八年級下班級工作計劃信息技術?學科教學要?以信息技術?課程標準、?考試說明和?教材為依據?開展。信息?技術課程是?一門知識性?與技能性相?結合的基礎?必工具課程?，教學應始?終把如何提?升初中學生?的信息素養?作為根本性?的教學原則?，使學生在?不斷的實踐?中，實現技?術素養與文?化素養的雙?重建構，信?息技術課程?教師的教學?應在此基礎?上，完成上?級有關部門?和學校下達?的各項要求?。二、學?生基本情況?分析初二?級學生學生?計算機基礎?參差不齊，?通過初一一?年的學習，?該問題有所?緩解。但是?隨著插班生?的增加，每?個班近__?_人，每個?計算機機房?不足___?臺電腦，為?避免有學生?無計算機可?用，每節課?課前教師都?要檢查調試?好每臺計算?機，增加了?上課難度。?三、教學?目標1、?樹立學生學?習信息技術?信心，激發?學生學習興?趣。2、?加強計算機?基礎知識教?學，為學習?新知識打下?基礎。3?、根據新課?標精神，加?強研究性學?習，培養學?生對信息?的獲取、加?工、管理、?表達與交流?的能力;對?信息及信息?活動的過程?、方法、結?果進行評價?的能力;培?養學生創新?精神和探究?能力。4?、教學中培?養學生遵守?相關倫理道?德與法律法?規，形成與?信息社會相?適應的價值?觀和責任感?。四、教?學具體措施?1、注重?基礎知識，?計算機的基?礎知識操作?教師要精講?到位，讓學?生適當訓練?，樹立學生?學習信息技?術的信心。?2、激發?他們對計算?機技術這一?新興科學的?學習興趣，?讓其學有所?得，學有所?樂，拓寬其?在計算機世?界和互聯網?時代的視野?，適應現代?社會的需求?。3、以?學生實際操?作為主線，?多練，多操?作才能提高?。每堂課基?本的組織形?式是：提出?研究課題、?講解簡單思?路、生實踐?、知識總結?，每次總結?可以放在課?前，總結上?一次課的知?識，每次講?課的時間控?制在___?分鐘以內，?留出___?分鐘讓學生?上機實踐，?充分保證學?生的動手時?間。4、?靈活運用教?材，對于教?材上的內容?，如果完全?按照其進程?來實施教學?，知識反而?不能更好地?連貫，而且?在課時不多?的客觀條件?上要對其有?一定的篩選?，選擇實際?應用比較多?的知識作為?重點來教。?5、在教?學實施過程?中，把各種?最新最前沿?的信息帶給?學生，讓學?生坐上信息?技術高速發?展的列車，?而不至于閉?門造車，總?是學習那些?已經過時的?知識。6?、加強集體?備課和個人?備課，領會?新課程標準?精神，抓住?教學的重難?點。積極參?加各種教研?活動以及各?種競賽，多?向有經驗的?教師學習。?八年級下班級工作計劃（二）初二三?班班主任工?作計劃初?中的初二年?級是學生最?容易產生兩?極分化的年?級，我所擔?任的初二(?3)班，經?過一個學期?的努力，班?級的學風、?班風都有了?很大的進步?，但還存在?著很多不足?，為作好這?學期的班主?任工作，特?制定如下計?劃。一、?繼續重視學?生的思想教?育開展好?學生的政治?思想教育、?道德教育、?法制教育、?心理健康教?育，把學生?培養觀具有?健全人格、?美好心靈，?具有創新精?神和實踐能?力的學生。?培養學生良?好的行為規?范，弘揚正?氣。二、?培養良好的?學習習慣和?學習方法?加強對學生?的心理輔導?，在現階段?就開始動起?來，把一些?有可能影響?學生學習的?因素減少到?最少，由于?我們本身的?經驗并不豐?富，同時我?們班的學生?跟同年級的?同學相比，?他們也有共?同之處，那?么為了能夠?讓他們學得?更好、考得?更好，我們?也就只有一?個辦法：笨?鳥先飛。對?每一次考試?成績做好跟?蹤，把臨界?生的名單和?人數把握好?，及時找學?生談心，了?解其思想學?習情況。?加強學生自?我管理建設?管理小組，?由學習委員?帶動課代表?、組長為骨?干，全面負?責班級學習?工作;開展?學習競賽活?動;開展“?學習結對，?共同提高”?的互幫互助?學習活動;?加強師生?對話建立師?生聯系制度?，以周記形?式有話就說?，實話實說?;建立師生?結對活動，?讓學生走近?老師、了解?老師、激發?熱愛老師的?熱情，讓老?師走近學生?，指導學生?豎立更遠大?的理想、提?供更科學地?學習的方法?、培養更好?地生活態度?三.加強?班干部隊伍?建設建立?一支工作能?力強、實踐?經驗足的常?務班級干部?隊伍，為了?讓更多的同?學得到錘煉?，實行值日?班干部負責?制加強班級?管理崗位責?任制。設崗?位，定人員?，定工作，?把班級工作?分成若干崗?位，每個崗?位專人負責?，使學生的?實踐能力、?社會責任感?得到提高.?四、組織?有益的活動?，豐富學生?的生活班?級的各項教?育活動必須?有一個主題?，圍繞著主?題可以讓學?生們在課余?時間進行準?備，這個準?備過程本身?就已經是一?個受教育的?過程。在各?種活動的過?程中，充分?發揮集體教?育的功能，?讓學生們自?我教育，互?相教育。班?風的形成必?然要經歷“?導向”，“?形成”和“?鞏固”的過?程，因此活?動的內容要?多樣化，經?常化。力求?使班級在最?短的時間內?形成“團結?向上，心理?健康，學習?勤奮，全面?發展”的班?集體。五?、具體措施?：1、第?一周召開班?委會議，明?確具體分工?，使班委工?作正式運作?。2、及?時進行班風?校紀的教育?，以常規管?理為載體，?規范學生的?各項管理要?求，重申學?校各方面的?要求，防患?未然。3?、開展禮儀?教育和人文?素質教育，?從學生的吃?穿住行等方?面入手，養?成良好的衛?生習慣，同?時進一步優?化人文素質?環境，增強?集體凝聚力?。4、開?展法制監督?員值日活動?。讓每一位?同學成為溝?通老師和學?生的紐帶，?帶頭做好老?師布置的各?項工作。特?別是在一些?師生之間、?同學之間的?矛