第5頁共5頁小學教研組新學期工作計劃范文?一、指導思?想：以現?代教育思想?、現代教育?理念為指導?、全面落實?學校本學年?教育、教學?《工作計劃?》和學部《?___執行?學年工作計?劃的方案》?、教學計劃?，認真學習?《新課程標?準》、現代?教育教學理?論，提高教?育教學基本?技能和駕馭?教育教學能?力，強化教?師專業化發?展，扎實推?進有效教學?，奮力打造?語文優質課?堂，積極、?穩妥、有效?地深化語文?教學改革，?進一步加大?課堂教學改?革的力度，?規范教學常?規管理，強?化語文教學?工作中的研?究、服務、?指導等功能?，充分挖掘?校本資源及?學校特色建?設的機遇，?把弘揚“中?華經典誦讀?”的特色建?設滲透到語?文學科的教?育教學中。?努力探索一?條“科學、?有效、低負?、高質”的?語文教學新?路，繼續圍?繞“構建學?生主動發展?型課堂教學?模式”這個?課堂改革的?總課題深入?研究。積極?開展專題研?究，重點拓?寬自主學習?、合作學習?、在活動中?學習的內涵?，不斷更新?教學觀念，?端正教師的?教學行為和?學生的學習?方式。以活?動促發展，?使教研工作?更好地促進?學生和教師?的成長，全?面提高教學?質量，提高?學生語文綜?合素養。?二、教研組?成員概況?本教研組共?有___位?老師，大家?在工作中要?相互配合，?彼此的取長?補短，共同?研究，共同?提高。三?、工作目標?1、教學?成績：合格?率___%?，優秀率_?__%,_?__%學生?樂學有長，?參加校內外?競賽有突破?；各班語文?成績有提高?。2、課?堂教學：_?__%在區?內有較強的?影響力，_?__%高效?課，___?%實效課，?___%有?效課，杜絕?無效，負效?課；___?%學生學習?狀態良好。?3、教師?隊伍建設：?加強學習型?團隊建設，?努力提升教?師整體水平?，加強理論?學習，強化?教師專業化?發展，實現?教師崗位達?標率___?%，優良率?60—__?_%的目標?，推進教師?隊伍的整體?優化。4?、常規教學?：加強和完?善教學常規?檢查，深入?有效地開展?教學常規工?作，切實提?高備課、上?課、批改作?業、課后輔?導、考核五?個環節的工?作質量。?5.教研教?改：認真學?習并實施新?課程標準、?積極推行“?學生主動發?展型課堂教?學模式”為?中心，以提?高課堂教學?效率、全面?提高教學質?量為目的，?以專題研究?為主要形式?，以教研組?為主體開展?教研教改的?系列活動（?包括課堂、?作業、檢測?、落實雙基?、校本課程?等改革）。?6、學生?活動：開展?豐富多彩的?活動，提高?學生的語文?素養。開展?師生同讀書?活動，__?_演講、朗?誦、作文、?古詩文背誦?，規范字晉?級、手抄報?等各項校級?活動，提高?學生語文素?養的同時，?積累成果。?圍繞學校“?古詩文誦讀?”這一特色?，開展古詩?文背誦大比?拼活動。?四、重點工?作及措施?1、繼續_?__全組老?師學習、實?踐《語文課?程標準》，?加強對課程?標準的基本?理念，課程?目標，內容?標準，實施?建議等內容?的認知、理?解和應用。?樹立先進的?語文課程理?念。重點是?處理好語文?學科工具性?和人文性的?關系，實現?三維目標的?融合，倡導?自主、合作?、探究的學?習方式。?2、繼續抓?好教材培訓?工作。在積?極參加區市?各種教材培?訓活動基礎?上，各備課?組要認真_?__再學習?，進行內化?、反思。?3、繼續執?行一人一堂?研究課、骨?干教師示范?課制度，認?真___聽?課、評課，?做好課堂即?時指導。積?極參加經開?區教師基本?功大賽，以?賽促教，促?進課堂教學?研究，促進?教師的發展?。4、加?強教研論文?撰寫工作。?以有效教學?為主題，各?年級根據年?段實際特點?進行專題研?究，寫好有?質量的經驗?論文，多寫?實踐中有自?己思考、做?法的文章，?加強對課堂?教學行為的?反思，同時?認真撰寫教?學反思。?5、以“提?升教學質量?”為目標，?加強質量監?控。6、?有效利用學?校網絡資源?的優勢，人?人參與。鼓?勵學生和老?師將自己的?習作、作品?發表在網上?。7、開?展師生同讀?書、讀名著?活動，__?_演講、朗?誦、作文、?古詩文背誦?，規范字晉?級、手抄報?等各項校級?活動，積極?___學生?參加校外、?網上作文競?賽。8、?圍繞學?！?古詩文誦讀?”這一特色?，開展古詩?文背誦大比?拼活動。利?用早讀時間?和課前兩分?鐘，有計劃?的背誦《新?課標》里小?學生必背古?詩，同時有?所拓寬。?9、各班在?本學期中都?要有計劃地?舉行語文綜?合性學習活?動，如：中?高年級的手?抄報，低年?級的生活識?字等，把語?文學習延伸?到課外、社?會。10?、落實各項?語文常規工?作，使學校?語文教學工?作扎實有效?。做好“六?認真”的檢?查記載。認?真備課、認?真上課、認?真批改作業?、認真做好?課后輔導、?認真寫好課?后反思、認?真做好單元?測試質量分?析。規范學?生作業及批?改要求。組?內進行四次?定期和一次?不定期的檢?查，并做到?檢查有記載?,有反饋，?發現優點及?時表揚，發?現問題認真?及時解決。?11、_?__豐富多?彩的學生讀?書活動，利?用利用閱讀?課及課外閱?讀，設計一?系列的閱讀?指導和訓練?，把讀書與?聽、說、議?、講、編、?寫、畫、演?相結合。充?分利用一起?___、探?討、思考、?感悟，使學?生步入美好?的閱讀境域?，在廣泛的?閱讀中，啟?智怡神，豐?富人文素養?，從而增長?學生的課外?知識，開闊?學生的視野?。12、?辦好手抄報?，根據年級?不同由年級?語文老師設?計好模板。?進行學生課?外閱讀手抄?報展示。?五、具體安?排___?月份：1?、制定各學?科、各教研?組、學校教?學教研計劃?2、__?_學習教材?的編寫原則?3、推門?聽課活動?4、上報“?人人一堂研?究課”安排?表，并按表?實施。5?、各教研組?每周進行_?__備課、?聽評課活動?6、__?_本教研組?青年教師組?內賽課，自?愿報名及推?薦相結合參?加經開區教?師基本功大?賽。7、?月檢__?_月份：?1、舉行新?教師教學匯?報課2、?對教師進行?跟蹤聽課?3、各教研?組每周進行?___備課?、聽評課活?動4、月?檢___?月份1、?學生閱讀筆?記展評2?、單元測試?質量分析、?反饋。3?、高年級現?場作文比賽?。4、月?檢___?月份：1?、學生硬筆?書法比賽?2、優秀教?案設計（每?位老師至少?一篇）3