學校教研年度工作計劃方案范文?一、指導思?想：以現?代教育思想?、現代教育?理念為指導?、全面落實?學校本學年?教育、教學?《工作計劃?》和學部《?關于執行學?年工作計劃?的方案》、?教學計劃，?認真學習《?新課程標準?》、現代教?育教學理論?，提高教育?教學基本技?能和駕馭教?育教學本事?，強化教師?專業化發展?，扎實推進?有效教學，?奮力打造語?文優質課堂?，進取、穩?妥、有效地?深化語文教?學改革，進?一步加大課?堂教學改革?的力度，規?范教學常規?管理，強化?語文教學工?作中的研究?、服務、指?導等功能，?充分挖掘校?本資源及學?校特色建設?的機遇，把?弘揚“中華?經典誦讀”?的特色建設?滲透到語文?學科的教育?教學中。努?力探索一條?“科學、有?效、低負、?高質”的語?文教學新路?，繼續圍繞?“構建學生?主動發展型?課堂教學模?式”這個課?堂改革的總?課題深入研?究。進取開?展專題研究?，重點拓寬?自主學習、?合作學習、?在活動中學?習的內涵，?不斷更新教?學觀念，端?正教師的教?學行為和學?生的學習方?式。以活動?促發展，使?教研工作更?好地促進學?生和教師的?成長，全面?提高教學質?量，提高學?生語文綜合?素養。二?、教研組成?員概況本?教研組共有?___位教?師，大家在?工作中要相?互配合，彼?此的取長補?短，共同研?究，共同提?高。三、?工作目標?1、教學成?績：合格率?___%，?優秀率__?_%，__?_%學生樂?學有長，參?加校內外競?賽有突破;?各班語文成?績有提高。?2、課堂?教學：__?_%在區內?有較強的影?響力，__?_%高效課?，___%?實效課，_?__%有效?課，杜絕無?效，負效課?;___%?學生學習狀?態良好。?3、教師隊?伍建設：加?強學習型團?隊建設，努?力提升教師?整體水平，?加強理論學?習，強化教?師專業化發?展，實現教?師崗位達標?率___%?，優良率6?0—___?%的目標，?推進教師隊?伍的整體優?化。4、?常規教學：?加強和完善?教學常規檢?查，深入有?效地開展教?學常規工作?，切實提高?備課、上課?、批改作業?、課后輔導?、考核五個?環節的工作?質量。5?.教研教改?：認真學習?并實施新課?程標準、進?取推行“學?生主動發展?型課堂教學?模式”為中?心，以提高?課堂教學效?率、全面提?高教學質量?為目的，以?專題研究為?主要形式，?以教研組為?主體開展教?研教改的系?列活動(包?括課堂、作?業、檢測、?落實雙基、?校本課程等?改革)。?6、學生活?動：開展豐?富多彩的活?動，提高學?生的語文素?養。開展師?生同讀書活?動，組織演?講、朗誦、?作文、古詩?文背誦，規?范字晉級、?手抄報等各?項校級活動?，提高學生?語文素養的?同時，積累?成果。圍繞?學校“古詩?文誦讀”這?一特色，開?展古詩文背?誦大比拼活?動。四、?重點工作及?措施1、?繼續組織全?組教師學習?、實踐《語?文課程標準?》，加強對?課程標準的?基本理念，?課程目標，?資料標準，?實施提議等?資料的認知?、理解和應?用。樹立先?進的語文課?程理念。重?點是處理好?語文學科工?具性和人文?性的關系，?實現三維目?標的融合，?倡導自主、?合作、探究?的學習方式?。2、繼?續抓好教材?培訓工作。?在進取參加?區市各種教?材培訓活動?基礎上，各?備課組要認?真組織再學?習，進行內?化、反思。?3、繼續?執行一人一?堂研究課、?骨干教師示?范課制度，?認真組織聽?課、評課，?做好課堂即?時指導。進?取參加經開?區教師基本?功大賽，以?賽促教，促?進課堂教學?研究，促進?教師的發展?。4、加?強教研論文?撰寫工作。?以有效教學?為主題，各?年級根據年?段實際特點?進行專題研?究，寫好有?質量的經驗?論文，多寫?實踐中有自?我思考、做?法的文章，?加強對課堂?教學行為的?反思，同時?認真撰寫教?學反思。?5、以“提?升教學質量?”為目標，?加強質量監?控。6、?有效利用學?校網絡資源?的優勢，人?人參與。鼓?勵學生和教?師將自我的?習作、作品?發表在網上?。7、開?展師生同讀?書、讀名著?活動，組織?演講、朗誦?、作文、古?詩文背誦，?規范字晉級?、手抄報等?各項校級活?動，進取組?織學生參加?校外、網上?作文競賽。?8、圍繞?學校“古詩?文誦讀”這?一特色，開?展古詩文背?誦大比拼活?動。利用早?讀時間和課?前兩分鐘，?有計劃的背?誦《新課標?》里小學生?必背古詩，?同時有所拓?寬。9、?各班在本學?期中都要有?計劃地舉行?語文綜合性?學習活動，?如：中高年?級的手抄報?，低年級的?生活識字等?，把語文學?習延伸到課?外、社會。?10、落?實各項語文?常規工作，?使學校語文?教學工作扎?實有效。做?好“六認真?”的檢查記?載。認真備?課、認真上?課、認真批?改作業、認?真做好課后?輔導、認真?寫好課后反?思、認真做?好單元測試?質量分析。?規范學生作?業及批改要?求。組內進?行四次定期?和一次不定?期的檢查，?并做到檢查?有記載，有?反饋，發現?優點及時表?揚，發現問?題認真及時?解決。1?1、組織豐?富多彩的學?生讀書活動?，利用利用?閱讀課及課?外閱讀，設?計一系列的?閱讀指導和?訓練，把讀?書與聽、說?、議、講、?編、寫、畫?、演相結合?。充分利用?一齊分享、?探討、思考?、感悟，使?學生步入完?美的閱讀境?域，在廣泛?的閱讀中，?啟智怡神，?豐富人文素?養，從而增?長學生的課?外知識，開?闊學生的視?野。12?、辦好手抄?報，根據年?級不一樣由?年級語文教?師設計好模?板。進行學?生課外閱讀?手抄報展示?。五、具?體安排九?月份：1?、制定各學?科、各教研?組、學校教?學教研計劃?2、組織?學習教材的?編寫原則?3、推門聽?課活動4?、上報“人?人一堂研究?課”安排表?，并按表實?施。5、?各教研組每?周進行團體?備課、聽評?課活動6?、組織本教?研組青年教?師組內賽課?，自愿報名?及推薦相結?合參加經開?區教師基本?功大賽。?7、月檢?十月份：?1、舉行新?教師教學匯?報課2、?對教師進行?跟蹤聽課?3、各教研?組每周進行?團體備課、?聽評課活動?4、月檢?十一月份?1、學生?閱讀筆記展?評2、單?元測試質量?分析、反饋?。3、高?年級現場作?文比賽。?4、月檢?十二月份：?1、學生?硬筆書法比?賽2、優?秀教案設計?(每位教師?至少一篇)?3、各教?研組每周進?行團體備課?、聽評課活?動4、中?、高年級學?生古詩文誦?讀匯報。?5、月檢?元月份：?1、制訂復?習計劃。?2、開展期?末教育教學?工作大檢查?3、進行?期末教學質?量監測及分?析4、做?好學生的學?習成績評定?及寄語工作?5、教研?組、備課組?交流總結。?學校教研年度工作計劃方案范文（二）本學?期，以學前?教育專業成?功申報學院?重點專業為?契機，工作?重心在著力?將學前教育?專業打造為?我院重點專?業。為此，?我教研室將?以切實落實?好學前教育?專業的教學?工作為常規?，以提高教?師的教學水?平和科研本?事為中心，?以全面建設?好學前教育?專業為方向?特制定年度?第二學期工?作計劃如下?：(工作計?劃流程見附?表1)一?、教學常規?工作計劃。?(一)教?學日歷的制?定具體要?求：1、?時間：各學?科教學計劃?均應在開學?一周內制定?完成。2?、教學計劃?應包含以下?資料：(?1)對全冊?教材的分析?：包括教材?重點、難點?、關鍵，教?材各單元之?間的聯系及?各冊教材之?間的縱向聯?系。(2?)對學生的?分析：包括?對學生的學?習基礎、智?能水平及其?他非智力因?素。(3?)針對學生?綜合情景所?采取的主要?教育措施。?(4)整?個學期教學?進度安排。?(二)查?檢備課具?體要求：?1、有紙質?的教案與講?義。靈活處?理教材，能?針對學生實?際備個性化?的教案。備?課不僅僅只?是備教學預?設，更要備?學生，對每?位學生情景?都要做到心?中有數。還?要備教法、?學法、作業?設置及其他?一切教學輔?助手段，為?課堂教學的?有效性及課?堂教學效率?做好充分準?備。2、?嚴禁不備課?進課堂。每?位教師應做?到及時備課?或超前備課?(原則上超?前___節?)。教齡_?__年以下?教師備詳案?，其他教師?每周備一課?時詳案，其?余備簡案。?每位教師每?月書寫一次?教學反思。?3、在認?真備好課的?基礎上還要?進一步熟悉?教案，做到?上課能基本?離開教案，?自如地開展?教學活動。?4、各備?課組在個人?備課的基礎?上經常性地?開展團體備?課，資源共?享。團體備?課時應做到?定時間、定?資料、定中?心發言人，?對一些有爭?論的問題要?充分進行討?論，對于個?性化的教法?等問題要多?交流。5?.電子課件?的要求。依?據《》的文?件精神，嚴?格執行多媒?體在教學中?使用的要求?。(三)?上課具體?要求：1?、尊重學生?，努力營造?民主、寬松?、和諧的課?堂教學氛圍?，注重教師?主角的轉變?。要圍繞“?知識與技能?、過程與方?法和情感、?態度、價值?觀”三維目?標展開教學?。2、能?根據教學實?際情景，及?時捕捉學生?現有生成信?息，靈活運?用教學機智?，及時調整?預先設計好?的教學方案?。注重現代?教育技術的?運用，能用?多媒體輔助?教學，提高?課堂教學效?率。3、?注重教學方?式的變革，?課堂教學應?加強學生自?主學習、合?作學習、探?究性學習的?研究，同時?允許有意義?的理解式學?習的存在。?4、對教?師課堂上的?基本要求：?嚴格按課表?上課，不遲?到，不早退?，不拖堂，?無特殊情景?不得擅自調?課。上課要?衣著整潔，?儀表端重，?態度和藹，?言行禮貌，?不吸煙，不?得坐著上課?。上課要用?普通話，語?言要清晰親?切、健康、?通俗、力求?生動，富于?感情。板書?設計合理，?簡明扼要，?突出重點、?難點、關鍵?，書寫規范?。5、嚴?格貫徹教學?大綱精神，?按學期初教?學計劃有序?地開展教學?，無特殊情?景不得任意?改變教學進?度。6、?重視實驗教?學，培養學?生的實踐本?事。(四?)作業批改?具體要求?：1、作?業布置教?師布置作業?應注意以下?幾條原則：?(1)教?師每次布置?的作業都要?經過精心設?置，關注作?業對學生全?面發展的功?能。(2?)所布置作?業的資料必?須貼合教學?大綱的精神?，注重學生?本事的提高?，講求質量?，力求少而?精。(3?)教師應在?作業質量與?形式上下功?夫，在形式?上多布置一?些具有實踐?性、創造性?、學生喜歡?的作業。?(4)對作?業要求要有?統一的格式?，要求學生?做到書寫清?楚，格式規?范，力求提?高作業的正?確率。加強?對學生作業?本事與習慣?的培養。?2、作業批?改教師作?業批改的要?求：(1?)要以教師?批改為主，?特殊情景可?在教師指導?下學生進行?互批或自批?。(2)?要認真、及?時批改學生?上交的作業?，力求能寫?激勵性評語?。對存在的?問題，要認?真分析原因?所在，并及?時反饋。認?真實行二次?批改。(?4)加強對?學生要按時?完成作業，?及時訂正作?業的良好習?慣的培養。?(六)成?績考核考?核不僅僅是?評定學生學?習成績的重?要依據，并?且也是師生?共同檢查教?學效果，及?是發現問題?的重要手段?之一。所以?，教師要定?期認真組織?學生進行成?績考核。?(五)畢業?論文指導?屆學前教育?專業畢業生?是我系學前?教育專業的?第一屆畢業?生。其畢業?論文工作是?本學期教學?工作中的又?一重要工作?。為此，我?教研室將嚴?格依照我系?制定的《教?育科學系學?前教育專業?屆畢業論文?組織管理工?作方案》開?展相應的指?導工作(畢?業論文指導?工作時間表?具體見《教?育科學系學?前教育專業?屆畢業論文?組織管理工?作方案》)?。二、教?師隊伍的管?理與提高?為加強學前?教研室教師?隊伍的管理?，進一步提?高教師的教?學科研本事?和水平，本?學期教師隊?伍的管理工?作主要包括?以下幾個方?面：(一?)教學研究?工作本學?期為進一步?提升各學科?教師的教學?研究水平，?以確保在保?證各學科的?教學質量上?，推進教研?室全體教師?科研本事，?將繼續加強?教研活動在?組織與管理?。具體要?求:1、?定期開展教?研活動，分?析研究處理?教材，研究?學生，總結?出最有效的?教學方法并?進行有效推?廣。2、?組織教學觀?摩課和教學?公開課，在?實踐中提升?教師的教學?業務水平。?初步建立常?規性的公開?課、觀摩課?制度體系。?3、鼓勵?教師進行教?學研究，進?取撰寫教研?論文，每學?期的教研論?文要存至個?人業務檔案?里并上報系?里進行獎勵?。4、開?展重點專業?建設為主題?的教研活動?，鼓勵教師?進行科研。?5、鼓勵?并督促各位?教師以專業?建設為主題?的相應科研?的申報與?完成，鼓勵?各教師撰寫?專業科研論?文、編寫教?材。6、?討論教師隊?伍建設的相?應步驟，有?計劃地提升?教師專業素?質。(二?)教學本事?提升為進?一步提升我?教研室全體?教師的教學?本事，本學?期以聽課為?中心環節，?對本教研室?所承擔的教?學任務進行?檢查，逐步?建立起規范?化的教學質?量保障體系?。本學期?由學前教育?教研室承擔?的本、專科?課程如下表?：1.計?劃聽課計?劃聽課分為?檢查聽課、?觀摩聽課、?交流聽課三?個部分：Ⅰ?檢查聽課?第一，青年?教師的指導?教師每學期?分別在期初?、期中及期?末對青年教?師進行__?_次以上(?含___次?)檢查性聽?課。第二?，教研室主?任對本教研?室每位教師?進行___?次聽課。以?掌握教學動?態，檢查教?學進程和教?學方法，教?學水平和教?學態度。?Ⅱ觀摩聽課?青年教師?每學期合理?安排時間，?聽取指導教?師___次?以上(含_?__次)的?課程，認真?做好聽課記?錄，提交學?習心得（二?）篇。本學?期觀摩聽課?的教師為。?Ⅲ交流聽?課本教研?室教師，在?每學期內選?擇___位?教師作為交?流聽課對象?，分別進行?___次以?上(含__?_次)聽課?，共___?次以上(含?___次)?，認真做好?學校教研年度工作計劃方案范文（三）本學?期藝術設計?教研室研工?作的基本思?路是：以提?高課程的實?施水平和推?進校本教研?為中心工作?，緊緊圍繞?課程實施中?的存在的基?本問題，深?入而全面、?扎實而有效?地展開教學?研究活動，?從而加快促?進教師的專?業發展。本?學期的主要?工作是以下?幾個方面：?一、進取?探索，不斷?提升教學質?量進一步?規范教師課?堂教學行為?、學生學習?行為，切實?加強教學過?程管理。大?力推進課堂?教學行為變?革。教學理?念的改變如?果不緊隨著?教學行為的?改變是不能?夠產生真實?的變化的。?如何使我們?的課堂教與?學的行為有?明顯的突破?，從而真正?改變學生的?學習方式是?我們需要探?索的。根據?學校要求，?進取推行自?主合作式學?習，以學生?學習小組為?重要的教學?組織手段，?經過指導小?組成員展開?合作，發揮?群體的進取?功能，提高?個體的學習?動力和本事?。二、深?化教研，實?現科研興教?繼續加強?和規范教研?組活動，強?化校本教研?，進取營造?教研氛圍，?構成互相聽?課、共同備?課的融洽氛?圍，推行教?研活動課題?化、專題化?，力爭在形?式、資料和?方法上有所?創新，定期?召開教學工?作會議，就?教學實踐中?熱點、難點?和困惑等問?題進行研討?，找出解決?問題的對策?，經過團隊?協作，實現?教研組工作?的提升。發?揮教科研工?作的功能，?提高教學質?量、加強專?業現代化建?設和師資隊?伍建設。?三、規范管?理，加強對?外聯系1?、為保證高?水平的教學?質量，本學?期將專業教?師按照職稱?分成兩個小?組，即藝術?專科和藝術?本科，分別?由司號和苗?騰輝擔任小?組長，藝術?專科專業方?向的教師包?括：苗騰輝?、陳曉琪，?景興旺;藝?術本科專業?方向的教師?包括：司浩?，楊柳，翟?齡浩，李媛?;2、加?強與藝術設?計相關的行?業、企業、?院校的聯系?，在企業、?行業介入下?進行專業建?設，進一步?豐富辦學模?式，尋求更?多的辦學渠?道，建立更?豐富的辦學?層次，給學?生供給更多?的求學空間?，真正體現?職業教育“?以服務為宗?旨、以就業?為導向”的?辦學宗旨。?3、本學?期除了教學?工作之外，?還要加大科?研力度。在?已取得的科?研成果基礎?上，進一步?拓寬思路，?求真務實，?創立更好的?教育研究氛?圍。4、?本學期為提?高學生藝術?氛圍，將計?劃開展__?_次師生畫?展。此活動?為藝術教研?主要活動重?點。藝術?設計教研室?__-9?學校教研年度工作計劃方案范文（四）在新?學期中，_?__教育局?教研室、教?科所以同志?“教育要面?向現代化、?面向世界、?面向未來”?和同志的重?要思想為指?導，認真學?習和貫徹執?行《全國基?礎教育課程?改革綱要(?試行)》和?全國全省基?礎教育工作?會議的有關?精神，充分?認識基礎教?育課程改革?的重要性和?艱巨性，增?強實施課程?改革的使命?感和職責感?，把課程改?革作為市教?研室的中心?工作，以新?課程理念指?導教研工作?，提升敬業?意識，總結?課程實施過?程中構成的?經驗，深入?研究課程實?施過程中出?現的新情景?、新問題，?尋找解決問?題的對策，?大力推進素?質教育。繼?續加強理論?學習，抓教?學常規的落?實，引導教?師開展課題?研究，加強?師資隊伍建?設。進一步?加強市教研?室自身建設?，牢固確立?為基層服務?的意識，努?力提高研究?、指導、服?務的質量和?水平，為促?進學校提高?、教師專業?成長和學生?的發展而作?出我們應有?的貢獻。?一、加強學?習，更新觀?念，提高學?習的針對性?和實效性。?1.精心?組織各種學?習活動，進?取構建學習?型組織。?本學期圍繞?以下專題開?展學習活動?：(1)?全國基礎教?育課程改革?綱要和基礎?教育階段各?學科課程標?準、新教材?;(2)?有關有效教?學策略和教?學評價的理?論和經驗;?(3)有?關研究性學?習和校本課?程開發的理?論和實踐;?(4)繼?續學習有關?課程理論專?著。[推?薦書目：傅?道春編著《?新課程中教?師行為的變?化》;袁振?國主編《教?育新觀念》?]2.加?強對全市教?師理論學習?的指導，進?一步提高廣?大教師的理?論素養和水?平。(1?)繼續邀請?國內知名課?程與教學專?家為教師作?教育教學理?論學習輔導?報告。從教?師的不一樣?需求出發，?采取“參與?式”、“研?討式”等多?種學習形式?，提高理論?學習的效果?;(2)?進一步提高?《課程與教?學》雜志的?質量和檔次?，宣傳黨和?政府有關教?育改革的方?針政策，交?流課程改革?與教育教學?改革經驗，?更好地為廣?大教師進行?教學改革與?開展課題研?究服務;?(3)受_?__教育局?委托，修改?反映我市課?程實施情景?的雜志《_?__基礎教?育課程改革?動態》，以?“短、平、?快”的形式?，及時交流?課程實施中?取得的經驗?反映存在的?問題，探討?解決問題的?方式、方法?，提高課程?實施的水平?;(4)?繼續征集教?學設計典型?案例，進取?發現、總結?、推廣教學?第一線教師?的教學改革?成果;(?5)不定期?舉辦專題學?術沙龍，營?造良好學術?氛圍，為各?種不一樣類?型的教師交?流教育教學?改革的經驗?，探討自身?素質提高的?途徑和方式?供給條件和?機會。3?、加快信息?技術學習進?程，不斷提?升教科研人?員的信息素?養，增強教?科研人員應?用信息技術?的意識和本?事，推動學?科教學與信?息技術的整?合。(1?)建設常州?教研網站，?在新的平臺?上研究課程?與教學問題?，促進__?_基礎教育?的發展。?(2)在現?有基礎上，?進一步學習?信息技術，?應用基本信?息技術提高?辦公現代化?水平;(?3)各學科?認真開展江?蘇省重點課?題“信息技?術與學科教?學整合”的?研究，引導?教師充分利?用信息技術?提升課堂教?學水平，大?面積提高我?市教育教學?質量;(?4)組織有?關人員應用?現代教學理?論分學科開?發多媒體教?學輔助課件?，開展多媒?體教學輔助?課件征集和?評比活動，?建立學科教?學多媒體資?源庫，為教?師課堂教學?服務。二?、切實加強?對課程改革?實施過程的?研究，進一?步提高課程?實施的水平?1、進一?步健全市區?與各轄市區?課程改革的?網絡，明確?職責，分工?負責，加強?對校本培訓?的指導，提?高培訓工作?的針對性和?實效性;?2、各學科?課程與教學?研究小組的?活動開展要?正常，進一?步明確活動?目標，改善?活動方式，?提高活動的?水平;3?、進取開展?課程研究，?提出課程更?新與發展的?提議，并協?助組織實施?;開發地方?課程，指導?并幫忙學校?按照國家和?地方對課程?的規定，以?及本地區和?本校的實際?情景，均衡?設置課程，?合理開發校?本課程，提?升學校的文?化品位，構?成獨特的辦?學理念和教?育哲學，促?進學校的個?性化發展;?進取開發多?樣化課程資?源，協調校?際間課程資?源的交流和?利用，為學?生學習方式?的多元化和?學習空間的?拓展供給服?務，為學校?選擇教材供?給服務;圍?繞學校和教?師在課程實?施中發生、?體驗到的實?際問題，進?行調查研究?，提出對策?提議;4?、嚴格執行?___教研?室“五年發?展規劃”和?各學科近五?年發展計劃?，認真建設?學科基地，?經過教研室?和基地學校?的共同努力?，構成一批?有必須推廣?價值的教學?研究成果;?5、各學?科基地要根?據基地發展?規劃，定期?開展各種形?式的活動，?向全市學科?教師展示學?科基地研究?情景;6?、建立促進?教師不斷提?高的評價體?系。引導教?師對教學行?為進行認真?的分析和反?思，調整和?改善教學策?略，不斷提?高教學水平?;7、加?強對各種考?試的研究，?加大考試資?料和形式改?革的力度，?改變將考試?作為惟一的?評價手段，?過分注重分?數、等級、?結果和升學?率的做法，?對學生、教?師和學校的?發展過程進?行全面客?觀的評價;?8、建立?促進課程不?斷發展的評?價體系。周?期性地對學?校課程執行?情景、課程?實施中的問?題進行調研?和分析評估?，調整課程?資料、改善?教學管理，?構成課程不?斷革新的機?制;9、?繼續組織高?中新教材、?新大綱的學?習和培訓，?結合課程改?革、高考的?改革，用好?新教材，引?導教師改善?教學方式，?提高教學效?益;引導教?師認真學習?新的高中各?科《課程標?準》，明確?高中課程改?革的方向;?進取試行學?分制管理;?10、以?省級示范初?中協進會為?研究平臺，?探索綜合實?踐活動的開?展、校本課?程開發的方?式、方法，?促進學生學?習方式的多?元化，減少?低效勞動、?無效勞動，?提升我市初?級中學教學?改革的水平?和檔次;?11、以省?級實驗小學?為龍頭，進?取探索提高?小學教學質?量的途徑和?方法，采取?進取措施，?改善小學階?段的考試與?評價制度，?大面積穩步?提高小學教?學水平;?12、成立?___幼兒?教育研究協?作組，探索?幼兒教育研?究新途徑，?創立一批具?有鮮明教學?特色和較高?辦學質量的?品牌幼兒園?;幼兒園教?育要依據幼?兒身心發展?的特點和教?育規律，采?取多種形式?，培養幼兒?良好的行為?習慣，保護?和啟發幼兒?的好奇心和?求知欲，促?進幼兒身心?全面和諧發?展。三、?以教育科研?為先導，以?課題研究為?抓手，深化?教育教學改?革1、目?前，市教研?室、教研室?理論組(教?科所)課題?研究的重點?是：德育工?作的針對性?與實效性、?有效教學理?念與教學策?略、發展性?教學評價方?法、信息素?養的培養和?信息技術與?學科教學整?合、學生學?習方式多元?化、校本課?程開發與課?程管理、教?師培訓與專?業發展等的?研究;2?、嚴格執行?___課題?管理的有關?規定，實行?課題管理職?責人制度，?加強對課題?研究的過程?管理，提高?課題研究水?平;3、?重點做好青?年骨干教師?、學科帶頭?人課題研究?的指導工作?，成立有關?專題研究協?作組，提高?研究水平;?4、協助?有關處室搞?好“特級教?師后備人才?”、“江蘇?省333工?程培養對象?”、“__?_831青?年專家培養?工程”的專?題研究工作?，力爭創出?常州“品牌?”。5、?以課題研究?為抓手，加?強市級教科?基地建設。?四、進一?步加強對初?三、高三畢?業班教學過?程的管理，?確保我市教?學質量的穩?步提高1?、初定于開?學初召開_?__屆高三?教學情景分?析會，分析?我市本屆高?三教學現狀?，根據高考?的改革要求?，及時調整?教學策略，?提高各科復?習教學的針?對性和實效?性;2、?定于__年?___月組?織有關人員?赴外地了解?高考的改革?形勢和兄弟?城市教學改?革經驗，并?及時向有?關學校傳達?;3、定?于__年_?__月-_?__月各學?科召開高三?教學專題研?討會[詳見?各學科教研?計劃]，根?據各類學校?的實際情景?，有效地做?好復習備考?工作;4?、做好三月?份和四月份?兩次模擬考?試的命題、?印卷、分發?、閱卷、分?數統計和分?析等有關工?作，提高命?題質量，注?重分析反思?，改善復習?方法，提高?復習效益;?[兩次模擬?考試后均召?開有關分析?會]5、?定于__年?___月中?旬召開第六?次“中考研?討會”和“?小學畢業考?試(包括小?升初擇校考?試)研討會?”，回顧、?總結__年?中考、小學?畢業考試、?小升初擇校?考試等命題?工作的基本?情景，針對?初中和小學?教育教學實?際，就考試?形式和資料?進行重點研?討，確定_?_年各類考?試的命題基?本原則;?6、指導各?校教師用好?市教研室修?訂、印發的?“___年?中考六科考?試范圍及說?明”和__?_中考復習?指導，減輕?學生過重負?擔，提高復?習效益;?7、根據市?教育局部署?，高標準、?高質量完成?中考命題工?作。五、?進一步加強?對青年教師?的培養，探?索教師培養?的新途徑、?新方法，加?快