有志者事竟成

團結就是力量

失敗乃成功之母學如逆水行舟，不進則退功夫不負有心人虛心使人進步，驕傲使人落后老師這里有幾句名言，誰來讀一讀？有志者事竟成

團結就是力量

失敗乃成功之母學如逆水行舟，不真理誕生于一百個問號之后詞語學習課文分析作者簡介（論述文）真理誕生于一百個問號之后詞語學習課文分析作者簡介（論述文）真理誕生于一百個問號之后葉永烈真理誕生于一百個問號之后葉永烈

葉永烈,1940年生,著名科普作家.傳記文學作家,是《十萬個為什么》的主要作者,著有科幻故事《小靈通漫游未來》,影響較大.還著有《歷史選擇了毛澤東》《毛澤東和蔣介石》《星條旗下的中國人》《胡喬木傳》《馬思聰傳》等傳記.1998年獲香港“中華文學藝術家金龍獎”的“最佳傳記文學家獎”.新版《小靈通漫游未來》于2002年12月獲第十三屆中國圖書獎.2005年10月獲中國當代優秀傳記文學作家獎.返回葉永烈,1940年生,著名科普作家.傳記文學作誕生洗澡機械漩渦玫瑰領域逆時針追根索源鍥而不懈無獨有偶見微知著司空見慣返回百思不得其解打破沙鍋問到底思考了很久還是找不到答案追根刨底直到把問題弄明白表示看慣了就不覺得奇怪某種少見的情況，偏有類似的出現，配成一對。追索事物發生的根源。微：隱約。著：明顯。見到事情的苗頭，就能夠知道他的實質和發展方向。

鍥：鏤刻。舍：停止。比喻有恒心，有毅力。z?oxiènìméiyù誕生洗澡機械漩渦玫瑰領域逆時針《真理誕生于一百個問號之后》課件--部編版課件6《真理誕生于一百個問號之后》課件--部編版課件6相關鏈接石蕊試紙:石蕊是一種枝狀地衣，可提煉出紅紫色的結晶粉末，粉末的主要成分是堿性碳酸鹽；這種粉末微溶于水，易溶于酒精。將粉末溶于酒精溶液等，形成一種混合物，就是石蕊色素染料；把濾紙浸在染料中，干燥后便成了石蕊試紙。相關鏈接石蕊試紙:石蕊是一種枝狀地衣，可提煉出石蕊試紙常用來檢定物質的酸堿性。如果將石蕊試紙放入酸性溶液中，試紙就會轉為紅色；若放入堿性溶液中，試紙則變成藍色。石蕊試紙常用來檢人物發現問題不斷發問找到真理謝皮羅教授洗澡水的漩渦總是逆時針方向旋轉為什么總朝逆時針方向旋轉？水的漩渦的方向與地球的自轉有關?；瘜W家波義耳濺上鹽酸的紫羅蘭花瓣變紅紫羅蘭中有一種什么物質遇到鹽酸會變紅？別的植物中會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會有什么反應？......發明了酸堿試紙---石蕊試紙。奧地利醫生兒子睡覺時眼珠轉動起來眼珠轉動會不會與做夢有關？凡睡者眼珠轉動時都表示在做夢。返回？！人物發現問題不斷發問找到真理謝皮羅教授洗澡水的漩渦總是逆時

瓦特發現熱水開了，沖開了壺蓋，經過研究發明了蒸汽機。你還能舉幾個這樣的例子嗎？

牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，后來發現了萬有引力定律。

魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發明了鋸。

你還能舉幾個這樣的例子嗎？魯班上山，理解含義深刻的句子最后把“？”拉直變成了“！”，找到了真理?！?？”是發現的問題，是不斷的追問，

“！”是通過探索，解決了疑問，發現了真理。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。理解含義深刻的句子最后把“？”拉直變成了“！”善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。

“打破沙鍋問到底”是一句俗語，形象表達了鍥而不舍、不斷探索的精神。

“發現”“發明”“創造”“成就”這四個詞語按收獲由小到大排列，也說明平常的事情中蘊含著真理，蘊含著偉大的成就，這些只有“打破砂鍋問到底”的人才能做到。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明，科學家的這些事例

說明了什么道理？

科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。

微：隱約。著：明顯。見到事情的苗頭，就能夠知道他的實質和發展方向?？茖W家的這些事例

說明了什么道理？科學如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種愛迪生愛因斯坦牛頓袁隆平愛迪生愛因斯坦牛頓袁隆平文章寫法：這篇課文首先開門見山提出“真理誕生于一百個問號之后”這一觀點，然后列舉具體事實加以證明，即是“用事實說明觀點”，最后總結作者的理解。提出觀點---論證觀點---總結觀點文章寫法：五、小練筆仿照課文中的寫法寫一段話，用具體事實說明一個觀點。（如“功夫不負有心人”“虛心使人進步，驕傲使人落后”）提出觀點---論證觀點---總結觀點五、小練筆仿照課文中的寫法寫一段話，用具體事實中國有句古話叫“功夫不負有心人”，它告訴人們只要勤奮，就沒有什么做不成的事。演講是一件非常普通的事，而美國第16任總統林肯卻因為演講而成名。他的成功就在于他從青少年時代就開始了對演講口才的刻苦練習，并做到了多看、多聽。他年青時當過農民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們如何辯論，如何做手勢。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長空的布道，回來后也學他們的樣子，對著樹林和玉米地反復練習演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師。所以，做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾，都要有始有終，持之以恒。這樣才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。但是要記住“功夫不負有心人”。提出觀點論證觀點總結觀點中國有句古話叫“功夫不負有心人”，它告訴人們只我國著名政治家毛澤東曾經說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。相傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。

我國著名政治家毛澤東曾經說過：“虛心使人進步，相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。比如自滿亡國的故事：五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發圖強。在此強大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無往不勝?！耙鈿庵?，可謂壯哉！”可是當后來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利于己。綜上所述，“謙受益，滿招損?！敝t虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的后果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛?！皾M招損，謙受益。”讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。比

綜上所述，“虛心使人進度，驕傲使人落后”謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的后果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛。“虛心使人進度，驕傲使人落后”讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！

◆學習目標

１以“保護文物”為題，提高口語交際能力，培養文物保護意識。

２學寫介紹“世界遺產”的導游詞，提高書面與口頭表達能力。

３領悟并在習作中運用“比照”的寫法。

４背誦積累古詩《望岳》，提高記憶力，感受泰山美景。

◆課前準備

與中國的“世界遺傳”有關的音像圖文資料，搜集有關文物保護的資料，搜集泰山風景圖片資料。

第一課時

寬帶網

◆明確任務

指名讀，說一說本次資料搜集的范圍。

◆交流方法

１方法展示臺

你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？

教師隨機板書：

隨時摘抄、剪貼、或復??；

查閱或購買書籍、雜志、碟片；

查找相關古詩；

登錄網站查找；

調查訪問親朋好友；

觀看有關的電視節目。

２資料展示會

展示搜集的圖片、文字資料，簡要談談搜集的過程。

３老師的建議：

（１）建立資料袋，分類收藏；

（２）組成合作小組進行收集與整理；

（３）要糾正一些不當作法。

◆課后實踐

進一步搜集相關資料，為專題展示活動準備。

第二課時

口語交際

◆激情引入，揭示話題

１長城，是華夏兒女的驕傲！然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。出示相關報道。

２你有什么感受？

板書：口語交際――保護文物

◆展開討論，提出建議

１４－６人為一組，圍繞保護長城的問題展開討論，提出建議。一人主持，一人記錄，人人發言，充分討論。教師巡回傾聽，引導學生打開思路。

２各組推薦代表在全班發言，并組織評議。教師適當板書要點，引導把建議相同或相似的歸為一類。

３自由發言：由保護長城開始，交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況，說說怎樣加以保護。

◆創設情景，模擬交際

交際過程中，教師要通過點撥、組織評議等方式引導學生把話說清楚、說具體。

◆課堂小結，表揚激勵

第三、四課時

習作

◆創設情景，

１有一批外國游客專門到中國游覽“中國的世界遺產”，我們要成立“導游團”評選十佳導游，大家愿意嗎？

２要求：

（１）熟悉景點風光，了解有關故事，明確注意事項；

（２）寫出并熟悉導游詞。

◆交流資料

１你想介紹哪一處“中國的世界遺產”重點介紹什么？

２說說你最有特色的內容；

◆閱讀范文，借鑒寫法

教師出示一篇導游詞，讓學生自主發現如何寫，再默讀教材中的揭示語，進一步明確寫法與要求。

◆自主完成習作教學后記：

◆學習目標

１以“保護文物”為題，提高口語交際能力有志者事竟成

團結就是力量

失敗乃成功之母學如逆水行舟，不進則退功夫不負有心人虛心使人進步，驕傲使人落后老師這里有幾句名言，誰來讀一讀？有志者事竟成

團結就是力量

失敗乃成功之母學如逆水行舟，不真理誕生于一百個問號之后詞語學習課文分析作者簡介（論述文）真理誕生于一百個問號之后詞語學習課文分析作者簡介（論述文）真理誕生于一百個問號之后葉永烈真理誕生于一百個問號之后葉永烈

葉永烈,1940年生,著名科普作家.傳記文學作家,是《十萬個為什么》的主要作者,著有科幻故事《小靈通漫游未來》,影響較大.還著有《歷史選擇了毛澤東》《毛澤東和蔣介石》《星條旗下的中國人》《胡喬木傳》《馬思聰傳》等傳記.1998年獲香港“中華文學藝術家金龍獎”的“最佳傳記文學家獎”.新版《小靈通漫游未來》于2002年12月獲第十三屆中國圖書獎.2005年10月獲中國當代優秀傳記文學作家獎.返回葉永烈,1940年生,著名科普作家.傳記文學作誕生洗澡機械漩渦玫瑰領域逆時針追根索源鍥而不懈無獨有偶見微知著司空見慣返回百思不得其解打破沙鍋問到底思考了很久還是找不到答案追根刨底直到把問題弄明白表示看慣了就不覺得奇怪某種少見的情況，偏有類似的出現，配成一對。追索事物發生的根源。微：隱約。著：明顯。見到事情的苗頭，就能夠知道他的實質和發展方向。

鍥：鏤刻。舍：停止。比喻有恒心，有毅力。z?oxiènìméiyù誕生洗澡機械漩渦玫瑰領域逆時針《真理誕生于一百個問號之后》課件--部編版課件6《真理誕生于一百個問號之后》課件--部編版課件6相關鏈接石蕊試紙:石蕊是一種枝狀地衣，可提煉出紅紫色的結晶粉末，粉末的主要成分是堿性碳酸鹽；這種粉末微溶于水，易溶于酒精。將粉末溶于酒精溶液等，形成一種混合物，就是石蕊色素染料；把濾紙浸在染料中，干燥后便成了石蕊試紙。相關鏈接石蕊試紙:石蕊是一種枝狀地衣，可提煉出石蕊試紙常用來檢定物質的酸堿性。如果將石蕊試紙放入酸性溶液中，試紙就會轉為紅色；若放入堿性溶液中，試紙則變成藍色。石蕊試紙常用來檢人物發現問題不斷發問找到真理謝皮羅教授洗澡水的漩渦總是逆時針方向旋轉為什么總朝逆時針方向旋轉？水的漩渦的方向與地球的自轉有關。化學家波義耳濺上鹽酸的紫羅蘭花瓣變紅紫羅蘭中有一種什么物質遇到鹽酸會變紅？別的植物中會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會有什么反應？......發明了酸堿試紙---石蕊試紙。奧地利醫生兒子睡覺時眼珠轉動起來眼珠轉動會不會與做夢有關？凡睡者眼珠轉動時都表示在做夢。返回？！人物發現問題不斷發問找到真理謝皮羅教授洗澡水的漩渦總是逆時

瓦特發現熱水開了，沖開了壺蓋，經過研究發明了蒸汽機。你還能舉幾個這樣的例子嗎？

牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，后來發現了萬有引力定律。

魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發明了鋸。

你還能舉幾個這樣的例子嗎？魯班上山，理解含義深刻的句子最后把“？”拉直變成了“！”，找到了真理?！?？”是發現的問題，是不斷的追問，

“！”是通過探索，解決了疑問，發現了真理。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。理解含義深刻的句子最后把“？”拉直變成了“！”善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。

“打破沙鍋問到底”是一句俗語，形象表達了鍥而不舍、不斷探索的精神。

“發現”“發明”“創造”“成就”這四個詞語按收獲由小到大排列，也說明平常的事情中蘊含著真理，蘊含著偉大的成就，這些只有“打破砂鍋問到底”的人才能做到。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明，科學家的這些事例

說明了什么道理？

科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。

微：隱約。著：明顯。見到事情的苗頭，就能夠知道他的實質和發展方向。科學家的這些事例

說明了什么道理？科學如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種愛迪生愛因斯坦牛頓袁隆平愛迪生愛因斯坦牛頓袁隆平文章寫法：這篇課文首先開門見山提出“真理誕生于一百個問號之后”這一觀點，然后列舉具體事實加以證明，即是“用事實說明觀點”，最后總結作者的理解。提出觀點---論證觀點---總結觀點文章寫法：五、小練筆仿照課文中的寫法寫一段話，用具體事實說明一個觀點。（如“功夫不負有心人”“虛心使人進步，驕傲使人落后”）提出觀點---論證觀點---總結觀點五、小練筆仿照課文中的寫法寫一段話，用具體事實中國有句古話叫“功夫不負有心人”，它告訴人們只要勤奮，就沒有什么做不成的事。演講是一件非常普通的事，而美國第16任總統林肯卻因為演講而成名。他的成功就在于他從青少年時代就開始了對演講口才的刻苦練習，并做到了多看、多聽。他年青時當過農民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們如何辯論，如何做手勢。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長空的布道，回來后也學他們的樣子，對著樹林和玉米地反復練習演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師。所以，做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾，都要有始有終，持之以恒。這樣才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。但是要記住“功夫不負有心人”。提出觀點論證觀點總結觀點中國有句古話叫“功夫不負有心人”，它告訴人們只我國著名政治家毛澤東曾經說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。相傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。

我國著名政治家毛澤東曾經說過：“虛心使人進步，相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。比如自滿亡國的故事：五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發圖強。在此強大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無往不勝?！耙鈿庵?，可謂壯哉！”可是當后來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利于己。綜上所述，“謙受益，滿招損?！敝t虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的后果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛?！皾M招損，謙受益?！弊屛覀凁B成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。比

綜上所述，“虛心使人進度，驕傲使人落后”謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的后果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛。“虛心使人進度，驕傲使人落后”讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！

◆學習目標

１以“保護文物”為題，提高口語交際能力，培養文物保護意識。

２學寫介紹“世界遺產”的導游詞，提高書面與口頭表達能力。

３領悟并在習作中運用“比照”的寫法。

４背誦積累古詩《望岳》，提高記憶力，感受泰山美景。

◆課前準備

與中國的“世界遺傳”有關的音像圖文資料，搜集有關文物保護的資料，搜集泰山風景圖片資料。

第一課時

寬帶網

◆明確任務