第9頁共9頁三年級班級德育工作計劃為使學?生養(yǎng)成終生?受益的良好?心態(tài)和行為?習慣，“弘?揚和培育民?族精神”堅?持“以人為?本,育人為?先”，努力?把學生培養(yǎng)?成為有德有?才，有責任?感，有愛心?的，行為文?明的小主人?。現(xiàn)做如下?德育計劃：?一教育重?點：(一?)抓養(yǎng)成訓(xùn)?練，營造良?好班風學?生的養(yǎng)成訓(xùn)?練用制度強?化進行。從?晨讀到課上?紀律作業(yè)習?慣，以及桌?椅擺放，排?隊集合，做?操活動等，?都用制度約?束，落實檢?查。促使學?生盡快養(yǎng)成?良好的行為?習慣，懂得?制度和規(guī)章?是不能碰的?紅線，培養(yǎng)?孩子們從小?遵章守紀長?大遵紀守法?的公民意識?和自覺行為?。小干部?責任落實。?對每個小干?部進行具體?的管理工作?分配，每月?一次小干部?工作例會，?研究班風建?設(shè)，教給工?作方法，落?實班隊活動?準備。抓好?班級核心力?量的培養(yǎng)。?衛(wèi)生關(guān)系?健康，關(guān)系?班級風貌的?展示，也關(guān)?系文明的程?度，是民族?素質(zhì)體現(xiàn)的?一個標志。?抓好衛(wèi)生習?慣的養(yǎng)成，?從抓好抽屜?無垃圾抓起?。要求學生?不在抽屜里?放廢紙屑包?裝袋食品袋?等，每天不?定時抽查，?放學后普查?。(二)?重視安全，?落實措施?繼續(xù)利用好?班隊會，有?針對性地進?行安全教育?。要求學?生課間不到?臺階上玩耍?，不往地上?扔?xùn)|西。?引導(dǎo)學生課?間文明的有?意義地玩耍?。減少無所?事事時的瘋?打追逐現(xiàn)象?。本學期?安排一次以?安全為教育?主題的班隊?活動，提高?學生的安全?意識。(?三)思想教?育通過校?園文明禮儀?教育活動，?提高學生對?文明禮貌重?要性的認識?，從而自覺?地規(guī)范自己?平時的言行?，并逐漸養(yǎng)?成良好的文?明習慣，教?育和培養(yǎng)學?生繼承和弘?揚我國優(yōu)秀?的傳統(tǒng)文化?和道德。?做好以“愛?國愛校愛班?級”為主題?的愛國教育?主題月活動?，進一步深?化學生對偉?大祖國的認?識和熱愛。?深入開展?“感恩之心?，關(guān)愛之心?”為主題的?教育活動,?大力開展以?孝敬長輩，?尊師重教，?友愛同學，?關(guān)心幼小為?基本內(nèi)容的?親情教育。?二具體工?作及措施?___月份?：日常行為?規(guī)范教育?“學雷鋒”?主題班會?___月份?：加強環(huán)保?教育“文?明之花處處?開”主題班?會___?月份：安全?教育“安?全在我心中?”主題班會?___月?份：開展“?感恩”教育?三年級班級德育工作計劃（二）作為三年?級班主任，?既要抓好學?生的學習，?又要做好學?生的思想工?作。教育學?生如何學習?，如何做人?，是本學期?的重點工作?。一指導(dǎo)?思想：以?新課程教育?要求為理念?，以素質(zhì)教?育為導(dǎo)向，?教書育人。?不僅要教學?生如何學習?，更要交學?生如何做人?，即學會學?習，學會做?人。這是班?主任的中心?工作。二?具體工作：?抓好學生?的常規(guī)管理?，使學生養(yǎng)?成良好的學?習習慣和行?為習慣，做?到嘴勤腿勤?，經(jīng)常檢查?紀律衛(wèi)生，?發(fā)現(xiàn)問題及?時向?qū)W生說?明，經(jīng)常在?課間時候深?入到班級，?在沒有特殊?情況時爭取?節(jié)節(jié)課下到?班級，約束?學生的言行?，保持課間?教室和走廊?的秩序，逐?步使學生養(yǎng)?成良好的行?為習慣。?作好班級學?生的思想工?作，確保學?生的穩(wěn)定。?經(jīng)常找學生?談話聊天，?了解學生的?學習家庭狀?況，思想動?態(tài)（范本）?，以及對班?主任教師和?學校的意見?與要求，同?時也把老師?的想法與要?求傳達給學?生。所以，?本學期爭取?每一個星期?與名名學生?進行一次談?話。同時?，要經(jīng)常與?學生家長保?持聯(lián)系，經(jīng)?常與家長打?電話，把學?生在學校的?表現(xiàn)及時報?告給家長，?爭取家長的?力量共同教?育管理學生?。特別是學?生沒有按時?到學校上課?時，更要及?時給家長打?電話，詢問?清楚，以防?萬一，減少?不必要的麻?煩。重視?安全法制教?育，提高學?生的安全意?識，確保學?生在學校在?家的人身安?全。人們常?說，安全無?小事，安全?重于泰山，?所以，作為?班主任，就?要特別重視?對學生的安?全教育。利?用黑板報，?班會等形式?，經(jīng)常向?qū)W?生宣傳安全?用電安全用?火遵守交通?規(guī)則遵紀守?法，發(fā)現(xiàn)不?安全隱患要?立即離開并?報告老師或?學校。教育?學生上學不?能帶各種管?制刀具，如?果帶到學校?，將立即沒?收。關(guān)心?體貼單親無?親學生的學?習與生活，?讓這個特殊?的群體感受?到老師學校?的溫暖。班?級單親無親?學生占班級?人數(shù)的三分?之一，關(guān)心?他們是自己?的工作。建?立單親無親?檔案，每周?與名名學生?進行聊天談?話，了解他?們的思想動?態(tài)（范本）?，家庭情況?，身體狀況?，父母的相?關(guān)情況，讓?這些學生時?刻感受到老?師的溫暖與?關(guān)愛，使他?們不再孤單?與冷漠。?加強對班級?的管理，確?保班級秩序?的穩(wěn)定與班?級各種公用?備品的完好?。教育學生?下課不要在?教室內(nèi)走廊?里打鬧，大?聲喧嘩，一?律右側(cè)通行?。教育學生?愛護班級學?校，樹立以?班級學校為?家的思想，?愛護學校的?一草一木。?對班級的桌?椅實行__?_制，門窗?燈等實行責?任制。作到?責任到位，?誰出現(xiàn)問題?誰負責的制?度。引導(dǎo)?學生積極參?加學校及各?個部門__?_的各項活?動，并爭取?在各項活動?中取得好成?績。___?月份，參加?學雷鋒的活?動，主要在?班級內(nèi)部進?行，教育學?生為班級做?一件好事，?___月份?，參加清明?節(jié)祭掃革_?__烈士墓?的活動，對?學生進行革?___傳統(tǒng)?教育，__?_月份。利?用“五一”?國際勞動節(jié)?的時機，參?加美化校園?的植樹種花?勞動。關(guān)?心學困生，?幫助智優(yōu)生?，使他們各?有所長，各?有所優(yōu)。對?待學困生，?要耐心細致?，循循善誘?，幫助他們?樹立戰(zhàn)勝困?難的信心，?克服自卑的?心理，增強?他們的信心?。對待智優(yōu)?生，為他們?創(chuàng)造自我展?現(xiàn)的機會，?創(chuàng)造學習的?機會，學習?的空間，并?經(jīng)常教育他?們要謙虛，?進取，樹立?遠大的奮斗?目標。班?主任教師在?教育學生管?理班級的過?程中，還要?堅持理論學?習，提高自?己的管理班?級的水平。?堅持參加學?校正教處_?__的班主?任學習，堅?持參加市里?進修學校_?__的班主?任學習，堅?持利用業(yè)余?時間學習各?種書籍，使?自己的管理?水平不斷上?升。加強?自己的師德?建設(shè)，使自?己成為一名?品行良好的?人民教師。?學習《中小?學教師師德?規(guī)范》，熱?愛學生，決?不打罵學生?，體罰學生?，決不亂收?費，決不給?學生攤派各?種學習資料?。敬崗愛業(yè)?，無私奉獻?，以身正為?范，去感染?學生，去感?染家長。做?一名讓學校?領(lǐng)導(dǎo)老師放?心教師，做?一名讓學生?喜歡信服教?師，做一名?讓學生家長?敬佩教師。?三年級班級德育工作計劃（三）一指導(dǎo)思?想以學校?總體工作計?劃為指導(dǎo)，?以深入開展?素質(zhì)教育和?創(chuàng)新教育為?目標，圍繞?學校主題教?育活動，提?高學生的思?想素質(zhì)和科?學文化素質(zhì)?以愛國主義?教育為主線?，以學生的?行為習慣的?養(yǎng)成為主要?內(nèi)容，注意?培養(yǎng)和提高?學生的基本?道德。上好?每一堂課，?規(guī)范班級日?常管理工作?，開展豐富?而有意義的?少先隊活動?，實施切實?有效的學生?心理健康教?育。努力探?索班級工作?的新特色。?二學生概?況：本班?共有位學生?，其中男生?人，女生人?，學生在紀?律勞動等方?面表現(xiàn)較好?，但在個別?方面如團結(jié)?協(xié)助展現(xiàn)自?己的勇氣敢?于創(chuàng)新方面?仍有待鍛煉?和培養(yǎng)。?三工作目標?：本學期?我班的基本?目標是：建?立一支有進?取心能力較?強的班干_?__伍;全?體同學都能?樹立明確的?學習目的，?形成良好的?學習風氣;?培養(yǎng)學生良?好的行為規(guī)?范，弘揚正?氣，逐步形?成守紀進取?勤奮的班風?，培養(yǎng)一個?團結(jié)向上文?明的___?。四工作?重點：繼?續(xù)抓學生的?常規(guī)養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)良?好行為。?搞好班級衛(wèi)?生工作管理?學生的日常?行為培養(yǎng)。?搞好每位?學生的自我?保護教育，?增強安全意?識，形成一?定的能力。?五具體工?作：(一?)常規(guī)教育?方面：三?年級的學生?，對于學校?的日常生活?和學習已經(jīng)?比較適應(yīng)，?每一項規(guī)章?制度對于他?們來說也是?比較熟悉的?。但是他們?正處在由低?年級向高年?級轉(zhuǎn)化的階?段，許多地?方還需要班?主任在日常?生活中能有?序的引導(dǎo)，?并且內(nèi)容要?近一點小一?點實一點，?時時處處向?學生進行有?針對性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點?入手：充?分利用班隊?會和晨會的?時間學習《?小學生守則?》和《小學?生日常行為?規(guī)范》，并?在日常學習?的過程中讓?學生知道什?么行為是對?的，什么是?不對的，使?學生養(yǎng)成良?好的學習和?生活習慣。?并對表現(xiàn)不?夠好的學生?，及時進行?點撥指導(dǎo)，?加強教育。?利用升旗?儀式班會，?加強學生的?德育教育。?通過主題班?會，使學生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時?，讓學生在?各種活動和?勞動中學會?合作，學會?生活。充?分發(fā)揮各項?活動中的教?育陣地的作?用，增強學?生的榮譽感?，使學生心?中有他人有?___。如?：對于學生?的書寫姿勢?，我將采用?“誰的小樹?長得最直”?的活動進行?監(jiān)督，并在?課堂上隨時?提醒與幫助?。(二)?班級紀律方?面一個班?級，要想有?良好的班風?，必須要有?良好的紀律?才行。因而?，我從以下?幾點入手：?課堂紀律?首先，師?生共同制定?班規(guī)班紀，?并制定相應(yīng)?的獎懲辦法?。這樣學生?既感到有趣?，又有動力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為，?有助于學生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是“說到就?要做到。”?課間紀律?課間是學?生輕松休息?的時間，良?好的課間紀?律將會給整?個校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動，就是解?決課間紀律?亂的法寶。?我將針對學?生的年齡特?點，采用師?生共同參與?的方式，開?展“跳繩做?游戲拍球”?等活動，使?學生既健體?又受教育，?還能增進師?生之間的感?情，擴大交?流的空間。?同時，隨時?提醒學生要?注意的危險?活動和場地?，寓教于樂?。午間紀?律中午學?生來校有的?比較早，為?了安全，我?讓學生輪流?值日管理班?級，每人帶?一本課外書?或字帖。學?生有的看書?，有的練字?，有的討論?問題。輪流?值日既讓全?體學生得到?了鍛煉，又?可讓調(diào)皮的?學生感受到?管理的不容?易，從而認?識到自己的?不足。(?三)衛(wèi)生方?面講究衛(wèi)?生很重要。?俗話說，病?從口入。整?理好衛(wèi)生，?既能使身體?健康，又能?養(yǎng)成良好的?生活習慣，?還能創(chuàng)設(shè)一?個良好的學?習環(huán)境。?個人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好“?三勤”,桌?洞勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?班級衛(wèi)生：?每天早中晚?分派值日生?清掃，設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進行檢查?與監(jiān)督。對?于主動及時?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?，進行獎勵?。同時利用?黑板報，專?欄美化班級?環(huán)境。(?四)班干部?的培養(yǎng)方面?班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級管理?的小助手。?這學期我將?采取班干部?輪流制(包?括班長和組?長)，使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人，使?孩子們學會?學習，學會?生活，學會?合作和學會?管理。(?五)其他方?面班級管?理中還應(yīng)注?重個體的發(fā)?展，在各項?活動中挖掘?各種人才及?學生的潛力?，使班上的?每個同學都?能在某一方?面得到進一?步的發(fā)展。?因此，在班?級繼續(xù)開展?各種活動。?如：文明小?標兵評選小?書法家小發(fā)?明家小詩人?數(shù)學小博士?和愛書人等?各種評比活?動。在這些?活動中，大?力推出新人?新作，讓每?個孩子都敢?