第8頁(yè)共8頁(yè)初中九年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文?作為初三學(xué)?生的班主任?，面對(duì)著學(xué)?生的即將畢?業(yè)，學(xué)生學(xué)?業(yè)負(fù)擔(dān)重，?容易產(chǎn)生消?極的情緒，?所以班主任?得制定一個(gè)?詳細(xì)的工作?計(jì)劃，并實(shí)?施應(yīng)用，才?能更好的帶?領(lǐng)學(xué)生提高?成績(jī)。面?對(duì)滿懷憧憬?、滿懷希望?、渴望知識(shí)?、追求新奇?的學(xué)生。我?的想法和過(guò)?去一樣，為?了使學(xué)生能?夠在學(xué)校里?學(xué)到更多的?本領(lǐng)，發(fā)展?自己的個(gè)性?，提高個(gè)人?的素質(zhì)，我?將盡我最大?的努力，教?導(dǎo)這批學(xué)生?認(rèn)識(shí)自己，?提高自己。?初三年級(jí)的?教學(xué)是學(xué)校?工作的重中?之重，也是?學(xué)生人生道?路上一個(gè)重?要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。初三年級(jí)?也是初中階?段教學(xué)任務(wù)?最艱巨的年?級(jí)。教師的?使命就是教?育好每個(gè)學(xué)?生，而班主?任的使命便?是以學(xué)生的?健康成長(zhǎng)為?首要任務(wù)。?如果一位班?主任，不能?把學(xué)生放在?心中的首位?，那他就不?是一名稱職?的班主任，?更不是一名?稱職教師。?班主任的工?作神圣而又?光榮，學(xué)生?應(yīng)以自己的?班主任為榮?，班主任也?因以自己的?學(xué)生而光榮?。所以身為?班主任，首?要就是要對(duì)?得起學(xué)生，?其次還是要?對(duì)得起學(xué)生?。為此，現(xiàn)?特將本學(xué)年?的班主任工?作作如下計(jì)?劃：一、?班級(jí)現(xiàn)狀分?析：本班?共有___?名學(xué)生，男?同學(xué)___?人，女同學(xué)?___人。?根據(jù)初二成?績(jī)分析，各?門功課的高?分率、優(yōu)秀?率、合格率?都極差。因?此，本學(xué)期?將把“雙基?”教學(xué)作為?工作重點(diǎn)，?向___分?鐘課堂要效?益，向課余?輔導(dǎo)要保證?。同時(shí)，繼?續(xù)抓好學(xué)生?行為養(yǎng)成教?育，讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?二、指導(dǎo)?思想：初?三年級(jí)的學(xué)?生面臨著人?生的又一次?十字路口，?心理復(fù)雜，?起伏變化大?，情緒易受?周圍事物的?影響，思想?明顯會(huì)向積?極或消極方?向頃斜發(fā)展?，因此班主?任與學(xué)生建?立和諧、平?等的師生關(guān)?系，把自己?置于___?的一員，努?力使自己成?為與學(xué)生人?格平等、心?靈相通、情?感交融的朋?友和伙伴，?就勢(shì)在必行?。班主任工?作的一個(gè)重?要方面就是?教育引導(dǎo)學(xué)?生正確審視?、分析社會(huì)?現(xiàn)狀，初步?樹立學(xué)生的?正確人生觀?和科學(xué)世界?觀，準(zhǔn)確把?握自己的人?生航向。同?時(shí)，積極協(xié)?調(diào)并初步建?立社會(huì)、學(xué)?校、家庭三?位一體的思?想教育體系?，教育學(xué)生?樹立遠(yuǎn)大理?想，開拓創(chuàng)?新，遵紀(jì)守?法，抓緊時(shí)?間，刻苦努?力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取在中考取?的優(yōu)異成績(jī)?，為將來(lái)實(shí)?現(xiàn)自己的人?生目標(biāo)邁進(jìn)?堅(jiān)實(shí)的一步?。因此，班?主任的思想?教育工作一?刻也不能松?懈。三、?工作目標(biāo)：?目標(biāo)：力?爭(zhēng)區(qū)或校先?進(jìn)班___?。班風(fēng)：?團(tuán)結(jié)進(jìn)取、?拼搏奮進(jìn)、?快樂(lè)學(xué)習(xí)?以《愛拼才?會(huì)贏》為主?題，以“努?力、求實(shí)、?勤奮、拼搏?”為主線，?以“勤奮創(chuàng)?造奇跡，成?功來(lái)自努力?”、“知識(shí)?改變命運(yùn)、?奮斗成就未?來(lái)”來(lái)激勵(lì)?學(xué)生，促使?他們樹立信?心、鼓足勇?氣，最后沖?刺。四、?具體工作：?1、繼續(xù)?抓好班風(fēng)建?設(shè),帶動(dòng)良?好的學(xué)風(fēng)。?班風(fēng)與學(xué)風(fēng)?的建設(shè)直接?關(guān)系的一個(gè)?班級(jí)的升學(xué)?水平，本學(xué)?期我班要在?以前的基礎(chǔ)?上___，?要認(rèn)認(rèn)真真?做好學(xué)生的?常規(guī)教育工?作，營(yíng)造一?個(gè)積極向上?的班___?。抓好學(xué)生?的常規(guī)教育?，強(qiáng)化《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?落實(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣。?使學(xué)生講文?明、講禮貌?，尊紀(jì)守法?的好少年。?2、向?qū)W?生進(jìn)行思想?品質(zhì)教育，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?。鼓勵(lì)學(xué)生?大膽創(chuàng)新，?勇于探索。?為祖國(guó)培養(yǎng)?創(chuàng)新人才。?3、加強(qiáng)?中下生的輔?導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作?。注重對(duì)學(xué)?生的學(xué)法指?導(dǎo)。這是提?高全班成績(jī)?的關(guān)鍵所在?,所以這個(gè)?學(xué)期一定要?抓好對(duì)中下?生的輔導(dǎo)和?轉(zhuǎn)化工作,?制定好計(jì)劃?,在班中全?面鋪開,平?時(shí)盡量多下?班,了解中?下生的學(xué)習(xí)?困難,盡可?地提高中下?生的學(xué)習(xí)成?績(jī),從而進(jìn)?一步提高全?班總體成績(jī)?。加強(qiáng)與各?任課教師的?聯(lián)系，以對(duì)?學(xué)習(xí)困難者?聯(lián)手幫助。?針對(duì)各科的?特點(diǎn)，要經(jīng)?常性地與各?任課教師討?論各科的學(xué)?習(xí)方法，并?及時(shí)地向?qū)W?生介紹，以?完善其學(xué)習(xí)?方法，做到?“授之以漁?”，教給其?點(diǎn)石成金之?術(shù)。另外,?繼續(xù)開展“?一幫一”活?動(dòng),盡量提?高中下生的?學(xué)習(xí)成績(jī)。?4、積極?參加學(xué)校_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)，使學(xué)?生在活動(dòng)中?受到教育。?5、健全?班委會(huì)，明?確分工，提?高學(xué)生的管?理能力。?6、認(rèn)真召?開好主題班?會(huì);十分鐘?隊(duì)會(huì);自習(xí)?課……),?注重培養(yǎng)學(xué)?生良好的心?理素質(zhì)。今?年是升學(xué)的?關(guān)鍵,所以?要利用有效?時(shí)間開展各?類的學(xué)科趣?味競(jìng)賽或游?戲,這樣不?但對(duì)學(xué)習(xí)有?好處,而且?可以提高同?學(xué)們的學(xué)習(xí)?興趣。另外?,還要多召?開關(guān)于理想?,前途教育?的主題班會(huì)?,使他們能?以最好的心?理狀態(tài)去迎?接中考。?7、重視學(xué)?生的心理健?康教育，有?的放矢地開?展工作。初?三學(xué)生學(xué)習(xí)?任務(wù)重，他?們面臨著畢?業(yè)、升學(xué)，?承受的心理?壓力特別重?，這壓力有?來(lái)自于家長(zhǎng)?過(guò)高的期盼?，也有來(lái)自?于自身的考?試焦慮。如?果不重視對(duì)?他們的心理?健康教育，?就可能造成?事倍功半的?效果。一旦?發(fā)現(xiàn)學(xué)生心?理存在問(wèn)題?就及時(shí)對(duì)癥?下藥，標(biāo)本?兼治，班主?任要協(xié)助任?課教師對(duì)學(xué)?生進(jìn)行細(xì)致?的談心，分?析問(wèn)題，進(jìn)?行家訪，尋?求和家長(zhǎng)的?溝通。幫助?學(xué)生根據(jù)自?己的學(xué)習(xí)現(xiàn)?狀，制定出?短期和長(zhǎng)期?目標(biāo)，樹立?良好的人生?觀、價(jià)值觀?。五、班?級(jí)主要活動(dòng)?內(nèi)容(結(jié)合?政教處、團(tuán)?隊(duì)布置的各?項(xiàng)工作)(?按月份)?___月：?1、開學(xué)?報(bào)到，檢查?作業(yè)，收費(fèi)?，入學(xué)教育?。a、完?成收心教育?，做好新學(xué)?期動(dòng)員。確?立班級(jí)奮斗?口號(hào)：“勤?奮、拼搏”?b、適應(yīng)?新學(xué)科，配?合科任老師?學(xué)好第一節(jié)?課、第一天?課和第一周?課。c、?指導(dǎo)學(xué)生制?定學(xué)習(xí)計(jì)劃?以及書寫考?試分析、總?結(jié)。2、?完成班委改?選工作，建?立新的強(qiáng)有?力的學(xué)生領(lǐng)?導(dǎo)班子。?3、設(shè)計(jì)好?第一期板報(bào)?(教師節(jié))?，開展班級(jí)?環(huán)境布置等?活動(dòng)。4?、“走好初?三第一步”?主題班會(huì)。?5、開展?“文明行為?習(xí)慣評(píng)比”?活動(dòng)。6?、以教師節(jié)?、國(guó)慶節(jié)為?契機(jī)，通過(guò)?各種形式的?宣傳和主題?教育開展尊?師重教及愛?國(guó)主義等傳?統(tǒng)教育。?___月:?1、迎國(guó)?慶節(jié)，中秋?節(jié)。2、?通過(guò)布置“?中秋月夜下?的親情對(duì)話?”的作業(yè)，?引導(dǎo)學(xué)生理?解父母的艱?辛，逐步學(xué)?會(huì)理解、尊?重、感恩父?母。3、?“愛國(guó)守紀(jì)?，文明成才?”主題班會(huì)?“人生的?轉(zhuǎn)角”4?、月考，小?結(jié)。__?_月:1?、學(xué)習(xí)主題?月，開展一?系列學(xué)科學(xué)?習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)?，進(jìn)一步提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性。?2、抓好?三個(gè)“自習(xí)?”：早自習(xí)?重閱讀，午?自習(xí)重知識(shí)?檢查，自習(xí)?課重自覺學(xué)?習(xí)，合理分?配學(xué)習(xí)時(shí)?間。3、?期中考試，?班會(huì)。分析?期中考的得?失，努力改?觀學(xué)習(xí)上的?缺陷，交流?半學(xué)期的學(xué)?習(xí)心得，?___月：?1、主題?討論：初三?，學(xué)習(xí)壓力?該如何緩解??2、主?題班會(huì)：“?我的未來(lái)不?是夢(mèng)”——?讓希望與微?笑同行3?、月考，班?會(huì)。__?_月：1?、迎元旦系?列活動(dòng)。?2、主題班?會(huì)：“陽(yáng)光?走在風(fēng)雨后?”——在挫?折中磨礪檢?閱自己“?行百里半九?十”3、?班會(huì)，期末?考試。4?、個(gè)人學(xué)期?總結(jié)，反思?.5、要?求學(xué)生利用?寒假反思初?三上半學(xué)期?的學(xué)習(xí)和思?想，制訂出?初三最后一?學(xué)期如何沖?刺的計(jì)劃。?總之，我?將盡最大努?力與初三(?4)班__?_名同學(xué)共?同搞好班級(jí)?工作，爭(zhēng)取?圓滿完成學(xué)?校任務(wù)，為?建設(shè)一個(gè)文?明、和諧、?健康、優(yōu)秀?的班級(jí)而努?力。努力實(shí)?現(xiàn)學(xué)校制定?的各項(xiàng)目標(biāo)?。初中九年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文（二）一、基?本情況本?班共有__?_名學(xué)生，?其中有男生?___人，?女生___?人。從總體?情況來(lái)看，?班內(nèi)大多數(shù)?同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)?度端正，能?遵守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制度?。他們能在?學(xué)校各項(xiàng)活?動(dòng)中都取得?比較優(yōu)異的?成績(jī)，自習(xí)?課也能認(rèn)真?完成作業(yè)，?保持秩序。?各項(xiàng)常規(guī)工?作也能正常?有序的開展?。但也有部?分男同學(xué)學(xué)?習(xí)缺乏動(dòng)力?，紀(jì)律渙散?，追逐打鬧?，亂喊亂叫?，頂撞老師?，給班級(jí)的?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?、衛(wèi)生等一?系列的工作?造成了不良?影響，損害?了班級(jí)形象?。二、本?學(xué)期班級(jí)目?標(biāo)：1、?繼續(xù)抓好學(xué)?生的思想教?育，反復(fù)強(qiáng)?調(diào)同學(xué)要明?確學(xué)習(xí)目的?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，改進(jìn)?學(xué)習(xí)方法，?竭盡全力提?高學(xué)習(xí)質(zhì)量?，使他們樹?立升學(xué)意識(shí)?，全身心地?投入學(xué)習(xí)，?以學(xué)校制訂?出的中考目?標(biāo)為目標(biāo)，?力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)會(huì)?考目標(biāo)。?2、抓好學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)、?班容班貌的?建設(shè)，要求?同學(xué)遵紀(jì)守?法，遵守社?會(huì)公德，遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度。努?力營(yíng)造出一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)氛圍，讓?每個(gè)學(xué)生發(fā)?揮自己的潛?能，健康成?長(zhǎng)。3、?總體成績(jī)更?上一層樓，?爭(zhēng)取全班同?學(xué)的成績(jī)?cè)?整體上有提?高，保證一?部分優(yōu)秀生?，能在老師?的幫助和自?身的努力下?，順利升上?理想的學(xué)校?，使一部分?后進(jìn)生能順?利畢業(yè)，升?入高一級(jí)學(xué)?校。4、?加強(qiáng)安全教?育和法制教?育，增強(qiáng)同?學(xué)們安全防?范意識(shí)，提?高同學(xué)們自?護(hù)能力。?5、耐心指?導(dǎo)同學(xué)們的?生活，關(guān)心?同學(xué)們的身?心健康，搞?好宿舍、教?室、環(huán)境衛(wèi)?生和個(gè)人衛(wèi)?生，培養(yǎng)學(xué)?生良好的良?好行為習(xí)慣?。6、_?__或指導(dǎo)?同學(xué)們積極?參加體育鍛?煉，確保同?學(xué)們身心健?康成長(zhǎng)。多?參加學(xué)校活?動(dòng)，如體育?活動(dòng)、文娛?活動(dòng)等比賽?。7、健?全班委會(huì)，?明確分工，?提高學(xué)生的?自我管理能?力。三、?主要措施：?1、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育。抓住?畢業(yè)班的特?點(diǎn)，開展理?想目標(biāo)教育?。2、加?強(qiáng)《中學(xué)生?守則》和《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的學(xué)習(xí)，認(rèn)?真貫徹執(zhí)行?學(xué)校的紀(jì)律?，落實(shí)學(xué)生?量化評(píng)比、?獎(jiǎng)懲條例。?跟班到位，?狠抓到底。?3、正面?教育與典型?帶動(dòng)結(jié)合。?落實(shí)學(xué)校的?各項(xiàng)工作，?朝著學(xué)校訂?出的中考目?標(biāo)，百折不?撓，力創(chuàng)輝?煌。4、?充分利用晨?會(huì)、班會(huì)等?，繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的行?為養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)生?的自我管理?能力，采用?形象化的教?育形式、分?層遞進(jìn)的激?勵(lì)機(jī)制，鼓?勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做?文明人、爭(zhēng)?創(chuàng)文明班。?5、健全?班委會(huì)，明?確分工，提?高學(xué)生的自?我管理能力?。堅(jiān)持不定?期召開班級(jí)?優(yōu)秀學(xué)生組?和班干部、?團(tuán)干部會(huì)，?研究班級(jí)動(dòng)?態(tài)（范本）?及解決問(wèn)題?的對(duì)策，盡?可能把問(wèn)題?解決在萌芽?狀態(tài)。6?、在學(xué)生中?培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，形成有?“你追我趕?”的比學(xué)風(fēng)?格。7、?面對(duì)全體學(xué)?生，顧全大?局，做到抓?兩頭捉中間?，耐心做好?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?的工作，且?對(duì)學(xué)生“動(dòng)?之以情，曉?之以理”。?8、積極?___學(xué)生?參加體育活?動(dòng)，促使學(xué)?生有強(qiáng)健體?魄以迎接挑?戰(zhàn)。9、?加大對(duì)學(xué)生?晚休的督查?力度，保證?學(xué)生按時(shí)就?寢，安靜休?息。10?、加強(qiáng)家校?聯(lián)系，勤家?訪，根據(jù)學(xué)?校的要求，?及時(shí)召開家?長(zhǎng)會(huì)，共同?商討教育和?培養(yǎng)學(xué)生的?方法。1?1、堅(jiān)持和?各科任課老?師不定期聯(lián)?系，主動(dòng)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)態(tài)（范?本），并指?導(dǎo)團(tuán)支部配?合教學(xué)開展?活動(dòng)和作個(gè)?別同學(xué)的思?想工作。?12、加