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文檔簡介
【精品】班主任工作總結三篇班主任工作總結篇1本學期,我繼續擔任了高二(5)班的班主任。我們班是個藝術特長班,總共44個學生,與普通的文化課班級有所區別。回首一學期來的班主任工作,我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則,牢記教會學生做人和學習兩大主題,結合學校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結果較為充實有效。現將本學期的工作要點具體總結如下:首先是構建師生對話平臺,在教學過程中師生交流是非常重要的,尤其是班主任,更要深入了解學生的動態、想法。“嚴師出高徒”這話沒錯,但這還不夠。班主任工作是以促進學生的健康發展為基本任務的。在伴隨學生人生發展的過程中,班主任所擔當的是引路人的工作,他所扮演的角色是良師益友的角色。班主任是學生自我發展的促進者。作為藝考生,等待他們的是一個五彩的世界,他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對高中生的他們來說需要的不是聲色俱厲的威嚴,不是喋喋不休的說教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對話,伴他成長的引路者,解惑人。其次,抓好學生的思想教育工作,教會他們為人處事的道理。任何一名學生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周日和周一班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。再次,其次是讓學生自主管理。學生與學生是處于同一層面的人,對問題的理解會更接近,因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學生面前,引導學生出主意,想辦法,這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力,又達到了理解、執行班主任意圖的目的。開學后,班委會重新組合,在原有的基礎上略有改變,同學們都積極主動的爭當班級小主人。他們的共同努力下,我們班的常規工作取得較為明顯的效果。在班主任工作中,我盡可能減政放權,這使得他們的主人翁意識明顯增加,班級凝聚力也不斷增強。最后,也是最重要的一點即抓好學生的學習。把書讀好,學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。藝術特長生普遍對文化課不怎么感興趣,一心撲在他們的專業課上,忽略了文化課在他們今后的高考中也扮演中非常重要的角色。為了能讓他們在兩年以后的高考中不因文化課的成績抱憾終身,我想方設法來促進學生學習:1、20xx分班初期,學生學習習慣不端正,作風散漫,我利用辦公室緊挨教室的便利,經常利用空閑時間觀察他們在班級的表現,一旦發現有學生上課睡覺,玩手機或者走神,立即對他們提出警示。經過前半年的努力,這個學期學生的許多好的行為習慣都有所改善。同學間也能實現相互監督,共同努力。2、努力創造良好的學風,由于班級緊挨高二辦公室,我經常利用晚自習時間或者課件休息時間對學生進行思想動員,要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進步。對于學習好的學生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關注他們其他方面的發展。而對于學習一般的學生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學習態度的基礎上,努力向前。3、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學生揉成一條繩,共同創造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作。4、加強與家長的交流和溝通。對于表現有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續配合學校的工作;而對于表現較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。利用一切可能的機會與學生家長面談,如:家長星期六接孩子回家,家長來學校給學生送生活用品等等,由于全面了解學生,班主任給學生的評價也比較準確,相互信任、相互尊重、相互理解就會形成。本學期嚴格按照學校要求,重視并做好了家校溝通,為學校的招生工作貢獻自己的一份力量。以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作經驗不是很豐富的班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學習,我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名合格班主任。班主任工作總結篇2許多人都喜歡秋天,因為秋天是一個收獲的季節。然而,我卻喜歡夏天,因為夏天是我們老師收獲的季節。炎炎夏日,送走自己帶了五年的學生,心頭竟有一絲的不舍與留戀。做班主任不容易,做畢業班班主任更不容易。但只要心中有愛,就會覺得幸福、快樂。哪怕是再多的麻煩和心酸,過后也是甜蜜的回憶。一、愛這份職業,孜孜不倦我曾經做過畢業班的班主任工作,也深知畢業班工作的重要。它既是小學學習的收口,又是初中學習的開始。因此,在知識上和學習方法上要做好總結與過度。現在的教材與原來的老教材有所不同,對綜合復習的系統歸納還不夠具體完善,需要老師根據情況做具體的調整與歸納。因此,在本學期初,我就認真研讀教材,提前備課,有目的、有計劃的做好本學期的教學安排。做到了認真研讀教材,認真備課。在備課中準確把握《新課程標準》的要求,做到與學生的實際情況相結合,向四十分鐘要質量。在每一節課的教學中,我都注重把前后知識融會貫通,讓學生不僅學會新知,而且能與舊知識有機結合起來。這樣就減輕了總復習的壓力,分散了教學難點。例如,在教學圓柱的表面積與體積時,與長方體和正方體的表面積與體積結合起來,學生很容易掌握了圓柱體的體積和表面積,為期末復習空間與圖形打下了良好的基礎。在教學過程中,有效地對教材進行增補與調整,力爭讓學生學習的知識系統化,為初中的學習打下一個良好的基礎。減輕了學生的負擔。在教學中,我還注意了對學生的分層教學,讓不同學生都會有所收獲。注重了對學生學習興趣的培養,對學習方法的指導。在教育教學中,我準確把握教學的重點難點,積極開拓教學思路,試著把一些先進的教學理論、科學的管理方法及現代遠程教學手段運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。()在期末復習階段收到了良好的效果。學生都能針對每一部分知識進行自我總結歸納,對不會不懂的問題作重點研究與練習。復習效果良好,好的學生有提高,差的學生有進步。養成了良好的自我總結習慣,為今后的學習打下了良好的基礎。二、愛這些學生,誨人不倦1、親近、研究學生班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風,了解全班主要的優缺點并分析其原因所在,研究學生的個性特征,了解個人的生活環境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。在這里,我只想講述發生在班里的幾件小事,與大家分享。1、我的.柔情你會懂我班的韓浩同學,是個智力超群的男孩。就是特別不喜歡做作業。老師說,家長說,但都收效甚微。我知道這個孩子特別懂事,特別能體諒大人的辛苦。于是在一次談心中我對他說:“你媽媽每天要趕早市賣菜,晚上要陪你姐去補習,她已經夠累的了。如果你再讓你媽媽不省心,讓你媽媽看你寫作業,那她就該更累了。你愿意讓媽媽更辛苦嗎?”從此以后,他的作業再也沒有拖拉過。成績也恢復到了從前。兵法上說以柔克剛,對待這樣的學生不能硬碰硬,應該回避直截了當的批評,調動起孩子的滿腔柔情,就可以很容易達到目的。2、讓你知道我愛你我班的張衛同學,學習成績一直不好,升入六年級以來更是難上加難。就是這樣的一個學生,他充滿朝氣與活力,心思如果不往學習上用就會往別的地方用。調皮、搗亂,上課不聽講,影響其他同學等。我班有幾個這樣的學生,但直至期末也一直沒有學生放棄學習,違反紀律,影響他人,我的方法就是讓差生感覺到你是愛他的。愛可以感化一切。孩子雖然學習不好,但他同樣希望得到老師的重視和同學的友愛。因此,我挖掘他們身上的閃光點,從別的方面激勵他們,讓他們覺得自己違法紀律,影響班級,給老師添麻煩不好意思。張衛同學在我的留言冊上這樣寫道:老師,其實我就是一個壞孩子,如果不是你這樣關心我,讓我在同學中有面子,我就不會像今天這樣老老實實的坐在教室了了。我媽媽說她很感謝你,其實我最感謝你。你問我怕不怕你,其實老師批評我我不怕,就怕你找我單獨談話。你的微笑對我來說比批評更可怕。謝謝你,老師,你讓我明白了許多做人的道理。”對待差生不嫌棄,不放棄。每個學生都有自己的特點與長處,揚長避短是我應該做的。正因為如此,讓我在今年的畢業班管理中得心應手,事半功倍。3、請讓我為你驕傲在班級管理中,對好學生的教育也是一門學問。好的學生雖然成績好,但自私心理嚴重。對同學不關心,對班級、學校的號召不響應,總覺得自己有優勢。要克服這種心理,就要建立一種競爭機制,對學生進行全面的評估。我在本學期中,把日常值日,大掃除和對班級貢獻都作為評比項目,這樣有效克服了好孩子的自私心理。在期末評選優秀畢業生時,不以分數論英雄,而以平時表現論高低。這樣克服了優等生只顧學習,不顧班級和他人的弊病,讓班級在一種健康積極的氛圍中進步。在期末復習階段,好的同學主動幫助差的同學,減輕了老師的輔導負擔,同時也加深了好同學對知識的掌握,增強了班級的集體凝聚力,促進了良好班風的形成,有效地培養了學生良好行為習慣的養成。4、給每個人一個機會斯賓塞在《教育學》中曾指出:“記住你管教的目的應該是:培養一個能夠有自制的人,而不是需要一個別人來管制的人。”根據六年級學生的特點:獨立意識強,且大部分學生有展示自己的欲望。因此,在本學期中,我放手讓班干部大膽地管理班級,讓學生自己去開展活動,如:“黨啊,我為你歌唱”主題班會,節假日各項活動。班級小干部是班主任的左右手。在本學期中,我又認真塞選了一些有工作能力的小班干部,同時精心培養鍛煉他們。幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;培養干部團結協作的精神,能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,使每個學生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,養成良好習慣,保證整個班集體隨時表現出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。通過這一學期師生的共同努力,我班學生的學習氣氛較先前濃厚,不少學生學習勁頭增強了,班干部形成了嚴格要求自己,對工作認真負責,為學生服務的好思想,成為了學生心目中的帶頭人,過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面大有改變。三、從點滴做起,細微之處見真情1、青春期的到來,自我意識的覺醒,學生已經不把你的教育當回事了,有的學生保持沉默,有的學生無所謂,甚至有的學生還會產生逆反心理,我們不妨換個角度試試看,做他的知心人,做他的好朋友,換一種口氣,換一種說法,效果會更好。我經常告訴學生:一個班級就是一個小家庭,這個家庭的榮辱關系著我們每一位學生的榮辱,每一位學生的成績的取得,也是不斷地在為這個家庭添光彩。在班集體良好風氣的培養上,我讓人人都行動起來,自己管理好自己,做到自律。讓整個班級形散而神不散。課間我總會抽出點時間問問同學家里的情況,最近的變化,傾聽學生的心聲。對合理化要求給予采納。這樣一來,學生覺得與老師的心貼近了,行動就能跟上步伐了。陰雨天囑咐同學多穿點,帶好傘,騎車的同學慢點騎,走路的同學要小心。母親節父親節告訴孩子們為爸爸媽媽做點事,做個懂事的好孩子。2、班主任工作不僅是做好學生的工作,而且也要做好家長的工作。我們面對的農村家長知識面狹窄,對孩子的教育呈現出心有余而力不足的狀態。我經常通過校訊通和博客給家長做家教方面的輔導,引導家長正確教育孩子。在期中的家長會上,我為家長做了針對畢業班家長的家教輔導,受到家長的歡迎,針對每個學生的建議得到家長的認同,取得了家長的支持與理解,在畢業前的復習中得到家長的大力支持與協助。相信學生,更要相信家長,在畢業前對家長的問卷調查中,家長給我提出了合理化建議,使我的工作有了改進與提高。期引導家長正確末的背誦與默寫都是家長帶領孩子在家完成的,而且效果也不錯。不僅減輕了我的負擔,而且給了我動力。經常與家長溝通,便于了解孩子的心理與動向,能做到有的放矢的教育。3、開展讀書活動六年級,雖然說學習任務重,但是絕不能忽略對孩子良好習慣的培養。在本學期中,我幫助孩子們合理安排時間,堅持讀完四大名著,引導孩子讀好書,多讀書,養成良好的讀書習慣。針對孩子們青春期的萌動,我用班費為孩子們購買了一套關于青春期的書,孩子們能利用中午時間認真閱讀,并從中得到了教育和啟發,有效解答了孩子們的青春期問題,杜絕了早戀。孩子們少了一些叛逆,多了一份成熟與穩重。養成了良好的讀書習慣,會讓孩子們受益終生。一學期的工作就這樣在緊張與忙碌中度過。回首來時路還有許多不足與遺憾,一路有大家的支持與幫助,對大家深表謝意。在大家的幫助與我們師生的共同努力下,我班被評為區三好班級,我班召開的以“黨啊,我們為您歌唱”為主題的班會被評為區優秀班隊會,我班獲鄉田徑運動會第一名,被評為精神文明班,我本人獲區陽光體育優秀班主任稱號。成績的取得只能代表過去,未來的日子還需繼續努力,我相信只要心中有愛,幸福就一定會在愛中延伸班主任工作總結篇3本學期我繼續擔任了一年級(2)班的班主任。班里共有有學生52名。其中男生24人,女生28名。在學習方面學習積極性強,完成作業積極,關心集體,愛護公物,同學之間團結友愛,樂幫助他人,特別是在少大隊的親切關懷下,在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織,他們佩戴上鮮艷的紅領巾之后,個個顯得精神抖擻,喜氣洋洋,更加使人喜愛。現將工作總結如下:一、思想教育工作對于一年級的小學生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,本人在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求,班主任老師組織學生又重新學習了校風、校紀、校規、班風、學風,并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學生進行教育。通過教育,不但學生在禮貌方面有了加強,而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發揚起來了。如:王俊杰同學在上學途中拾到了一元錢能夠主會交給老師,當時我接到錢的時候十分感動。我就當著同學的面表揚了他。還有雷秀紅同學,她經常把爸爸給她買來的轉筆刀貢獻給全班同學使用,得到了同學們對她的一致好評。(這個轉筆刀的特點是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎,弄壞了,過了一段時間,她爸爸又買了一個新的轉筆刀,現在仍在供全班同學使用。雷秀紅這個學生由于性格活潑,樂于助人,別人使用她的東西她自己從來不計較。從此以后,我班學生不論是誰拾到了東西,都能自覺地交給老師,歸還失主。二、安全教育工作大家知道,學校的安全教育工作是重中之重,我們的王校長特別重視安全工作。因此,本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經常利用班隊課、晨會課等時間,給學生詳細地講述交
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