第中學生關于責任的演講稿篇一：《做一個有責任心的學生》演講稿

《做一個有責任心的學生》演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的主題是《做一個有責任心的學生》。在演講之前，我先給大家講一個故事：一個公交車司機在行車途中突發心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：

1.把車緩緩停在路邊，用最后的力氣拉動了手動剎車閘；

2.

3.把發動機熄滅，確保了車和乘客、行人的平安。當他做完這三件事后，就安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。這名司機名叫黃志全，所有人都記住了他的名字。

他用行動告訴了我們什么叫有責任心，同時也告訴我們一個人假設有了責任心，無論他在什么崗位，他都是一個高尚的人。

林浩，汶川大地震年齡最小的救人英雄少年。他被壓在了廢墟之下，經過兩個小時的艱難掙扎終于爬出了廢墟。僅9歲半的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里將兩名同學背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。

當記者問他：為什么不自己逃走而是留下來救同學時，他說了一句引人深思的話：我是班長。

小小的孩子已經知道責任的份量。懂得承當責任，但有的人呢？

有的同學早晨背起書包匆匆忙忙地去上學，等到了學校后才發現該帶的東西沒有帶，總是用“忘了〞作為借口。

無論他們找到了什么借口，他們的責任心缺失是不容質疑的。社會中的每一名成員，都有屬于自己的責任。比方:救死扶傷是醫生的責任；維護治安是警察的責任；教書育人是老師的責任；那么，我們小學生的責任又是什么呢？

我們生活在一所學校，一個班級，那兒就是我們的家，作為其中的每一個成員都有責任維護這個家。

一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是表達在具體的行動中：

我們自己的事情自己做，在家里自己整理房間、整理學習用品尊敬老人、聽父母的話、替父母長輩做事、主動承當洗碗掃地等家務勞動，就是對家庭負責。

在課堂上遵守紀律、專心聽講、積極思考，認真完成每一次作業，不懂就問。課間不追逐打鬧等等就是對自己負責。

我們與同學互幫互學、不打架罵人、主動幫助有困難的同學，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對他人負責；

我們遵守學校紀律、認真做好值日工作，積極協助老師共同管理班級，維護班級的榮譽，就是對班級集體負責；

我們平時勤儉節約、不亂花錢，見到紙屑主動撿起，不亂丟垃圾，積極捐獻財物給他人是對學校和社會負責。

責任心，不是遙不可及，它就表達在我們日常的學習生活中。從小有了這種責任意識，長大了才會對自己的工作崗位負責，對工作單位負責，對社會負責，才會成為一個對社會有用的人。

責任心是一個人最可貴的品質，讓我們都來做一個有責任心的人吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

莊晶如2023.3.5

篇二：中學生演講稿：關于責任

中學生演講稿：關于責任

中學生演講稿：關于責任

大家好，今天我演講的題目是關于責任

八月末，我們走進了同一所學校，同一個班級，成為了同班同學，眨眼之間，已經過去一個多月了，我相信，同學們一定對這所學校，對這個班級，長生了或多或少的感情，我也相信，大家對這所學校，對這個班級產生了一種責任感。

有一句話說得好：“一滴水只有進入大海才不會被蒸發。〞現實生活中也是這樣，我們就像一滴水，班級也就像一個湖泊，只有我們融入班級中，才能發揮出我們最大的力量，又有一句話說得好：‘人心齊，泰山移，眾人拾柴火焰高〞等等也都蘊含著這個道理。

既然我們要這個集體中，那么我們也要對班級有所奉獻，要對班級有責任感。有人可能會問，怎樣才算有責任感呢，怎樣才能對這個班級有所奉獻呢？其實很簡單，這些事情有大有小，比方說，早上，但我們去操場打太極時，我們可以隨手關燈，這就是怎任感；當我們周圍有垃圾時，彎下腰，撿起這個垃圾，放在垃圾桶內，這也是怎任感；但班級中有事情是，我們一起出謀劃策，這還是怎任感。你不必為班級做多大奉獻，你只需要做好身邊的小事情就可以。再舉一個例子，馬上就要運動會了，在賽場上，為班級爭取一個好成績，為班級添光，這更是一個責任感，所以，我們做好每一件小事，即使我們的責任。

同學們一起為班級爭光吧。

我的演講完了，謝謝大家。

篇三：高中生責任演講稿

篇一：演講稿做一個有責任心的中學生

做一

個有責任心的中學生

尊敬的領導、老師,

親愛的同學們,大家早上好.：

今天我演講的題目

是“做一個有責任心的人〞。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事

業，友情，兒女等等。歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。

在生活中，處處都有責任的考驗。

責任就是自己對自

己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會托付的使命。責任就是孟子的“以天下

為己任〞，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞，周恩來的“為中華崛起而讀書〞。

請同學們想一想，

在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎？你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？容許別

人的事，你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚并勇敢承當責任嗎？你

能認真學習，

天下興亡，匹夫有

責把愛國當成是沉甸甸的責任同時我們還應該保護生命，每一個生我們應該珍惜自己的生

命

最欣賞的人的品質

是什么？余秋雨略作沉思，果斷地說：責任感。

父母?面對他們，你

能說自己毫無責任嗎?青春是什么?青春是虛心學習、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進取：

青春是勇敢面對風霜雨雪的磨煉；青春是意志堅強、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金

色年華，但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己，你能說毫無責任嗎?不，我們應該珍惜這美好

的青春時光，努力學習，不斷進步，為自己的光明前程打好根底，這是我們的責任。。當教室

里有臟東西時，你是撿起，還是不屑一顧？當別人向你請求幫助時，你是誠懇地幫助，還是

無情地拒絕？當你有一大堆作業時，你是認真地完成，還是任它拖延？美國有個11歲的男孩

踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。父親借給他12。5美元，

讓他對自己的過失負責，但要求男孩一年后還錢。從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經過

半年的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢還給了父親。這個男孩就是后來成為美國

總統的羅納德·里根。他在回憶這件事的時候說，通過自己的勞動來承當過失，使他懂得了

什么叫責任。

業生時，看重的因

素依次是——責任感、團隊協作精神高文憑，而是責任心。

一株無名的小花，

不因牡丹的絢麗而自卑，因為責任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的

碩大而自枯，因為責任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因

為責任而默默地滋潤一方土地。魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。〞因為責任我

們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使責任不是甜美的字眼，

它僅有巖石般的冷峻，一個人真正了解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到

你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感

到的痛苦。

其實每個人的人生

都不是一帆風順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現實的，現實的人

生需要用現實的方法來處理。

履行義務的態度。“窮那么獨善其身，達那么兼濟天下〞的人生理念，為歷代有識之士所追求。生

命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零??

理想和現實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最正確契機，去尋找最適宜的土壤，生

根發芽，茁壯成長，走過這段肩負責任神圣的人生之路！

責任者，不任那么責

也。也就是說一個人假設不承當責任，便會受到責備。然而這樣不承當責任的人還有很多。

總之，做好應該做

的事，堅決不做不應該做的事，便是承當責任。責任與我們同在，我們應該從現在起承當起

自己應該承當的責任，

我聽有的同學說：

“責任〞這兩個字說的容易，可做到難。其實，那位同學說錯了，“責任〞并不像你所說的那

么難。“責任〞其實很簡單，就是負起自己應盡的責任。如：在校園里，撿起身邊的每一塊廢

紙；看到身邊的正在滴水的水龍頭，我們應該及時把它關掉；看到跌倒的低年級小同學要幫

助他站起來，等等等等，許多許多。

反之，如果人人都

負起自己的責任會怎樣呢？大街小巷里干干凈凈，沒有一絲灰塵；校園里一片安安靜靜，只

有朗朗的讀書聲??這一切，將會變的多么美好！

俗話說：星星之火，

可以燎原。如果我們每一個人都可以負起自己的責任的話，那么，這個世界將會是一個充滿

著陽光，充滿著鮮花，充滿著微笑的世界！

責任是誠信的表現。

盡管它有苦有甜，但是，該承當的我們都必須承當。讓我們承當起肩上的責任時，高呼一聲：

“扛起來吧，做一個堅強的勇者！〞

篇二：中學生責任演講稿

盡到

一個港僑學生的責任

各位老師，各位同

學大家下午好：

我是七〔6〕班的代

表劉振榮，今天我演講的話題是“盡到一位港僑學生的責任〞。

責任是每個人都必

需的，責任會使我們成熟，也會讓我們成長，責任也會讓我們走向成功。作為港僑學生來說，

我們也要對學校負起責任來，從你一進校門，港僑的學生就能負起的責任，我為此感到自豪，

因為我是一名港僑中學的學生。

在學校里，我們就

要負起責任，應當從遵守校規做起，不做有損學校聲望，違反校規的事，要多做有益于學校

的事，在學校外面也要表達出港僑學生文明得體的道德品質。

說到責任，當然還

要努力學習文化知識，在中去優異的成績，為校爭光，這樣可以表達出港僑學生的掌握

知識的程度，也表達出了港僑實行生本教育的作用，這也是一種責任。

我們還要盡到清掃

衛生，清潔校園的責任，我們要好好清掃衛生使我們的家園港僑更加美麗干凈。在里，

感恩老師，禮貌用語也是我們身負的責任，這讓人體會到我們港僑學生的文明素質。

除了在學校里做港

僑學生的責任，在家里也要做到孝順父母，感恩父母的責任，例如給他們倒杯茶，捶捶背，

在社會上我們要做到文明用禮，有自尊，樂于助人等等，這此都是我們作為港僑學生要盡到

的責任。

責任感不僅是個人

成長，成功的必備因素，同時也是一個集體，

一個學校開展進步的巨大推動力，我們應該培養自己的責任意識，提高我們的責任行為，真

正做到一個負責的港僑學生。希望我們在共同盡職的努力下，把班級，把學校建造的更加美

好！

謝謝大家。

篇三：中學生關于責任的

中學

生關于責任的演講稿

中學生關于責任的演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是責任，心中常駐。

責任是什么呢？

山區說，責任是教師與我相伴。貴州鄉村教師陸永康，出生9個月就因小兒麻痹癥導致雙腿

膝蓋以下肌肉萎縮。20歲時他成為一名貧困山區民辦小學教師，他用廢舊輪胎、鐵絲自制了

一雙重達兩公斤的“船鞋〞，開始了漫長的跪著教書的生涯。36年里，陸永康日復一日地跪

在講臺上傳道授業；年復一年匍匐前行在山間道上，走村串寨做家訪。他創造了貧困山區兒

童入學率100%的奇跡，他被評選為感動中國人物。

學校說，責任是同學們之間同舟共濟。08年汶川大地震，有個九歲半的男孩叫林浩。他在學

校倒塌的廢墟中鼓勵同學們不要哭，要挺住等待救援。他努力爬出去后又兩次返回來救自己

的同學。當記者問他，難道不怕又被埋時，他說：我怕，但我是班長！

??

偉大的責任心，讓這些平凡而普通的人那么崇高那么耀眼。責任心是赴湯蹈火的壯舉、舍己

為人的豪情、發奮圖強的干勁、臥薪嘗膽的成功。有了責任心，才有了位卑不敢忘憂國的陸

游，“天下興亡，匹夫有責〞的顧炎武，“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以

自立于地球上〞的詹天佑，以身擋子彈的黃繼光，至死不移半步的邱少云，為中華之崛起而

讀書的周恩來。正因為有了千千萬萬有責任心的中華兒女，才有了1949年新中國成立，1997

年香港回歸，2023年“神州六號〞上天，2023年成功舉辦奧運，才有了今天屹立于世界的中

華民族！

同學們，作為一名學生，我們的責任是什么呢？

在家里，我們要讓父母輕松些，為父母分憂，盡我們所能地干些力所能及的家務；父母有煩

心事時逗他們開心。在學校中，自覺遵守班級紀律，團結同學，互相幫助。一個班級就像一

個大家庭，我們應當共同維護集體榮譽，為班級為學校增光。當然最重要的是要好好學習，

這是對父母、老師最好的報答；在社會上，我們應遵守社會秩序，尊老愛幼，保護環境，關

心和幫助弱勢群體，給災區捐款為祖國加油等都是我們應盡的責任和義務。

在我們身邊，絕大局部人都是有責任的，但是不可否認，也有極少數不負責任的現象存在。

比方課堂上，個別同學交頭接耳，不認真聽講，是對教師的辛勤勞動不負責任的表現；大街

上，有亂扔垃圾的，這些扔垃圾的人，豈不是對環衛工人的勞動成果極不負責？公園里，偶

爾有踐踏草坪，亂折花朵的行為，這對園林師傅也是不負責任的。這些點點滴滴不起眼的行

為，就是不珍惜別人的勞動，缺乏根本的責任心的表現，必將受到社會的唾棄。

記得一本書說過，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一

樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。要想為這個社會這個國

家擔負起自己的責任，我們每個人就要從點滴小節小事做起。我認為首先要有很好的素養，

要學會尊重別人，懂得尊重別人就是尊重自己，逐步培養社會公德意識。其次要有仁愛之心，

樂于幫助別人。要積極主動關注和關心那些有困難，需要別人幫助的人。另外要有遠大的理

想，以國家民族的利益為己任。最重要的是，還要有博學的知識，靈活的頭腦。我們要珍惜

時間，好好學習，掌握更多的現代科學技術，為建設祖國的明天打好根底。

責任，我承當著你，你輕輕地壓在我的肩頭，卻讓我邁出了堅實的腳步；責任，我承當著你，

你猶如壓在天平上的砝碼，卻使傾斜的人生，有了平衡的度量；責任，我承當著你，你讓落

葉繽紛浮萍聚散的燦燦新生，爭做共和國的棟梁！

同學們，時不我待，讓我們共同肩負起自己的責任，做一個對自己、對父母、對家庭、對班

級、對師生、對學校、對社會、對國家和民族有責任心的人吧！

我的演講到此結束，謝謝大家。〕

篇四：中學生演講稿：責任

中學

生演講稿：責任

中學生演講稿：責任

大家好，我今天演講的主題是“責任〞。梁啟超曾經說過：“人生須知負責任的苦處,才能知道

盡責任的樂趣。〞那么責任到底如何去理解呢？

許多人都為那些寧愿自己身亡也堅持保全乘客的公交車司機而感動，但其實他們也僅僅只是

在履行自己在這個崗位上的職責方面擁有高尚的節操罷了，說到底，這是他們的義務。

然后我再來講一那么新聞吧，相信在座應該有人聽說過，2023年9月9日下午，在鄭州市一

輛919路公交車上，一老人與一年輕人發生爭執，老人要求讓座未果，扇了年輕人4個耳光

之后，氣倒在車內，急救人員趕到時，老人已沒有了呼吸。經急救人員介紹，老人猝死應該

與心臟和腦血管突發病有關。那么請問，沒讓座的學生該對老人的猝死負責嗎？這個問題我

想了好久也未有定論，年輕人沒讓座是有錯，但老人的行為卻也過于偏激甚至倒地身亡。這

不是八點檔狗血劇，而是發生在現