PAGE高三語文試題第9頁(共8頁)2013－2014學年第一學期階段性檢測高三語文試題（2013.10）本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共分，考試時間150分鐘.注意事項：答第Ⅰ卷之前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，須用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答案不能答在試卷上．第Ⅰ卷（選擇題共36分）一、選擇題1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）A．巷子/巷道雇傭/傭金乳臭/銅臭渾身解數/解甲歸田B.連累/勞累標識/卓識癥結/癥候風姿綽約/綽綽有余C.剽悍/肥膘艾蒿/竹篙玷污/粘貼相形見絀/弄巧成拙D.槊杖/朔方契合/提挈躋身/濟南插科打諢/渾水摸魚2.依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當的一組是（）①秋日的天空顯得格外。②臺灣當局向美國政府搖尾乞憐，顯出一副的奴才相。③李先生了這次大會，并做了精彩的發言。④要積極鼓勵有條件的鄉村集體經濟組織對本地新型農村合作醫療給予適當，但集體出資部分不得向農民攤派。A.寥廓十足出席扶持B.遼闊十足列席扶植C.寥廓實足出席扶植D.遼闊實足列席扶持3．下列語段橫線處應填入的詞語，最恰當的一組是（）人類的智慧與大自然的智慧相比，實在是______。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是______的星空，還是______的灰塵，都是大自然______的藝術品，展示出了大自然深邃高超的智慧。A．捉襟見肘變幻莫測不足為奇精巧絕倫B．相形見絀變幻莫測不值一提精巧絕倫C．相形見絀諱莫如深不足為奇巧奪天工D．捉襟見肘諱莫如深不值一提巧奪天工4.下列句子標點符號使用正確的是（）A.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。B.公司常年堅持節能管理的月考核、季評比、年結算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節能工作常抓不懈。C.中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？D.“守株待兔”的“株”是什么呢？《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁。”5.下列各句中，沒有語病的一句是()A.通過一番討價還價，簽訂合同的時候對方終于作出了讓步，最終價格定在4500元，比原先的一萬多元少了一倍還多。B.為改變因大山阻隔世代守著一片沃土卻過著清貧日子，鄂西南五峰土家古城山的19戶農民自籌資金，在山中打出210米長的隧道，一解百年阻隔之痛。C.地名作為一種社會文化形態和文化載體，記錄著人類社會發展的歷程、民族的變遷與融合、人們生活環境的發展變化，是重要的民族文化遺產。D.社科院近日發布的《中國城市發展報告》認為，未來中國城鎮化不但仍處于快速推進時期，而且已經由加速階段轉變為減速階段。二、閱讀下面的文章，完成6-8題。（每小題3分，共9分）聯覺聯覺，是指各種感覺之間的相互聯系和影響，是一種感覺兼有另一種感覺的心理現象。聯覺最常見的現象是通過溫度、形狀、氣味、聲音或味道感知色彩。比如，紅、橙、黃，類似于太陽和烈火的顏色，往往引起溫暖感，是一種暖色；藍、青、紫，類似于碧空和寒水的顏色，常常引起寒冷感，是一種冷色。前者是進色，給人向前方突出的感覺；后者是退色，給人向后方退讓的感覺。色調的濃淡也使人產生遠近之感：深色調使人感到近些，淺色調讓人感到遠些。聯覺是一種真實穩定的感受。最初，人們認為聯覺不過是對兒時的認知記憶和聯想。也有人認為，當一個人說數字5是紅色、數字6是綠色的時候，這種聯覺描述是一種比喻形式。但是，都無法解釋為什么只有一部分人擁有聯覺能力。于是，科學家開始提出也許這種現象可以從生物學上得到解釋。有研究者認為，這種紊亂現象是由大腦中最原始的邊緣系統，或者說主管情緒的大腦區域造成的異常活動。這是一種所有人都會產生的現象，只不過一些人對此有意識。西班牙實驗心理學研究員阿莉西亞·卡列哈斯說：“建立在客觀數據基礎上的所有理論都認為，聯覺現象是因大腦不同區域之間存在額外聯系而造成的。利用磁共振進行的研究似乎可以證實以下的假設：對于正常人來說，當看到數字和字母時，大腦中與形狀處理相關的平層區域就會被激活。但如果是一位擁有聯覺能力的人，除了上述區域外，與顏色認知相關的V4區域也同時被激活。科學家們認為，聯覺者的大腦區域間可能存在更加廣泛的聯系，毗鄰區域間的互相溝通比正常人更加活躍。這種互相聯系可能存在于所有人的大腦中，但只有聯覺者的被激活。對于這種能力，人們普遍存在一種疑問，即為什么只有一部分人會發生聯覺現象。一些人用基因來解釋這個問題。有研究者已經注意到，如果一個家族中有一人具有聯覺能力，那么很可能會出現更多這樣的人。研究結果顯示，42%的聯覺者在家譜的同一等級中有一位親屬具有同樣能力。科學研究指出，聯覺現象大多出現在數學較差的人身上，此外，左撇子、方向感較差以及有過預知經歷的人也通常會出現聯覺現象。也有人認為，聯覺能力與一個人的創造力有關，許多著名的科學家和藝術家都具備聯覺能力。聯覺現象對于人類認識和意識行為的研究，具有特殊意義。許多專家指出，聯覺能力的研究為找到比喻和語言能力的神經學基礎打開了大門。一些針對聯覺現象的研究提出，使聲音和物體形狀之間建立聯系的能力可以成為語言和抽象思維發展的一粒種子。6.下列關于“聯覺”的表述，正確的一項是（）A.聯覺是一種人人都會產生的紊亂現象，它是大腦中最原始的邊緣系統和主管情緒的大腦區域造成的異常活動。B.聯覺現象因大腦不同區域之間存在額外聯系而造成，聯覺者的大腦區域間存在廣泛的聯系，毗鄰區域間的互相溝通比正常人更加活躍。C.利用磁共振進行的研究已經證實：擁有聯覺能力的人，除了看到數字和字母時，大腦中與形狀處理相關的皮層區域會被激活外，與顏色認知相關的V4區域也同時被激活。D.聯覺是許多科學家和藝術家都有的能力，左撇子、方向感較差以及有過預知經歷者也通常會出現聯覺現象。7.下列對文章內容的理解，不恰當的一項是（）A.聯覺作為一種感官混合現象可以表現為：聲音能夠“看”到，色彩能夠“觸摸”到，形狀能夠“嗅”到，等等。B.顏色感覺極易產生聯覺，色調的濃淡往往使人產生遠近之感。“近山濃抹，遠樹輕描”的畫法，就是利用這種心理效應。C.聯覺現象只在一部分人中出現。研究結果顯示，聯覺者的同輩親屬中，有42％的人具備同樣能力。D.聯覺現象的研究對探索人類認知和意識行為，找到比喻和預言能力的神經學基礎具有積極意義。8.根據文意，下列詩文中，不含聯覺現象的一項是（）A．微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（朱自清《荷塘月色》）B．清香落在人的心靈上比秋雨還要陰冷。（牛漢《悼念一棵楓樹》）C．歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。（杜牧《阿房宮賦》）D．恨君卻似江樓月，暫滿還虧。暫滿還虧，待得團圓是幾時？（呂本中《采桑子》）三、（12分）閱讀下面的文言文，完成9～12題。鳴機夜課圖記蔣士銓吾母姓鐘氏，幼與諸兄從先祖滋生公讀書，十八歸先府君。時府君樂施與，散數千金，囊篋蕭然。越二載生銓，家益落，歷困苦空乏，人所不能堪者，吾母怡然無愁蹙狀，戚黨人爭賢之。府君由是得復游燕趙間，而歸吾母及銓寄食外祖家。銓四齡，母日授四子書數句，苦兒幼不能執筆，乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波磔點畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識，即拆去。日訓十字，明日令銓持竹絲合所識字，無誤乃已。至六齡，始令執筆學書。先外祖家素不潤，歷年饑大兇，益窘乏。時銓衣服冠履，皆出于母。母工纂繡組織，凡所為女紅，攜于市，人輒爭購之；以是銓無襤褸狀。記母教銓時，組紃紡績之具，畢置左右，膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚①，旋復持兒而泣曰：“兒及此不學，我何以見汝父!”至夜分寒甚，母坐于床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之；讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“可以醒矣。”銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀；雞鳴，臥焉。諸姨嘗謂母曰：“妹一兒也，何苦乃爾?”對曰：“子眾可矣；兒一，不肖，妹何托焉!”銓九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦；暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側不去。母視銓，輒無言而悲。銓亦凄楚依戀，嘗問曰：“母有憂乎?”曰：“然!”“然則何以解憂?”曰：“兒能背誦所讀書，斯解也。”銓誦聲瑯瑯然，母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，銓即持書誦于側，而病輒能愈。十歲父歸。先府君每決大獄，母輒攜兒立席前曰：“幸以此兒為念!”府君數頷之。先府君在客邸，督銓學甚急；稍怠，即怒而棄之，數日不及一言，吾母垂涕撲之，令跪讀至熟乃已，未嘗倦也。銓故不能荒于嬉，而母教亦益是以嚴。又十載歸，卜居于鄱陽，已巳，有南昌老畫師游都陽，能圖人狀貌。銓延之為母寫小像，因請于母，且問：“母何以行樂，當圖之以為娛。”母愀然曰：“嗚呼!自為蔣氏婦，常以不及奉舅姑盤匝為恨；而處憂患哀慟間數十年，凡哭父，哭母，哭兒，哭女夭折，今且哭夫矣。未亡人欠一死耳，何樂為？銓跪曰：“雖然，母志有樂得未致者，請寄斯圖也可乎?”母曰：“茍吾兒及新婦能習于勤，不亦可乎?鳴機夜課，老婦之愿足矣，樂何有焉?”銓于是退而語畫士，乃圖秋夜之景；虛堂四敞，一燈熒熒，高梧蕭疏，影落檐際，堂中列一機，畫吾母坐而織之，婦執紡車坐母側；檐底橫列一幾，剪燭自照，憑畫欄而讀者，則銓也。階下假山一，砌花盆蘭，婀娜相倚，動搖于微風涼月中，其童子蹲樹根捕促織為戲。圖成，母視之而歡。銓謹按吾母生平勤勞，為之略。[注]①夏楚：打。9．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.十八歸先府君歸：歸來，回來B.母工纂繡組織組織：紡織、編織C.先府君每決大獄大獄：重要案件D.銓延之為母寫小像延：邀請10.下列句子加點詞的意義和用法，不相同的一項是（）A.時銓衣服冠履，皆出于母其皆出于此乎B.銓于是退而語畫士門雖設而常關C.母志有樂得未致者求人可使報秦者D.請寄斯圖也可乎其聞道也亦先乎吾11．下列各組語句中，全都表現蔣母鐘氏嚴以教子并以兒子的成長為憂樂的一組是（）①稍怠，即怒而棄之，數日不及一言②兒及此不學，我何以見汝父③張目視母面，淚方縱橫落④兒能背誦所讀書，斯解矣⑤母輒攜兒立席前日：“幸以此兒為念!”⑥茍吾兒及新婦能習于勤，不亦可乎A．①②⑤B．②④⑥C．①③⑥D．③④⑤12．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.因為家道日益衰落，蔣母帶著年幼的兒子寄食在外祖父家，仍然樂觀安適，受到親戚和族人的稱道。B.蔣母根據幼兒特點，將竹枝削刻成漢字各種筆畫，合而成字教四歲兒子識字、拼字，讓幼兒玩中認字。C.蔣母邊紡織邊教兒讀書；寒夜，兒子在母親懷中睡不到片刻就被母親搖醒繼續讀書，直到雞鳴才能睡覺。D.蔣母每生病，就讓兒讀書解憂；兒讀書不能讓父親滿意，蔣母就流著眼淚打兒子，讓跪在地上熟讀為止。第Ⅱ卷（非選擇題共114分）四、（24分）13．將文言文中畫線的語句翻譯成現代漢語。（8分）⑴兒及此不學，我何以見汝父!（2分）⑵兒一，不肖，妹何可托乎?（3分）⑶銓謹按吾母生平勤勞，為之略。（3分）14、閱讀下面宋詞，然后回答問題。（8分）鷓鴣天陸游家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關。斟殘玉瀣①行穿竹，卷罷《黃庭》②臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元③知造物心腸別，老卻英雄似等閑！注：①玉瀣：美酒。②《黃庭》：道家經典。③元：同“原”。（1）這首詞上闋描寫了哪些生活畫面？表現了詞人怎樣的生活態度？（4分）（2）最后兩句“元知造物心腸別，老卻英雄似等閑”有何深意？在詞中起什么作用？（4分）15、默寫（每小題1分，共8分）（1）故木受繩則直，。（2），；不積小流，無以成江海。（3）師者，。（4），此時無聲勝有聲。（5），羨長江之無窮。（6）自其不變者而觀之，。（7），未成曲調先有情。（8）東船西舫悄無言，。五、語言運用（12分） 16.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）（此題答案不涂卡，直接寫在答題紙上）（3分）年輕時不擅長把握自己，做什么事都走極端顯得過度。太急切地表現，，，。太過于膽怯，，，。一審勢，看準了再做，二適度，得體地表現。古語說：“放者流為猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。”①不太得體②就容易太夸張激昂③就害怕見人④機會來了也顯不出你⑤常濫情失控⑥連一句整話都說不出A.③①②⑤⑥④B.②①③⑤④⑥C.③②①⑤④⑥D.②⑤①③⑥④17.提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。（4分）①遺傳是一種生物自身繁殖過程②這種繁殖將按照親代所經歷的同一發育途徑和方式進行③在這一過程中，生物將攝取環境中的物質建造自身④這種繁殖過程所產生的結果是與親代相似的復本答：18.閱讀下面一則材料，完成后面的題目。（5分）日前，網友“秋水潭”在網上發帖表示憤怒，并配發了三張圖片。其中一張圖片顯示，在某市一中學運動會開幕式上，某班方陣中，舉牌者為一名裝扮成豬八戒模樣的男生，尾隨其后的同學分別著侵華日軍軍服、漢奸服以及紅軍服裝，顯得格外刺眼。這組圖片旋即引來眾多網友的圍觀與爭議。請就運動會上同學的表現發表你自己的看法。要求觀點明確，有理有據。（5分）答：六、閱讀下面的文章，完成19-22題。（18分）一張百元舊鈔“小子，前邊走，不要東張西望，不要胡說八道。”男人指著男孩的鼻子說，男孩一聲不吭。男人姓王名輝，是益民市場的管理員。男孩與男人長得有點兒像：一樣的濃眉，一樣的大眼，一樣的高鼻梁，一樣的厚嘴唇。在肉案前。“唉喲，老王，您早。”賣肉的張師傅遠遠地向王輝打招呼，又看一眼男孩，滿臉堆著笑，“老王，您真有福氣，兒子都這么大了，一看就是一臉福相。您來得正巧，今天的豬肉好著吶，來二斤。”說著，張師傅已割下一塊精紅肉，裝入塑料袋，塞入男孩子手中。“不是病豬肉吧?”王輝一臉正色。“哪能吶，自打上一次受了您的教育，我早改正啦。”王輝從褲兜里摸出一張100元的鈔票，這鈔票已無棱無角，污跡斑斑，破爛不堪。張師傅接過鈔票，裝模作樣地在錢袋里摸了摸，又將那百元鈔票還給王輝，為難地說：“老王，實在對不起，今天碰巧沒有零錢，下次吧!“好，下次吧。”王輝哼了哼。在魚攤前。賣魚的是一對小夫妻，丈夫稱魚，妻子收錢，忙得不可開交。“新鮮的黃河大鯉魚，快來買喲。”小伙子兩手是水，滿臉是汗。“就那一條!”王輝指著水里最大的一條魚說，小伙子稱了魚，頭也顧不得抬，隨口說：“不多不少3斤2兩，每斤6元，19元2角，免掉零頭，給下整數。”王輝又從褲兜里摸出那百元鈔票。年輕女人接過鈔票，口里喃喃道：“這錢也太破了，還能花嗎?”邊說邊找零錢。聽到女人的話，小伙子心里一怔，抬起頭，急忙從女人手里奪過鈔票，陪著笑臉說：“原來是老王大哥。兄弟有眼不識泰山，您來光顧小攤，是兄弟的榮幸，兄弟感謝不盡。今天碰巧沒有零錢，下次吧。”小伙子邊說邊將鈔票塞進王輝的褲兜里。“侄子念書費神，魚頭補腦，以后常來。”說著又將一條鯉魚塞進塑料袋。鯉魚的尾巴一甩，水滴濺了王輝一臉，王輝狠狠地拍了鯉魚一巴掌，憤憤地說：“不受好氣的