流動的顏色全冊課件匯總

本課內容介紹

教材簡析：

紅、黃、藍三原色在幼兒園時學生就已接觸過。原色互混產生間色、復色，在以前的教材中都是以調色、色譜等形式向學生介紹的。而本課教材引導學生讓這三種顏色相互流動，觀察色彩的變化。流動的顏色的小故事作品欣賞優秀作品這是運用不同的色彩和色彩水滴的流動感體現出的作品這是運用不同的色彩繪畫成的吹畫這是運用的吹畫的形式，可以用吸管，也可以用畫筆繪制運用不同色彩來體現色彩的流動感學生作品需要準備的材料1、水彩顏料2、畫筆3、調色盤4、吸管5、小水桶6、抹布、紙巾7、水粉紙讓顏色在紙上流動1、用筆將調好的不同顏色滴在紙上2、傾斜畫面，使顏色流淌，觀察顏色變化3、可以用嘴或吸管吹注意：不要讓顏色流出紙張調色的基礎知識其他注意事項：

1、畫相同的顏色可以不洗筆，但畫不同的顏色一定要洗筆，避免把顏色弄臟，洗完筆用抹布或紙巾擦干，不可以將水甩在地上2、可以用畫筆清洗調色盤，清洗用具時，不要把水開的太大，以免噴濕衣服，請排隊清洗，節約用水，保持洗手臺的整潔作業要求1、可以用嘴或吸管等材料進行吹畫，然后根據自己的相信作畫2、也可以用自己的畫筆進行調色繪畫，大膽創新，構圖要飽滿染色游戲一機三小王培蓉作業嘗試用不同折疊方法進行染紙創作。運用多種顏色搭配，豐富畫面。裝飾自己的名字人教二年級美術上冊第三課你的名字叫什么？我叫

，你的名字真好聽！把字裝飾上圖案，筆畫變一變。泰山泰山（黑體）（楷體）（藝術字）漂亮的變體美術字香漂亮的變體美術字醇王楚寧何偉琳你有你的名字，我有我的名字，帶著爸爸媽媽的希望，伴隨一輩子。你愛你的名字，我愛我的名字，記住爸爸媽媽的希望，做個好孩子。彩泥世界快樂多教學目標：認識與了解動物的基本特征。用橡皮泥抓住動物的特征做自己喜歡的動物，進一步掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培養學生的立體造型能力。激發學生愛護動物的情感與團結合作的精神。

教學重點；用橡皮泥做自己喜歡的動物。

教學難點：動物的特征

觀看動物圖片動物

你們看了這些動物，最喜歡哪一種動物，它有什么特征？

1、學生分別描述一下自己喜歡的動物有哪些特征。

欣賞彩泥作品1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎？

2、小組合作探討制作的過程：

①構思你要作什么動物

②用捏、揉方法做動物的身體與頭部

③上動物的細部特征，加上裝飾，使動物更生動

作業要求：用橡皮泥捏一只你喜歡的動物，與小組成員合作完成小小動物園。

作品展示，角色表演

小組交叉參觀交流，互相評價小小動物園。請小組代表手拿著作品上臺表演。

回味體驗，課外延伸。

談談自己的收獲或感受。動物是人類的好朋友，與我們人類息息相關，大家都要關心自然，愛護動物，共同保護環境。

謝謝觀賞再見！奇妙的電話機花花衣

執教：王曉人教版新課標小學二年級美術（上冊）第七課對折剪紙謝集鄉胡莊小學倪紹珍軸對稱圖形如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸，這是，我們也說這兩個圖形關于這條直線對稱。你能將這些圖形折成對稱行嗎？想一想：生活中有哪些圖形是對稱的呢？這些動物有哪些共同的特點呢？這些植物有哪些共同的特點呢？同學們看看下面這些圖案哪些是對稱的？生活中還有哪些形象可以用對折剪紙剪出？制作方法和步驟：第一步：將紙對折后用鉛筆沿著對稱軸在紙的一側描繪半個物品的圖案。第二步：我們就可以用小剪刀沿著我們畫的鉛筆線順著剪。第三步：打開紙，我們可以仔細觀察我們自己的作品，體會我們動手實踐的樂趣。第四步：展開抹平，貼在紙上。作品欣賞工具準備：1、彩色卡紙2、鉛筆3、剪刀4、膠水作業要求：1、折一折、剪一剪，對折剪出有趣的圖形；2、拼一拼、擺一擺，拼擺組合成一幅圖畫。下課謝謝對印的圖形

問題：1哪些東西是對稱的呢？2這些對印的花紋是用什么材料印出來的呢？3他們是怎么印出來的呢？對稱的動物對稱的動物對稱的臉譜對稱的植物對稱的剪紙對稱的建筑對稱的人物欣賞書中作品說說它是用什么材料制作的？美在哪？1234步驟圖：作業要求：1把紙對折，涂上顏色，合起來，印一印。2把對印出來的花紋添畫成各種物體。欣賞學生作品對稱的建筑對稱的植物對稱的臉譜對稱的建筑對稱的人物對稱的動物謝謝指導！蜻蜓飛飛猜一猜：小飛機，紗翅膀，斗大眼睛照前方，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛晴，氣象預報它內行.蜻蜓飛飛楊萬里《小池》泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”

你知道嗎？你知道有關蜻蜓的哪些知識?蜻蜓姑娘是美麗的，你知道她美在哪嗎?

身體：長長的細細的，

有漂亮的花紋翅膀：有兩對，又長又薄，眼睛：有兩只，復眼大又圓顏色：很漂亮，紅、黃、紫我覺得蜻蜓這些地方漂亮：看看伙伴的蜻蜓紗翅膀斗大眼睛蜻蜓和老師一起畫蜻蜓蜻蜓的翅膀紋理畫得很細致；蜻蜓的色彩很豐富而且很鮮艷；蜻蜓的姿勢各不相同；畫中背景各異。許多蜻蜓在一起非常熱鬧；我們的任務1、用彩筆給蜻蜓穿上花衣服

2、創作一幅以蜻蜓為主題的作品。

評一評誰的作品漂亮？誰觀察蜻蜓最仔細？你的作品中哪些地方還需要再修改一下啊？人教版小學二年級美術

《兒歌變畫》

教師:江平詠鵝駱賓王鵝，鵝，鵝曲項向天歌白毛浮綠水紅掌撥清波/w_19rtghql09.html

小白兔

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。/w_19rrf5nfdh.html一只哈巴狗站在大門口

眼睛黑油油想吃肉骨頭

一只哈巴狗吃完肉骨頭尾巴搖一搖向我點點頭

大公雞，

穿花衣，

大紅冠子，

綠尾巴，

人人看見人人夸。《小青蛙》

我是一只小青蛙我有一張大嘴巴

兩只眼睛長得大看見害蟲我就一口吃掉它

我是一只小青蛙前腿短來后腿長天里住來水上爬看見害蟲我就一口吃掉它兩只小蜜蜂飛到花叢中左飛飛右飛飛飛呀飛呀飛呀飛呀兩只小蝴蝶飛在山林中左飛飛右飛飛飛呀飛呀飛呀飛呀小花貓小花貓晚上蹲在黑墻角東看看西瞧瞧兩只耳朵全豎著

等呀等靜悄悄忽然老鼠出洞了

撲上去抓住了啊嗚一口吃掉了猜一猜，這些作品是用什么材料制作呢?巧用瓶蓋小小瓶蓋別丟掉，排列組合多巧妙。妙用以后就知道，變廢為美真奇妙。生活中常見的瓶蓋，有酸奶瓶蓋、飲料瓶蓋、礦泉水瓶蓋、啤酒瓶蓋、藥瓶蓋等。仔細看看，這些材料有什么不同？色彩大小厚度形狀找一找：在你周圍除了瓶蓋，還有什么圓形的東西？這些圓形的物體和我們帶來的瓶蓋有什么關系？

------大家一起玩聯想游戲兩個瓶蓋？?三個瓶蓋？一個瓶蓋，它像什么呢？昆蟲類

植物類動物類大自然類生活用品類兩個瓶蓋放在一起，想一想，他像什么？疊在一起又像什么呢？三個瓶蓋，你還會想到什么呢？如果N個瓶蓋，你們還會想到什么呢?方法一包瓶蓋加造型添裝飾

方法二1.包瓶蓋2.粘瓶蓋3.粘瓶蓋4.組合5.加裝飾欣賞同齡人作品動物類汽車類裝飾生活用品類人物類植物類作業要求:根據想好的思路用瓶蓋嘗試創作一件有趣的作品。（昆蟲類、動物類、車輛、裝飾玩具類、生活用品、植物類）同學們，你是怎樣記得這些路？說一說：作品欣賞作業1.以學校為中心，畫出往回家的路線，出了校門往何處去，畫出主要的標志性建筑和路口的景物，重點畫出家與學校。2、路線描繪清楚，內容豐富。

拓展：

嘗試畫出從家到公園或親戚家的路線圖。猜謎語尾巴長鬃毛飄會拉車能奔跑四個蹄子噠噠響幫助人們立功勞馬兒我和馬兒在一起馬屬于一種草食性動物，在4000多年前被人類馴服。馬兒在古代曾經是農業生產、交通運輸的主要動力。全世界馬的品種有200多個，中國有30多個。不同種類的馬：

蒙古馬（內蒙古）

伊犁馬（新疆）身軀粗壯，四肢堅實有力，腿短，毛色復雜。它體格高大，結構勻稱，頭部小巧伶俐，眼大眸明，頭頸高昂，四肢強健。河曲馬中國一個古老而優良的地方馬種，歷史上常用它做貢禮。體形粗壯，性情溫順。矮腳馬矮腳馬，身高不過85厘米，體型嬌小。冬天會長出皮毛來御寒。馬兒的身體結構：頭部頸部尾巴四肢身體不同姿態的馬：作品賞析：

徐悲鴻《八駿圖》唐三彩雕塑：馬踏匈奴學生作品：作業要求：用繪畫的形式表現自己和馬兒在一起歡快的情景。構圖飽滿，用色大膽。

是誰來了聽。。。

風來了

大風你在風中是什么樣子的

你還見過什么樣的風？龍卷風風的世界欣賞風的世界之后你有什感受？探究：怎樣畫風探究：怎樣畫風

風的畫廊風的畫廊探究：怎樣畫風怎樣畫風探究：怎樣畫風探究：怎樣畫風

探究：怎樣畫風

執教：盛懷玲總結畫風的方法1、用線條畫風（長短斜線、螺旋式曲線）

2、畫出物體在風中的動態

，來表現風3、

把線條和動態相結合。4、畫出想象的風中情景

作業要求

畫自己喜愛的風1、回憶和想像刮風時的情景2、通過描繪物體形態、運用不同的線條等方式，表現對風的感受。3、畫面內容豐富生動、大膽創作

畫一畫：畫我喜愛的風作業展評

講風中的故事自評：畫了什么？用了什么方法？哪最棒？互評：哪幅作品吸引你？哪畫的精彩？課后拓展;風的益處會轉的玩具小橋大街小學丁元三軸陀螺儀古代陀螺圖木質陀螺金屬陀螺戰斗鐵螺青花陀螺銅錢陀螺發光陀螺塑料陀螺塑料合金陀螺工藝彩繪陀螺水果陀螺謝謝小朋友紙陀螺怎么做？

利用圓規，畫出3個圓形，并記錄下圓心。

用剪刀小心的剪下三個圓。在其中的一個圓上進行裝飾。

三個圓片黏在一起，用針穿眼，牙簽做軸。紙陀螺盤面欣賞我們身邊的“陀螺”指偶人教版小學美術二年級下冊甘肅省慶陽市鎮原縣孟壩鎮原口小學教者劉顯鋒我是小巧手，我也能制作今天你們學到了什么？課后利用生活中的東西制作一些小紙偶，送給朋友。授課人：李丹丹豐富多彩的玩具俄羅斯套娃

是俄羅斯特產的木偶玩具，由形象大體相同，但大小不等的空心娃娃一個套一個組成的。肆魔方益智玩具（匈牙利）積木塔（德國慕尼黑）木質玩具車（仿真）毛絨玩具國外傳統玩具十月小組討論：1、猜猜手中的玩具叫什么名字？怎么玩的？2、仔細觀察玩具的造型、材質有什么特點？

最古老的吹奏樂器，會響的玩具

羊型陶塤竹龍（山東泰安）

一節節竹子串聯成龍，手拿尾部就可以像龍一樣擺動。石頭、木頭、鐵環、竹條、布、棉花······就地取材《貨郎圖》南宋