第57頁共57頁七年級思想品德下冊教學工作總結七年級思想品德下冊教學工作總結。篇一：七年級思想品德下冊教學工作總結我擔任七年級思想品德的教學任務。一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。新教材的內容，是由一個個單元構成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。新教材注重培養學生的實際操作才能，和生活更加貼近，在備課講課時要參加生活元素來貼近學生的生活，吸引他們的注意力。在教學方面，努力做好備課上課工作。第一、根據教材中的每一單元的四個板塊，即共同討論、走進生活、創新理論平臺、我在成長。引起學生的學習興趣，感知、體驗、領會、探究學習內容，探究好的、最合適自己的學習方法。思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探究問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學生的思維更活潑，就越能提出有考慮價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深化。第二、課后及時修改作業，通過對學生的作業、練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。課后輔導是重要的一個環節。部分學生缺乏自控才能，常不能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。第三、為了進步整體教學質量此文來自優秀教育資網斐斐,課件園，對學生分對象進展適當的培優輔差活動。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學才能，啟發他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓根底。第四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過自我展示、說句心里話活動調動他們的積極性，以促進教學效果的實現。下面是本人的教學經歷及教訓。1、要進步教學質量此文來自優秀教育資網斐斐,課件園，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。及時處理好課堂突發事件.我非常清楚七年級學生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違背課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學的喜歡.我從不怕突發事故,作為思想品德老師,我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違背紀律的同學自己感到不好意思,主動成認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教育.2、要進步教學質量此文來自優秀教育資網斐斐,課件園，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調學生理論才能的進步,經常布置一些理論作業,讓學生多觀察發生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的知識去解決問題,考慮問題,從而極大的進步了學生理論聯絡實際的才能.3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。為使自己的教學義務程度不斷的進步,教學方法更豐富,我不但經常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經歷,而且還經常聽其他科組的老師講課,理解其他科組老師的教學方法,汲取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去.4、培養多種興趣愛好，到網絡書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。為讓自己知識程度不斷的進步,我不滿足于自己如今的知識程度,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業知識.以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我如今需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。希望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，獲得更好成績。總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長!篇二：2023年上學期七年級思想品德教學工作總結一學期來,本人熱愛黨的教育事業，有無私奉獻的精神。服從學校安排,擔任七年級103、104、105三個班的思想品德教育教學工作。思想上積極要求進步，自覺遵守學校各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業業，任勞任怨，使教學工作有方案、有組織、有步驟進展。立足如今放眼將來，為使工作獲得更大的進步。現對本學期教育教學工作做如下的總結：一、結合教材，進步學生品德修養二、深化鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深化鉆研教材和理解學生的根底上，認真寫出了實在可行的教案，使每一節課都能做到有備而上。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資，利用這一優勢，本有精心組織和充分利用這些教學資，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，到達愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活潑，教學效果良好。本學期根據學校安排寫有教案36課時，評注式教案16課時。三、精心組織課堂教學，進步教學質量。上好課是進步教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到明晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索明晰、層次清楚。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。努力實現思想品德課的興趣化。思想品德課與學生實際生活聯絡嚴密，因此我在教學過程中將教學與實際嚴密聯絡，實在解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。四、加強課后輔導，進步教學質量。課后輔導是課堂教學的補充和穩固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控才能的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開場，比方，多與他們談心;從贊美著手，擅長發現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深化的理解和尊重，改變老師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去承受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正到達思想教育的目的。總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中獲得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多缺乏之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，克制缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。篇三：七年級上冊思想品德教學總結一學期來，我擔任初一六個班的思想品德課的教學任務，在這一學期，作為新上任的政治老師，我自始至終嚴格要求自己，貫徹認真、嚴謹的治學態度，以勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為進步教學質量，本學期我做了以下工作：一、積極參與集體備課，認真做好二次備課積極參加由備課組長組織的集體備課，首先自己認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯。集體備課時互相討論，認真聽取老老師的意見，加以自己的理解進展二次備課，只有這樣才能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備。作為政治課老師，為了把課上活，防止枯燥、機械，還應多方面去搜集相關資料。多找一些如漫畫、錄音、視頻等形式的資料培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。二、精心組織課堂教學，進步課堂效率為教好每一節課,我在課堂教學方法的使用上下了大功夫和力度,盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性.我在教學方法的采用上,不千篇一律,根據不同的教學內容靈敏采用不同的教學方法。f132.在課堂導入時我采用了多種形式：如視頻導入、故事導入、歌曲導入、案例導入等多種形式，激起學生學習新知識的興趣。讓學生一開場就投入到新課當中，一個好的課堂導入就意味著新課成功了一半。在講授新課時.盡量使講解有條理，準確，生動，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。上好每一節課。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。在課堂小結上同樣用盡心思,采用多種方法,力求有余音未了的效果。三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習為使自己的教學業務程度不斷的進步,教學方法更豐富,我不但經常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經歷,而且還經常聽其他科組的老師講課,理解其他科組老師的教學方法,汲取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。.博采眾長，進步教學程度。在這一學期，我還參加了縣教育局的賽課和長鴻杯的賽課，從備課到一次次的試課，組內老師給了我很多珍貴的意見，修改完講，講完再修改再講，經過屢次的磨課，在縣教育局賽課和長鴻杯賽課都獲得了二等獎的成績。經過這次賽課，我的教學才能以及其他各方面的素質都得到了很大的進步，也非常感謝組內各位前輩給我耐心的指導，在以后的教學過程中，我會不斷學習，不斷更新和補充自己的專業知識。四、從課堂到生活，加強德育工作政治課老師尤其是初中思想品德課老師在課堂上要重視情感教育之外，還應重視日常生活中的德育工作。初一學生很多好習慣需要養成，這也是政治老師日常德育的一部分，這一部分工作雖然做了但是以后還應加強，力求獲得實效。總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求進步自己的教學程度。但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的教學工作中加以改良，不斷總結經歷，繼續努力，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲!f132.更多工作總結延伸閱讀2023上學期七年級思想品德教學工作總結篇一：20xx上學期七年級思想品德教學工作總結一學期來,本人熱愛黨的教育事業，有無私奉獻的精神。服從學校安排,擔任七年級103、104、105三個班的思想品德教育教學工作。思想上積極要求進步，自覺遵守學校各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業業，任勞任怨，使教學工作有方案、有組織、有步驟進展。立足如今放眼將來，為使工作獲得更大的進步。現對本學期教育教學工作做如下的總結：一、結合教材，進步學生品德修養二、深化鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深化鉆研教材和理解學生的根底上，認真寫出了實在可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資，利用這一優勢，本有精心組織和充分利用這些教學資，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，到達愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活潑，教學效果良好。本學期根據學校安排寫有教案36課時，評注式教案16課時。三、精心組織課堂教學，進步教學質量。上好課是進步教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到明晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索明晰、層次清楚。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。努力實現思想品德課的興趣化。思想品德課與學生實際生活聯絡嚴密，因此我在教學過程中將教學與實際嚴密聯絡，實在解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。四、加強課后輔導，進步教學質量。課后輔導是課堂教學的補充和穩固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控才能的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開場，比方，多與他們談心;從贊美著手，擅長發現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深化的理解和尊重，改變老師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去承受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正到達思想教育的目的。總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中獲得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多缺乏之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，克制缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。篇二：七年級上冊思想品德教學總結一學期來，我擔任初一六個班的思想品德課的教學任務，在這一學期，作為新上任的政治老師，我自始至終嚴格要求自己，貫徹認真、嚴謹的治學態度，以勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為進步教學質量，本學期我做了以下工作：一、積極參與集體備課，認真做好二次備課積極參加由備課組長組織的集體備課，首先自己認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯。集體備課時互相討論，認真聽取老老師的意見，加以自己的理解進展二次備課，只有這樣才能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備。作為政治課老師，為了把課上活，防止枯燥、機械，還應多方面去搜集相關資料。多找一些如漫畫、錄音、視頻等形式的資料培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。二、精心組織課堂教學，進步課堂效率為教好每一節課,我在課堂教學方法的使用上下了大功夫和力度,盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性.我在教學方法的采用上,不千篇一律,根據不同的教學內容靈敏采用不同的教學方法。在課堂導入時我采用了多種形式：如視頻導入、故事導入、歌曲導入、案例導入等多種形式，激起學生學習新知識的興趣。讓學生一開場就投入到新課當中，一個好的課堂導入就意味著新課成功了一半。在講授新課時.盡量使講解有條理，準確，生動，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。上好每一節課。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。在課堂小結上同樣用盡心思,采用多種方法,力求有余音未了的效果。三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習為使自己的教學業務程度不斷的進步,教學方法更豐富,我不但經常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經歷,而且還經常聽其他科組的老師講課,理解其他科組老師的教學方法,汲取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。.博采眾長，進步教學程度。在這一學期，我還參加了縣教育局的賽課和長鴻杯的賽課，從備課到一次次的試課，組內老師給了我很多珍貴的意見，修改完講，講完再修改再講，經過屢次的磨課，在縣教育局賽課和長鴻杯賽課都獲得了二等獎的成績。經過這次賽課，我的教學才能以及其他各方面的素質都得到了很大的進步，也非常感謝組內各位前輩給我耐心的指導，在以后的教學過程中，我會不斷學習，不斷更新和補充自己的專業知識。2023年上學期七年級思想品德教學工作總結一學期來,本人熱愛黨的教育事業，有無私奉獻的精神。服從學校安排,擔任七年級103、104、105三個班的思想品德教育教學工作。思想上積極要求進步，自覺遵守學校各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業業，任勞任怨，使教學工作有方案、有組織、有步驟進展。立足如今放眼將來，為使工作獲得更大的進步。現對本學期教育教學工作做如下的總結：一、結合教材，進步學生品德修養二、深化鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深化鉆研教材和理解學生的根底上，認真寫出了實在可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資，利用這一優勢，本有精心組織和充分利用這些教學資，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，到達愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活潑，教學效果良好。本學期根據學校安排寫有教案36課時，評注式教案16課時。三、精心組織課堂教學，進步教學質量。上好課是進步教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到明晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索明晰、層次清楚。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。努力實現思想品德課的興趣化。思想品德課與學生實際生活聯絡嚴密，因此我在教學過程中將教學與實際嚴密聯絡，實在解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。四、加強課后輔導，進步教學質量。課后輔導是課堂教學的補充和穩固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控才能的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開場，比方，多與他們談心；從贊美著手，擅長發現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深化的理解和尊重，改變老師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去承受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正到達思想教育的目的。總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中獲得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多缺乏之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，克制缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。七年級語文下冊教學工作總結緊張充實的一學期就這樣走到了盡頭，本學期我繼續擔任七年級的語文教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己，一學期來，我嚴格要求自己，精心備課，認真上課，細心批閱作業，耐心輔導學生。對同事以誠相待，謙虛慎重;對領導尊敬有加，領命不誤;對學生關心保護，教書育人。回憶一學期的工作，想說的真是太多太多，現總結如下：一、思想方面作為一名老師，我非常注意自己的師德修養。平時積極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的開展，符合素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守老師職業道德標準，謹言慎行，不忘以德育人，堅信老師無小節，時刻注意樹立良好的老師形象。隨著教齡的增長，努力向有經歷的老老師看齊，敬業愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。二、教學方面在教學中，我始終以學生為主體，遵循學生的身心開展規律，要讓學生愛學，要時時處處替學生設想。1、備課時，我總要這樣反復斟酌：這節課我到底應該教給學生什么東西，哪些內容是必須講的，哪些內容是不用講的，哪些內容是學生可能感到很困難的，哪些內容可能是學生想不到的。必須講的內容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學生的學習興趣;對于學生感到困難的內容，用什么方法降低難度;怎樣調動學生的生活體驗、閱讀經歷來理解文本。2、上課時，我努力調動學生的思維，鼓勵學生學思結合，教給學生閱讀課文的方法，培養其良好的閱讀習慣、記筆記的習慣，竭力防止滿堂灌的情況出現。新課完畢，我及時檢查學生的學習情況：或詢問，或查看，以求及時調整教學方法，補缺補差;3、作業設計時，力求做到精，題型靈敏，考察學生對所學知識的綜合運用才能。。4、復習時，夯實根底知識，抓好根本技能的訓練。抓住文本,吃透教材,扎實掌握文本的知識，多進展根本技能的訓練。要把知識點落到實處。將字詞關、課文關、背誦關、練習關扎扎實實落實到位5、以教材為根底，并加大對學生的課外閱讀訓練，進步學生對語言材料的感知理解才能，培養學生獨立思辨的習慣。培養學生的閱讀才能并嚴格要求學生認真書寫，進步書寫速度和質量。6、加強寫作訓練。學習語文的一個重要目的就是寫作。進步寫作才能要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的根底，要讓學生學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。假如腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，要求學生注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，進步學生的寫作程度。要求學生寫好作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，做到精益求精。三、努力方向：1、加強每節課的方案性和目的性，積極創設和諧，平等，民主的學習氣氛，要求學生發揮主觀能動性，大膽表達。2、加強對學生的書寫要求、指導。3、幫助學生的加大課外閱讀量。4、加強寫作指導與訓練。教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。七年級英語下冊教學工作總結七年級英語下學期工作總結【1】轉眼一學期的授課工作即將完畢，一學期來，我時刻從嚴要求自己，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使授課工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期以來的授課教育工作做以下總結，希望能發揚優點，克制缺乏，總結檢驗教訓，促進教訓工作更上一層樓。一、嚴守紀律，努力學習強素質在工作中，本人可以嚴格要求自己，時時處處以一個優秀老師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退。認真學習老師職業道德標準，不斷進步自己的道德修養和政治理論程度；認真學習新課改理論，努力進步業務才能，通過學習，使我對新課改理念有了更全面的、深化的理解，為本人改良授課方法打好了根底。二、制定方案，授課有序地進展。在參加學校組織的課改和授課理念的培訓之后，按照學校工作方案、課標、教材、學生實際和教育授課規律，制定了學期授課方案，規劃好階段方案，課時方案。在此根底上，設計好每一堂課。三、精心備課，打造魅力新課堂。作為一名老師，我的體會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進展熟悉，參考多方面的資料，認真深化鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備授課手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的根底上，積極配合搞好小組集體備課。四、組織授課，優化課堂提質量。一堂課的四非常鐘，就是一個老師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業、解惑”的原那么，努力進步授課質量，使講解有條理、明晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好根底，培養才能，開展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，老師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到進步。五、修改作業，精選巧練補缺漏。堅持布置適量的作業，使學生所學知識得到穩固和進步。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡學生做值日報告，堅持每天檢查一次。每天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、進展聽寫。認真及時地修改作業和聽寫。并針對學生的作業情況，認真透徹地進展講評，根據其情況不斷改良教法。六、反思授課，探究教育新途徑。授課這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后，認真回想，進展反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改良。并根據班級情況，分組授課，使組與組之間進展競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原那么，使學生在組中互相幫助，互相學習，培養團結互助的學習精神。1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進授課方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力進步課堂授課的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；3、采取措施，加強訓練，落實知識點。4、加強對學生的管理教育，努力授課進步成績。總之，一學起來，在各位老師的幫助和同學們的共同努力下，獲得了一定成績但與領導的要求還有一定差距，還有一些不盡人意的地方。在以后的授課工作中，我將不斷總結經歷，發揚優點，改良缺點，不斷探究新的授課方法和授課手段，激發學生的學習興趣和積極性，進步授課質量，爭取更好成績，讓領導滿意、讓家長滿意、讓學生滿意。七年級下學期英語工作總結【2】本學期,我擔任七年級(1)班的英語授課工作,由于授課經歷尚淺。因此,我對授課工作不敢怠慢,認真學習,深化研究教法,虛心向同事學習。經過又一個學期的努力,學到了很多珍貴的授課經歷。以下是我在本學期的授課情況總結:一、抓好學生的學____,進步學生的學習質量1、以教書育人為本,對學生進展品德的學習教育,特別是后進生,關心他們的紀律和學習情況,鼓勵他們的學習。2、貫徹學校班風、學風評比的要求,全面促進學生的學習狀態開展。二、按照授課常規環節開展授課工作。1、備課:課前認真地備好每一節課,寫好教案。既備教材,又備學生,針對學生分析^p、概括、表達才能差的特點,設計好授課方法。2、上課:課堂上盡可能調動學生的學習積極性,讓學生多動手、多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活潑起來,充分調動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得。3、作業和輔導:作業的布置適量,有針對性,重點放在句形轉換、完成句子,作業都能做到全批全改,并做好評講工作,對學生的輔導方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平時一些無心向學的學生,經過一個學期的耐心教育,學習興趣明顯進步,成績也有較大的進步。4、考試:本學期根據學校的要求進展了六次考試,每次的考試,都能做到查漏補缺,從中改正授課方法,也讓學生調整學習方法,爭取更大的進步。三、貫徹授課大綱的聽、說、讀、寫進展授課:在授課過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進展授課。聽:平時放錄音,讓學生跟錄音讀,訓練學生的聽力,并且利用撐握英語進展訓練,還找一些專題訓練,進步學生的聽力。說:充分利用早、晚讀,鼓勵學生大膽讀書,平時讓學生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學生進展workinpair訓練,進步學生的口語才能,激發學生的學習興趣。讀:讀方面主要是進步學生的閱讀才能,先教識學生怎樣做這些題目,平時讓學生多做一些閱讀理解的短文,專門訓練,進步學生的閱讀才能。寫:貫徹新題型和新課標的要求,作文授課主要傳授寫作方法,進展一些針對性的短文寫作,強調字數和書寫這些硬件的東西,平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章,從中進步學生的寫作才能。要完成上述四個方面的授課內容,授課中要重視培養學生良好的學習習慣。1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時,要有一個切合自己實際的目的,通過循序漸進的學習,在心中建立成就感。2、正確拼讀單詞。目的就是要培養學生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的才能,做到“見形知其音,見音知其形”。3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能根本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子,運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說,大膽地讀,注意克制畏難、害羞、不敢開口的心理。4、課堂內外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進展不同的形式進展對話。也可以結合實物、圖片等用英語進展簡單的描術。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機地結合起來,增強學生聽的意識和說的才能。總之,學習英語一定要勤學苦練,要靠日積月累地堅持學習,要不怕困難,只有這樣才能逐漸到達純熟運用的程度,到達能聽懂、看懂英語,能用這個工具進展交際的目的。四、其他方面:1、抓授課進度,合理安排時間,全級各科任老師互相配合,統一授課法進度,順利完成了本期的授課任務。2、級內各老師互相合作,完成了本期的分工任務。3、積極配合班主任的工作,和班主任多聯絡,溝通,互相促進學生的英語學習。五、存在問題:所教的班級中,有部分學生的根底較差,書寫也比擬潦草,學習跟不上,成績欠理想。今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分數的方法催促學生學習;二是對這些學生進展幫教,使他們改變學習態度,努力學習,力爭在下期的學習中有較大的進步。以上就是我在本學期的授課工作總結。由于經歷頗淺,許多地方存在缺乏,希望在將來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,獲得更好成績。七年級英語工作總結【3】本學期我擔任七年二班的英語授課工作。本人服從學校領導的安排，在教育授課工作中，主動進取，勇于開拓;對工作恪盡職守，兢兢業業。堅決貫徹執行黨的教育方針，端正教育思想，努力學習教育理論，主動施行素質教育，保持優良師德風貌，遵守學校各項規章制度，努力理論和落實學校各項工作要求，做到言傳身教，為人師表，教書育人。現就詳細工作總結如下：一、備課備課時,能較全面地熟悉授課大綱、課程標準、教科書及必要的授課參考材料，認真訂好本學期的授課方案。把握好課程標準和教材要求，認真備課。既備教材大綱，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導，既備書面練習作業，又備口頭、家庭作業。花費大量時間和精力認真編寫導學案，并認真催促學生有效學習、利用。二、教室授課在教室授課中，能重視組織授課，準時上課，保證教室秩序優良。堅持素質教育進教室，結合學生實際，浸透德育，結合學科和教材特點，開展研究討論性學習。教室授課切合學生實際，突出重點，打破難點，抓住關鍵，講解正確，條理清楚，精講精練，把握好容量和密度，注意培養學生學習的主動性和主動性，發揮老師的主導作用，創設和諧的教室氣氛，進步教室效率。做到不拖堂，保證學生課間休息。堅持多用口語進展授課，重視對學生聽說才能的培養。重視對學生口頭表達、書寫、等根本技能的標準訓練。指導學生改良學習方式，培養他們優良學習習慣。主動開展本學科有關的多樣化的活動，拓寬學生知識面，開展學生個性，培養學生創新精神和理論才能。在授課中，能根據授課要求和學生實際，布置適量的課內外作業，詳細修改，認真講評，催促學生及時糾正錯誤，重視作業信息反響，對學習有困難的學生做到作業面批。有標準化要求，并嚴格要求學生做到。對學習有困難的學生決不放棄，課內和課后都耐心進展輔導幫助，補差補缺，使其增加自信心，逐步進步學習成績。三、順應教育授課改革趨勢，認真學習多媒體技術，并用之于教室面對教育形勢隨著時代改革的不斷進步，老師必需要不斷學習，加強自身素質的培養進步。充分利用“班班通”設備，時機每一堂英語課都是用，有效進步了教室效率。為順應學校授課改革的要求，我認真學習有關的計算機知識和多媒體技術，認真找資料，力求做好每一個課件，使每個課件都既全面準確的講授了知識，又生動對學生有吸引力。主動參加學校的教育技術培訓，參加教育技能大賽，珍惜一切鍛煉自己的時機，爭取盡可能地進步自己的授課技能。四、聽課與教研本學期在學校的組織下，認真聽課并且記好筆記，同時能主動參加評課討論。主動認真參加校組織的教研活動和教研組組織的授課專題研究活動。努力進步授課理論和業務程度，完成教研組交給的任務。認真做好每次監考和閱卷工作，考后及時做好質量分析^p和評講。五、修改在修改方面，我每天都投入了大量的時間和精力。除了正常的作業修改外，每一張導學案和每一次的試卷練習我都要修改，有必要的話，還要進展面批面改。絕對沒有只畫對號只寫“閱”的應付行為。修改中發現的錯誤及時在教室上指出，針對不同學生的不同錯誤，制定因人而異的指導方案，有效地彌補了教室授課的缺乏，為實現因材施教提供了保障六、存在的問題對學困生的鼓勵和幫助未見成效，學生兩級分化嚴重。及格率低，平均分與平行班分差高達8.45分。雖然這與學生根底有一定的關系，但通過一學期的付出與努力沒能獲得顯著成效，值得自己進一步反思。成績和問題都只能說明過去，我決心以此為起點，針對所教教室的特點，在今后的授課和各項工作中，制訂實在可行的方案，發揚自己的長處，克制自己的缺乏之處，虛心向有經歷的老師學習，努力使自己成為一名不僅受學生歡送而且授課成績優秀的合格老師。七年級下第二學期英語工作總結【4】本學期,我擔任的是七年級一班和二班的英語授課。本人遵守學校各項制度，勤勤懇懇，兢兢業業，使授課有方案、有組織、有步驟地開展。結合本校的實際條件和學生的實際情況，我獲取了很多珍貴的經歷，學到了實用的授課方法。現對本學期以來的授課教育工作做以下總結，希望不斷發揚優點，克制缺點，總結經歷，汲取教訓，使自己的授課工作更上一層樓。一、堅持既定的授課方案，按照學生的學情與開學初制定了本學期的授課指導思想和授課方案，在實際操作中大體沿著既定的方針前進，部分根據實際情況變動。開學初就決定本學期在堅持七上的多朗讀，盡量防止開口難的情況下，參加背誦，每個模塊選取一小段來進展背誦，加強學生的語音語感，課堂行業平時多使用錄音，進步學生的語音語調。其次，針對上學期的缺乏多進展筆頭落實。再次，七年級的單詞關在本學期盡可能多的解決，加強學生的單詞識記才能，針對單詞識記才能較弱的部分學生進展幫扶，秉承著單詞先行的原那么，在課堂中也可以讓學生學著自讀自學單詞，便于學生背誦單詞和學會學習。最后，關注作文。在背誦和單詞雙重落實的情況下，再參加適當的翻譯。一定量的機械的漢譯中在英語學習初級階段還是必要的。二、盡可能的認真備課。作為一名老師，上號一堂課很難，備好一堂課更難。備課的過程中，積極專研教材，將手頭的材料集中整合，考慮實際情況進展側重，確定重難點。站在學生角度設計，讓學生盡可能的有效學習，如將文中一些生活習慣用語設計成為課堂用語，注重文本的應用性。同時考慮不同設計環節課堂可能出現的情況進展優化。課后積極針對課堂效果再次優化，以備日后使用。針對一些單元備課不順的地方，積極尋求學科組內幫助。三、認真組織課堂授課，保證學生課堂學習的效果。上課時，本著“傳道、授業、解惑”的原那么，努力進步授課質量，使講解有條理、明晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好根底，培養才能，開展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持學生的主體地位和老師的主導作用。在課堂上，用英語授課，讓學生處于英語語言的感知和刺激下，同時特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，鼓勵為主，讓學生敢于表達，樂于表達。同時根據不同學生設計不同層次的問題，讓每個學生都能參與到課堂中來，都有開口說英語的時機，讓各層次的學生都得到進步。另外發揮早自習的作用，讓學生大聲朗讀，增強語感，組織個人的朗讀比賽和班級之間集體朗讀比賽等。同時平時加大課本錄音的聽力從而讓學生得以模擬語音語調。四、認真修改作業和試卷。堅持布置適量的作業，使學生所學知識得以穩固和進步，布置作業時，盡可能的做到有針對性，層次性和多樣化。同時要求鼓勵學生背誦適當的好句和簡短的段落。聽寫秉承著“少吃多餐”的原那么。少量屢次的進展以免學生疲勞。在模塊完畢后再整體默寫一次檢測和加深。同時積極發揮組長的作用來對小組成員催促和幫助。作業認真修改及時校對，考試前進展有系統的復習，考試后進展學科總結分析^p。聽寫和背誦都限時完成，杜絕拖拉。五、做好課后輔導工作。班級總會有一些后進生。針對這部分學生首先應當從思想上鼓勵他們不拋棄，不放棄。讓他們樹立起學習的信心，喚起學習的欲望。同時以尊重和引導代替謾罵和偏見，對他們多一些幫助。課后進展適當的輔導。從平時的課堂反響，課后交流，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進展交流，及時給予關心和關愛。擅長發現學生的優點，并給予表揚。老師適當的放大他們的優點而縮小他們的缺點。引導他們自覺的投入到學習中去。六、積極參與聽課、評課。多聽其他老師上課和外面的公開課。虛心向同行學習授課方法，博采眾長，進步授課程度。閱讀各種教育授課的書籍，通過各種渠道不斷擴寬知識面，為授課內容注入新穎血液。在這一學期的授課過程中，我盡力地做好每項工作。在今后的授課工作中，我將虛心請教，總結經歷，發揚優點，改良缺點，加強自身各個方面的修養，進步自己的授課質量，力爭做一位合格的人民老師。[七年級英語下冊教學工作總結]七年級語文下冊老師教學工作總結今學期我擔任初一級七班語文教學。由于教學經歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多珍貴的教學經歷。以下是我在本學期的教學情況總結。教學就是教與學，兩者是互相聯絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得理解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易承受。一方面，農村的學生聽，說的才能相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。而用廣州話教學，又削弱語文語感教學的功能。另一方面，七班的同學比擬活潑，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，理解及分析^p學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學理論中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候，這課的主題是認識和理解安塞腰鼓，教學難度比擬大。假如照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果非常理想。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學非常重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違背紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的程度，以致影響教學效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當中困難。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜歡語文，讓他們對語文產生興趣。否那么學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更理解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文程度進步，他們才能進步同學們的語文寫作才能，對成績優秀的同學很有好處。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能無視。為此，我制定了詳細的方案和目的。對這部分同學進展有方案的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有才能進步，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發揮應有程度;第二組是肯學，但由于才能不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教誨，漸漸進步他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞進步;第三組是紀律松散，學習不認真，根底又不好的同學。對這部分人要進展課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班理解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，進步他們的才能。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我進步，如何共同進步學生的語文程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，獲得更好成績。七年級教學工作總結光陰飛駛，轉眼間本學期已經過去了，在這短短的時間里，在我們七年級全體任課老師的共同努力下，整個年級教學秩序井然，各項工作在原有的根底上都有較大的改善，現將這一階段的工作作如下總結：一、工作指導思想全面貫徹國家教育方針和山東省中小學素質教育工作會議的有關精神，嚴格標準教育教學行為，加強過程性考核評價，促進老師自我開展，全面進步教育教學質量和學生綜合素質。二、工作重點和目的結合各處室工作方案和年級實際情況，本學期著力于學生良好的日常行為和學習習慣與方法的培養，繼續推進學案導學，尤其是落實“因學施教，當堂達標”的學案教學形式和學生在校的常規管理，向課堂要質量，向管理要效率，向落實要成績，力爭期末成績有大幅度進步。三、常規工作回憶〔一〕教育教學工作1、嚴格按國家課時方案開全課程，開足課時。開學初，在教誨處的指導下，我們進一步標準了課程表、課外活動、地方課程和興趣活動課的安排。2、利用每天晨會，向老師們好心地提醒每一位老師認真反省自己從事教育教學的工作態度：備課確實用心了嗎？上課確實認真了?作業修改與檢查輔導確實到位了嗎？值周時應盡的職責盡到了嗎？關注全體是否也做到因材施教了？是否按照規章制度辦事了？3、以學案為抓手，大力推進“因學施教，當堂達標”的學案教學形式。4、各班的文化建立已具雛形。或簡約或豐富，都凝聚了班主任的良苦用心，根本上表達了各自班級的特點。5由于老師們的勤勉敬業，特別是班主任恪盡職守，盡管學校活動頻繁，但我們正常的教學秩序仍然是有條不紊，以教育教學為中心仍然沒有偏離，而大大小小的活動不僅增長了學生的才干，表達了我校活動育人的宗旨，也很好地鍛煉了師生們顧全大局的集體榮譽感和責任心。〔二〕學生管理工作1、各班召開了全體家長會。我們的班主任及科任老師在家長會前前后后盡心盡職、不厭其煩的表現讓我感動，讓家長感動。2、本學期召開了平安為主題的班、以甲流感預防為主題的班會。嚴格落實預防甲流感的晨檢午檢制度、零匯報制度。5、我們組織了一次個人衛生檢查，檢查重點是發型、指甲、著裝，查處不合要求者立即通報，限時整改，接著進展復查，對個別不聽勸告者聯絡家長，單獨處理。7、平安工作常抓不懈。我們經常不斷地提醒班主任加強學生的道路平安、飲食平安、消防平安、體育活動平安等方面的教育，增強學生的平安意識。并要求班主任加強巡查，制止學生課間打鬧，關注學生課余活動，嚴格請假制度等。五、缺乏之處1、學生兩極分化已經出現，如何轉化后進生是一個刻不容緩的問題。2、部分老師對待工作有敷衍塞責、得過且過的現象。缺乏主動性、責任感和大局意識。總之，萬事開頭難，本學期我們已有了一個良好的開端，我相信：在學校領導的正確領導下，在我們七年級的全體老師的共同努力下，年級的各項工作一定會獲得更大的成績，為董莊鄉中學的騰飛作出我們的奉獻。其他七年級教學工作總結：七年級班主任工作方案七年級英語學科教研工作方案七年級英語教育教學工作方案2023年七年級歷史下冊教學工作總結老師是愛的事業，有了好心情，就能笑對生活，就能愛每一個學生，就能通過言傳身教讓學生承受情感的洗禮、引導和鼓勵。下面是為大家整理的20xx年七年級歷史下冊教學工作總結，歡送參考~篇一：20xx年七年級歷史下冊教學工作總結轉眼間，又一學期過去了。在本學期里，本人擔任初一年級歷史教學工作。由于教學經歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，悉心研究教法，虛心向前輩學習。本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。經過一個學期的努力，獲取了一些珍貴的教學經歷。希望能通過總結，做到揚長避短，以期在今后的工作中爭取更大的進步。總結起來，較為深化是以下兩點：一、在教學過程中，要重視學生是學習的主體。教學就是教與學，兩者是互相聯絡，不可分割的，而在兩者中，后者更為重要。學生是被教的主體，更是學習的主體。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得理解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，認真備好每一節課，想方設法令課堂生動，讓學生更易于承受，以為課備得好就一定能講得精彩，而忽略了學生的反響與承受才能以及與學生的交流。因此，真正開展教學時遇到一些不能配合的問題。如在講授《貞觀之治》一課時，讓我記憶尤深。在上課前，我已多方搜集各方面的資料，準備課件，設計各方的細節，在臨上課之前確信自己非常的熟悉內容與整體操作。當我很有信心走上講臺，腦子里都是準備好的內容，才發現并不是設想中的效果，雖然老師很流利地講了很多，也講得很詳細，無奈“落花有意，流水無情”，本來不太熟悉內容的學生跟不上老師的思路，導致反響甚淡，陷入冷場的場面。過后，在評課過程中，不少老師給我指出弊病：老師講得太多，壟斷了課堂，學生沒有參與中來，調動不起課堂氣氛，故達不到如期效果。要發揮學生的主體性，必須從學生的實際出發。要理解及分析^p學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教。一方面，由于我校學生素質相對不高，學生的歷史根底相對薄弱，承受才能不強。并且“歷史是次科”這種觀念普遍存在，學生對歷史重視不夠。另一方面，有的同學比擬積極，上課氣氛是很活潑，但中等生、差生占較大多數，不少同學會混水摸魚。因此，老師越是講得太多越投入，沒有考慮到學生的反響(我備課時也沒有注意到這點)，教學效果就越不理想，對授課效果也直接影響。而應該在教學過程中多引導學生參與課堂中來，盡可能發動學生，把課堂交給學生，讓課堂活起來。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學理論中得到了驗證。二、在教學過程中，培養讓學生做課堂真正的主人。這一點，在我所教的初一(11)中體會較深。歷史這一門學科，對初一新生而言，既新穎又陌生，在這樣一種前提之下，要學好歷史首先要培養他們對歷史的興趣。否那么學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我在一開場的時候，盡量多講一些歷史人物趣事與歷史奇聞，讓他們開場接觸歷史，也開場喜歡歷史，并主動要求當學習歷史的主人。接下來，在每上一節新課前，都會有每天一故事，讓學生輪流帶來一個故事，走出講臺，向全班同學講述。因此，學生首先成為課堂上講的主人，并且人人都有成為主角的時機。每講授每一新課時，都讓學惹事先預習，討論決定采用哪種活動方式展開學習。學生根據每課內容的特點決定上課方式。如在民族政權分立一課中，典故較多，就采用講故事比賽的形式;在隋唐文化時，知識點較多，就采用分組進展知識競賽形式;在學習隋唐科舉制時，學生積極扮演模擬考生的考試情景;等等。其中，在活動課《重訪大運河》，學生表現得簡直出乎我的意外。全班學生自成假設干小組，分別上演一幕幕精彩的有關絲綢之路的探訪的話劇，既演活了所學的歷史內容，也演活了歷史課堂。從中不僅表達了新課改理念，也到達了教學目的。此外，作為一名受傳統教育形式影響下的歷史老師，深知自身的缺乏，故要求自己在課前做到全力以赴地備課，多方面去搜集相關進展資料;注重研究中學教學理論，積極參加科組活動和備課組活動;主動承當學校的公開課;并能經常聽其它有經歷老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學的業務程度。經過一個學期的努力，現已臨近期末考試，無論考試成績如何，都表達了我在這學期的教學努力。我明白成績并不是最重要的，重要的是如何在總結中到達進步。以上就是我在本學期的一些體會與粗淺見解，自身還存在很多缺乏之處，今后仍要不懈的努力，也希望在將來的日子里，能在各位領導、老師的指導下，獲得更好的成績！篇二：20xx年七年級歷史下冊教學工作總結本學期我擔任七年級(93—96)班的歷史教學，在教學工作中，我不敢怠慢，認真學習，深化研究教材教法，虛心向同事學習。經過一個學期的努力，獲取了很多珍貴的教學經歷。以下是我在本學期的教學情況總結。一、根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在這個年級中，學生的學習根底相對較弱，剛到一個新的學習環境，同學們還不能適應。另一方面，有的同學比擬活潑，上課氣氛積極，能踴躍答復老師的體溫，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點，因此，講得太深，沒有照顧到整體，教學效果不如理想。從此可以看出，理解及分析^p學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學理論中得到了驗證。二、注重研究教材，充分利用現代教具。為進步每節課的進展效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習歷史的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務三、加強師生交流，充分表達學生的主體作用。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。作為年輕老師，我認真制定方案，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并經常聽取各老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學的業務程度。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。四、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，但也容易引發他們的興趣。在這樣的環境下，要教好歷史，就要讓學生喜歡歷史，讓他們對歷史產生興趣。否那么學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們理解歷史，喜歡歷史。五、缺乏之處及存在問題學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細，高分不多。今后要從進步學生學習興趣方面著手，多向有經歷的老師請教，找到更合適學生的教學方法，努力使歷史科成績更進一步的進步以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，獲得更好成績。七年級英語下冊的教學工作總結范文學期初，在學校領導的安排下，我擔任七年級〔3、4〕班的英語教學工作，由于教學經歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向同事學習。我覺得我自己是過得緊張又繁忙，愉快又充實的，經過又一個學期的努力，學到了很多珍貴的教學經歷。現我將本學期的教學情況總結如下：一、抓好學生的學____，進步學生的學習質量：1、以教書育人為本，對學生進展品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習。2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學習狀態開展。二、教育教學工作方面：1、老師是學生學習的促進者，學習才能的培養者，更是學生人生的引路人。老師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分理解每個學生各個時期的心理狀態并進展及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面開展。如今，我就把我在這一年中所做的工作與體會進展總結，力求在以后的教學工作中獲得更大的成績和進步。1、備課：課前認真地備好每一節課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析^p、概括、表達才能差的特點，設計好教學方法。2、多聽課，學習有經歷老師的教學方法，教學程度的進步在于努力學習、積累經歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學經歷，積累了許多教學技巧，作為新老師應多向他們學習，盡快進步自身的教學程度，聽課的同時，認真做好記錄，并進展評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進展討論，以理解其講課安排的根據。3、鉆研教材，認真備課。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的根據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的根底上講授本課程的內容，學生學習才會有根據，學生在課堂上跟不上老師