第169頁共169頁幼兒園2023學年度工作總結范文幼兒園2023學年度工作總結范文。幼兒園202_學年度工作總結范文一時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將完畢，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，回首所做過的工作，總結經歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，進步保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長，現將本學期工作總結如下：一、思想工作本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、務實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二、教育工作在教學中我深知要進步教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的時機與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經歷，培養幼兒獨立解決問題的才能。在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學理論中，擅長總結經歷，每月撰寫教育隨筆，以進步自身才能與寫作才能。在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。三、保育工作在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯絡，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了一定的開展。做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、平安使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，老師給予及時的制止，并進展隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。四、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：1.教給了幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。2.加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。3.做好交接班工作，認真填寫交班內容。幼兒園202_學年度工作總結范文二F132.隨著炎炎夏日的到來,一學期繁忙而緊張的工作也將完畢了。經過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回憶這一學期的工作，回憶和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現將這點點滴滴做一個回憶總結，以此來反思缺乏，展望將來。一、進步幼兒的自理才能，使幼兒身心安康成長一學期來，我班能配合保健醫生做好每天晨檢以及二次晨檢工作，每天親密觀察幼兒的安康狀況，并做好記錄。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，鍛煉活動，進步幼兒身體的抵抗才能，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理才能的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，兩位老師一起商討、開展一些安康教育活動，使幼兒認識了一些常見的疾病及處理方法，如“怎樣保護自己的耳朵”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的平安知識，如“陽臺上的平安”、“不在馬路上玩耍”、“逛動物園”等;還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的平安知識。二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育1.加強常規教育，建立良好的班級常規習慣。幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進展，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出詳細的要求，并不斷地提醒、催促幼兒按要求去做，同時還要求唐老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在我們的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。2.認真按方案組織活動，保證教學質量。在教學上，我能認真制定各項教學方案，并按方案準備教玩具，認真施行方案，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發言，思維特別活潑，智力程度明顯進步。3.注重加強個別教育，做好培優轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規那么的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育，如沈熠楠小朋友，他是我班出了名的、愛打人的孩子。經過一學期的教育,如今，他已肯聽從成人的教誨，講道理，打人現象已極少，在活動中變規矩多了，而且能認真上課，積極考慮，涌躍發言。看著他在一天天的進步，我們的心感到甜滋滋的。三、班級特色工作分享閱讀活動中,在循序漸進的反思——再反思——再理論的過程中，我們成長了,孩子的口語表達才能得到了開展;學習興趣逐步進步，能主動進展閱讀活動;能與人分享閱讀所帶來的快樂，并能將自己的圖書、作品等與朋友家人分享;家長對我們的工作非常的認可，感覺孩子學了分享閱讀后明顯感覺到閱讀習慣更進了一步，學習興趣也進步了;家長對分享閱讀已改變了過去的觀念，已經知道它并不是以認字為目的的教學，而重在享受閱讀這一過程，重在培養孩子良好的閱讀習慣。四、平安工作幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我們盡量排除身邊存在的一些不平安因素，并讓幼兒學會簡單的自我保護方法，在班內形成互幫互助的良好氣氛。今年我班在我們兩位老師的高度警覺和細心照顧下，我班無任何事故發生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要繼續加強平安教育工作，使孩子們安平安全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。五、家園共育我們在日常生活中本著：給我一粒種子.還你一顆大樹”的宗旨.盡心盡力為幼兒效勞。從每個細節上去實在照顧他們。教育他們，使幼兒的自理才能逐步進步。我們組織的“六*一”親子游園活動，無不留下孩子們的歡歌笑語,也讓幼兒開闊視野，鍛煉活動才能。我們還根據幼兒開展程度的不同，采取相應的教學教育組織形式。不同程度的幼兒，在原有的根底上得到了開展和進步，本班的王澤韜和溫欣小朋友參加幼兒園的講故事比賽均獲得一等獎的好成績,呂書帆、李想和朱天熠小朋友均獲得了三等獎。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反響幼兒在園的各種表現，有特殊情況及時和家長聯絡。每周都及時更換家教欄中有關保育的文章。對于一些幼兒在園內獲得了一定進步，我們也馬上和家長獲得聯絡，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動。如:家長會、家長開放日、親子游活動、夸夸我的爸爸的親子同樂會、數學觀摩活動、“六*一”游園活動等,我們的家長都能積極參加。當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。六、總結與反思回憶這一學期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在獲得成績的同時，我們也看到了缺乏之處，如:在班級管理上還應加強學習，在區角指導時,還有聽之任之的現象，個別幼兒的常規，還應加強指導，我們將在今后的工作中更加努力，互相配合，爭敢更大進步。f132.更多工作總結編輯推薦幼兒園2023學年度工作總結范文2篇幼兒園202_學年度工作總結范文1班級管理對于我來說是一個挑戰，由于小朋友從小班升入中班是一個跨度，老師也有變動，使老師與孩子、老師與家長之間都產生了生疏感，互相之間不熟悉、不理解，面對這樣的情況，我總結了以下幾點和各位老師一起來交流一下。一、老師之間的和諧一個班就是一個集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內老師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。老師要互相信任、互相幫助、互相補位，努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充滿愛的學習生活環境。老師之間剛一配班時，有些不適應那是很正常的。1、班主任要處處以身作那么，起模范帶頭作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照顧好。2、多溝通、交流。對于班級孩子的表現，如是進步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現?對某某我們應該用什么方法劇烈他、鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情應及時與班內老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強了老師之間融洽的關系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，班主任提出一個詳細措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡力完成好。3、老師之間要以誠相待，工作中經常換位考慮，互相理解、諒解，時時處處事事為別人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性，當然教育方法每個老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規，不能甲老師A要求，乙老師B要求，也不能一個緊一個松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規形成一種習慣。二、做好家園聯絡，打好班級管理之根底翻閱很多班級管理的論文和資料，很多老師把家園聯絡都放在了最后。但是我覺得家園合作應該放在工作之首，放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數的時間還是在家中，只有家長在家中配合老師繼續進展教育、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經歷介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。要管理好一個班級，牢牢抓住家長是至關重要的，要讓家長認同你、承受你這一點是相當重要的。所以我根據不同類型的家長，找準溝通的切入口。如今很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的，老人更多關心孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否淘氣搗蛋，這些方面確實很重要，既然老人關心，那我的溝通就從這里切入。我會象“嘮家常”一樣先和他們談談用什么方法來增加孩子們的食欲，改變他們的偏食習慣，用什么方法使孩子們睡的好，要從孩子們的優點談起，有了一定的根底再談孩子們的缺乏，這樣循序漸進，使老人承受我們的教育方法，非常滿意我們的工作態度，爭取老人配合使孩子養成良好的行為生活習慣。而對待年輕的父母時，我會虛心聽取他們對我們工作的建議，并針對他們的教育方法進展一些指導，這樣他們會覺得老師很有方法，就會信服你。有時，我還會隨機地寫一些小便條或發短信給家長，他們往往會覺得很貼心。本學期我園又開通了“校園網”，這樣對于工作比擬繁忙的家長來說是一種最好的聯絡方式。他們能及時理解班級最近的活動，并做好配合，又能理解到自己孩子最近的表現情況;有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“家園論壇”上留言，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的答復。三、重視良好行為習慣培養，建立良好的常規，形成良好的班風。其實衡量你的班主任工作成功與否，班級幼兒的表現非常重要。知識、經歷的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的行為培養必須從進幼兒園的第一天抓起，在一日活動的各個環節，時時都要對幼兒進展好習慣的培養。第一、要培養幼兒良好的行為習慣，老師以身作那么非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用。例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講，老師在上課時就必須全力以赴，充分做好準備，決不能漫不經心，找東找西的。總之，要求幼兒做到的，自己首先要做到。第二、培養幼兒良好的行為習慣，選擇好的時機與方法。例如，從小班起我們就要求對玩具進展分類，拾掇玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導幼兒按類別、顏色分好類，認識每一種玩具，理解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養了幼兒的分類才能，一舉兩得;又比方，物歸原處，我們了他們如何分類、拾掇、整理后就要求他們必須做到，否那么就一遍二遍的反復練習，當他們發現反復練習的結果是角色游戲的時間縮短了，立即就覺得“不核算”了，從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。第三、培養幼兒良好的行為習慣，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。假如這個老師這個要求，那個老師那個要求，或者今天這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會無濟于事。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和搭班老師、保育員通一下氣，不管是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內老師要意見統一，防止孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多，長久下來，孩子良好的習慣就養成了!幼兒有了良好的常規，也就形成了良好的班風，這是一種精神風貌，一種共同的目的，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動、充滿干勁且工作起來如魚得水，輕松自如。四、加強理論學習，進步自身素質。作為班主任，要能敏銳地發現班級管理中存在的問題，并能分析^p問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法。要增強學習管理理論的意識，進步管理理論程度。利用空余時間多看專業方面的書籍，在互聯網上獲取幼兒教育方面的知識，爭取更多的時機和同行一起討論幼兒教育，以此來理解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。所謂“活到老，學到老”，只有不斷加強學習，才能拓寬視野，豐富內涵，開闊思路，從而在實際班級管理過程中游刃有余。在班主任工作這個領域中，我還有許多地方需要學習，需要改良，我還要繼續努力，爭取做得更好!幼兒園202_學年度工作總結范文2滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我們又共同走過了艱辛與開展的一學年。一年來，令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命，在最困難的時刻能顧全大局，甘于奉獻，將自己個人利益拋于身后，堅決對幼兒教育的熱愛，堅守在這方貧瘠的土地上，有大家的無私奉獻和甘于貧寒，鼓勵著我們行政一班人奮勇拼搏，認真執行著上級交給我們的各項任務，圓滿地完成了各項任務。一年來,我園全體教職工根據區教委、鎮教管中心的總體工作目的要求,以幼兒園工作規程,幼兒園管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的奉獻,獲得了新的成績。現總結如下：一、加強兩支隊伍建立，打造效勞型師資隊伍。(一)、行政班子建立：行政管理隊伍的素質直接影響著學校的將來和開展，抓好了學校班子就抓好了一所學校的開展，班子建立是龍頭，是關鍵、是重中之重。我們注重加強班子成員的政治思想素質的培養，要求每一個學校行政必須在政治思想上與上級保持高度一致，必須以求穩定、求質量、求開展為第一要務，做到大事講原那么，小事講風格，必須牢牢把握“穩定是開展的前提、質量是學校的生命”的精神，在工作中自覺增強使命感和責任感，做到嚴謹務實、身體力行、不畏艱險、開拓創新、恪盡職守、依法行政、依法辦學、身先士卒、認真履職，帶著好全體教職工樹好學校形象。其次，我們注重為每個行政搭平臺，夯實班子業務根基。學校工作按照分工負責的原那么，由班子成員獨擋一面。班子成員做到正確行使黨和人民交給的權利;要求對校情要非常清楚;對自己所分管的業務要非常熟悉;工作思路要明晰，操作過程要細致、嚴密可行;要擅長協調，不互相推諉;要有高度的責任心和職業道德;要努力進步工作效率，加快工作節奏;要擅長總結，與時俱進、重在創新，不斷進步工作程度。班子之間經常性地充分地交換意見，少慪氣，常補臺，不拆臺。對班子成員做到了“搭臺子、壓擔子、鋪路子”，學校搭臺，班子唱戲，夯實了班子的業務根基，增強了班子的凝聚力。(二)形成老師隊伍建立網絡加強老師隊伍建立是加強教育隊伍的根本和核心，老師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校老師要樹立新型的教育觀、老師觀，加強師德修養，標準言行，自覺為人師表。我校目前有教職工25人，我們構建了領導班子教研組長班主任老師四位一體的互動的民主管理方式，形成和諧、誠信、團結的管理氣氛，保證了幼兒園政令的暢通。老師的人生觀和價值觀存在差異，我們改變過去的評價標準，鼓勵老師彰顯自己的特設，鼓勵老師講奉獻，講團結，比奉獻，本期我們通過教研組加強對老師教學過程的檢查和指導，也為教研組長壓擔子，來優化課堂教學，進步教學質量。其次加強班主任的責任感，為班主任壓擔子，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質量，因此，我們讓班主任明確自己的職責和義務，讓班主任比奉獻比奉獻，保證各項工作順利進展，不影響幼兒園政令的暢通。二、保育、教育、穩步推進。幼兒園工作無小事，事事育人;老師無小節，節節為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，假如每一個工作人員憑著一顆敬業之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛生區必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須平安上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。本學期教學教研注重了鼓勵學習，互相研究，展示交流，促進老師們專業化的開展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以家園合作為支撐點，以理論活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效，老師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈敏了。1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒開展需要，樹立目的意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本學期老師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對代課老師及時給予指導，使其順利完成教學各項任務。2、采用“走出去，請進來”的學習方法，有方案地開展教學研討活動。本學期到重慶市級幼兒園參學習17人次，我園還先后組織了利用三八節組織了“愛媽媽”的主題展示活動、家長開放活動、親子活動、“六一”小能手比賽、期末文藝活動匯報演出，特別是在期末匯報活動中，參加舞蹈和詩歌朗讀的老師們，那精彩的表演和深沉的專業功底得到了家長們的好評，同時老師們的專業素質也得到了提升，才藝得到了展示。三、平安工作：一是我園以高度負責的精神，實在加強對學校平安工作的領導，認真執行并落實上級有關平安文件的規定，并做到認識到位，領導到位，措施到位。園長與各部門人員簽訂平安責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。二是學校非常重視并落實經費做好各類平安隱患的監控與整改，本學年撥付(20)萬元用于校園平安維修整改，確保師生和校舍的平安。為了確保學校平安，學校根據上級部門的安排及時裝備和充實了四名保安，進一步完善門衛制度，值班制度，實行二十四小時值班制，節假日領導帶班，對各要害部門進展加固，添置了四具滅火器，并為兩具滅火器換了氣，午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾，改建了兩處圍墻和樂園堡坎，新建了保安室，裝備了安保物品，領導還不定期組織成員對學校的平安設施進展檢查，發現不平安因素及時整改。三是學校重視幼兒衛生工作，加強食堂管理制度。把好食品進口關，確保采購食物新穎，無變質，把好入廚前的質量關;保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;嚴禁不平安事故發生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進展平安教育，培養幼兒平安意識，幼兒初步的自防才能。四、家長工作內涵更加豐富。做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，到達了家園共育的目的。如：開學初召開家長會，讓家長理解幼兒園的作息時間、保教內容、平安教育內容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現;期末召開家長匯報會，讓家長理解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。利用三八節組織親子活動，主題教育活動等，通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯絡欄，向家長廣泛介紹，保教、平安等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的開展，有利于家長素質的進步。五、充分整合資，加強了環境創設。本學期克制資金緊張，本著廣開財，適度還債，適當建立的原那么，裝飾了園外墻墻面以及午睡室，改善了辦園條件;改建了平安隱患嚴重的兩處圍墻，為幼兒開展活動提供了便利;重新粉刷了教學樓，使其更加亮麗;添置了幼兒用床，美化了教室，走道，使幼兒園更富有兒童情趣。為使幼兒在園生活和學習環境更美，老師們用乖巧的雙手把教室內外裝點得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串掛圖，都展示著我園年輕老師們的才藝。在改善辦園環境的同時，我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環境。我們幼兒園都是女老師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也都有不順心的時候，盡管她們在工作中，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的表達，因此，在工作中，我們通過、老師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領導之間，領導與領導之間，以誠相待，團結合作，大事講原那么，小事講風格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業之心工作。由于全體教職工團結協作，齊心協力，我園先后被江津區教委評為平安工作先進集體、綜合治理先進單位、先進基層支部等榮譽稱號，本學年有1人次獲江津區級獎，有5人次獲xx鎮級獎，有7人次獲園級表彰。以上成績的獲得，真誠的感謝領導班子精誠團結，配合默契，務實創新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了互相合作。真正的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的開展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒的輝煌!六、下期工作重點：(一)繼續建立健全老師管理制度，抓好兩支隊伍建立。利用績效工資契機，引進競爭鼓勵機制，加強年度考核，全面提升老師的整體素質和形象。學校將繼續開展評優評先活動，在老師中廣泛開展講團結、講正氣、講文明、樹新風、講奉獻、創佳績活動，提倡各位老師對事業講忠誠，對學校講責任，對個人講自律，對學生講愛心，對同志講協作，對工作講效率。制止混天度日、不務正業、誤人子弟、自甘落后、違背學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰學生的行為發生。(二)繼續爭取多方支持，力爭搬遷工作順利進展。(三)加強與xx園的合作，采取請進來和走出去的方法增強老師的業務業務才能和教科研才能。幼兒園2023學年度工作總結「6篇」幼兒園202_學年度工作總結范文一隨著炎炎夏日的到來,一學期繁忙而緊張的工作也將完畢了。經過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回憶這一學期的工作，回憶和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現將這點點滴滴做一個回憶總結，以此來反思缺乏，展望將來。一、進步幼兒的自理才能，使幼兒身心安康成長一學期來，我班能配合保健醫生做好每天晨檢以及二次晨檢工作，每天親密觀察幼兒的安康狀況，并做好記錄。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，鍛煉活動，進步幼兒身體的抵抗才能，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理才能的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，兩位老師一起商討、開展一些安康教育活動，使幼兒認識了一些常見的疾病及處理方法，如“怎樣保護自己的耳朵”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的平安知識，如“陽臺上的平安”、“不在馬路上玩耍”、“逛動物園”等;還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的平安知識。二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育1.加強常規教育，建立良好的班級常規習慣。幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進展，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出詳細的要求，并不斷地提醒、催促幼兒按要求去做，同時還要求唐老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在我們的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。2.認真按方案組織活動，保證教學質量。在教學上，我能認真制定各項教學方案，并按方案準備教玩具，認真施行方案，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發言，思維特別活潑，智力程度明顯進步。3.注重加強個別教育，做好培優轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規那么的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育，如沈熠楠小朋友，他是我班出了名的、愛打人的孩子。經過一學期的教育,如今，他已肯聽從成人的教誨，講道理，打人現象已極少，在活動中變規矩多了，而且能認真上課，積極考慮，涌躍發言。看著他在一天天的進步，我們的心感到甜滋滋的。三、班級特色工作分享閱讀活動中,在循序漸進的反思——再反思——再理論的過程中，我們成長了,孩子的口語表達才能得到了開展;學習興趣逐步進步，能主動進展閱讀活動;能與人分享閱讀所帶來的快樂，并能將自己的圖書、作品等與朋友家人分享;家長對我們的工作非常的認可，感覺孩子學了分享閱讀后明顯感覺到閱讀習慣更進了一步，學習興趣也進步了;家長對分享閱讀已改變了過去的觀念，已經知道它并不是以認字為目的的教學，而重在享受閱讀這一過程，重在培養孩子良好的閱讀習慣。四、平安工作幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我們盡量排除身邊存在的一些不平安因素，并讓幼兒學會簡單的自我保護方法，在班內形成互幫互助的良好氣氛。今年我班在我們兩位老師的高度警覺和細心照顧下，我班無任何事故發生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要繼續加強平安教育工作，使孩子們安平安全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。五、家園共育我們在日常生活中本著：給我一粒種子.還你一顆大樹”的宗旨.盡心盡力為幼兒效勞。從每個細節上去實在照顧他們。教育他們，使幼兒的自理才能逐步進步。我們組織的“六*一”親子游園活動，無不留下孩子們的歡歌笑語,也讓幼兒開闊視野，鍛煉活動才能。我們還根據幼兒開展程度的不同，采取相應的教學教育組織形式。不同程度的幼兒，在原有的根底上得到了開展和進步，本班的王澤韜和溫欣小朋友參加幼兒園的講故事比賽均獲得一等獎的好成績,呂書帆、李想和朱天熠小朋友均獲得了三等獎。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反響幼兒在園的各種表現，有特殊情況及時和家長聯絡。每周都及時更換家教欄中有關保育的文章。對于一些幼兒在園內獲得了一定進步，我們也馬上和家長獲得聯絡，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動。如:家長會、家長開放日、親子游活動、夸夸我的爸爸的親子同樂會、數學觀摩活動、“六*一”游園活動等,我們的家長都能積極參加。當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。六、總結與反思回憶這一學期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在獲得成績的同時，我們也看到了缺乏之處，如:在班級管理上還應加強學習，在區角指導時,還有聽之任之的現象，個別幼兒的常規，還應加強指導，我們將在今后的工作中更加努力，互相配合，爭敢更大進步。幼兒園202_學年度工作總結范文二時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將完畢，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，回首所做過的工作，總結經歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，進步保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長，現將本學期工作總結如下：一、思想工作本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、務實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二、教育工作在教學中我深知要進步教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的時機與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經歷，培養幼兒獨立解決問題的才能。在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學理論中，擅長總結經歷，每月撰寫教育隨筆，以進步自身才能與寫作才能。在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。三、保育工作在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯絡，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了一定的開展。做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、平安使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，老師給予及時的制止，并進展隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。四、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：1.教給了幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。2.加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。3.做好交接班工作，認真填寫交班內容。幼兒園202_學年度工作總結范文三進入大班的第二學期，意味著孩子們就要畢業了，看著他們三年來一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回憶這學期的教育歷程，我們記憶猶新。一、班級工作管理方面本學期我們班兩位老師嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種方案與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習幼兒園工作方案，轉變觀念、進步認識，積極參加園里組織的各項學習，關心時事、理解時政、進步自身的效勞意識，做到微笑效勞、愛心效勞、耐心效勞，讓家長、幼兒真正感受到老師的效勞熱情，不斷進步效勞程度。我們定期召開班務會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化，彼此間經常溝通，有事大家商量，結實樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、慶“六一”活動、畢業典禮等活動中，我們與大二班的老師積極地出謀劃策，共同商討，并積極投入活動的設計與節目排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。韋老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發揮其自身的特點，勤于考慮，勇于創新，在幼兒節目的編排、班級工作的施行上，都付出了辛勤的汗水。我也主動與韋老師和大二班的兩位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取老師們的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。二、教育教學工作方面1、努力學習新《鋼要》，增強專業意識、進步科研程度。我們通過看書、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，進步科研程度，努力做到理論和理論相結合;操作和總結相結合。2、主題活動的開展本學期我們積極參加園里開展的一系列活動：全體幼兒去海洋世界進展春游活動;部分幼兒去金山廣場進展緬懷先烈活動，陶奕蓓小朋友代表全體幼兒發了言;在國哀日中沉痛悼念因地震而逝去的四川同胞們，并積極捐款獻愛心等等。幼兒積極地參與活動，在活動中互相交流、合作，體驗情感。我們在完成教學任務的同時，狠抓幼兒的素質教育，將品德教育浸透到一日教學活動中，收到了較好的教育效果：石子博等四名幼兒獲得縣健美兒童稱號;大班組的幼兒表演的舞蹈《奧運加油》參加縣慶“六一”文藝演出，獲得好評;在各班的早操表演中，我班得到的眾多家長的稱贊;劉雨琳，張婷婷參加廣西幼兒講故事比賽預賽分別榮獲一、二等獎，劉雨琳到南寧參加復賽獲優秀獎，我們兩位老師分別榮獲優秀輔導獎。三、家長工作方面1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過不定期的“親子作業”讓家長理解幼小銜接進展情況，及時理解幼兒開展程度。2、每一次的主題活動前，我們都讓家長對活動有詳細的理解，因此家長都可以積極參與，主動配合，讓教育活動真正做到了“家園共育”。3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進展溝通，向家長匯報幼兒在園情況，理解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極獲得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，在統一服裝購置上，就得到了家長的大力支持。四、衛生保健工作方面1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，在手足口病蔓延期間，加強了消毒、三檢和宣傳工作，杜絕流行病的傳染，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。2、做好生病幼兒的護理工作，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導李林璐、梁峻奕等幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。五、缺乏及努力方向1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。2、我們在活動區材料制作、整理方面有待進步。3、在幫助才能有待進步的幼兒時，還不夠耐心、細致。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子安康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜歡，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好!幼兒園202_學年度工作總結范文四時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個新的組合體老師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長。現將本學期工作總結如下：一、教育教學工作(一)積極開展教研活動1、主動準時參與園、段、班三級教研活動，認真記錄，踴躍發言，積極提出疑難問題、及時調整落實。(二)各領域活動成效顯著安康每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進展晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養他們的英勇、不怕困難的意志。語言通過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連接地與人交流。本學期重點讓幼兒學說普通話，創設一個自由寬松的語言環境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經典富有情節的文學作品感受語言的豐富很優美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。社會如今的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進展有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、老實英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質。科學幼兒期的科學活動主要是培養幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發他們的好奇心。、電視機是幼兒經常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探究、感受科學技術對人們生活的影響，培養幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關系、4以內的數量，學習把一樣名稱的物品放在一起，學習一一對應、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。藝術幼兒能體驗到參與音樂美術活動的樂趣，能初步感受周圍景物、環境設施、節日裝飾、音樂美術作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節奏練習等，感受作品的情緒特點、節奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創編動作。通過一學期的學習，幼兒已認識幾種常見的美術材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學習團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。二、組織豐富多彩的活動開學初為激發幼兒對幼兒園的喜歡之情，與中二班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學本領，使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學到很多知識，同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區公園秋游讓他們走進自然、親近自然、理解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節日的喜慶氣氛。舉行班級自助餐、“生日party”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂趣。三、兼顧個別幼兒教育我們班內有個孩子，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過，由于當時年齡較小，自理、承受才能都比別人慢一拍，老師對他關注較少偶然還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題，老師們從一開場就想方法做工作。老師們分析^p這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關注她。假如沒有滿足她的這些需要，她便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不管在任何時候都多關注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現的時機，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園，到如今已經能高快樂興地走進門，老師們都為她的進步感到快樂。如今她的媽媽放學來接她，她都不愿走，周末回到家還經常念著老師，經常鬧著要給我們打說很想老師和小朋友，家長為此很快樂，很滿意。另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習慣于在集體面前批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶然還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學會耐心地開導，帶他到旁邊講道理。漸漸的他的行為進步了很多，還經常幫我們催促其他的小孩子。四、培養自理才能及常規教育1、生活護理我班的生活護理工作較為細致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提醒他們飲水、脫衣服，根據天氣情況及時增減衣服。在一日中認真觀察幼兒情緒，發現異常現象及時請保健醫生或通知家長，照顧好個別體弱及生病幼兒。2、培養幼兒的自理才能自理才能的培養使我們本學期工作的又一重點，我班老師非常重視孩子自理才能的培養。從這學期開場，老師讓孩子們練習自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開場很多幼兒都說“老師我不會”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經過一段時間的練習及在老師們的指導下，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。3、培養良好的常規“沒有規矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應集體生活后，我們轉移了工作重點，從常規工作入手，制定一套實在可行的常規方案，使活動各環節有序進展。我們通過各種手指游戲、音樂為信號，幼兒只要聽到相應的信號就知道下一個環節該做什么了。同時經過多種途徑培養幼兒良好的學習常規，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中;會保護玩具不與人爭搶，玩后會拾掇、整理;學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。五、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴日常性工作：我們用早晚接送時間，家園聯絡手冊及家長園地等日常性工作，隨時與家長獲得聯絡，交換意見，互通情況信息，結合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題，給予解答提供家教科學知識、指導方法、介紹家教經歷。1、期初我們完成新生普訪工作，通過家長會、家長開放日、家長助教、家長資的管理等活動增加家長的參與，增加老師與家長的互相理解，增進情感聯絡。2、成立家長委員會，協助班級做好各項工作，成為幼兒園與家長聯絡的橋梁。這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達才能有了飛躍性的進展，自理才能在不斷進步。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的缺乏，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿穿著急，以致于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發現，幼兒進餐的速度有待進一步的進步。對此我們都進展了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，獲得更大的進步!幼兒園202_學年度工作總結范文五班級管理對于我來說是一個挑戰，由于小朋友從小班升入中班是一個跨度，老師也有變動，使老師與孩子、老師與家長之間都產生了生疏感，互相之間不熟悉、不理解，面對這樣的情況，我總結了以下幾點和各位老師一起來交流一下。一、老師之間的和諧一個班就是一個集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內老師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。老師要互相信任、互相幫助、互相補位，努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充滿愛的學習生活環境。老師之間剛一配班時，有些不適應那是很正常的。1、班主任要處處以身作那么，起模范帶頭作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照顧好。2、多溝通、交流。對于班級孩子的表現，如是進步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現?對某某我們應該用什么方法劇烈他、鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情應及時與班內老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強了老師之間融洽的關系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，班主任提出一個詳細措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡力完成好。3、老師之間要以誠相待，工作中經常換位考慮，互相理解、諒解，時時處處事事為別人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性，當然教育方法每個老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規，不能甲老師A要求，乙老師B要求，也不能一個緊一個松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規形成一種習慣。二、做好家園聯絡，打好班級管理之根底翻閱很多班級管理的論文和資料，很多老師把家園聯絡都放在了最后。但是我覺得家園合作應該放在工作之首，放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數的時間還是在家中，只有家長在家中配合老師繼續進展教育、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經歷介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。要管理好一個班級，牢牢抓住家長是至關重要的，要讓家長認同你、承受你這一點是相當重要的。所以我根據不同類型的家長，找準溝通的切入口。如今很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的，老人更多關心孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否淘氣搗蛋，這些方面確實很重要，既然老人關心，那我的溝通就從這里切入。我會象“嘮家常”一樣先和他們談談用什么方法來增加孩子們的食欲，改變他們的偏食習慣，用什么方法使孩子們睡的好，要從孩子們的優點談起，有了一定的根底再談孩子們的缺乏，這樣循序漸進，使老人承受我們的教育方法，非常滿意我們的工作態度，爭取老人配合使孩子養成良好的行為生活習慣。而對待年輕的父母時，我會虛心聽取他們對我們工作的建議，并針對他們的教育方法進展一些指導，這樣他們會覺得老師很有方法，就會信服你。有時，我還會隨機地寫一些小便條或發短信給家長，他們往往會覺得很貼心。本學期我園又開通了“校園網”，這樣對于工作比擬繁忙的家長來說是一種最好的聯絡方式。他們能及時理解班級最近的活動，并做好配合，又能理解到自己孩子最近的表現情況;有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“家園論壇”上留言，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的答復。三、重視良好行為習慣培養，建立良好的常規，形成良好的班風。其實衡量你的班主任工作成功與否，班級幼兒的表現非常重要。知識、經歷的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的行為培養必須從進幼兒園的第一天抓起，在一日活動的各個環節，時時都要對幼兒進展好習慣的培養。第一、要培養幼兒良好的行為習慣，老師以身作那么非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用。例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講，老師在上課時就必須全力以赴，充分做好準備，決不能漫不經心，找東找西的。總之，要求幼兒做到的，自己首先要做到。第二、培養幼兒良好的行為習慣，選擇好的時機與方法。例如，從小班起我們就要求對玩具進展分類，拾掇玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導幼兒按類別、顏色分好類，認識每一種玩具，理解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養了幼兒的分類才能，一舉兩得;又比方，物歸原處，我們了他們如何分類、拾掇、整理后就要求他們必須做到，否那么就一遍二遍的反復練習，當他們發現反復練習的結果是角色游戲的時間縮短了，立即就覺得“不核算”了，從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。第三、培養幼兒良好的行為習慣，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。假如這個老師這個要求，那個老師那個要求，或者今天這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會無濟于事。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和搭班老師、保育員通一下氣，不管是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內老師要意見統一，防止孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多，長久下來，孩子良好的習慣就養成了!幼兒有了良好的常規，也就形成了良好的班風，這是一種精神風貌，一種共同的目的，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動、充滿干勁且工作起來如魚得水，輕松自如。四、加強理論學習，進步自身素質。作為班主任，要能敏銳地發現班級管理中存在的問題，并能分析^p問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法。要增強學習管理理論的意識，進步管理理論程度。利用空余時間多看專業方面的書籍，在互聯網上獲取幼兒教育方面的知識，爭取更多的時機和同行一起討論幼兒教育，以此來理解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。所謂“活到老，學到老”，只有不斷加強學習，才能拓寬視野，豐富內涵，開闊思路，從而在實際班級管理過程中游刃有余。在班主任工作這個領域中，我還有許多地方需要學習，需要改良，我還要繼續努力，爭取做得更好!幼兒園202_學年度工作總結范文六滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我們又共同走過了艱辛與開展的一學年。一年來，令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命，在最困難的時刻能顧全大局，甘于奉獻，將自己個人利益拋于身后，堅決對幼兒教育的熱愛，堅守在這方貧瘠的土地上，有大家的無私奉獻和甘于貧寒，鼓勵著我們行政一班人奮勇拼搏，認真執行著上級交給我們的各項任務，圓滿地完成了各項任務。一年來,我園全體教職工根據區教委、鎮教管中心的總體工作目的要求,以幼兒園工作規程,幼兒園管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的奉獻,獲得了新的成績。現總結如下：一、加強兩支隊伍建立，打造效勞型師資隊伍。(一)、行政班子建立：行政管理隊伍的素質直接影響著學校的將來和開展，抓好了學校班子就抓好了一所學校的開展，班子建立是龍頭，是關鍵、是重中之重。我們注重加強班子成員的政治思想素質的培養，要求每一個學校行政必須在政治思想上與上級保持高度一致，必須以求穩定、求質量、求開展為第一要務，做到大事講原那么，小事講風格，必須牢牢把握“穩定是開展的前提、質量是學校的生命”的精神，在工作中自覺增強使命感和責任感，做到嚴謹務實、身體力行、不畏艱險、開拓創新、恪盡職守、依法行政、依法辦學、身先士卒、認真履職，帶著好全體教職工樹好學校形象。其次，我們注重為每個行政搭平臺，夯實班子業務根基。學校工作按照分工負責的原那么，由班子成員獨擋一面。班子成員做到正確行使黨和人民交給的權利;要求對校情要非常清楚;對自己所分管的業務要非常熟悉;工作思路要明晰，操作過程要細致、嚴密可行;要擅長協調，不互相推諉;要有高度的責任心和職業道德;要努力進步工作效率，加快工作節奏;要擅長總結，與時俱進、重在創新，不斷進步工作程度。班子之間經常性地充分地交換意見，少慪氣，常補臺，不拆臺。對班子成員做到了“搭臺子、壓擔子、鋪路子”，學校搭臺，班子唱戲，夯實了班子的業務根基，增強了班子的凝聚力。(二)形成老師隊伍建立網絡加強老師隊伍建立是加強教育隊伍的根本和核心，老師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校老師要樹立新型的教育觀、老師觀，加強師德修養，標準言行，自覺為人師表。我校目前有教職工25人，我們構建了領導班子教研組長班主任老師四位一體的互動的民主管理方式，形成和諧、誠信、團結的管理氣氛，保證了幼兒園政令的暢通。老師的人生觀和價值觀存在差異，我們改變過去的評價標準，鼓勵老師彰顯自己的特設，鼓勵老師講奉獻，講團結，比奉獻，本期我們通過教研組加強對老師教學過程的檢查和指導，也為教研組長壓擔子，來優化課堂教學，進步教學質量。其次加強班主任的責任感，為班主任壓擔子，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質量，因此，我們讓班主任明確自己的職責和義務，讓班主任比奉獻比奉獻，保證各項工作順利進展，不影響幼兒園政令的暢通。二、保育、教育、穩步推進。幼兒園工作無小事，事事育人;老師無小節，節節為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，假如每一個工作人員憑著一顆敬業之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛生區必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須平安上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。本學期教學教研注重了鼓勵學習，互相研究，展示交流，促進老師們專業化的開展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以家園合作為支撐點，以理論活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效，老師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈敏了。1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒開展需要，樹立目的意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本學期老師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對代課老師及時給予指導，使其順利完成教學各項任務。2、采用“走出去，請進來”的學習方法，有方案地開展教學研討活動。本學期到重慶市級幼兒園參學習17人次，我園還先后組織了利用三八節組織了“愛媽媽”的主題展示活動、家長開放活動、親子活動、“六一”小能手比賽、期末文藝活動匯報演出，特別是在期末匯報活動中，參加舞蹈和詩歌朗讀的老師們，那精彩的表演和深沉的專業功底得到了家長們的好評，同時老師們的專業素質也得到了提升，才藝得到了展示。三、平安工作：一是我園以高度負責的精神，實在加強對學校平安工作的領導，認真執行并落實上級有關平安文件的規定，并做到認識到位，領導到位，措施到位。園長與各部門人員簽訂平安責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。二是學校非常重視并落實經費做好各類平安隱患的監控與整改，本學年撥付(20)萬元用于校園平安維修整改，確保師生和校舍的平安。為了確保學校平安，學校根據上級部門的安排及時裝備和充實了四名保安，進一步完善門衛制度，值班制度，實行二十四小時值班制，節假日領導帶班，對各要害部門進展加固，添置了四具滅火器，并為兩具滅火器換了氣，午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾，改建了兩處圍墻和樂園堡坎，新建了保安室，裝備了安保物品，領導還不定期組織成員對學校的平安設施進展檢查，發現不平安因素及時整改。三是學校重視幼兒衛生工作，加強食堂管理制度。把好食品進口關，確保采購食物新穎，無變質，把好入廚前的質量關;保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;嚴禁不平安事故發生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進展平安教育，培養幼兒平安意識，幼兒初步的自防才能。四、家長工作內涵更加豐富。做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，到達了家園共育的目的。如：開學初召開家長會，讓家長理解幼兒園的作息時間、保教內容、平安教育內容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現;期末召開家長匯報會，讓家長理解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。利用三八節組織親子活動，主題教育活動等，通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯絡欄，向家長廣泛介紹，保教、平安等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的開展，有利于家長素質的進步。五、充分整合資，加強了環境創設。本學期克制資金緊張，本著廣開財，適度還債，適當建立的原那么，裝飾了園外墻墻面以及午睡室，改善了辦園條件;改建了平安隱患嚴重的兩處圍墻，為幼兒開展活動提供了便利;重新粉刷了教學樓，使其更加亮麗;添置了幼兒用床，美化了教室，走道，使幼兒園更富有兒童情趣。為使幼兒在園生活和學習環境更美，老師們用乖巧的雙手把教室內外裝點得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串掛圖，都展示著我園年輕老師們的才藝。在改善辦園環境的同時，我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環境。我們幼兒園都是女老師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也都有不順心的時候，盡管她們在工作中，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的表達，因此，在工作中，我們通過、老師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領導之間，領導與領導之間，以誠相待，團結合作，大事講原那么，小事講風格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業之心工作。由于全體教職工團結協作，齊心協力，我園先后被江津區教委評為平安工作先進集體、綜合治理先進單位、先進基層支部等榮譽稱號，本學年有1人次獲江津區級獎，有5人次獲xx鎮級獎，有7人次獲園級表彰。以上成績的獲得，真誠的感謝領導班子精誠團結，配合默契，務實創新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了互相合作。真正的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的開展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒的輝煌!六、下期工作重點：(一)繼續建立健全老師管理制度，抓好兩支隊伍建立。利用績效工資契機，引進競爭鼓勵機制，加強年度考核，全面提升老師的整體素質和形象。學校將繼續開展評優評先活動，在老師中廣泛開展講團結、講正氣、講文明、樹新風、講奉獻、創佳績活動，提倡各位老師對事業講忠誠，對學校講責任，對個人講自律，對學生講愛心，對同志講協作，對工作講效率。制止混天度日、不務正業、誤人子弟、自甘落后、違背學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰學生的行為發生。(二)繼續爭取多方支持，力爭搬遷工作順利進展。(三)加強與xx園的合作，采取請進來和走出去的方法增強老師的業務業務才能和教科研才能。幼兒園2023學年度平安工作總結幼兒園202_學年度平安工作總結一本學年，我園在上級的正確領導和親切關心指導下，全體教職工齊心協力，團結合作，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”的原那么，通過平安教育，增強了幼兒自我防護才能。通過齊抓共管，營造了全園教職工關心和支持幼兒園平安工作的場面。這學期，我們在平安管理上求真，在平安教育上務實，全力營造了“和諧社會、和諧教育”的良好氣氛，為了使幼兒身心得到更好的開展，確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，對平安工作總結如下：一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園平安工作1。“平安”是幼兒園永久的主題。抓平安是幼兒園領導的頭等大事，平安工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，幼兒園實行了平安工作人人齊抓共管的場面，并且專門設立一名副園長詳細負責平安工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進展平安檢查，待每一環節確認平安無誤前方可上崗或離崗。每天平安小組人員進展平安巡視，發現問題及時整改上報，并認真做好平安檢查記錄，實在將平安工作做扎實。2。幼兒園始終堅持“平安第一，預防為主”的方針。這學年，我們主要在平安管理中突出重點，堅持開展平安教育和培訓工作，通過有方案、有組織的多種形式的平安教育，使全體教職工認識到“平安”直接關系到幼兒園的生死存亡，直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有平安保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握平安知識、進步平安意識的同時增強了對平安設備、設施的感性認識，強化了平安意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”，進步了全體教職工對突發事故的應急才能，為幼兒園保教工作的開展提供了平安保證。3。不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項平安制度，增強平安防范，注重平安管理制度化。搞好幼兒園平安工作主要是做好日常生活中的平安防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立平安管理小組，由園長親自擔任組長，副園長和保健老師、信息員段長為成員，各成員分清職責，層層簽訂平安目的責任書，明確平安責任，強化平安責任心。每周一按時進展例會，并對平安情況總結分析^p，每月召開平安工作專題研討會，發現隱患及時處理，使平安工作做到萬無一失。4。堅持定期不定期進展平安排查工作：每月，平安管理小組都會在園長的帶著下，排查幼兒園的平安隱患，平安小組人員每天排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電、開關、煤氣灶等的平安狀態，排查滅火設施〔滅火器是否過期〕及報警裝置及平安情況和放置位置及完好使用狀態情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急情況時，可及時獲得外來援助等，從而確保平安工作順利進展。二、高度重視平安工作，進步教職工和幼兒的平安意識我園高度重視平安工作，定期對全體教職工進展平安教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學習，讓大家明確到平安工作是人命關天的大事，平安工作人人有責，使教職工在思想上對平安工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析^p產惹事故的原因，進展討論評述，除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。本學期，我們共進展了兩次消防平安演練，兩次地震應急演練，觀看交通平安視頻、預防溺程度安微電影《殤》，邀請交警大隊教誨員來園給教職工和幼兒進展交通平安講座，通過講座和演練大大的進步了教職工和幼兒的平安意識。三、加強幼兒園食品衛生工作的標準管理食品衛生工作是幼兒園平安工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品平安，我園建立健全了衛生防疫與食品衛生平安工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生平安工作的責任分解落實到詳細負責人，做到職責到崗，責任到人。保健老師對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的采購符合平安要求，嚴格把好食品平安質量關，嚴防出現幼兒園食物中毒事故發生，強化廣闊教職工的食品衛生平安意識和安康知識，自覺抵抗不干凈食品，增強防病才能和公共衛生責任感，從而，保證廣闊老師和幼兒安康和生命平安，并堅持定期不定期進展食品衛生檢查，實在有效地加強食品衛生平安管理，及時排查食品衛生平安隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發票索要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。四、加強門衛管理制度為加強平安管理，保證幼兒平安，幼兒園加強了門衛管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打，由老師將孩子平安送到家長手中。并規定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子平安。嚴格門衛外來人員登記制度，制止外人入內。五、做好衛生保健工作，為幼兒創設平安、安康的保教環境1。保健老師和值班老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。2。平時注意預防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供應幼兒，并提醒幼兒注意別燙著。3。堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不無視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長并及時給予妥善處理。4。把好幼兒入園、離園關。每天，在孩子入園離園的時段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子損害和拐騙幼兒的現象發生。5。嚴格執行衛生平安消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的平安、衛生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時消毒。每二周，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的平安。通過本學年的努力，我園平安工作獲得了一定實效，沒有出現重大平安事故，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒安康平安成長。幼兒園202_學年度平安工作總結二回憶這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒老師的職業是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將一學期班級平安工作情況總結如下。1。通過自查，排除平安隱患。每天在清掃衛生時多看一看，多摸一摸，及時發現不平安的地方，及時上報進展修復。2。利用家長會將有關平安教育的知識告訴家長，讓更多的家長理解，并教給