湖北省黃岡市《教育專業知識》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.

拉丁美洲曾深受西方殖民主義之害，這形成了拉美人民在苦難中反思和抗爭的傳統，并鑄就了_______的精神，正是這種精神氣質使拉美電影在世界影壇_______。A．百折不撓

獨樹一幟B．堅韌不拔

長盛不衰C．矢志不渝

別具一格D．奮發圖強

獨具匠心【參考答案】A2.

學生是處于人生階段身心發展（

）時期的人。A、最迅速B、中速C、最慢速D、靜止【參考答案】A3.

下列選項中沒有體現教師勞動的創造性的是（

）。A、教師根據學生特點因材施教B、教師不斷更新教學方法C、教師創造性地運用教育規律D、教師在言行舉止上為學生作示范【參考答案】D4.

教師職業的最大特點在于職業角色的（

）。A、多樣化B、專業化C、單一化D、崇高化

"/>【參考答案】A5.

“因材施教”體現了人的身心發展的（

）。A、差異性B、不平衡性C、階段性

"/>D、順序性【參考答案】A6.文學評論中，對形式的模仿與內容的抄襲，不應

;對早期的作品和現在的創作，不可

。填入劃橫線部分最恰當的一項是（

）。A．相提并論

等量齊觀B．等量齊觀

混為一談C．混為一談

同日而語D．同日而語

相提并論【參考答案】C7.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力稱之為（

）。A、教學反饋能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教學監控能力【參考答案】D8.建構主義發展觀的提出者是（

）。A、皮亞杰B、維果斯基C、埃里克森D、帕斯克【參考答案】A9.桑代克的準備律與現代學習心理學中的（

）相一致。A、動機原理；B、強化原理；C、學習的發展準備原理；D、成熟概念【參考答案】A10.先前學習對后繼學習的影響是（

）。A、逆向學習B、順向學習C、正遷移D、負遷移【參考答案】B11.科學知識再生產的主要途徑是（

）。A、學校教育B、調查研究C、職業培訓D、社會研究【參考答案】A12.要了解問題的結構即起始狀態、要達到的目標狀態，從起始狀態到目標狀態所需要的步驟、算子屬于安德森心智形成三階段論中的（

）。A、認知階段B、聯結階段C、自動化階段D、熟練階段【參考答案】A13.某供銷社采購員小張買回一批酒精，放在甲、乙兩個桶里，兩個桶都未裝滿。如果把甲桶酒精倒入乙桶，乙桶裝滿后，甲桶還剩10升；如果把乙桶酒精全部倒入甲桶，甲桶還能再盛20升。已知甲桶容量是乙桶的

25.倍，那么，小張一共買回多少升酒精？（

）A．28B．41C．30D．45【參考答案】C14.教學的基本任務是（

）。A、使學生系統地掌握科學基礎知識B、促進學生智力與能力的發展C、培養學生堅定正確的政治方向D、培養學生良好的道德品質【參考答案】A15.主張世界是客觀存在的，但對于世界的理解和賦予意義是由每個人自己決定的是（

）學派的認知理論。A、建構主義B、認知主義C、行為主義D、聯結主義【參考答案】A16.一體育俱樂部贈給其成員的票，如按人均算，則每個成員得92張，實際是每個女成員得84張，每個男成員得96張。問該俱樂部男女成員間的比率是多少（

）。A．1∶1B．1∶2C．1∶3D．2∶1【參考答案】D17.寫作、閱讀、運算、解題等所屬的技能類型是（

）。A、操作技能B、動作技能C、運動技能D、智力技能【參考答案】D18.下列哪位將進步主義與實用主義聯系在一起（

）。A、赫爾巴特B、加涅C、喬姆斯基D、杜威【參考答案】D19.調整閱讀速度屬于（

）。A、監視策略B、計劃策略C、調節策略D、復述策略【參考答案】C20.某服裝店老板去采購一批商品，其所帶的錢如果只買某種進口上衣可買120件，如果只買某種普通上衣則可買

180件。現在知道，最后該老板買的進口上衣和普通上衣的數量相同，問他最多可以各買多少件（

）。A．70件B．72件C．74件D．75件【參考答案】B21.我國奴隸社會的教育內容是（

）。A、四書五經B、六藝C、自然科學D、生產技能【參考答案】B22.現行的教學大綱明顯存在的弊端是（

）。①教學目標上只規定知識方面的內容②內容偏難、深、窄、對絕大多數學生來說要求過高③只強調教學過程，忽視課程的其他環節④“剛性”太強，缺乏彈性和選擇性A、①②③④B、②④C、①②③D、①②【參考答案】A23.低年級學生借助香蕉、蘋果等實物進行加減運算屬于加里培林心智技能階段形成的（

）。A、活動定向階段B、物質或物質化活動階段C、無聲的外部言語活動階段D、內部言語活動階段【參考答案】B24.甲從

A地到

B地需要

30分鐘，乙從

B地到

A地需要

45分鐘，甲乙兩人同時從

A、B兩地相向而行，中間甲休息了20分鐘，乙也休息了一段時間，最后兩人在出發40分鐘后相遇。問乙休息了多少分鐘?A．25B．20

"/>C．15D．10【參考答案】A25.我國中小學學生集體的基本組織形式是（

）。A、班集體B、學生會C、少先隊D、共青團【參考答案】A26.教學活動的中心環節是（

）。A、上課B、備課C、學業成績的檢查與評定D、作業的布置

"/>【參考答案】A27.孫兒孫女的平均年齡是

10歲，孫兒年齡的平方減去孫女年齡的平方所得的數值，正好是爺爺出生年份的后兩位，爺爺生于上個世紀40年代。問孫兒孫女的年齡差是多少歲?（

）A．2B．4

C．6D．8【參考答案】A28.根據人格發展階段論，4～5歲的發展任務是培養（

）。A、信任感B、自主感C、主動性D、勤奮感【參考答案】C29.“一把鑰匙開一把鎖”，體現的是德育的（

）。A、導向性原則B、疏導原則C、教育一致性與連貫性原則D、因材施教原則【參考答案】D30.（

）認為心智技能與學習策略都屬于程序性知識的范疇，其區別是前者的作用對外辦事，后者用于對內調控。A、桑代克B、詹姆士C、加涅D、華生【參考答案】C31.短時記憶的容量（

）。A、較大B、沒有限制C、非常之小D、為

7土

2個組塊【參考答案】D32.近代啟蒙主義教育的代表人物是（

）。

A、夸美紐斯B、康德C、盧梭D、裴斯泰洛齊【參考答案】C33.某次軍事演習中，一架無人機停在空中對三個地面目標點進行偵察。已知三個目標點在地面上的連線構成直角三角形，兩個點之間的最遠距離為600米。問無人機與三個點同時保持

500米距離時，其飛行高度為多少米（

）。A．500B．600C．300D．400【參考答案】D34.教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據的感知規律是（

）。A、強度律B、差異律C、活動律D、組合律【參考答案】A35.（

）對兒童的道德判斷進行系統研究認為兒童道德發展包括兩階段，道德教育目標是使兒童達到自律道德。A、班杜拉B、柯爾伯格C、加涅D、皮亞杰【參考答案】D36.向學生提示教學目標，使學生在心理上做好準備，明了學習的結果和方法，以免（

）。A、迷失方向B、錯用方法C、措手不及D、產生焦慮【參考答案】A37.（

）在考察生產勞動過程及其發展規律時，指出：“教育會生產勞動能力”A、馬克思B、恩格斯C、毛澤東D、鄧小平【參考答案】A38.認為“教育就是經驗的不斷改造，一切均來自經驗”，“行”先于“知”，使學生由“做事而學習”，因此教學應分為“情景一問題一觀察一解決一應用”五個步驟的教育家是（

）。A、夸美紐斯B、杜威C、赫爾巴特D、贊科夫【參考答案】B39.如下圖所示，△ABC是等腰直角三角形，AB=12，AD的長度是CD的2倍，四邊形EBCD與△AED的面積之比為3︰2，問AE的長度是多少（

）。A．6.9B．7.1C．7.2D．7.4【參考答案】C40.對個別學生的教育（

）。A、就是要靠班主任B、就是要靠集體活動來教育C、是同集體教育相輔相成的D、主要是對較差學生的教育工作【參考答案】C41.根據一周內和一天內學習效率的變化，安排學習活動，這樣可以（

）。A、統籌安排學習時間B、高效利用最佳時間C、合理利用休閑時間D、靈活利用零碎時間【參考答案】B42.

如下圖所示，AB兩點是圓形體育場直徑的兩端，兩人從AB點同時出發，沿環形跑道相向勻速而行，他們在距A點弧形距離80米處的C點第一次相遇，接著又在距B點弧形距離60米處的D點第二次相遇，問這個圓形體育場的周長是多少米？（

）A．240B．300

C．360D．420【參考答案】C43.對于一個過分害怕貓的學生，我們可以讓他先看貓的照片、談論貓，再讓他遠遠觀看關在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應。這種方法在心理治療中稱為（

）。A、松弛訓練B、肯定性訓練C、系統脫敏療法

"/>D、人本主義療法【參考答案】C44.用1，2，3，4，5，6這6個數字組成不同的六位數，所有這些六位數的平均值是（

）。A．350000B．355550C．355555.5D．388888.5【參考答案】D45.生物質能是一種新能源。但由于目前其利用受到土地資源等多方面限制，發展前景還不是很廣闊。這段話主要支持了這樣一種論點，即生物質能（

）。A．是一種新能源B．利用受到限制C．發展前景并不廣闊D．利用面很窄【參考答案】B46.能夠激起有機體的定向行為，并能夠滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為（

）。A、需要B、動機C、強化D、誘因【參考答案】D47.展示學校的辦學宗旨和特色的課程是（

）。A、地方課程B、校本課程C、國家課程D、學科課程【參考答案】B48.有兩個三口之家一起出行去旅游，他們被安排坐在兩排相對的座位上，其中一排有3個座位，另一排4個座位。如果同一個家庭的成員只能被安排在同一座位相鄰而坐，那么共有多少種不同的安排方法?A．36B．72C．144D．288【參考答案】C49.任務分析必須將教學目標逐級細分成彼此相聯的（

）。A、各種智力活動B、各種子目標C、各種課堂行為D、教學階段【參考答案】B50.盧梭的《愛彌爾》體現出的人性論是（

）。A、白板說B、性惡論

"/>C、性善論D、性三品說【參考答案】C二、多選題51.學生間認知方式差異主要表現在（

）。A、場獨立與場依存B、自我型和開放型C、反思型和沖動型D、安靜型和興奮型E、整體性與系列性【參考答案】ACE52.社會的構成要素包括（

）。A、人口質量B、政治經濟制度C、生產力D、地理位置

"/>E、意識形態【參考答案】ABCDE53.依據美國學者拉斯卡提出的“教學方法就是發出和學生接受學習刺激的程序。”行為主義分類法可將教學方法分為（

）。A、提示方法B、呈現方法C、實踐方法

"/>D、發現方法E、強化方法【參考答案】BCDE54.發生認識揭示的個體認知發展的階段有（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段

"/>D、形式運算階段E、命題運算階段【參考答案】ABCD55.元認知控制過程包括（

）。A、制定認知計劃B、監視計劃的執行

C、對認知過程的調整D、對認知過程的修改E、對認知過程的反思【參考答案】ABCD56.人口的社會結構包括人口的（

）。A、文化結構B、年齡結構C、階級結構D、職業結構E、地域分布結構【參考答案】ACDE57.傳統智力因素包括（

）。A、音樂智力B、空間智力C、數理智力D、言語智力E、體能智力【參考答案】BCD58.進入

20

世紀以后，教育呈現出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術現代化【參考答案】ABCDE59.泰勒原理所包含的四大問題是指（

）。A、課程政策是如何制定的B、學校應達到哪些教育目標C、提供哪些教育經驗才能實現這些目標D、怎樣才能有效地組織這些教育經驗E、怎樣確定這些目標正在得到實現【參考答案】BCDE60.文獻法就是對需要的文獻進行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進行的文獻的科研方法，下列屬于文獻的是（

）。A、會議記錄B、期刊C、錄音D、評述E、文摘【參考答案】ABCDE61.泰勒提出的課程編制的步驟包括（

）。A、確定學生需要B、確定教育目標C、選擇教育D、組織教育內容E、評價教育效果【參考答案】BCDE62.教育目的對于教育活動意義重大。具體說來，教育目的的主要功能表現為以下三點。（

）A、管理功能B、導向功能C、調控功能D、評價功能E、教育功能【參考答案】BCD63.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE64.根據知識的概括水平將知識劃分為（

）。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識E、概括性知識【參考答案】AB65.元認知策略包括（

）。A、調節策略B、時間策略C、復述策略D、計劃策略E、監視策略【參考答案】ADE66.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應考慮（

）。A、學校信奉的教育和社會的哲學B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則C、教材的結構D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB67.美國圣母大學前校長赫斯柏指出，完整的教育應同時包括（

）。A、科學教育B、文化教育C、“學習做事”D、“學習做人”E、科學人文教育【參考答案】CD68.杜威將教育的本質概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經驗的改造與改組D、從做中學E、以書本為中心【參考答案】ABC69.文化存在的四種形態，是指（

）。A、物質形態B、觀念形態C、活動形態D、人的心理、行為形態E、游離形態【參考答案】ABCD70.創造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC71.教育的發展規律是指（

）。A、教育目標與受教育者的發展水平間的矛盾是教育發展的內在動因B、教育系統的穩態、開放、動態能促進其健康發展C、教育系統整體隨經濟的發展而發展D、上層建筑各部門對教育發展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發展所必需的【參考答案】CDE72.生產力發展決定教育的（

）。A、機會B、規模C、性質D、速度E、理念【參考答案】BC73.青少年兒童身心發展的客觀規律是（

）。A、發展的順序性和階段性B、發展的穩定性和可變性C、發展速度的不勻衡性D、發展的個別差異性E、發展的主動性和被動性【參考答案】ABCD74.屬于傳統教學手段的有（

）。A、夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書B、裴斯泰洛齊的“算術箱”C、幻燈機、電影、錄音機D、福祿貝爾的“恩物”E、粉筆、黑板、模型、標本【參考答案】ABDE75.現代教育的本體功能有（

）A、促進生產發展B、推動社會制度進步C、加速年輕一代身心發展與社會化過程D、傳遞和繼承人類精神文明

"/>E、選擇經驗和人才【參考答案】CDE76.教育目的的功能有（

）。A、導向功能B、強制功能

"/>C、調控功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE77.教育的社會功能的特點表現在（

）。A、間接性

"/>B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE78.在條件反射研究基礎上，巴甫洛夫總結的學習規律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC79.學習動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調節功能【參考答案】ABCE80.心理發展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發展基本特征的是（

）。A、連續性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD81.自然環境通過對（

）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內容B、社會的經濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【參考答案】BCE82.文化對教育的影響主要表現在（

）。A、對教育具有價值定向作用B、決定教育發展的規模和速度C、促進學校課程的發展D、制約教育發展的需求E、為教育發展提供了基礎性條件【參考答案】AC83.個人本位教育目的論的代表人物是（

）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE84.建構主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE85.自然環境對教育的影響主要表現在（

）。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機構和組織形式的不同設置B、自然環境不同決定選取不同的鄉土教育內容C、由于對自然環境的適應而形成的教育價值取向D、自然環境影響政治經濟制度，進而影響教育E、自然環境影響人們思維方式和思想觀念，進而制約教育狀況和發展水平【參考答案】ABCDE86.下列屬于正遷移的是（

）。A、數學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響B、在學校愛護公物的言行影響在校外規范自己的行為C、外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學習漢語字母發音對英語字母發音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE87.布魯納提出的掌握學科基本結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD88.根據教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（

）。A、實驗課B、鞏固課C、練習課D、演示課E、新授課【參考答案】ACD89.與資本主義社會教育相比較、社會主義社會教育的特征是（

）。A、教育的目的在于培養社會主義初級階段的公民和社會主義的建設人才B、是造就全面發展人才的教育C、教育與生產勞動相結合D、教育科學的研究有了科學方法論的基礎E、教育科學的研究有了馬思主義的指導【參考答案】AE90.課堂里主要的人際關系有（

）。A、對立與統一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭

E、主體與客體【參考答案】BD91.成敗歸因理論認為屬于不穩定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣

"/>C、任務難度D、能力E、外界環境【參考答案】ABE92.理解課堂教學與課外教育工作的關系的正確觀點應該是（

）。A、課外教育工作是課堂教學的延續和補充B、課外教育工作具有相對獨立的地位C、課堂教學與課外教育工作可以互相取代D、課堂教學與課外教育工作可以互相補充E、課外教育工作與課堂教學相互促進【參考答案】BDE93.中國封建時代的教育系統包括（

）。A、官學B、私學C、書院D、啟蒙教育E、社學【參考答案】ABCE94.將教與學的矛盾視為教育過程中的主要矛盾，是因為（

）。A、它貫穿于教育過程的始終B、它是教育過程中其他矛盾發生的根源C、它是教育過程的全部內容D、它是教育過程產生、發展的根本動力E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發展有著決定性的影響【參考答案】ABDE95.教學方法的實施應貫徹以下哪些原則（

）。A、發揮教學方法的整體功能B、堅持啟發式教學指導思想C、綜合運用各種教學方法D、堅持靈活性E、滲透教育機智【參考答案】ABCDE96.下列能夠阻礙學生對知識的重現的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE97.社會本位的價值取向理論代表人物有（

）。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納E、涂爾干【參考答案】ACDE98.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE99.生產力對教育發展的作用（

）。A、制約教育內容的選擇B、制約教育目的C、為教育發展提供了基礎性條件D、影響教學方法、手段和教學組織形式改革E、決定教育發展規模和速度【參考答案】DE100.創造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE判斷題101.評定學生成績時要嚴格按照評分標準的要求。（

）【參考答案】正確102.課的結構受學科特點、教材內容、教學方法和教學對象的制約。（

）【參考答案】正確103.赫爾巴特提出了著名的教學四階段觀點，即明了、聯想、系統、方法。（

）【參考答案】正確104.培養學生良好的衛生習慣，了解科學營養知識是中學智育的表現。（

）【參考答案】錯誤105.地方課程將國家課程和校本課程有機地聯系起來。（

）【參考答案】錯誤106.社會主義的培養目標是培養德智體等全面發展的社會主義建設者和接班人。（

）【參考答案】錯誤107.智育的任務就是教學生學習文化知識。（

）【參考答案】錯誤108.組織教學僅僅是在上課開始時進行的。（

）【參考答案】錯誤109.國家對義務教育的學生免收學費、雜費。（

）【參考答案】正確110.二級課程的編訂權在省、自治區和直轄市，但縣、校根據自身實際情況，可以變動。（

）【參考答案】錯誤111.我國教師專業化是一個需要不斷發展和深化的過程。（

）【參考答案】正確112.診斷性評價只局限于在學科教學開始的時候進行。（

）【參考答案】錯誤113.國家鼓勵教科書循環使用。（

）【參考答案】正確114.學生是學習的主體，是具有能動性的教育對象。（

）【參考答案】正確115.《大學》提出道德教育的三綱領是“明明德”、“親民”、“止于至善”。（

）【參考答案】正確116.《學校體育工作條例》第十四條規定，學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（

）【參考答案】正確117.學生集體是學校教育的基本方法和手段，但它本身不是教育的目的。（

）【參考答案】錯誤118.創造美的能力僅僅指藝術美的創造。（

）【參考答案】錯誤119.如果說測量回答了“有多少”的問題，只考察量的大小，測驗則回答了“某個人做的怎么樣”的問題，包含了對測驗結果的解釋和評判。（

）【參考答案】正確120.課程文化是現代學校文化的核心。（

）【參考答案】正確121.被撤銷教師資格的，自撤銷之日起

5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。（

）【參考答案】正確122.捷克教育家夸美紐斯在其《普通教育學》中提出了班級授課制的思想。（

）【參考答案】錯誤123.“藏息相輔”、“善喻”、“長善救失”等教學思想首次提出在《大學》。（

）【參考答案】錯誤124.提高學生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養。（

）【參考答案】正確125.適齡兒童、少年的父母或者其他監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。（

）【參考答案】正確126.普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（

）【參考答案】正確127.中國古代對教育的字義偏重于教育方法，而西方則偏重于教育的目的和內容。（

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