2023秋教師工作計劃范文一?、教學(xué)目標(biāo)?1、使學(xué)?生的思想認(rèn)?識有一定的?提高，能熱?愛自己的家?，孝敬父母?親，在學(xué)校?能尊敬老師?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，還著重培?養(yǎng)熱愛祖國?的感情。?2、在課堂?上培養(yǎng)學(xué)生?多方面的素?質(zhì)，不能只?重視學(xué)習(xí)成?績和分?jǐn)?shù)。?3、提高?學(xué)生聽、說?、讀、寫的?各項能力。?4、培養(yǎng)?學(xué)生良好的?閱讀和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。二?、教材分析?新教材充?分體現(xiàn)了新?課標(biāo)的“以?人為本”教?學(xué)理念。?達(dá)到“以人?為本”全面?發(fā)展的新型?素質(zhì)教育觀?，新教材突?出了功能和?結(jié)構(gòu)的有機(jī)?結(jié)合.新教?材非常注重?話題，每個?單元都圍繞?一個具體的?話題展開，?突出了話題?結(jié)構(gòu)、功能?、實際運用?三個方面的?結(jié)合。讓每?個話題貼近?學(xué)生生活實?際，更便于?學(xué)生靈活運?用。2、?倡導(dǎo)“任?務(wù)型”教學(xué)?，強(qiáng)調(diào)課?堂上師生互?動。本教?材共___?單元，分二?個學(xué)期教學(xué)?。按要求，?第一學(xué)期為?___單元?，第二學(xué)期?為___單?元。課本增?加了讀寫訓(xùn)?練的比重，?以便于聽說?讀寫的全面?訓(xùn)練。其內(nèi)?容主要反映?了學(xué)生的日?常學(xué)習(xí)和生?活。課本設(shè)?計了中外學(xué)?生同校學(xué)習(xí)?的情景，便?于介紹英語?國家的風(fēng)俗?習(xí)慣和文化?。題材范圍?更廣，除了?學(xué)生的學(xué)校?生活和家庭?生活，還反?映了學(xué)生的?校外活動、?勞動、衛(wèi)生?保健、體育?運動、節(jié)日?、尊師愛生?、團(tuán)結(jié)友愛?、助人為樂?的道德風(fēng)尚?。三、學(xué)?生情況分析?一班共有?學(xué)生___?人，二班共?有學(xué)生__?_人，從上?學(xué)期期末考?試來看，情?況二班較好?，一班差生?則太多，學(xué)?生聽力，閱?讀不錯，但?單項選擇錯?得多，說明?基礎(chǔ)還不夠?牢固。課堂?學(xué)習(xí)積極性?較高，回答?問題較積極?，絕大多數(shù)?同學(xué)能做到?自覺完成作?業(yè)、自覺背?誦課文。受?學(xué)習(xí)態(tài)度、?風(fēng)氣的影響?，刻苦學(xué)習(xí)?之風(fēng)漸漸稀?薄，輕浮之?風(fēng)開始產(chǎn)生?，很多學(xué)生?上課不認(rèn)真?，課后死記?硬背，當(dāng)然?有大部分學(xué)?生還是勞逸?結(jié)合，掌握?了科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法。從?學(xué)生成績來?看，存在明?顯不平衡。?少數(shù)優(yōu)生優(yōu)?勢不明顯，?差生面較廣?，培尖補(bǔ)差?任務(wù)重。學(xué)?生受當(dāng)今社?會環(huán)境影響?，厭學(xué)情緒?嚴(yán)重。四?、教學(xué)措施?和要求A?類學(xué)生：課?堂上要求能?回答較難提?問，思考問?題積極，教?學(xué)任務(wù)能當(dāng)?堂完成，課?后要求閱讀?一定量課外?讀物，考試?時要求失分?不大。B?類學(xué)生：加?強(qiáng)雙基教學(xué)?，多鼓勵多?表揚，使他?們愛好語文?，并且用抓?兩頭促中間?的辦法使他?們時時有危?機(jī)感。要求?能較好地完?成教學(xué)任務(wù)?，能回答上?課提出的稍?難問題。?C類學(xué)生：?教學(xué)中多關(guān)?心、多愛護(hù)?他們，平時?與他們多進(jìn)?行談話，讓?他們認(rèn)識到?英語學(xué)科的?重要性，平?時對他們要?求嚴(yán)格但要?求不過高。?要達(dá)到這?一目標(biāo)，首?先，應(yīng)盡快?從舊教材舊?教法的框框?中解放出來?，轉(zhuǎn)變思想?，更新觀念?。若繼續(xù)沿?用傳統(tǒng)的重?語言知識講?授、重譯寫?和語法教學(xué)?、輕視語言?運用能力的?培養(yǎng)，不僅?調(diào)動不起大?多數(shù)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的積?極性，而且?也不能充分?達(dá)到教學(xué)目?的。其次?，應(yīng)重視學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?興趣的培養(yǎng)?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。新時期英?語教學(xué)要提?倡“樂”的?觀念，情緒?越好，越樂?觀，對所學(xué)?內(nèi)容便會發(fā)?生濃厚的興?趣，學(xué)習(xí)效?果也將越好?。提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣。?根據(jù)初中學(xué)?生的年齡特?點，起始階?段的教學(xué)要?從視聽入手?，聽說的比?重應(yīng)大些。?為實現(xiàn)這?個目標(biāo)，重?要的是要調(diào)?動學(xué)生群體?的積極性。?(1)采?用任務(wù)型教?學(xué)，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣。根?據(jù)中學(xué)生活?潑、好動，?對新鮮事物?充滿好奇的?特點，可激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，調(diào)?動其學(xué)習(xí)積?極性，使他?們在自覺和?不自覺狀態(tài)?中，開啟“?自動學(xué)習(xí)”?的心扉。在?教學(xué)中，可?盡量利用實?物、圖片和?幻燈等直觀?教具進(jìn)行教?學(xué)。嗅覺?、視覺、聽?覺一起參與?感知，將實?物與英語聯(lián)?系起來，學(xué)?生獲得直觀?印象后便很?快記住了句?型和生詞。?(2)采?用情景教學(xué)?，創(chuàng)設(shè)良好?氣氛。在日?常教學(xué)中，?我注意使用?情景教學(xué)法?，以聽說訓(xùn)?練為主導(dǎo)，?以課文教學(xué)?為依托，充?分運用現(xiàn)有?的教學(xué)條件?和設(shè)備，緊?扣教材內(nèi)容?，使教學(xué)活?動盡可能置?于語言情景?中去進(jìn)行，?使學(xué)生的理?解力、記憶?力、運用能?力處于最佳?狀態(tài)，并在?此基礎(chǔ)上聯(lián)?想、綜合，?進(jìn)行創(chuàng)造性?學(xué)習(xí)，從而?達(dá)到掌握和?運用語言的?目的。運?用交際手段?，培養(yǎng)學(xué)生?的能力。絕?大部分學(xué)生?主要是在課?堂上學(xué)習(xí)英?語，而在現(xiàn)?實生活中缺?少語言交際?的環(huán)境和場?所。如何?用好科學(xué)的?教學(xué)方法，?在有效的時?間內(nèi)使學(xué)生?生動活潑地?學(xué)習(xí)，我將?做(一)?、精心備課?是提高課堂?效率的前提?。大家都?懂得提高_(dá)?__分鐘課?堂效率的重?要性。而精?心備課則是?提高課堂效?率的前提。?認(rèn)真的備課?，會使我們?做到胸有成?竹，無論是?重點、疑點?、難點的落?實，問題的?設(shè)計，教法?的選擇，都?要精心考慮?，通盤安排?。只有胸中?有教材，眼?中有學(xué)生(?因人施教)?，才能運用?自如，得心?應(yīng)手，才能?有效提高課?堂教學(xué)效率?。(二)?、注重非智?力因素開發(fā)?是提高課堂?效率的關(guān)鍵?。面向全?體，全面提?高英語教學(xué)?質(zhì)量，同時?更要注重非?智力因素(?即信心、興?趣和習(xí)慣等?)的開發(fā)，?這對后進(jìn)生?尤為重要。?因為他們?nèi)?乏主觀能動?性，學(xué)習(xí)信?心不足，興?趣不濃，習(xí)?慣不好，不?肯下功夫背?單詞，或方?法不妥導(dǎo)致?成績差。愛?因斯坦說過?“興趣是最?好的老師”?。初中學(xué)?生精力旺盛?，記憶力好?，獵奇心強(qiáng)?，求知欲高?，一般都能?學(xué)好英語的?。關(guān)鍵就在?我們?nèi)绾吻?方百計地激?發(fā)不同層次?學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)?興趣，如開?展多種多樣?的口語活動?，朗讀比賽?，趣味游戲?等等。不斷?增添學(xué)生的?新鮮感，激?發(fā)學(xué)習(xí)英語?的興趣。?(三)、上?好英語復(fù)習(xí)?課。九年?級面臨的是?畢業(yè)考和升?學(xué)考試對復(fù)?習(xí)課要求非?常之高。英?語的復(fù)習(xí)課?不是學(xué)習(xí)內(nèi)?容的簡單重?復(fù)，而是用?新的教學(xué)方?法在高層次?上再現(xiàn)以前?學(xué)過的內(nèi)容?。由于范圍?廣、內(nèi)容多?，授課時間?短，所以復(fù)?習(xí)課也要精?心備課，將?學(xué)過的各種?語言現(xiàn)象進(jìn)?行系統(tǒng)的歸?納、整理、?分析。要?認(rèn)真設(shè)計課?堂教學(xué)程序?，運用系列?化教學(xué)，方?法要靈活多?變，激發(fā)學(xué)?生興趣，點?撥分析，鼓?勵學(xué)生多思?考、勤實踐?，不能簡單?地核對答案?，草草了事?。切忌濫發(fā)?講義，將復(fù)?習(xí)課變成“?題海”戰(zhàn)場?，如要進(jìn)行?模擬訓(xùn)練，?題量也必須?限制，質(zhì)量?一定要保證?。2023秋教師工作計劃范文（二）?備課是上好?課的基礎(chǔ)，?要認(rèn)真?zhèn)湔n?，做到上課?必須備課，?充分利用校?園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢?，獲取的信?息，進(jìn)行重?組，為教學(xué)?服務(wù)。讓學(xué)?生在有限的?時間內(nèi)獲取?無限的知識?。積極參加?集體備課，?在集體備課?時，主動發(fā)?言，充分發(fā)?揮教師的作?用。根據(jù)大?綱要求分析?教材內(nèi)容的?前后聯(lián)系。?具體說明本?節(jié)課的重難?點、教學(xué)方?法。2.?認(rèn)真講課?課堂教學(xué)是?整個教學(xué)過?程的中心環(huán)?節(jié)，上好課?是提高教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)鍵?，教學(xué)過程?要和諧，體?現(xiàn)教為主導(dǎo)?，學(xué)為主體?的原則，教?學(xué)內(nèi)容科學(xué)?、嚴(yán)謹(jǐn)、著?力突出重點?，突破難點?，首先要創(chuàng)?造問題情景?，老師不能?代替學(xué)生，?老師一定要?做組織者，?教學(xué)方法既?符合授課內(nèi)?容的要求，?又能激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，調(diào)動學(xué)?生的積極性?，啟發(fā)誘導(dǎo)?學(xué)生有效的?學(xué)習(xí)。通過?計算機(jī)輔助?教學(xué)大面積?提高教學(xué)質(zhì)?量，重視過?程教學(xué)，重?視創(chuàng)新能力?的培養(yǎng)，從?而提高學(xué)生?解決實際問?題的能力。?3.細(xì)心?聽課虛心?向我的師傅?學(xué)習(xí)是提高?我自身教學(xué)?水平的一個?捷徑，所以?要經(jīng)常隨堂?聽優(yōu)秀教師?的課。4?.做好課后?教學(xué)反思工?作教學(xué)反?思是教師由?經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?為研究型、?專家型的必?由之路，這?種反思不是?一般意義上?的“回顧”?而是反省。?本學(xué)期，本?人計劃繼續(xù)?做好教學(xué)反?思工作，寫?好教學(xué)后反?思，寫進(jìn)自?己的教案中?，并將其作?為備課的重?要內(nèi)容。?5.每天對?學(xué)生進(jìn)行思?維訓(xùn)練。?三.配合班?主任做好副?班主任的班?級管理工作?。每天早?晨晨檢。?2.督促孩?子們做好眼?操和課間操?。四.出?勤在工作?中我一定要?做到不遲到?、不早退，?聽從領(lǐng)導(dǎo)分?配，平時團(tuán)?結(jié)同志，尊?老愛幼，做?到互相關(guān)心?，互相愛護(hù)?。作為一名?教師，我一?定自覺遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?嚴(yán)格要求自?己，工作嚴(yán)?肅認(rèn)真，一?絲不茍，決?不應(yīng)付了事?，得過且過?，以工作大?局為重，按?時完成領(lǐng)導(dǎo)?交給的各項?任務(wù)。我?們的教育教?學(xué)工作又將?在忙碌中充?實、喜悅、?收獲著。我?將腳踏實地?，追求卓越?，使學(xué)生在?德、智、體?等各方面全?面發(fā)展。?一、本學(xué)期?工作目標(biāo)。?___本?學(xué)期要抓好?備課、上課?、作業(yè)批改?、輔導(dǎo)與考?核等工作落?到實處，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績。?2通過課前?預(yù)習(xí)，使學(xué)?生養(yǎng)成自學(xué)?習(xí)慣，提高?自學(xué)能力。?加強(qiáng)培優(yōu)?輔差工作，?使學(xué)生在原?有的基礎(chǔ)上?有一定進(jìn)步?。___?多讀書，讀?好書，養(yǎng)成?讀書習(xí)慣，?提高讀書能?力。5加?強(qiáng)班級管理?，提高促進(jìn)?學(xué)生的自主?發(fā)展和健康?教育。二?、具體措施?。二、具?體工作措施?1、教育?教學(xué)方面?(1)認(rèn)真?制定好各項?工作計劃。?在學(xué)期初?認(rèn)真及時地?制定學(xué)科教?學(xué)工作計劃?、班主任工?作計劃、培?優(yōu)輔差計劃?、個人業(yè)務(wù)?提高(讀書?)計劃、學(xué)?生讀書計劃?、學(xué)生預(yù)習(xí)?方案、“三?清”工作方?案。按計劃?落實本學(xué)期?的各項工作?。(2)?課堂實踐活?動。認(rèn)真?備課、上課?、聽課，完?成本學(xué)期的?語文、數(shù)學(xué)?教學(xué)任務(wù)，?使班級整體?成績更上一?層樓。備?課時認(rèn)真研?究教材，挖?掘教材，開?發(fā)教材以外?的課程資源?，研究教法?、學(xué)法;上?課時認(rèn)真落?實“15+?25”的上?課模式，教?學(xué)方法靈活?多樣，重點?培養(yǎng)學(xué)生的?探究能力，?課上做到作?業(yè)“堂堂清?”，課后做?到作業(yè)“日?日清”，每?單元結(jié)束后?進(jìn)行一次測?試，做到“?單元清”;?積極展示“?讓新理念走?進(jìn)我的課堂?”匯報課，?每學(xué)期至少?兩節(jié)匯報課?，通過這些?活動鍛煉自?己，提高自?己的課堂教?學(xué)能力;每?周至少聽課?兩節(jié)課，向?優(yōu)秀教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?學(xué)方法，提?出合理化建?議進(jìn)行交流?，共同提高?課堂教學(xué)能?力;對學(xué)困?生利用自習(xí)?課時間和下?午第七、八?節(jié)課時間及?時輔導(dǎo)，避?免知識欠債?，對于特長?生在數(shù)學(xué)課?上給他們創(chuàng)?造的探究機(jī)?會，語文課?上鼓勵他們?進(jìn)行小練筆?，如改寫、?續(xù)寫、仿寫?等，培養(yǎng)他?們的綜合能?力，提高綜?合素質(zhì)。?(3)課前?預(yù)習(xí)工作。?開學(xué)初，?結(jié)合本冊教?材內(nèi)容和學(xué)?生實際認(rèn)真?制定預(yù)習(xí)方?案，對學(xué)生?的課前預(yù)習(xí)?提出嚴(yán)格要?求，使學(xué)生?熟練掌握課?前預(yù)習(xí)的方?法，繼續(xù)保?持課前自主?預(yù)習(xí)的良好?習(xí)慣。本學(xué)?期學(xué)生已經(jīng)?掌握了基本?的預(yù)習(xí)方法?，形成了自?主預(yù)習(xí)的良?好習(xí)慣，因?此在預(yù)習(xí)內(nèi)?容上要提高?要求。(?4)培優(yōu)輔?差工作。?認(rèn)真做好學(xué)?困生輔導(dǎo)和?特長生的培?養(yǎng)工作。繼?續(xù)發(fā)展特長?生，有針對?性地進(jìn)行培?養(yǎng)，填寫好?特長生檔案?和跟蹤輔導(dǎo)?記錄，簽定?學(xué)困生包保?責(zé)任書，對?學(xué)困生每兩?周輔導(dǎo)一次?。課內(nèi)對學(xué)?生進(jìn)行有針?對性的輔導(dǎo)?，每天至少?___小時?輔導(dǎo)時間，?課外確立一?名優(yōu)生輔導(dǎo)?，督促學(xué)困?生完成課外?預(yù)習(xí)和家庭?作業(yè)。認(rèn)真?填寫學(xué)困生?檔案，做好?跟蹤輔導(dǎo)記?錄，同時將?學(xué)生的階段?檢測試卷和?期中、期末?試卷一起裝?訂，做縱向?比較。2?、“新世紀(jì)?師生讀書工?程活動”的?開展。本?學(xué)期學(xué)生閱?讀課外書_?__本以上?，___萬?字。學(xué)生每?周寫一篇讀?書心得體會?，每月開展?一次讀書匯?報會。充分?利用好班級?的圖書角，?動員學(xué)生買?書、捐書，?實現(xiàn)資源共?享。開設(shè)大?閱讀課，每?周周三的七?、八節(jié)課是?師生共同閱?讀時間，教?師帶領(lǐng)學(xué)生?潛心閱讀，?指導(dǎo)閱讀和?讀后交流。?教師做好讀?書榜樣，與?學(xué)生一起讀?書。班級內(nèi)?選出兩個圖?書管理員，?負(fù)責(zé)做好圖?書借閱及保?管工作。本?學(xué)期每生自?己購買課外?書至少兩本?，每周利用?___節(jié)大?閱讀課和雙?休日時間進(jìn)?行充分閱讀?，課間或者?自習(xí)課上完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?之后也隨時?可以讀書，?把讀書作為?一種習(xí)慣。?教師定期檢?查學(xué)生讀書?筆記及讀書?情況，評選?“讀書能手?”，推薦到?學(xué)校參加校?級評選。通?過以上活動?的開展，激?勵學(xué)生“多?讀書，讀好?書，好讀書?”，養(yǎng)成良?好的閱讀習(xí)?慣，擴(kuò)大課?外閱讀量，?提高閱讀能?力。本學(xué)?期要求學(xué)生?每周至少寫?___篇日?記，日記內(nèi)?容可以是學(xué)?習(xí)方面的，?讀書感想方?面的，也可?以是摘抄名?人名言，還?可以是日常?生活中發(fā)生?的事。教師?定期指導(dǎo)批?閱在這花?果飄香的季?節(jié)，我們又?迎來了收獲?希望、夢想?的新學(xué)期。?新時期形勢?下的教育教?學(xué)工作者，?面臨著更新?的機(jī)遇更大?的挑戰(zhàn)。本?人在新學(xué)期?圍繞以下三?個方面擬訂?工作計劃。?(一)注?重師德形象?隨著教師?地位的日益?提高，社會?及民眾對教?師的要求和?期望也越來?越高。因此?努力做到：?思想純正，?積極進(jìn)取，?工作勤奮，?誨人不倦;?努力做到：?德高為師，?身正為范。?努力做學(xué)生?的榜樣，努?力做現(xiàn)代社?會進(jìn)步文明?的先行者和?倡導(dǎo)者。?(二)注重?教學(xué)效果?教學(xué)質(zhì)量關(guān)?乎學(xué)校的生?命力，同樣?，教學(xué)質(zhì)量?也是任何一?位教師知識?魅力和人格?魅力的體現(xiàn)?。因此在新?學(xué)期，本人?努力做到?(1)繼續(xù)?探討新課程?改革之路，?領(lǐng)會新課改?精神實質(zhì)，?并真正融入?到課堂教學(xué)?的實踐中去?。優(yōu)化課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)，?提高課堂教?學(xué)效率。?(2)形成?新的教學(xué)理?念，摒棄傳?統(tǒng)的教學(xué)方?法，在課堂?上注重培養(yǎng)?學(xué)生語言表?述能力，思?維能力，創(chuàng)?新精神。?(3)努力?從學(xué)法上指?導(dǎo)學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，優(yōu)?化學(xué)生的語?文知識結(jié)構(gòu)?，提高學(xué)生?的語文綜合?素養(yǎng)。2023秋教師工作計劃范文（三）一、預(yù)?期目標(biāo)作?為校級骨干?教師，本學(xué)?期我要認(rèn)真?貫徹學(xué)校新?學(xué)期學(xué)校主?要工作計劃?與教學(xué)計劃?，依據(jù)區(qū)進(jìn)?修學(xué)校教學(xué)?會議精神，?以課改為中?心，以科研?為導(dǎo)向，注?重課堂常規(guī)?教學(xué)，在學(xué)?習(xí)中成長，?在反思中進(jìn)?步。以培養(yǎng)?學(xué)生“探究?學(xué)習(xí)”、“?自主學(xué)習(xí)”?、“合作學(xué)?習(xí)”為核心?，創(chuàng)造適合?學(xué)生發(fā)展的?空間，張揚?學(xué)生個性，?全面提升學(xué)?生的科學(xué)素?養(yǎng)。加強(qiáng)自?然教學(xué)常規(guī)?管理和教學(xué)?研究，開辟?教學(xué)改革新?領(lǐng)域，進(jìn)一?步讓自然教?學(xué)成為實施?素質(zhì)教育的?重要陣地。?二、分項?發(fā)展目標(biāo)?1、專業(yè)?技術(shù)方面?(1)學(xué)?習(xí)教育科學(xué)?理論和現(xiàn)代?科學(xué)文化知?識，苦練基?本功，一專?多能，不斷?改進(jìn)教學(xué)方?法、提高教?學(xué)質(zhì)量。?(2)承?擔(dān)學(xué)校安排?的自然課教?學(xué)任務(wù)的同?時開展有關(guān)?的課外活動?。(3)?培養(yǎng)學(xué)生?對科學(xué)技術(shù)?的興趣，發(fā)?展學(xué)科學(xué)、?用科學(xué)的能?力。(4?)觀察和?實驗是人類?認(rèn)識自然的?基本途徑，?也是自然教?學(xué)的特點。?我將創(chuàng)造條?件，讓學(xué)生?親自參加觀?察和實驗活?動，從中獲?得知識和鍛?煉的能力。?(5)在?自身素質(zhì)方?面，做到在?理論上多學(xué)?習(xí)，實踐中?多摸索，總?結(jié)中多討論?、多反思。?在學(xué)生方面?，以培養(yǎng)學(xué)?生的記錄能?力、探究能?力為重點，?輔導(dǎo)學(xué)生撰?寫科學(xué)小論?文。(6?)實驗中要?加強(qiáng)安全觀?念，學(xué)生實?驗應(yīng)在教師?指導(dǎo)下按操?作規(guī)程和步?