———新生物教學總結【導語】新生物教學總結怎么寫受歡迎？本為整理了1篇優秀的新生物教學工作總結范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應范文。以下是我為大家收集的新生物教學總結，僅供參考，盼望對您有所關心。

名目第1篇最新生物教學實習工作總結

【第1篇】最新生物教學實習工作總結

教育教學工作也是實習的重頭戲，在為期兩個月的實習期間，在科任指導老師陳老師的指導下，我努力做好如下幾個方面的工作，真心感謝老師那么信任我，鼓舞我，教導我，讓我在短短的旅途中收獲良多!

(一)他山之石，可以攻玉，仔細聽課。

聽課是教學實習的第一步，利用前一周的見習時間仔細聽課。盡管我所教的科目是生物，一周的課時并不多，但是我樂觀聽取指導老師的每一節課，聽取其他生物老師的授課，同時還廣泛聽取其他科目的課程。見習期間我共聽取了30節生物課，5節其他學科課程。通過聽課了解到了不同老師的授課風格，不同學科的授課形式，也吸取了眾多優秀老師的教學閱歷、教學技能，這些為接下來的備課、試講等環節供應了豐富的資源。

聽課最大的體會是：一線老師閱歷豐富，雖然可能語言比較平坦，但是能夠如云得水地過渡每一個學問點，雖然課堂上講得上內容，但是句句精辟，節節精華，能夠輕松自如的突出本節課的重點。語言樸實，口語化，易懂，短句多。各個老師都各有特色，由于實習學校提倡的教學模式是“一。三。五高效課堂教學模式”，所以我很幸運的接觸了先進的教學模式，從傳統教學模式的坎中跨過來。

(二)、字斟句酌、反復推敲，嚴謹備課。

備課環節是教學預備工作的一大難點，在缺少實踐教學閱歷的狀況下我虛心向指導老師請教，獵取老師的珍貴閱歷，同時也廣泛地閱讀優秀教案，吸取他人才智，而通過與小組成員的相互爭論，則使我的教案撰寫變得更加通俗易懂，更加接近生活實際。

實習期間我撰寫完成了八份教案，由于暑假將實習期間要講的課都備完了，因而在實習期間備課時比較輕松了。我覺得實習的確進步了，以前備課都是要花一個星期多備一個學問點，還要寫講稿，但是現在只要把本節課的學問點弄清晰，串起來，一份教案，一份思路，就能把整節課講得好了。陳老師在教學方面賜予我許多看法，無論是教學內容，還是教態，都有很大收獲。真心感謝老師的指導，讓原本基礎不好的我現在最終能夠在有限的備課時間內講得完整，清晰了。

(三)紙上得來終覺淺，得知此事要躬行，試講。

“臺上一分鐘，臺下十年功”，范文top100我深知這句話所蘊含的道理，因此在上每一節課之前我都會進行多次試講，通過試講發覺自己的不足，提高自己的師范技能。在小組試講中，隊友為我指出了師范技能方面的不足，在課室試講中，指導老師為我指出了教學內容上存在的一些錯誤。通過多次試講，我在師范技能上得到了質的飛躍，在教學內容上也能夠較好的抓住重難點，為同學進行講解分析。這些為正式上課打下了堅實的基礎。到后來，由于時間的關系，我除了組內試講外，還會自己在辦公桌上心里默讀試講，把整個思路理清晰，這種方法的確對于我挺有效的，使我試講的時間、效率更加高了。

(四)、十年磨劍成正果，三尺講臺展師道，上課。

由于暑假試講了蛋白質那節，所以我在實習第三天，聽了多節陳老師的重復課后，就主動要求給我最終一個班上蛋白質那節新課，沒想到老師竟然同意了，我人生中的第一節新課就這樣綻開了。老師說那節課效果還不錯，設計了嬉戲環節，酷貓寫作所以同學都很活躍，同時老師也指出了許多不足的地方，使用太多長句，不是很好，內容也設計得太多，語速也偏快。的確，實習期間我竭盡全力克服講話的語速，內容，改進我的教態，也的確提升了不少。

中秋過后，我們隊員們也間續上課了，我結合其他同學的狀況，既要在實習期間多聽課，也要有多講課的熬煉機會，于是跟老師要了三個一般班，全權負責。接下來的實惡主要習日子里，我除了負責三個班外，還主悅耳指導老師甚至其他老師的課，聽聽一線老師是怎么教的，每聽一次，我都發覺自己有許多需改進的地方，于是在重復課中努力改進，以求完善。我覺得這種方法的確不錯，師姐說的沒錯，實習除了上課之外，更多的是要反思，改進，要知道自己的不足，漸漸進步。

很感謝陳老師那么信任我，鼓舞我，指導我。收獲挺大的，我的同學們許多都賜予我很好的評價，很支持我，我明顯地感覺到自己講課“順”了，也就是學問點之間的過渡已經比較自然了，思想匯報專題規律性強了許多，課堂中的一些問題也漸漸地得到了改正，比如課堂的駕馭力量，時間的掌握力量等。

(五)批改作業

作業練習是檢驗同學對學問的接受狀況，所以批改作業是了解同學學習水平，甚至共性的途徑，同時通過批改作業可以適時調整教學內容，以及教學方法。此次實習批改六個班的作業本，共計上千本次，體會到老師的辛苦，工作量之大，之難。從一開頭的批改作業不得法，花了許多時間在批改作業上，既辛苦又沒效率，到后來，能很快找到同學的錯誤共同點，作業中存在的問題，甚至抄作業的狀況，能精確?????的指出問題并批改，效率不失專心，同學同樣能從作業的批改獲得對老師的認同，由于得到了老師的重視。

高一第一次月考后，我參與了改卷，評改試卷上千份，在此過程中，我很快就發覺許多同學錯答率比較多的題，慢慢地知道了同學的答題心理，抓住同學的尾巴，在評講試卷時就很簡單抓住重點。

兩個月，勞碌而充實，緊急而歡樂。再回首，其實我很享受這樣的日子，享受戰戰兢兢的備課時間，享受從容鎮靜的上課時候，享受與名師面對面的溝通時間，更享受我們15顆心緊緊相挨的歡樂時間。我們一起備課、一起聽課、一起評課、一起吃飯、一起談心、一起瘋狂，更一起奮斗。我們自信，我們優秀，我們相愛。前世的多少次回眸，才換來今次的攜手并進!相逢是緣!，十五顆刺眼的星，相聚華南師范高校赴龍門中學實習隊，走過斑斕一季，我們深深埋藏著的努力的種子，在浸透了共同經受的酸甜苦樂之后，終將收獲屬于我們的碩果。

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(一)他山之石，可以攻玉，仔細聽課。

聽課是教學實習的第一步，利用前一周的見習時間仔細聽課。盡管我所教的科目是生物，一周的課時并不多，但是我樂觀聽取指導老師的每一節課，聽取其他生物老師的授課，同時還廣泛聽取其他科目的課程。見習期間我共聽取了30節生物課，5節其他學科課程。通過聽課了解到了不同老師的授課風格，不同學科的授課形式，也吸取了眾多優秀老師的教學閱歷、教學技能，這些為接下來的備課、試講等環節供應了豐富的資源。

聽課最大的體會是：一線老師閱歷豐富，雖然可能語言比較平坦，但是能夠如云得水地過渡每一個學問點，雖然課堂上講得上內容，但是句句精辟，節節精華，能夠輕松自如的突出本節課的重點。語言樸實，口語化，易懂，短句多。各個老師都各有特色，由于實習學校提倡的教學模式是“一。三。五高效課堂教學模式”，所以我很幸運的接觸了先進的教學模式，從傳統教學模式的坎中跨過來。

(二)、字斟句酌、反復推敲，嚴謹備課。

備課環節是教學預備工作的一大難點，在缺少實踐教學閱歷的狀況下我虛心向指導老師請教，獵取老師的珍貴閱歷，同時也廣泛地閱讀優秀教案，吸取他人才智，而通過與小組成員的相互爭論，則使我的教案撰寫變得更加通俗易懂，更加接近生活實際。

實習期間我撰寫完成了八份教案，由于暑假將實習期間要講的課都備完了，因而在實習期間備課時比較輕松了。我覺得實習的確進步了，以前備課都是要花一個星期多備一個學問點，還要寫講稿，但是現在只要把本節課的學問點弄清晰，串起來，一份教案，一份思路，就能把整節課講得好了。陳老師在教學方面賜予我許多看法，無論是教學內容，還是教態，都有很大收獲。真心感謝老師的指導，讓原本基礎不好的我現在最終能夠在有限的備課時間內講得完整，清晰了。

(三)紙上得來終覺淺，得知此事要躬行，試講。

“臺上一分鐘，臺下十年功”，范文top100我深知這句話所蘊含的道理，因此在上每一節課之前我都會進行多次試講，通過試講發覺自己的不足，提高自己的師范技能。在小組試講中，隊友為我指出了師范技能方面的不足，在課室試講中，指導老師為我指出了教學內容上存在的一些錯誤。通過多次試講，我在師范技能上得到了質的飛躍，在教學內容上也能夠較好的抓住重難點，為同學進行講解分析。這些為正式上課打下了堅實的基礎。到后來，由于時間的關系，我除了組內試講外，還會自己在辦公桌上心里默讀試講，把整個思路理清晰，這種方法的確對于我挺有效的，使我試講的時間、效率更加高了。

(四)、十年磨劍成正果，三尺講臺展師道，上課。

由于暑假試講了蛋白質那節，所以我在實習第三天，聽了多節陳老師的重復課后，就主動要求給我最終一個班上蛋白質那節新課，沒想到老師竟然同意了，我人生中的第一節新課就這樣綻開了。老師說那節課效果還不錯，設計了嬉戲環節，酷貓寫作所以同學都很活躍，同時老師也指出了許多不足的地方，使用太多長句，不是很好，內容也設計得太多，語速也偏快。的確，實習期間我竭盡全力克服講話的語速，內容，改進我的教態，也的確提升了不少。

中秋過后，我們隊員們也間續上課了，我結合其他同學的狀況，既要在實習期間多聽課，也要有多講課的熬煉機會，于是跟老師要了三個一般班，全權負責。接下來的實惡主要習日子里，我除了負責三個班外，還主悅耳指導老師甚至其他老師的課，聽聽一線老師是怎么教的，每聽一次，我都發覺自己有許多需改進的地方，于是在重復課中努力改進，以求完善。我覺得這種方法的確不錯，師姐說的沒錯，實習除了上課之外，更多的是要反思，改進，要知道自己的不足，漸漸進步。

很感謝陳老師那么信任我，鼓舞我，指導我。收獲挺大的，我的同學們許多都賜予我很好的評價，很支持我，我明顯地感覺到自己講課“順”了，也就是學問點之間的過渡已經比較自然了，思想匯報專題規律性強了許多，課堂中的一些問題也漸漸地得到了改正，比如課堂的駕馭力量，時間的掌握力量等。

(五)批改作業

作業練習是檢驗同學對學問的接受狀況，所以批改作業是了解同學學習水平，甚至共性的途徑，同時通過批改作業可以適時調整教學內容，以及教學方法。此次實習批改六個班的作業本，共計上千本次，體會到老師的辛苦，工作量之大，之難。從一開頭的批改作業不得法，花了許多時間在批改作業上，既辛苦又沒效率，到后來，能很快找到同學的錯誤共同點，作業中存在的問題，甚至抄作業的狀況，能精確?????的指出問題并批改，效率不失專心，同學同樣能從作業的批改獲得對老師的認同，由于得到了老師的重視。

高一第一次月考后，我參與了改卷，評改試卷上千份，在此過程中，我很快就發覺許多同學錯答率比較多的題，慢慢地知道了同學的答題心理，抓住同學的尾巴，在評講試卷時就很簡單抓住重點。

兩個月，勞碌而充實，緊急