八年級物理聲現象聲音的特性響度音調音色八年級物理聲現象聲音的特性響度音調音色1聽一聽，想一想1.撥吉他不同的弦，聲音有什么不同？高低不同2.用不同力度撥同跟弦，聲音有什么不同？大小不同3.用吉他和笛子演奏天空之城，分別描述感覺感覺（特色）不同聽一聽，想一想1.撥吉他不同的弦，聲音有什么不同？高低不同221.音調（高低）2.響度（大小）3.音色（特色）聲音的特性1.音調（高低）2.響度（大小）3.音色（特色）聲音的特性31.音調1.音調4實驗1：哪個聲音高？思考：為什么蚊子的音調高呢？聲音的音調高低跟什么有關系呢？猜想：跟物體的振動有關實驗1：哪個聲音高？思考：為什么蚊子的音調高呢？猜想：跟物體5實驗2：將硬紙片從梳子齒上，第一次較慢的劃過，第二次較快的劃過，思考：哪一次發出的聲音的音調高實驗結論：較快劃過時，即硬紙片振動快時，發出的音調高實驗2：將硬紙片從梳子齒上，第一次較慢的劃過，第二次較快的劃6鋼尺伸出長度振動快慢聲音高低伸出1/5最快最高伸出1/3較快較高伸出1/2慢最低數據記錄——有什么結論？實驗3鋼尺振動快慢聲音伸出1/5最快最高伸出1/3較快較高伸出1/7結論：音調的高低取決于發聲體振動的快慢，振動越快音調越高。

結論：音調的高低取決于發聲體振動的快慢，振動越快音調越高。8音調與頻率的關系1、頻率—每秒振動的次數2、單位：赫茲，符號：Hz物體在1s內如果振動次數是100次，它的頻率就是100HZ音調的高低跟發聲體振動的頻率有關，振動頻率越大，音調越高。音調與頻率的關系1、頻率—每秒振動的次數2、單位：赫茲，符號9不同頻率的聲波波形圖不同頻率的聲波波形圖10500Hz1000Hz1500Hz500Hz1000Hz1500Hz11想想議議：蒼蠅飛行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飛行時每秒振翅5～6次，為什么你憑聽覺能發覺飛行中的蒼蠅，卻不能發覺飛行中的蝴蝶？你知道為什么嗎？人耳可聽：20Hz--20000Hz超聲波：高于20000Hz的聲音次聲波：低于20Hz的聲音想想議議：蒼蠅飛行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飛行時每秒12哪些動物能發出和聽到超聲波蝙蝠、海豚哪些動物能發出和聽到超聲波蝙蝠、海豚13核爆炸導彈發射次聲核爆炸導彈發射次聲14火山地震海嘯次聲臺風火山地震海嘯次聲臺風152.響度2.響度16探究：響度跟什么因素有關？響度：指聲音的大小（強弱）探究：響度跟什么因素有關？響度：指聲音的大小（強弱）17重擊鼓聲大鼓面下凹幅度大再來一個小實驗——敲鼓輕擊鼓聲小鼓面下凹幅度小重擊鼓聲大鼓面下凹幅度大再來一個小實驗——敲鼓輕擊鼓聲小鼓面18振幅：物體振動的幅度。下面兩個圖，哪個圖中的小球振幅大？振幅大振幅小振幅：物體振動的幅度。下面兩個圖，哪個圖中的小球振幅大？振幅19結論：

2.響度：與發聲體的振幅、距離的遠近有關。結論：2.響度：與發聲體的振幅、距離的遠近有關。203.音色3.音色21考考你：同一首樂曲用不同的樂器演奏，你能分辨出來嗎？二胡古箏音叉鋼琴長笛請觀察這三個波形圖完全相同嗎？考考你：同一首樂曲用不同的樂器演奏，你能分辨出來嗎？二胡22我們能聽出熟人的說話聲音，就是不同的人說話的聲音的音色不同。毛澤東周恩來音色發聲體的材料、結構，我們能聽出熟人的說話聲音，就是不同的人說話的聲音的音色不同。23我的收獲1.音調：（1）它是指聲音的高低；（2）它取決于物體振動頻率的高低2.響度：（1）它表示聲音的強弱；（2）其大小決定于兩個因素，一是物體振幅的大小，二是距離發聲體的遠近3.音色：（1）它是指聲音的特色（2）它主要決定于發聲體的材料和結構。4.超聲波和次聲波我的收獲1.音調：（1）它是指聲音的高低；（2）它取決于物體24鞏固練習1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是______。2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發出聲音的音調______，這說明音調跟發聲體的_____________有關。3.男同學說話聲音“低沉”，是指男同學聲音的＿＿＿＿＿低，這是因為男同學說話時，聲帶＿＿＿＿＿＿＿＿＿的緣故。音調高振動頻率響度響度振動幅度小鞏固練習1.“那么高的音我唱不上去”25練習1手機拜年是時下最“閃亮”的拜年方式，小強大年三十就收到了一個同學的祝福電話，他一聽就知道是小偉打過來的，他感覺音量比較小，調節了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（）A．音調和響度B．音色和響度C．音色和音調D．音調和音色溫馨提示調節音量大小實際就是調節聲音的響度；而聽出對方的聲音依據的就是音色B練習1手機拜年是時下最“閃亮”的拜年方式，小強大年三十就收26

練習2

如圖所示，根據探究聲音的響度與振幅關系的實驗，回答下列問題：（1）寫出一種能夠顯示鼓面振動幅度大小的辦法。（2）探究過程中，你是通過什么方法改變聲源的振幅的？（3）通過探究可知，聲源的振幅越

，聲音的響度越大。（1）在鼓面上放一些豆粒，鼓發聲時豆粒跳動地越高，證明鼓面振動的幅度越大（2）改變敲鼓時用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越小（3）大練習2如圖所示，根據探究聲音的響度與振幅關系的實驗，回答275、下列三幅聲波的波形圖中，響度小的是（），音調高的是（）ABC5、下列三幅聲波的波形圖中，響度小的是（），音調高的是（28二、勇闖第二關：（常見題型訓練）1、拿一張硬紙片讓它快速從木梳齒上劃過，再

讓它從木梳齒上慢慢劃過，則兩次所發出的

聲音（）A、音調不同B、響度不同C、音色不同 D、它們都不同A二、勇闖第二關：（常見題型訓練）A292、我們能聽到蜜蜂從空中飛過，卻聽不到蝴蝶飛過的聲音，原因是（）A、蝴蝶發聲響度小；B、蝴蝶發出的聲音頻率太大，高于人的聽覺上限；C、蝴蝶不會發聲；D、蝴蝶發出的聲音頻率太小，低于人們的聽覺下限。D2、我們能聽到蜜蜂從空中飛過，卻聽不到D303、當醫生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據什么來判斷腹部是否有積水的？（）A．聲音的響度B．聲音的音調C．聲音的音色D．聲音是否悅耳動聽C3、當醫生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者314、地震前夕，狗往往叫聲頻繁，這種異常的

現象表明（）A、狗能發出與地震波頻率相同的次聲波B、狗的耳朵聽覺范圍比人的聽覺范圍大，能聽到人耳聽不到的次聲波C、地震波人耳感覺不出，因為沒有次聲波產生B4、地震前夕，狗往往叫聲頻繁，這種異常的

現象表明（325、醫生用聽診器診病是因為（）A、聽診器能使振動的幅度增大，是響度增大B、聽診器能改變發聲體的頻率，是音調變高C、聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些D、聽診器能縮短聽者距發聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些C5、醫生用聽診器診病是因為（）C336、下列說法中正確的是（）A、人耳聽不到的聲音都是超聲波B、超聲波是傳播速度超過聲音傳播速度的聲波C、在刮強臺風時，我們聽到的風聲是次聲波D、超聲波和次聲波都是人耳聽不到的聲波。D6、下列說法中正確的是（）D347、不帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動

440次，帶花蜜的蜜蜂飛行時翅膀每秒振

動300次，不帶花蜜的蜜蜂發生的嗡嗡聲

比帶花蜜的蜜蜂發出的嗡嗡聲()A、音調高B、音調低C、響度大D、響度小A7、不帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動

440次，帶花358、用大小不同的力敲同一個音叉，發出聲音的不同之處是（）A．聲速B．音調C．響度D．音色C8、用大小不同的力敲同一個音叉，發出聲音C369、用鋼琴和提琴同時演奏一首樂曲，常能明顯區別出鋼琴聲與提琴聲，這是因為鋼琴與提琴的（）A、音調不同B、響度不同C、音色不同D、音調響度都不同C9、用鋼琴和提琴同時演奏一首樂曲，常能明顯區別出鋼琴聲與提琴3710、人在野外喊話時，為了減少聲音的分散，常把雙手合攏做成喇叭狀圍在口邊，這是為了增大聲音的_______．響度10、人在野外喊話時，為了減少聲音的分散，常把雙手合攏做成喇38學習目標：一、知道聲音的特性：音調、響度、音色

二、體會音調表示聲音的高低，響度表示聲音的強弱這兩個意思是不同的三、1、知道音調跟頻率有關；什么叫頻率；2、知道響度跟發聲體的振幅有關；3、不同發聲體發出聲音的音色不同；四、知道什么叫超聲波，什么叫次聲波；學習目標：39形形色色的樂器形形色色的樂器40各種各樣的聲音有什么不同？各種各樣的聲音有什么不同？41八年級物理聲現象聲音的特性響度音調音色八年級物理聲現象聲音的特性響度音調音色42聽一聽，想一想1.撥吉他不同的弦，聲音有什么不同？高低不同2.用不同力度撥同跟弦，聲音有什么不同？大小不同3.用吉他和笛子演奏天空之城，分別描述感覺感覺（特色）不同聽一聽，想一想1.撥吉他不同的弦，聲音有什么不同？高低不同2431.音調（高低）2.響度（大小）3.音色（特色）聲音的特性1.音調（高低）2.響度（大小）3.音色（特色）聲音的特性441.音調1.音調45實驗1：哪個聲音高？思考：為什么蚊子的音調高呢？聲音的音調高低跟什么有關系呢？猜想：跟物體的振動有關實驗1：哪個聲音高？思考：為什么蚊子的音調高呢？猜想：跟物體46實驗2：將硬紙片從梳子齒上，第一次較慢的劃過，第二次較快的劃過，思考：哪一次發出的聲音的音調高實驗結論：較快劃過時，即硬紙片振動快時，發出的音調高實驗2：將硬紙片從梳子齒上，第一次較慢的劃過，第二次較快的劃47鋼尺伸出長度振動快慢聲音高低伸出1/5最快最高伸出1/3較快較高伸出1/2慢最低數據記錄——有什么結論？實驗3鋼尺振動快慢聲音伸出1/5最快最高伸出1/3較快較高伸出1/48結論：音調的高低取決于發聲體振動的快慢，振動越快音調越高。

結論：音調的高低取決于發聲體振動的快慢，振動越快音調越高。49音調與頻率的關系1、頻率—每秒振動的次數2、單位：赫茲，符號：Hz物體在1s內如果振動次數是100次，它的頻率就是100HZ音調的高低跟發聲體振動的頻率有關，振動頻率越大，音調越高。音調與頻率的關系1、頻率—每秒振動的次數2、單位：赫茲，符號50不同頻率的聲波波形圖不同頻率的聲波波形圖51500Hz1000Hz1500Hz500Hz1000Hz1500Hz52想想議議：蒼蠅飛行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飛行時每秒振翅5～6次，為什么你憑聽覺能發覺飛行中的蒼蠅，卻不能發覺飛行中的蝴蝶？你知道為什么嗎？人耳可聽：20Hz--20000Hz超聲波：高于20000Hz的聲音次聲波：低于20Hz的聲音想想議議：蒼蠅飛行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飛行時每秒53哪些動物能發出和聽到超聲波蝙蝠、海豚哪些動物能發出和聽到超聲波蝙蝠、海豚54核爆炸導彈發射次聲核爆炸導彈發射次聲55火山地震海嘯次聲臺風火山地震海嘯次聲臺風562.響度2.響度57探究：響度跟什么因素有關？響度：指聲音的大小（強弱）探究：響度跟什么因素有關？響度：指聲音的大小（強弱）58重擊鼓聲大鼓面下凹幅度大再來一個小實驗——敲鼓輕擊鼓聲小鼓面下凹幅度小重擊鼓聲大鼓面下凹幅度大再來一個小實驗——敲鼓輕擊鼓聲小鼓面59振幅：物體振動的幅度。下面兩個圖，哪個圖中的小球振幅大？振幅大振幅小振幅：物體振動的幅度。下面兩個圖，哪個圖中的小球振幅大？振幅60結論：

2.響度：與發聲體的振幅、距離的遠近有關。結論：2.響度：與發聲體的振幅、距離的遠近有關。613.音色3.音色62考考你：同一首樂曲用不同的樂器演奏，你能分辨出來嗎？二胡古箏音叉鋼琴長笛請觀察這三個波形圖完全相同嗎？考考你：同一首樂曲用不同的樂器演奏，你能分辨出來嗎？二胡63我們能聽出熟人的說話聲音，就是不同的人說話的聲音的音色不同。毛澤東周恩來音色發聲體的材料、結構，我們能聽出熟人的說話聲音，就是不同的人說話的聲音的音色不同。64我的收獲1.音調：（1）它是指聲音的高低；（2）它取決于物體振動頻率的高低2.響度：（1）它表示聲音的強弱；（2）其大小決定于兩個因素，一是物體振幅的大小，二是距離發聲體的遠近3.音色：（1）它是指聲音的特色（2）它主要決定于發聲體的材料和結構。4.超聲波和次聲波我的收獲1.音調：（1）它是指聲音的高低；（2）它取決于物體65鞏固練習1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是______。2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發出聲音的音調______，這說明音調跟發聲體的_____________有關。3.男同學說話聲音“低沉”，是指男同學聲音的＿＿＿＿＿低，這是因為男同學說話時，聲帶＿＿＿＿＿＿＿＿＿的緣故。音調高振動頻率響度響度振動幅度小鞏固練習1.“那么高的音我唱不上去”66練習1手機拜年是時下最“閃亮”的拜年方式，小強大年三十就收到了一個同學的祝福電話，他一聽就知道是小偉打過來的，他感覺音量比較小，調節了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（）A．音調和響度B．音色和響度C．音色和音調D．音調和音色溫馨提示調節音量大小實際就是調節聲音的響度；而聽出對方的聲音依據的就是音色B練習1手機拜年是時下最“閃亮”的拜年方式，小強大年三十就收67

練習2

如圖所示，根據探究聲音的響度與振幅關系的實驗，回答下列問題：（1）寫出一種能夠顯示鼓面振動幅度大小的辦法。（2）探究過程中，你是通過什么方法改變聲源的振幅的？（3）通過探究可知，聲源的振幅越

，聲音的響度越大。（1）在鼓面上放一些豆粒，鼓發聲時豆粒跳動地越高，證明鼓面振動的幅度越大（2）改變敲鼓時用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越小（3）大練習2如圖所示，根據探究聲音的響度與振幅關系的實驗，回答685、下列三幅聲波的波形圖中，響度小的是（），音調高的是（）ABC5、下列三幅聲波的波形圖中，響度小的是（），音調高的是（69二、勇闖第二關：（常見題型訓練）1、拿一張硬紙片讓它快速從木梳齒上劃過，再

讓它從木梳齒上慢慢劃過，則兩次所發出的

聲音（）A、音調不同B、響度不同C、音色不同 D、它們都不同A二、勇闖第二關：（常見題型訓練）A702、我們能聽到蜜蜂從空中飛過，卻聽不到蝴蝶飛過的聲音，原因是（）A、蝴蝶發聲響度小；B、蝴蝶發出的聲音頻率太大，高于人的聽覺上限；C、蝴蝶不會發聲；D、蝴蝶發出的聲音頻率太小，低于人們的聽覺下限。D2、我們能聽到蜜蜂從空中飛過，卻聽不到D713、當醫生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據什么來判斷腹部是否有積水的？（）A．聲音的響度B．聲音的音調C．聲音的音色D．聲音是否悅耳動聽C3、當醫生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者724、地震前夕，狗往往叫聲頻繁，這種異常的

現象表明（）A、狗能發出與地震波頻率相同的次聲波B、狗的耳朵聽覺范圍比人的聽覺范圍大，能聽到人耳聽不到的次聲波C、地震波人耳感覺不出，因為沒有次聲波產生B4、地震前夕，狗往往叫聲頻繁，這種異常的

現象表明（735、醫生用聽診器診病是因為（）A、聽診器能使振動的幅度增大，是響度增大B、聽診器能改變發聲體的頻率，是音調變高C、聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些D、聽診器能縮短聽者距發聲體間的距離，