第4頁共4頁2023第一學期高三工作計劃范文一、指?導思想以?學校科學發?展觀為指導?,認真貫徹?執行學校工?作意見精神?,圍繞提高?教學質量這?一核心,解?放思想,轉?變觀念,優?化課堂教學?、強化教學?過程管理、?深化教學研?究,以務實?的作風、創?新的思路,?總結經驗教?訓,做好本?屆情況分析?,制訂可行?措施方案，?保障本科上?線人數,爭?取___年?的高考中,?圓滿完成各?項任務。?本屆高三一?部在校學生?___人,?共___個?班,應屆理?科___個?班，文科_?__個班，?理美一個，?理體一個，?音樂一個，?文美兩個；?高二階段優?勢學科有語?數英，文綜?、理綜很差?，尤其以歷?史、政治科?，物理、生?物等最差，?缺少領頭雁?，沒有教學?經驗，雖然?有投入，但?效果差，回?報率低；個?別班級管理?措施不到位?，出現班級?間的不均衡?發展狀況。?對學生進?行調整，文?理統一重新?分班，均衡?教師學生雙?向發展。開?學就著手培?優補差工作?，突出尖子?層,狠抓中?等層,不放?棄較低層,?共同營造緊?張有序的學?習氣氛,調?動學生的積?極性，使學?生積極有效?地抓緊時間?。對老師?進行調整，?優化教師的?再組合。學?校對高三任?課教師和班?主任做了較?大調整,從?上屆高三教?師中精選了?優秀教師，?充實了原高?二的力量，?輸入了新鮮?血液，要切?實保障發揮?他們的積極?作用：加強?教師思想職?業教育，努?力增強高三?教師的責任?心、使命感?和崗位意識?，關愛學生?，服務學生?，構建新型?的師生關系?。通過研?究,吸取經?驗,再結合?學生情況和?實際情況,?首先,要把?主要力量和?精力放在有?希望進入二?本線的大部?分學生這一?塊,只有這?一部分主力?軍的成績得?到保證,才?能確保錄取?率,力爭通?過制定措施?，做好盯人?戰術。定?期班主任會?制，定期培?訓，進行方?法任務的要?求指導。?深入到學科?組，各學科?組長要深透?了解本學科?組內的教學?情況,與同?組老師共同?研討、交流?教學問題,?不間斷地互?相聽課,課?后要進行交?流,聽課記?錄留底。?分析總結,?認真研究《?考試說明》?以及高考試?卷，并根據?學生考試成?績和平時學?習情況進行?認真、詳細?地分析,制?訂出有實質?內容且行之?有效的教學?計劃,措施?要具體詳細?。在平時的?教學中,要?不斷改進教?育、教學方?法,注意培?養學生的各?種能力,全?面提高學生?素質。年?級組要根據?各科老師對?學生學習成?績分析的情?況,確定出?重點輔導學?生的___?。對這些重?點學生輔導?,充分利用?好晚自習時?間,給予個?別輔導,排?出老師輔導?學生的一周?時間安排表?。要對這一?部分學生進?行全面分析?,對存在問?題,找出問?題的原因,?根據學科特?點,有針對?性地給予個?別輔導。做?到：補態度?、補方法、?補知識，課?堂多提問，?課后多輔導?，平時多談?心，練習多?面批，方法?多指導。?進行教學檢?查,對老師?備課、作業?批改及輔導?學生情況的?檢查,進行?抽查,并且?定時召開學?生座談會及?時了解教學?情況。高二?時發現一些?理科教師不?批改作業，?造成教學失?誤。堅決?貫徹學校《?___學科?教學意見》?的方方面面?，做到課堂?教學的精細?化，努力提?高課堂效益?，備課要做?到:備大綱?、備教材、?備學生、備?教法、備學?法；統一計?劃、統一進?度、統一練?習、統一資?料、統一測?試。嚴防：?以講為懂，?以懂為會，?以會為通。?復習講授過?程中必須重?視學生的積?極參與，加?強訓練、運?用，讓學生?對所講所練?的內容進行?思考，領悟?、消化、反?思、掌握。?注重把握復?習課的深度?和廣度。該?講就講，該?舍就舍，確?保復習的針?對性和有效?性。做好?教師的教學?反饋，學生?學習質量反?饋，每次周?考、月考都?要認真細致?的進行成績?分析，并通?報到全組教?師。通過周?考月考,對?各科的教學?情況進行分?析診斷;對?學生在學習?中出現的問?題進行交流?,共同協商?解決問題的?方法，對癥?下藥，及時?調整方向。?加強對學生?的情況檢查?，要善于通?過檢查對學?生的水平進?行評估，要?善于搞好階?段過關和查?漏補缺。加?強考試流程?管理，專心?___每次?考試，爭取?讓學生提前?熟悉高考有?關要求；嚴?肅考風考紀?，嚴密考試?環節，嚴格?考試要求。?加強管理?力度,班主?任與任課老?師要經常保?持聯系、交?流,發現問?題及時解決?。經常與學?生家長取得?聯系,爭取?得到家長的?積極配合。?開學初,召?開全體高三?學生動員會?及部分學生?、家長座談?會。本學年?中,根據教?學情況及學?生情況,不?定期地及時?召開學生會?、家長會。?高三學生的?復習任務重?、壓力大，?為此，年級?將樹立一切?為學生服務?的意識，想?方設法改進?學生的學習?、生活環境?。另外加強?對學生的心?理指導。通?過開設心理?咨詢、印發?材料等途徑?，加強學生?心理素質的?訓練和指導?，以幫助他?們解除緊張?焦慮的心理?障礙，使學?生在緊張的?學習之余得?以自我調節?，樹立信心?，努力消除?非智力因素?失分。

?各科要根據?學生情況高?考方向,精?選復習資料?,用好資料?,對有關材?料要精選、?精講、精練?和精批,有?批必評,有?評必糾,提?高復習效率?。處理好?目標生和非?目標生的關?系，確保班?級整體的良?性發展；處?理好三個輪?次的關系，?使每個輪次?特征分明，?重點突出，?一步一個腳?印，為最后?沖刺打下堅?實基礎；處?理好新舊教?師的關系。?高三