第13頁共13頁小班幼師個人工作計劃本班幼兒?有___名?，為了讓幼?兒能按照自?己的意愿選?擇喜歡的游?戲，在游戲?中發(fā)揮自主?的能力以及?交往合作能?力，讓幼兒?更快的適應(yīng)?幼兒園生活?，我們擬定?了計劃措施?，以促進幼?兒游戲的進?步，使幼兒?掌握更多的?本領(lǐng)，提高?幼兒各方面?的能力。?二、游戲目?標:1、?根據(jù)主題活?動創(chuàng)設(shè)主題?環(huán)境，在不?斷變化的主?題中激發(fā)幼?兒對各種游?戲的興趣，?鼓勵幼兒積?極參與游戲?活動中，體?驗游戲活動?帶來的樂趣?。2、引?導(dǎo)幼兒理解?角色在游戲?中所具有的?職能，進一?步明確角色?的職能，能?根據(jù)角色開?展相應(yīng)的游?戲。3、?鼓勵幼兒大?膽游戲，愿?意主動向教?師提出自己?的設(shè)想，與?伙伴之間能?積極交往，?一起玩合作?游戲，并嘗?試開展新的?游戲主題。?4、遵守?游戲規(guī)則，?收放、整理?玩具時，做?到迅速、有?序、整齊。?評價時能安?靜傾聽教師?對游戲活動?的評價，不?隨意插嘴，?下次的游戲?活動中能主?動按照老師?提出的要求?游戲。5?、鼓勵幼兒?積極動腦筋?，能主動利?用一些替代?物進行游戲?，并根據(jù)游?戲自由想象?活動的情節(jié)?，對積極創(chuàng)?造游戲情節(jié)?的幼兒及時?給予表揚。?6、通過?游戲促進幼?兒在操作過?程中發(fā)展他?們的手部肌?肉，自我協(xié)?調(diào)能力和控?制能力，鍛?煉他們的動?手能力和言?語交往的能?力。三、?游戲主題?(一)娃娃?家:提供?游戲的用的?餐具五套、?布娃娃、小?床、幼兒與?家長教師共?同制作的家?用電器、每?家幼兒設(shè)計?繪畫的全家?照。超市?、醫(yī)院、電?話亭、理發(fā)?店、手工坊?、彩色世界?、快樂故事?屋游戲場景?的設(shè)置，提?供簡單用具?。(二)?區(qū)域活動角?主題展示?區(qū)、動手區(qū)?(串珠、手?印畫)、角?色區(qū)(故事?表演活動、?心情區(qū))、?益智區(qū)(給?小動物喂食?、拼圖、排?序)等。?四:具體措?施1、針?對小班幼兒?的年齡特點?和興趣愛好?，根據(jù)主題?，為幼兒創(chuàng)?造一個愉快?的主題游戲?環(huán)境，設(shè)置?有利于幼兒?身心全面發(fā)?展的各個活?動區(qū)如建構(gòu)?區(qū)、益智區(qū)?、語言區(qū)等?等。在環(huán)境?創(chuàng)設(shè)方面能?注意體現(xiàn)幼?兒的主體參?與性，并且?能與教學(xué)主?題內(nèi)容相匹?配。2、?親自參與，?培養(yǎng)幼兒的?交往能力游?戲中，我們?主張親自參?與，讓自己?與幼兒間沒?的距離，這?樣才能讓幼?兒沒有心理?負擔(dān)的去玩?。老師參與?，能引導(dǎo)幼?兒學(xué)會最基?本的交往能?力，遇到問?題自己商量?解決。達到?___的結(jié)?果。3、?突出個性化?方面。豐富?區(qū)域活動的?內(nèi)容，能根?據(jù)幼兒的能?力和發(fā)展水?平提供材料?，使區(qū)域活?動能適合幼?兒各種興趣?和探索學(xué)習(xí)?的需要，更?符合幼兒素?質(zhì)發(fā)展的需?要。4、?讓幼兒在游?戲活動中學(xué)?會觀察事物?，學(xué)習(xí)講完?整的話，能?把自己的意?愿講明白。?培養(yǎng)幼兒說?話能力和觀?察能力。?5、結(jié)合社?會活動，讓?幼兒學(xué)習(xí)模?仿成人的勞?動，以便在?區(qū)域中進行?各種游戲活?動。培養(yǎng)幼?兒的社會交?往能力，讓?幼兒更好的?認識自己和?同伴。能與?同伴團結(jié)友?愛。6、?重視知識的?積累，在游?戲中讓幼兒?多看、多說?、多做、多?動。培養(yǎng)幼?兒的動手能?力和認識事?物的能力。?7、多_?__班中怕?事膽小、頑?皮吵鬧的幼?兒的成長，?讓他們多參?加各種游戲?活動，同時?培養(yǎng)他們開?朗活潑的性?格和聽話的?習(xí)慣。8?、讓幼兒自?主選擇游戲?活動的同時?，適當指導(dǎo)?幼兒輪換進?入各區(qū)域活?動，讓幼兒?體驗各區(qū)域?活動時的快?樂感覺。?9、抓好安?全和衛(wèi)生教?育，讓幼兒?在玩中注意?安全，而且?玩好后要及?時洗手。?10、在游?戲活動中滲?透傳統(tǒng)美德?教育，重點?指導(dǎo)幼兒要?養(yǎng)成講禮貌?，幼兒間要?團結(jié)友愛的?好習(xí)慣。小班幼師個人工作計劃（二）一?班級基本情?況新的一?學(xué)期又要開?始了，經(jīng)過?上學(xué)期的小?三班生活，?班中每個孩?子都有了不?同程度的進?步和提高，?大部分孩子?都已適應(yīng)了?幼兒園的_?__生活。?對上學(xué)期做?一個總結(jié):?孩子都喜歡?游戲。但有?很多孩子在?游戲中，往?往自我為中?心，不會顧?及別人，經(jīng)?常會為玩具?爭吵，我們?小三班這種?情況尤為突?出，所以這?學(xué)期我們在?這方面要多?多培養(yǎng)，讓?他們學(xué)會"?協(xié)商、合作?、交往、_?__"。在?學(xué)習(xí)活動中?，大部分孩?子能安靜地?學(xué)習(xí)，但有?個別幼兒沒?有好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。因此?，也會影響?到別的孩子?導(dǎo)致注意力?不集中等。?我們班的孩?子大部分都?較好動，所?以走、跑、?跳等動作發(fā)?展都較好，?但孩子隨意?性較大，比?較自由，有?點"放得開?，收不攏"?的感覺。另?外，還有部?分幼兒接受?能力較好但?不自信，在?___回答?問題和單獨?回答時都做?得較好，但?不能起到帶?頭作用。在?這學(xué)期我們?著重各方面?的培養(yǎng)，特?制定以下計?劃:二保?育方面由?于小班都是?剛?cè)雸@的孩?子，離開父?母的懷抱，?來到老師身?邊，從熟悉?的家庭來到?陌生的環(huán)境?，所以首先?要穩(wěn)定幼兒?的情緒，改?變他們的依?賴思想。而?且小班孩子?年齡較小，?在吃飯、小?便等方面都?是我們的重?心。其次要?用我的愛心?、細心、耐?心使幼兒能?在短時間內(nèi)?融入新生活?。最后注重?孩子身心健?康，對每個?孩子都要_?__，使幼?兒能夠健康?快樂的成長?。嚴格執(zhí)行?班級衛(wèi)生消?毒工作，為?孩子營造一?個舒適衛(wèi)生?的生活環(huán)境?。三教育?教學(xué)方面?在做好保育?的同時，我?將一絲不茍?的開展正常?教學(xué)工作，?___生動?有趣的活動?，精心制作?好教玩具，?對幼兒好的?行為和表現(xiàn)?給予肯定，?贊賞或鼓勵?，使幼兒能?夠更信心更?積極的參與?各項活動。?對那些能力?較弱的幼兒?，我們老師?做到時時_?__，適時?幫助，以提?高幼兒的自?立能力，同?時多向其她?老師學(xué)習(xí)，?碰到問題及?時向有經(jīng)驗?的老師請教?，在備課時?有重點、難?點，不清的?要仔細定位?，教學(xué)內(nèi)容?做到對教材?內(nèi)容了解，?吃透，上好?每一堂課。?在常規(guī)的?培養(yǎng)上，讓?孩子慢慢形?成一種較自?覺的行為，?對少部分幼?兒出現(xiàn)的不?良行為，采?取及時分析?原理，并給?予適度的教?育，引導(dǎo)幼?兒養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，加強孩子?的文明禮貌?是教育，使?孩子從小接?受文明的熏?陶。四發(fā)?展目標:?(一)健康?領(lǐng)域1、?身體健康，?在___生?活中情緒安?定、愉快。?2、學(xué)習(xí)?正確洗手、?洗臉的方法?，學(xué)會獨立?入廁，養(yǎng)成?喝水的習(xí)慣?。3、對?體育運動感?興趣，并學(xué)?習(xí)一些基本?運動技能。?4、學(xué)習(xí)?避開日常生?活中可能出?現(xiàn)的一些危?險因素。?(二)語言?領(lǐng)域1、?樂意與人交?談，講話禮?貌。2、?注意傾聽對?方講話，理?解日常用語?。3、用?普通話交流?，能用簡單?的短句表達?自己的要求?和想法4?、愿意用語?言、動作、?聲音等表現(xiàn)?所理解的事?物和自己喜?歡的角色。?(三)社?會領(lǐng)域1?、能主動地?參與各項活?動，有自信?心。2、?樂意與同伴?交往。3?、能理解并?遵守日常生?活中教師提?出的基本規(guī)?則，知道必?須遵守共同?生活中的基?本常規(guī)，體?驗與老師、?同伴共處的?快樂。4?、培養(yǎng)幼兒?做力所能及?的事(入廁?、脫衣服等?)。5、?培養(yǎng)幼兒愛?父母、老師?、同伴的情?感。6、?對與自己生?活密切有關(guān)?的人產(chǎn)生親?切感，接受?成人的建議?和指示。?(四)藝術(shù)?領(lǐng)域1、?能初步感受?喜愛環(huán)境、?生活和藝術(shù)?中的美。?2、喜歡參?加藝術(shù)活動?。3、喜?歡做音樂游?戲，初步感?受音樂節(jié)奏?、旋律的明?顯變化，并?會隨節(jié)奏變?化變換動作?。4、嘗?試用多種顏?色、材料和?工具，運用?畫、折、搭?、剪、貼等?方法自由表?現(xiàn)熟悉物體?的粗略特征?。(五)?科學(xué)領(lǐng)域?1、在計算?活動中，要?求幼兒多觀?察并嘗試總?結(jié)。2、?開展形式多?樣，內(nèi)容豐?富的幼兒活?動，每星期?按計劃，定?期___幼?兒進行科學(xué)?實驗、玩沙?玩水，豐富?幼兒的學(xué)習(xí)?生活，促進?幼兒多方面?的發(fā)展。?3、個人活?動、小組活?動、___?活動相結(jié)合?，個別輔導(dǎo)?和隨機教育?相結(jié)合，本?學(xué)期重點加?強對幼兒動?手能力的培?養(yǎng)和指導(dǎo)。?4、三_?__月的時?候還準備進?行"找春天?的活動"，?引導(dǎo)幼兒利?用各種感官?進行探索活?動。五家?長工作1?、新入園的?家長工作，?熟悉班級教?師，了解幼?兒的性格，?生活習(xí)慣，?飲食情況等?。2、家?長會，在開?學(xué)初的家長?會上介紹班?級情況的工?作。3、?家長園地，?讓家長掌握?一些教育信?息，了解幼?兒所學(xué)的知?識及班級活?動，做好配?合工作，共?同攜手做好?教育工作。?六班級協(xié)?調(diào)班級老?師將發(fā)揮各?自所長，互?相幫助，共?同探討，協(xié)?調(diào)班級工作?重點，認真?照顧好每個?孩子，大家?努力做好班?級的各項工?作。小班幼師個人工作計劃（三）從事幼?教的行業(yè)已?經(jīng)有六年了?，六來的點?點滴滴都是?細致而美好?的，這個學(xué)?期我又接手?了新的__?_屆小班幼?兒，我將成?為很多幼兒?的第一個學(xué)?習(xí)階段的老?師，有自豪?也有壓力，?好的老師對?孩子一生的?成長有著非?比尋常的作?用，那就需?要我們有扎?實的專業(yè)基?本功，而每?一位教師的?專業(yè)化發(fā)展?又尤如基石?。自我發(fā)展?的過程是教?師人生價值?實現(xiàn)的過程?，是教師在?充分認識教?育意義的基?礎(chǔ)上，不斷?提升精神追?求，增強職?業(yè)道德，掌?握教育規(guī)律?，拓展專業(yè)?知識，強化?專業(yè)技能和?提高教育教?學(xué)水平的過?程。我也清?醒認識到自?己的長處和?弱點。現(xiàn)針?對自己的特?點制定本學(xué)?年個人成長?計劃如下:?一、自身?思想素質(zhì)的?提高教師?職業(yè)作為一?種以人育人?的職業(yè)，對?其勞動質(zhì)量?提出的要求?是很高的、?永無止境的?，所以，作?為一名教師?，我時刻告?誡自己要追?求卓越，崇?尚一流，拒?絕平庸，注?重自身創(chuàng)新?精神與實踐?能力、情感?、態(tài)度與價?值觀的發(fā)展?,使自己真?正成長為不?辱使命感、?歷史責(zé)任感?的優(yōu)秀教師?，把自己的?全部知識、?才華和愛心?奉獻給孩子?、奉獻給我?熱愛的幼兒?教育事業(yè)。?我相信這也?是每一個教?師所追求的?思想境界。?二、自身?專業(yè)水平的?提高(1?)學(xué)習(xí)教育?理論，在理?性認識中豐?富自我認?真閱讀《新?綱要》《教?學(xué)用書》等?有關(guān)資料，?鉆研教材、?研究教法，?體會新課程?的性質(zhì)、價?值、理念，?提高自己的?業(yè)務(wù)能力。?積極參加?幼兒園__?_的“讀書?沙龍”活動?，爭取做到?每月讀一本?有關(guān)教育的?書籍，及時?作好讀書筆?記，寫好讀?書心得，豐?富自己的文?化素養(yǎng)。多?看權(quán)威性的?教育類期刊?雜志，如:?《幼兒教育?》、《學(xué)前?教育》等，?了解更多著?名教育專家?、有經(jīng)驗同?行的觀點，?了解當前的?教改動態(tài)（?范本），為?今后的教育?教學(xué)工作做?準備。(?2)專業(yè)素?質(zhì)的提高，?在課題研究?中充實自我?本學(xué)年我?負責(zé)研究了?一個平湖市?的立項課題?《教師教學(xué)?行為影響幼?兒心理健康?發(fā)展的策略?研究》，雖?然之前我已?經(jīng)負責(zé)過二?個課題，一?個上半學(xué)期?還被評為平?湖市課題成?果三等獎，?但前二個都?只是園級課?題，因此立?足本學(xué)年的?課題研究工?作，我一定?要加強與課?題組成員的?合作，把每?月安排的課?題活動落實?到位，通過?課題開展使?全體課題組?成員在共同?探索中達到?共同進步，?從中得到真?切的感受，?不斷完善自?我，促進個?人專業(yè)知識?的提升，讓?自己與新課?程同成長。?2、日常?教學(xué)常規(guī)的?扎實與提升?精心備課?，把幼兒的?作品勤于展?出，讓家長?發(fā)現(xiàn)自己孩?子在幼兒園?的學(xué)習(xí)和進?步。上課時?多做幼兒各?方面能力的?記錄，了解?幼兒成長和?比較有目的?性的進行個?別指導(dǎo)。有?教案、不遲?到、不坐著?講課、不提?早下課、不?拖堂、不挖?苦諷刺學(xué)生?等;尤其要?___特殊?幼兒的發(fā)展?，采用“多?給幼兒鼓勵?”的方式提?高對幼兒教?育教學(xué)質(zhì)量?和良好習(xí)慣?的養(yǎng)成。?3、勤于反?思，完善自?我在反思?中提升教學(xué)?研究水平。?及時撰寫課?后反思，把?自己在教學(xué)?實踐中的困?難及相關(guān)資?料的收集和?反思，發(fā)現(xiàn)?的問題和有?價值的東西?趕快記下來?，享受成功?，彌補不足?。在活動中?學(xué)習(xí)觀察幼?兒的一言一?行，及對事?物的反應(yīng)、?行為態(tài)度、?學(xué)習(xí)狀況，?并進行相應(yīng)?的記錄，通?過反思，不?斷更新教學(xué)?觀念，改善?教學(xué)行為，?提升教學(xué)水?平;同時形?成自己對教?學(xué)現(xiàn)象、教?學(xué)問題的獨?立思考和創(chuàng)?造性見解。?通過反思，?不斷更新教?育觀念，直?面改革中出?現(xiàn)的新問題?、新挑戰(zhàn)，?改善教育行?為，提升教?學(xué)水平，同?時，形成自?己對教育現(xiàn)?象、教學(xué)問?題的獨立思?考和創(chuàng)造性?見解。在總?結(jié)經(jīng)驗中完?善自我。積?極撰寫教育?博客，把教?育教學(xué)中一?些事情記錄?下來，作為?自己教師生?涯美好的回?憶!我認為?在自己的帶?班過程中總?會出現(xiàn)不同?的極大小小?的問題，我?應(yīng)該及時進?行記錄和思?考，讓自己?在以后的工?作更加出色?。希望自?己能像大自?然懷抱里的?花草樹木一?樣，舒展自?己的心靈，?挖掘自己的?潛能，張揚?自己的個性?，讓自己的?生命之樹蓬?勃向上，蔥?蘢繁茂，結(jié)?出豐碩的果?實，綻放出?美麗的花。?小班幼師個人工作計劃（四）?基本情況分?析經(jīng)過上?半學(xué)期的學(xué)?習(xí)，全班幼?兒的各項能?力都有所提?高，體質(zhì)有?所增強，而?且一個個都?愿意離開父?母的懷抱來?到我們老師?身邊，一起?游戲，學(xué)習(xí)?。全班幼兒?都能適應(yīng)_?__生活了?。喜歡和老?師，小__?_一起學(xué)本?領(lǐng)，而且大?部分幼兒的?生活自理能?力較好，學(xué)?會了自己吃?飯，自己穿?脫衣服，早?上進園會主?動同老師問?“早”，“?好”，“再?見”。平時?大部分幼兒?能夠大膽，?清楚的用普?通話表達自?己的愿望和?請求。剛?cè)?園的插班生?不肯自己動?手吃飯。?開始除了哄?幼兒自己吃?以外，也幫?助一些小朋?友進餐，但?是幼兒往往?會象家里一?樣，這樣不?吃那樣不吃?，于是，我?們經(jīng)常會給?幼兒講一些?故事，使幼?兒慢慢知道?吃東西才能?使身體長得?壯，才能越?來越聰明，?我們也總是?表揚鼓勵那?些自己吃，?吃得多的小?朋友，給他?們五角星，?給他們大拇?指，經(jīng)過一?兩____?時間的教育?幫助，幼兒?不僅會自己?獨立進餐，?還甚至做到?了不挑食，?午餐習(xí)慣有?了進步。小?班幼兒年齡?小，一開始?對于那些小?器械不知道?怎么玩，后?來我們老師?就帶他們一?起玩，一起?開展比賽，?如看誰追的?上我、比比?誰扔得最遠?等等。幼?兒和老師比?賽往往會激?起幼兒的興?趣，也就自?然加入到活?動中來了。?總之，小?班幼兒的活?動需要老師?的帶領(lǐng)，現(xiàn)?在，我班小?朋友都會圍?著老師高興?地跑、跳、?做游戲，體?育活動效果?很好。在做?操方面我們?班小朋友也?比開學(xué)初有?了進步。孩?子們很喜歡?參加體育活?動，做游戲?，對于一些?體育器械他?們能熟練的?使用，并會?想多種方法?來玩。但畢?竟還是小班?孩子嘛，同?伴之間由于?年齡的差異?和能力的強?弱，個別幼?兒的小肌肉?不太靈活，?大肌肉動作?發(fā)展不平衡?，而且還有?個別幼兒由?于在家自由?散漫慣了，?所以自控能?力較差，衛(wèi)?生習(xí)慣也不?好，挑食，?爭搶東西現(xiàn)?象時有發(fā)生?。幼兒在上?課時插嘴現(xiàn)?象也比較嚴?重。本學(xué)?期主要工作?任務(wù)及實施?措施(一?)合理安排?日常教育教?學(xué)活動具?體措施1?、制定適合?本班幼兒年?齡特點及發(fā)?展水平的教?學(xué)計劃和班?務(wù)計劃2?、創(chuàng)造和諧?,寬松的教?育環(huán)境,充?分利用環(huán)境?創(chuàng)設(shè)這一資?源促進幼兒?認知能力的?發(fā)展。3?、根據(jù)幼兒?對游戲的愛?好，充分運?用游戲作為?幼兒活動的?基本形式，?在對幼兒感?興趣的動手?活動中訓(xùn)練?小肌肉動作?，手眼協(xié)調(diào)?，同時幫助?幼兒認識一?些基本圖形?，并會嘗試?圖形的匹配?。4、教?師在活動實?施前作好充?分的教學(xué)準?備(包括活?動材料的準?備，經(jīng)驗，?知識的準備?)。幼兒的?操作材料根?據(jù)能力強弱?安排準備。?(二)鍛?煉幼兒身體?，促進其身?心全面健康?的發(fā)展具?體措施:?1、在__?_一日活動?中保證幼兒?每天二小時?的戶外活動?的時間。?2、開學(xué)兩?周內(nèi)___?幼兒學(xué)做早?操，能跟上?音樂連起來?。3、注?重平時的觀?察，讓幼兒?在走，跑，?跳，平衡等?方面有所發(fā)?展和提高，?在期末對幼?兒進行測查?，檢測幼兒?的身體動作?發(fā)展情況。?(三)加?強班級常規(guī)?管理，形成?良好常規(guī)?