C每周?四讀報課由?老師主持專?題廣播；?④每年進行?二次學生身?體檢查，由?老師具體負?責，并統計?體檢結果，?分析學生健?康狀況。?五、健康教?育的考核?1、由學校?健康教育領?導小組根據?計劃安排，?進行檢查考?核。2對?實施健康教?育的有關人?員完成任務?的情況進行?考評。健康教育教學計劃（三）一、學情?分析：度?過兩年半快?樂的校園生?活，初中的?學生們已經?了解了最基?礎的健康衛?生知識，并?養成了一定?的健康衛生?習慣。“六?大行為習慣?”培養活動?和健康教育?課、講座、?手抄報比賽?等一系列的?活動讓學生?們活潑向上?，特別渴望?成為“衛生?小衛士”及?“體育小健?將”。但學?生良好的健?康衛生習慣?和身心素質?還需不斷培?養。二、?教學目標：?1、傾聽?生命的聲音?，感受生命?的神奇，了?解男孩與女?孩的不同，?共享生命的?美好。2?、讓每位學?生擁有健康?的身心,能?說出自己的?心里話，充?滿自信，演?繹平凡而又?精彩的人生?。3、了?解生活中安?全保健知識?,如保護自?己的眼睛、?預防流感、?安全用電、?文明坐車等?，學習保護?自己。培養?學生良好的?生活、衛生?習慣。4?、感受勞動?的樂趣，學?習用雙手創?造美好生活?。三、提?高質量的措?施：1、?開展講座、?手抄報比賽?、知識搶答?賽、兒童劇?表演等豐富?多彩的活動?，在快樂的?活動中培養?學生的身心?素質。2?、每月開展?“衛生小衛?士”和“體?育小健將”?等評選活動?，樹立學習?的榜樣，激?發學生的興?趣。3、?教學中運用?多種教學手?段，如CA?I課件、幻?燈、掛圖、?模型、表演?等激發學生?的學習興趣?，鞏固教學?效果，促進?能力的培養?。4、利?用校園網、?黑板板等窗?口進行健康?知識、衛生?常識的宣傳?，為學生創?造一個優美?健康的生活?環境，并利?用各