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文檔簡介

學校培優輔差工作計劃一、指導?思想結合?本校實際情?況，學生之?間學習、紀?律情況參次?不齊，為提?高優等生的?自主和自覺?學習能力，?進一步鞏固?并提高中等?生的學習成?績，幫助差?生取得適當?進步，讓學?生在教師的?輔導和優生?的幫助下，?逐步提高學?習成績，培?養較好的學?習生活習慣?，并逐步提?高紀律意識?和思想道德?水平，形成?良好的自身?素質;為了?使全體教師?從思想上高?度重視，把?培優輔差工?作當作自己?教學中的一?個重要的事?情來進行，?讓培輔計劃?落到實處，?特制定此計?劃。二、?目的1、?全面提高學?生學習的主?動性和積極?性;2、?使學生轉變?觀念，認真?學習，發展?智力，陶冶?情操;3?、讓學生樹?立起學習的?信心和勇氣?，克服自卑?的心理;?4、在學生?中形成“趕?、幫、超”?濃厚的學習?氛圍，使每?個學生學有?所長、學有?所用。三?、具體實施?措施1、?每位教師對?自己所任教?的班級的學?生進行比較?深入細致的?了解。班主?任要對本班?學生進行各?方面的調查?和深入的摸?底工作，然?后與科任教?師一起商討?確定優等生?與后進生的?名單;2?、教師對自?己班級的優?等生與后進?生的確定要?謹慎，每位?教師分配的?人數不超過?十人,特別?是潛力較大?的學生,應?安排多位教?師重點輔導?;3、各?班將確定好?的培輔學生?名單上報教?務處，由教?務處做整體?的登記造冊?，然后下發?《培優輔差?記載表》;?4、每位?教師對分配?給自己的培?輔學生做認?真研究，每?學期必須做?不少于一定?數量的額外?輔導，并做?好記載;?5、教務處?在每次教學?大檢查時，?對于各位教?師所輔導的?學生進行抽?查核實，并?作為考核的?一個重要依?據。學校培優輔差工作計劃（二）作?為教師，我?們要努力探?討如何在數?學教學中進?行素質教育?和培養學生?的創新精神?，如何為學?生的終身發?展打好基礎?。學生的智?力發展水平?不一，要想?大面積提高?教學質量，?全面創新數?學課堂，就?要切實抓好?班級的培養?補差工作。?一.思想?方面的培優?補差。做?好學生的思?想工作，經?常和學生談?心，關心他?們，關愛他?們，讓學生?覺得老師是?重視他們的?，激發他們?學習的積極?性。了解學?生們的學習?態度、學習?習慣、學習?方法等。從?而根據學生?的思想心態?進行相應的?輔導。二?.有效培優?補差措施。?利用課余?時間，對各?種情況的同?學進行輔導?、提高，“?因材施教、?對癥下藥”?，根據學生?的素質采取?相應的方法?輔導。具體?方法如下：

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