精品自學考試資料推薦精品自學考試資料推薦PAGEPAGE4浙江省2018年1月高等教育自學考試學前特殊兒童教育試題課程代碼：00883一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題2分，共54分)情緒和行為問題兒童不包括

()。． ．．孤獨自閉傾向兒童C.多動綜合問題兒童

精神失常兒童D.社會適應性問題兒童下列哪一項不是現存突出的回歸主流教育模式 ?()． ．A.資源教室模式C.咨詢教師模式下列各項中，不符合

B.D.社會交往模式整合教育觀指導下的特殊兒童教育課程改革趨向的，是． ．．從傳統的分科教育轉向整合教育從開放式教育轉向封閉式教育教學從以教師為中心轉向以兒童為學習主體從課堂教學轉向活動教學不屬于視覺障礙范圍的，． ． ．是A.

( )。B.低視力C.視覺半徑小于9度 D.視覺半徑12度聽覺障礙兒童在成長過程中受影響最嚴重的問題是 ( 。A.視力A.視力B.語言C.運動D.智力把病弱兒童列為特殊教育的對象的國家A.中國 越南C日、美等國家 D.中國臺

或地區是( 。智商是指下列哪一項得到的商數再乘以 100?( )A.智力年齡除以生理年齡 生理年齡除以智力年齡C.智力年齡除以常模 D.適應行為除以智力年齡A.B.丹佛發育篩選測驗C中國比奈智力測驗A.B.丹佛發育篩選測驗C中國比奈智力測驗D.SM社會生活能力檢查表智力落后兒童教育中，要求教育計劃有彈性、循環性，教師在兒童學習過程中要經常地給予及時的反饋與強化，這是在貫徹( 。A.C.整合性原則

量力性原則 B反復性原D.個別性原則10.礙的發聲異常常 D.構音異常

所有語言障礙中出現率最高，占兒童語言20％的是( 。流暢度異常 C.語言發展異下列哪一理論認為，口吃源于周圍環境對患者提出過高要求造成其心理壓力語言學 學習行為 C.神經生理學

?( )D.環境壓力下列哪一項不符合孤獨癥兒童的特征?( 。．． ．嬰幼兒階段無牙牙學語C.

言語表達有明顯缺陷D.喜歡一切保持原樣，體現了孤獨癥兒童什么特征 ?( )A.刻板性行為C.

B.拒絕變化D.缺乏交會性注意攻擊性行為、恐懼情緒、嫉妒行為、退縮行為、殘忍行為是常見的( )。C.情緒行為問題

孤獨癥行為問題D.關于“超常智能”，錯誤的觀點是，它( 。是天生的 有賴于先天素質為其提供的潛在可能性C.是在教育和環境影響下發展起來的D.是可能性與現實性的統一對自然科學、數學等有濃厚興趣并表現出非凡的才能， 這往往是下列哪一類型超常兒童特征?()語言 智力 C.創造 D.領導游戲和游戲治療在活動時間上的區別在于 ( 。前者是有限制的，而后者是自由的前者是自由的，而后者是有限制的前者是主動的，后者是被動的前者是被動的，后者是主動的下列哪一項不符合人本主義游戲治療觀點?( )． ．．A.“當事人中心”C.“非指導”

B.“案主中心”D.“治療者即主導者”對兒童進行語言的觀察與評估，運用 ( 。自然語言分析法不太可靠 自然語言分析法可分析的內容比較狹窄C.量表測查法比較真實可靠 D.量表測查法可分析的內容比較狹窄語言障礙矯治要抓好對兒童語言障礙的原因、程度等進行正確的分析和評估及其它一系列的環節，這是在貫徹(A.個別化原則C.可行性原則

)。B.兼顧個人與集體原則D.系統性原則兒童易出現依賴、順從、退縮等問題行為，產生任性、蠻橫、自我中心等不良品質常是由于父母對孩子(過度保護

)。過度教育 C期望值過高 D.期望值過低下列哪一理論認為

兒童不必直接對刺激做出反應或直接體驗強化，

只要通過觀察和模仿別人的行為就能夠產生新的行為或使自己原來的行為發生改變”?( )A.應答性條件反射 B.操作性條件反射C.觀察學習23.結合的安置形態要注意的范的是( 。

D.認知行為矯正學前特殊兒童一體化教育中，不屬于． ． ．

隨班就讀與個別幫助相A.每日的教育活動均應包括特殊兒童相對獨立的活動和與正常兒童混合的活動B.要準確診斷具有各種特殊需要的兒童C.要根據每個特殊兒童的需要，制定個別化教學計劃D.通過個別或小組活動對特殊需要兒童進行特別幫助學前特殊兒童一體化教育中，強調在制定教學目標時兼顧特殊兒童和正常兒童的共同益，這是在貫徹( )。特殊兒童發展的全面性原則特殊兒童與正常兒童的融合性原則特殊兒童與正常兒童發展的差異性原則特殊兒童發展的科學性原則不只是特殊兒童權益的維護者，更是特殊教育工作的監督者和實施者的是 ( 。A.教師C.學前教育機構負責人

B.矯治專業人員D.家長關于兒童口吃，下列哪一項觀點錯誤 ?( 。一般的口吃是正常心理現象—般的口吃是生理缺陷造成的良好的情緒能緩解口吃癥狀產生心理障礙使一般的口吃上升到真正的流暢度異常以往語言矯治存在的錯誤，不包．括．．（）。沒幫兒童提高語境理解能力及交際能力只重視兒童的語言經驗只注意語言障礙兒童的障礙行為只教語言形式二、簡答題（每小題4分，共16分）早期發現和早期干預對特殊兒童有何重要