2020?2021學年部編版語文四年級下冊專項練習：課內閱讀學校:姓名:班級:考號:學校:姓名:班級:考號:一、現代文閱讀閱讀課內片段完成練習。天窗（節選）夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許“到屋里來啊！”隨著木板窗的關閉，孩子們也就被關在地洞似的屋里了。這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。從那小小的玻埔，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來。.用“—”畫出孩子們看到了什么，用波浪線畫出孩子們想象到了什么。.比較下面兩個句子，哪句寫得好？為什么？①從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥。②透過那小小的玻璃，你會看見雨點在那里跳，你會看見閃電從空中劃過。.這風雨雷電會怎樣猛厲地掃蕩世界呢？描述一下你想象中的情景。.“這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。"你是怎么理解這句話的？.在你無奈、不快樂的時候，什么是你的慰藉？請你寫一寫。閱讀課內片段，完成練習。貓（節選）貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。.《貓》的作者是。本冊我們還學過他的《九.請用“—”畫出選段的中心句。選文分別是從貓在—時、時以及時和時的表現來體現它的占怪的。.“小梅花”指的是。作者這樣寫的好處是o.讀下面的句子，你體會到了什么？寫下來。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！.作者為什么能把貓寫得栩栩如生？至少從兩個角度寫一寫。閱讀課內片段，完成練習。寶葫蘆的秘密（節選）不管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條一沖著他搖尾巴，舔他的手。后來呢？后來不用說，他們全都過上了好日子。我聽了這些故事，常常就聯系到自己：“我要是有了一個寶葫蘆，我該怎么力、？我該要些什么？”直到我長大了，有時候還想起它來。我有幾次對著一道算術題發愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個，那可就省心了。我和同學們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長得又疫又長，上面頂著一個小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰的也比不上。我就又想到了那個寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日蒸，長得不能再棒的向日蒸。“可那只不過是幻想罷了。可我總還是要想到它。那一天我和科學小組的同學鬧翻了，我又想到了它。“要是我有那么一個葫蘆，那……”.短文講了兩個意思，分別是和。.請用波浪線畫出你覺得最神奇的句子。.文中的“好日子”指的是,用一個詞語來形容這種口子是。文中畫的部分是對“我”的描寫，從中可以看出“我”的迫切心情。.假如“我”得到了寶葫蘆，“我”會要些什么呢？請你根據短文內容推測一下，把你推測的內容簡要寫下來。閱讀課內片段，完成練習。飛向藍天的恐龍（節選）①恐龍是如何飛向藍天的呢？讓我們穿越時空陛道，訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧！②地球上的第一種恐龍大約出現在兩億四千萬年前。（a）它和狗一球上小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。數千萬年后，它的后代繁衍成一個形態各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。（b）有些恐龍身長幾十米，重達數十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物：有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷：前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；體表長出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或尋找食物而轉移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。不過，另一種看法是，飛行并非始于樹棲生活。有些科學家推測，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。不管怎樣，科學家們認為：原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍天，從此開辟了嶄新的生活天地。.選文是圍繞哪句話來寫的？請用“”畫出來。.文中句子（a）把一跟進行比較，形象地寫出了恐龍的大小；句子（b）用具體的數字寫出了.根據短文內容判斷正誤，正確的打“J”，錯誤的打“X”。（1）科學家推測，獵食性恐龍是隨著身體的變化和生活環境的變化逐步飛向藍天的。（）（2）科學家推測，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢學會了飛翔。（）.請你提出一個問題，并試著解答。問題：解答：二、詩詞曲鑒賞閱讀詩歌，完成練習。繁星（一五九）母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里。心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。.詩人由的風雨聯想到,由飛鳥歸巢聯想到,寫出了自己在母親的懷抱里才能得到感情上的安慰和滿足，表達了作者對母親的的感情。20.判斷正誤，正確的打“，錯誤的打“X”。（1）這是一首現代詩歌。（）（2）這首詩歌的作者是艾青。（）（3）詩中“只”字寫出了兒女對母親的依戀，母親的懷抱永遠是兒女的避風港。（）21.分析詩歌的特點，再仿寫一小節。成長（一）母親啊！小鷹要學飛了，老鷹把它推下了懸崖；我要成長了，你在絞盡腦汁，想方設法。養育（一）母親啊！閱讀詞，完成練習。清平樂-村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁端？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。.在加點字的正確讀音下面打“J”，在橫線上寫出詞語的意思。（1）翁媼（w?n*o）：■（2）亡賴（wuwanq）：.判斷下列說法是否正確，正確的打“，錯誤的打“X”。（1）《清平樂?村居》中“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞題。（）（2）《清平樂?村居》的作者是宋代詞人李清照。（）（3）“剝”字最能體現小兒的天真、活潑和頑皮。（）（4）這首詞表現出詞人對和諧快樂、閑適恬淡的鄉村生活的喜愛和贊美之情。（）.寫一寫你從下面的詞句中讀出的畫面。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼?三、文言文閱讀閱讀文言文，完成練習。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。.解釋下列句子中加點的字詞。（1）世傳李太白讀書山中，未成，棄去。棄：（2）過是溪，逢老媼方磨鐵杵。方：（3）太白感其意，還卒業。還：卒業：???.讀下列句子，朗讀停頓最恰當的一項是（）A.逢老/媼方/磨鐵杵B.逢/老媼/方磨鐵/杵C.逢/老媼/方磨鐵杵D.逢/老媼方/磨鐵杵.讀句子，想人物對話。問之，曰：“欲作針。”李白好奇地問：“”老婆婆說：“".老媼的意志可以用成語來形容。參考答案.你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百&.第①句話寫得好。“雨腳在那里卜落卜落跳”用擬人的修辭手法，寫出了聲音的輕巧，雨點的可愛。“帶子似的閃電一瞥”運用了比喻修辭手法，把閃電比作帶子，生動形象地寫出了閃電的樣子，“一瞥”寫出了閃電的快。.暴風掀翻了屋頂，刮跑了廣告牌，刮倒了電線桿，暴雨傾瀉，洪水四面淹沒了房屋，風濕了，牛羊猛烈地掃蕩著這個世界。.跟孩子們被關進地洞似的屋里時，孩子們只能從天窗上尋找快樂，所以說天窗是孩子們的唯一的慰籍。.音樂是我的慰藉，我不開心的時候無聊的時候聽聽歌曲心情就會好多了。【分析】.本題考查課文理解。文段第二自然段描寫了孩子們看到的和想象的內容。.本題考查句子分析和理解。解答此題時，從表達手法、效果和作用的角度入手，①句中運用了擬人和比喻的修辭手法，更加形象生動。.本題考查課文內容理解。想象暴風肆虐帶來的災害和影響。.本題考查理解句子意思。慰藉意思是安慰、撫慰。雷雨天孩子們被關在地洞似的屋里了，能透過天窗尋找快樂，這也是一種撫慰了。.本題考查語言表達能力。答案不唯一，言之有理即可。.老舍母雞.貓的性格實在有些古怪。老實貪玩盡職高興不高興.貓的腳印把貓的腳印說成幾朵小梅花，字里行間透出對貓的喜愛.“一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可”寫出貓等老鼠的決心和耐心，突出了貓的盡職盡責。.一是作者熱愛生活、喜歡貓：二是她對貓進行了長期細致地觀察，抓住了貓的性格特點，并結合具體事例來加以表現，所以寫得栩栩如生。【分析】.本題考查作家作品。《貓》的作者是著名作家老舍先生，第四單元還學過他的《母雞》。.本題考查尋找中心句。①從總起句去找。文章開頭的總起句，一般都揭示了全文內容，所以就是中心句。②從結尾上去找。有些文章的結尾，往往總結全文，點明中心。.本題考查文章內容理解。從第三自然段可知，“小梅花”是貓踩出來的的腳印。運用比喻的修辭手法能更加形象生動的表現作者對貓的喜愛之情。.本題考查句子理解。“非……不可”是雙重否定表肯定，起強調作用，說明貓捉老鼠認真較勁！.本題考查體會思想感情。從作者愛貓和善于觀察的角度回答，答案不唯一。.別人得到寶葫蘆過上好口子“我”想要寶葫蘆.李四希里有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴舔他的手。.要什么有什么不勞而獲心理想要寶葫蘆.“我”會讓他幫助“我”寫作業，會讓他幫助“我”的向口葵長得好，會讓他幫助“我”完成很多心愿。【分析】.本題考查概括主要內容。文段第一自然段寫了別人得到寶葫蘆過上好口子，第二到最后一自然段寫的是“我”想要寶葫蘆。.本題考查尋找關鍵句子。解答此題時只要尋找能體現寶葫蘆神奇的句子即可。.本題考查句子理解的能力。從第一自然段可知“好口子”指的是要什么有什么的口子。劃橫線的句子是“我”心里所想，屬于心理描寫。表現了我迫切想要寶葫蘆的心理活動。.本題考查續寫故事的能力。解答此題時，可以從生活中的平常小事入手作答。.恐龍是如何飛向藍天的呢？.恐龍狗恐龍體形的不同。.JX.地球上的第一種恐龍是什么樣的？和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。【分析】.本題考查尋找中心句。①從總起句去找。文章開頭的總起句，一般都揭示了全文內容,所以就是中心句。②從結尾上去找。有些文章的結尾，往往總結全文，點明中心。.句“它和狗一般大小”它指的是“恐龍”，可知這是把恐龍和狗作比較。從［b］句中恐龍大到數十噸，小到幾千克可知，恐龍的形態大小不同。.(1)正確(2)科學家推測，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。.本題考查拓展延伸。針對文章提出問題并解答。

19.現實中生活中遇到的困難和挫折母親的懷抱依戀和信賴19.現實中生活中遇到的困難和挫折母親的懷抱依戀和信賴VXV小鳥張開了嫩黃的小嘴了，媽媽為他送去了美味的小蟲子，我的肚子咕咕叫了，桌上擺滿了我愛吃的菜肴。【分析】.本題考查文章內容理解和體會思想感情。冰心用最熾烈的語言謳歌母親，把母愛宣揚為至誠至大，至高至上的偉力，把母親宣揚為孕育著一切的“萬有之源”，而當不安寧的心靈需要安慰和歸宿的時候，母親又成為最安全的寄寓之所。表達了對母親的依戀和信賴之情。.（1）正確（2）這首詩歌的作者是冰心。（3）正確.本題考查詩歌仿寫。首先要注意要仿寫詩歌的格式，段與段都要對稱，其次要有鮮明的形象，做到情景交融。.（1）ao老翁和老婦（2）WU頑皮、淘氣.VXX7.不知道是哪家的白發老爺爺和老奶奶，喝的半醉，帶著吳地II音在互相逗趣，談笑風生。【分析】.本題考查漢字的讀音和字詞的解釋。這是最基礎的題目。考察的是學生對生字識記的情況。學生在學習生字時只要認真記憶，此類題還是很容易做對的。.本題考查作家作品。（1）正確（2）《清平樂?村居》的作者是宋代詞人辛棄疾。“臥”字最能體現小兒的天真、活潑和頑皮。（4）正確24.本題考查詩句翻譯。翻譯時要結合語百境，把握句意。要翻譯好一些詩詞，必須對整篇文章有度總體把握，將它放在整個語段中進行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。放棄正在回去完成學業C老婆婆你，你磨鐵棍干什么呀？我要把它磨成繡花的針。堅持不懈【分析】譯文：