2023初一班級德育工作計劃范文一、指?導思想以?____和?科學發展觀?理論為指導?，認真落實?中央關于加?強未成年思?想教育工作?的決議，緊?緊抓住“教?學質量”這?個核心，以?促進學生文?明行為習慣?為教育的主?攻方向，加?強教育教學?的常規管理?，形成良好?的學習風氣?，積極配合?政教處、教?導處，抓好?年級學生的?教育、教學?工作，不斷?提升工作效?益。以“務?實創新”的?工作作風,?樹立初一年?級組在學校?、家長、社?會中的良好?形象。二?、現狀分析?學生：初?一年級現有?___個教?學班，__?_名學生。?實行平行分?班。教師?：初一年級?組現有教師?___人。?聘任的八位?班主任工作?經驗豐富，?治班有方;?科任教師愛?崗敬業，專?業知識扎實?，教學功底?深厚，樂于?奉獻;無論?是班主任還?是科任教師?，工作上都?兢兢業業，?認真負責。?初一年級組?是一支團結?一心、戰斗?力強的隊伍?，更是一支?進取心強、?無私敬業的?集體。三?、工作目標?1、全體?學生要初步?形成良好的?學習習慣和?學習風氣，?成為一個合?格的中學生?，做到愛學?習、遵紀律?、愛集體、?講誠信。?2、全體教?師要提高思?想覺悟，加?強師德師風?建設，發揚?踏實苦干、?無私貢獻的?敬業精神。?建立一支敬?業、愛崗、?團結、創新?的教師隊伍?，樹立“真?誠合作、活?潑向上、求?真務實”的?組風。全面?貫徹落實學?校的各項工?作任務。?四、工作方?法與措施?(一)德育?工作：全?組教師必須?樹立教育工?作者，首先?就是德育工?作者的觀念?，重視和加?強德育工作?，形成全面?育人、全組?育人、全程?育人的良好?機制。1?、利用晨會?(周一早晨?)、班會(?周一下午第?___節)?、團隊活動?對學生進行?愛國主義、?集體主義、?社會主義勞?動、法制教?育。心理健?康和基礎德?育與基礎文?明養成教育?。特別要開?展“班興我?榮、班衰我?恥”，“年?級光榮我光?榮”，“學?校興旺我自?豪”，人人?為班級，為?年級為學校?爭光榮的集?體主義教育?。2、抓?好學生行為?規范和養成?教育。全年?級用一個月?的時間認真?學習《中學?生守則》和?《中學生日?常行為規范?》，抓好起?始階段的習?慣養成教育?，不放過細?小事情，大?力表揚學生?中的好人好?事，對學生?進行〝誠實?守信，關心?他人，團結?協作，共同?進步〞的教?育。著重培?養學生的心?理承受能力?，抗挫力、?自律能力、?社交能力。?樹立學生的?競爭意識、?安全意識、?合作意識。?爭當“文明?示范生”和?“優秀文明?、示范班級?”。強化考?勤、衛生、?兩操、上課?、自習等常?規管理和考?核，培養學?生養成良好?的習慣。?3、抓好年?級各班的學?習、衛生和?紀律工作。?并通過開辦?飛信，充分?利用通訊聯?系等活動，?加強家校聯?系，促進年?級管理，提?高學生綜合?素質。本學?期計劃在期?中考試后舉?行家長會，?促使班主任?、任課老師?與家長多聯?系，與家長?配合共同管?理好學生的?學習、生活?、思想動態?。一學期中?通過面談、?電話班主任?家訪率必須?達到___?%。4、?加強班主任?的隊伍建設?、班主任是?每個班級的?管理者，是?該班級的靈?魂。班主任?管理負責與?否將直接影?響到該班的?班風，班風?影響到學風?，學風影響?到教育、教?學的質量。?因此，每個?班主任必須?認真學習班?級管理理論?和心理教育?理論，認真?學習學校的?有關規定，?曉之以理，?動之以情，?積極探索創?建優秀班集?體的有效途?徑，善于做?好每一個學?生思想教育?工作，協調?好任課老師?與學生之間?的關系。并?要做好學校?臨時分配的?各項任務和?各部門分配?的任務。?5、搞好班?級文化建設?，班級黑板?報、宣傳欄?有專人負責?，要保證質?量，使班級?文化氣息濃?厚，給學生?以薰陶與教?育。6、?提高班會的?質量，班會?課必須用以?做學生的思?想工作，堅?決杜絕挪作?它用。每一?堂班會必須?先備課，并?做到主題明?、條理清、?針對強。班?會課宜形式?多樣，調動?學生積極參?與，讓學生?能受到心靈?的啟迪，有?所收獲，真?正做好幫助?教育的作用?。㈡、教?學工作：?1、著力加?強教學過程?管理;教師?之間加強互?相學習，整?個學期聽課?不少于__?_節，語數?英三科保證?學生的作業?量，其他學?科控制學生?的作業量，?可以按學生?的實際情況?、分層布置?作業，課前?精心備課，?課堂教學做?到精講巧練?，課后加強?輔導，真正?做到學生的?良師益友。?努力提高學?生的學習興?趣。各科任?教師都有有?責任正確引?導學生養成?良好的學習?習慣，全面?提升學生的?自主學習能?力。2、?重視培優補?差工作;各?老師應根據?本班的實際?情況，針對?學生的特點?，利用自習?課分層輔導?，補差工作?要求教師要?思想重視，?情感投入，?分類評價，?及時激勵，?確保每一個?學生同步發?展。3、?做好學困生?的轉化工作?，做到有方?案，有計劃?，有步驟，?注重實效。?具體方法：?(1)進?行思想再教?育;(2)?重視學法的?指導;(3?)活動課抓?好落實;(?4)自習課?加強輔導;?(5)加強?與家長的聯?系，共同教?育。4、?初一是初中?階段性的起?始年級，為?保證在__?__年中考?中多出人才?，對語、數?、英，特別?是數、英一?定要打下扎?實基礎，培?養學生良好?的學習興趣?，造就學生?學好語、數?、英的學習?動力。㈢?、教師隊伍?建設：1?、本組教師?一定要講學?習，講政治?、講正氣、?講實績，服?從大局講團?結，忠誠事?業講奉獻，?立足本職比?貢獻，熱愛?學校、熱愛?年級，熱愛?學生，關心?集體，少說?空話，多做?實事。2023初一班級德育工作計劃范文（二）一、?抓住閃光點?，及時鼓勵?賞識學生?人都喜歡被?表揚。優等?生需要表揚?，學困生更?需要表揚。?作為語文教?師，要善于?發現他們身?上的閃光點?，要善于給?他們以信任?，引導他們?有意識地去?發揚優點，?克服缺點，?揚長避短，?從而向好的?方面發展。?基于班級?學生的現狀?，從七年級?下學期開始?就使用這種?鼓勵賞識教?育方法，對?七年級期末?考試的語文?學科優秀學?生進行了表?揚，激勵他?們學習。在?表揚他們的?同時，我并?告訴其他同?學在月考、?期中、期末?考試中有進?步的學生也?會一如既往?地獎勵。激?勵措施的目?的是提高學?生學習的積?極性。基于?此，才調動?了所有學生?的積極性，?有利于提高?學生的思想?意識。二?、身正為范?，身教重于?言教首先?，我要求自?己能夠正確?認識和評價?自己，能在?各方面注意?為人師表，?關心愛護學?生，遇順境?不驕傲，遇?逆境不消沉?，樂觀開朗?;在學生面?前表現出對?人生的熱愛?，對事業的?追求，樂觀?向上、心胸?豁達的心理?狀態。用自?己的人格風?范去感染學?生，以輕松?愉快、積極?向上的心境?迎接每一天?的工作。?對學生的教?育，應該把?如何做人放?在第一位，?我想，對于?教會學生如?何做人，與?其說大道理?，還不如自?己以身師范?，讓學生感?覺到你就是?他的榜樣，?從而潛移默?化的影響他?，感染他，?從而達到教?育的目的。?三、創造?優良學風、?團結向上精?神首先，?我抓緊語文?學科學習標?兵的建設，?確保以點帶?面，形成良?好學風，在?課堂紀律、?儀表風范、?日常行為規?范等各方面?嚴格要求學?生，培養學?生的自律性?。其次，?我充分發揮?尖子生的光?環作用，開?展“學習一?幫一”小組?幫教幫學活?動，讓學習?后進的學生?盡快趕上來?，形成你追?我趕的良性?競爭的學習?局面。第?三，我努力?做好后進學?生的思想工?作，在家長?、學生、學?校中建立了?良好的橋梁?和溝通作用?，相互間增?加了信任與?了解，達成?了共識。?四、團結協?作，加強與?各科科任教?師的合作與?溝通要做?一個優秀的?語文教師，?一定要教會?學生做到各?學科都要平?衡發展，更?要加強與各?科教師的溝?通和聯系，?及時了解學?生的學習情?況，處理好?各種關系，?并協助任科?教師處理各?種突發事件?。通過我與?全班學生的?努力，學生?與任教老師?關系融洽，?成績裴然，?各科任教師?均反映良好?。2023初一班級德育工作計劃范文（三）一、指導?思想認真?落實校長工?作報告的精?神，以我校?三年內奮斗?目標為指導?，本學期初?一年級將以?“養成教育?”為核心，?促進學生各?方面素質的?全面提高，?以“教學質?量”為根本?，以開展多?種形式的主?題班會及各?項活動為教?育載體，以?建設一支戰?斗力強、團?結合作的班?主任隊伍為?突破口，以?如何促進學?生形成文明?規范的行為?習慣和良好?學習習慣為?教育主攻方?向，進一步?加強教育教?學常規管理?，使教師和?學生盡快進?入自己的角?色。二、?工作目標?1、開展年?級組建設，?增強年級組?的凝聚力，?形成一個和?諧發展的集?體。2、?加強師德建?設，落實全?員德育，增?強老師們的?責任意識。?3、爭做?合格中學生?，讓學生養?成良好的行?為習慣。?___強化?學生的管理?，加強班級?建設，營造?良好學習氛?圍。三、?具體措施：?1、狠抓?學生良好行?為習慣的養?成教育。本?學期年級組?將高度重視?德育工作，?并配合學校?中心工作，?大力做好對?學生行為習?慣、文明禮?儀的養成教?育，建設好?各個班級，?樹立良好的?班風。以《?中學生守則?》、《中學?生日常行規?范》教育為?重點，初一?年級重點抓?好《邢臺三?中學生一日?常規》學習?和養成教育?。對班級紀?律衛生、自?行車排放、?學生的胸卡?佩戴、儀容?儀表等進行?全面的檢查?，督促學生?養成良好的?文明行為和?生活習慣。?認真落實《?宿舍管理制?度》，加強?對住宿生遵?守紀律、衛?生整潔、勤?儉節約和關?心他人、安?全防范教育?，培養學生?自理自律的?能力。2?、抓好班主?任隊伍的建?議，定期召?開班主任例?會。班主任?施行“嚴管?、常跟、細?導”六字方?針。針對各?班實際，創?新地開展班?主任工作，?真正走進學?生內心，對?學生一日活?動全面掌控?，樹立安全?第一的觀點?，結合七年?級學生生理?和心理特點?，對班主任?進行培訓，?讓青年教師?盡快成長，?積極參加學?校組織的班?主任經驗交?流會，提高?班主任的各?方面的素質?，更好的管?理班級。?3、構建特?色班級，加?強班級管理?。根據各班?特點，積極?開展“文明?之星”“優?秀之星”“?勤奮學生”?“優秀班級?”、“文明?班級”“等?評選活動，?充分發揮榜?樣的示范作?用，促使良?好班風和學?風的盛行。?逐步推進“?班級文化”?建設。4?、開展豐富?多彩的主題?活動。針對?七年級學生?的特點，本?學期我年級?開展一系列?的主題活動?，通過這些?活動對學生?進行德育教?育，使學生?全面發展。?幫助學生樹?立正確的世?界觀、人生?觀、價值觀?。5、實?行量化管理?。初一年級?本學期認真?貫徹學校有?關政策，加?強年級管理?力度，對班?主任及科任?教師的工作?進行量化，?制定具體細?則，以數據?為根據，對?班主任及科?任教師的工?作進行考核?，充分調動?廣大教師的?積極性，切?實提高教學?質量。6?、采用“導?師制”，發?揮本年級全?體教師教育?的合力。初?一年級學生?行為習慣養?成和心理健?康教育人人?有責，無論?班主任還是?科任教師都?要以“育人?”為第一己?任，同時加?強對“學困?生”的關注?和教育，真?正做到“全?員育人”。?7、暢通?班主任與家?長、授課教?師與家長、?班主任與授?課教師、班?主任與生活?老師的溝通?通道，發揮?集體力量，?提高工作效?率。班主任?和教師要充?分使用家校?通與家長溝?通，班主任?應積極與本?班各科教師?溝通，使班?級的各科教?學井然有序?，做到老師?、學生、家?長的協調互?動，形成老?師、學生、?家長三位一?體的教育教?學體系。?8、加強對?年輕班主任?的培訓：針?對年級年輕?新班主任多?的狀況，定?期進行班主?任