Unit2Howoftendoyouexercise?第4課時SectionB（3a~selfcheck）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能記住重點單詞：dentist,magazine,however,less,point2.能記住重點短語：gotothedentist,morethan,lessthan,a16-year-oldstudent3.會運用重點句型:（1）ShewatchesTVformorethantwohoursaday.（2）Janeisa16-year-oldhighschoolstudentintheUnitedStates.4.能運用頻度副詞談?wù)撟约夯蛩说娜粘Ｉ罴傲?xí)慣。課前導(dǎo)學(xué)·溫故與預(yù)習(xí)_自主學(xué)習(xí)（自學(xué)教材P15~16內(nèi)容）1.預(yù)習(xí)新單詞，完成下列翻譯。（1）牙科醫(yī)生_______________（2）雜志，期刊_____________（3）然而，不過__________（4）比__________（5）幾乎，差不多____________（6）沒有一個____________（7）得分，點___________2.預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，完成下列英漢互譯。（1）morethan___________（2）learnabout_______________（3）一個八歲的學(xué)生__________________（4）AmericanTeenagermagazineaskedherabouther.（5）我就像湯姆。__________________________________________.3,試做完成教材3a和SelfCheck部分的練習(xí)題?；诱n堂·探究與合作小組合作討論1.朗讀教材3a框中的短語及時間，并閱讀3a短文。2.分小組討論生活習(xí)慣對人的影響。3.閱讀教材SelfCheck1中的句子，將A欄的動詞與B欄的詞語搭配，完成SelfCheck1。4.用括號里的單詞或短語補全教材SelfCheck2的對話。集體核對答案。閱讀訓(xùn)練1.快速閱讀教材3a，注意文中出現(xiàn)的所有活動。2小組討論：托尼和瑪麗誰的生活習(xí)慣更健康？3.根據(jù)調(diào)查寫一篇調(diào)查報告并小組分享。探究點1：none的用法（教材P16,Selfcheck）觀察下列句子，體會none的用法。manyhoursdoyouwatch?___None.ofthemis/aregoodatdancing.ofthesweatersfit/fitsmeinthisclothesstore.ofwaterisclean.歸納小結(jié)作為代詞，意為“__________，_______”，是表示__________意義。表示“三者或三者以上的人或物都不”，是________的反義詞?？梢源溉艘部纱肝?。表示“兩者都”。常用搭配__________表示“.......和.....兩者都”。它的反義詞為_________，它的搭配為________，表示“.....和.....兩者都不”?；蛘摺凹炔?...也不....”。而either表示“兩者中的任何一個”。它的固定搭配為________表示“要么.......要么.....;或者.....或者.....”?！就卣埂縜llof+N-復(fù)數(shù)+V-復(fù)數(shù)形式noneof+N-復(fù)數(shù)+V-復(fù)數(shù)形式/單數(shù)形式Neitherof+N-復(fù)數(shù)+V-單數(shù)形式eitherof+N-復(fù)數(shù)+V-單數(shù)形式one=nobody指人，但不具體指什么人，且不與of連用。one作主語時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。探究點2：頻度副詞的用法（教材P16,Selfcheck）觀察下列句子的畫線部分，體會頻度副詞的用法。alwayswalkstoschoolbecauseherhomeisnearherschool.oftheboysusuallyplaycomputergamesonweekends.oftenhelpmymothercleantheroomonweekends.areneverlateforclass.歸納小結(jié)(1)常用的頻度副詞有：always,usually,often,sometimes,hardlyever(=seldom),never等，它們咋頻度上的差異可以這樣表示：always(100%)＞usually(80%)＞often(60%)＞sometimes(20%)＞hardlyever(=seldom)(5%)＞never(0%).(2)頻度副詞通常放在行為動詞之前，如果句子中有系動詞be，情態(tài)動詞或助動詞，則放在這類詞的后面。sometimes的位置非常靈活，可放在句首，也可放在句中。never位于句首時，句子要用倒裝語序。(3)類似于頻度副詞的短語有：onceaday,twiceaweek,everyday,everyyear.(4)對頻度副詞及類似于平淡副詞的短語提問要用howoften.【拓展】①_____________意為“多久一次”，詢問動作在某一段時間內(nèi)發(fā)生的頻率，常用always等平淡副詞連用或onceaday,twiceaweek,everyday,everyyear等回答。②___________________意為是“多少次”，常對次數(shù)提問。③_____________意為“多長（時間），多久”，既可對“一段時間”提問，也可對物體的長度提問，常用for+時間段或since引導(dǎo)的時間狀語從句回答。④_______________意為“多久以后”，對in+時間段提問，常用in+時間段回答的一般將來時。⑤_______________對年齡提問。⑥_______________對可數(shù)名詞的數(shù)量提問。⑦_(dá)________________對不可數(shù)名詞的數(shù)量，還可以對價格提問。⑧_________________意為“多遠(yuǎn)”，對距離。路程提問，常用tenkilometers/miles,3minutes’walk等表示距離的詞或短語回答。⑨_______________對方式提問。小組合作討論（以上2個探究點并對答案）【反饋測評】：一．單項選擇（）lovesjunkfoodsomuch,butsheeats________onlyonweekends.（）2.Hisfather______him_______thehesaidnothing.,about,for,about（）dressisbeautiful.________it’stooexpensive.B.SoC.Although（）wasrainingso________thatwecould_________goout.,hardly,hardC.hardly,hard（）sister__________toomuchmoneyonshoes..B.takes二．根據(jù)句意及首字母提示補全單詞。m________isveryinteresting.Ilikereadingit.worksinahospital.Heisad________.boyisyoung.H__________,Heknowsalot.oftenplayscomputergamesformoret_______2hourseveryday.isverypopular.A__________everyonelikeshim.三．寫作練習(xí)寫作任務(wù)：本單元所涉及的話題是“生活習(xí)慣與健康”，并且涉及調(diào)查，統(tǒng)計，分析等。要求學(xué)生能運用一般現(xiàn)在時態(tài)寫出人們?nèi)粘Ｉ钪械暮昧?xí)慣和壞習(xí)慣及課余時間的活動，并要求能正確地使用頻度副詞。方法指導(dǎo)：1.寫生活習(xí)慣可按照總寫好的生活習(xí)慣，再分述，最后寫出好的生活習(xí)慣帶來的好處。寫不好的生活習(xí)慣可以先總寫，再分述，最后提出合理的建議。2.寫此類文章，要求調(diào)查報告中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，明晰，語言精煉，過渡自然，避免過長，混亂。(1)開頭：①直入主題，言簡意賅。如：Herearetheresultsofthesurvey.②也可以通過提問，引起讀者的興趣。如：Whatdoeshedo?Whatdoesn’thedo?(2)展開：用簡潔的語句描述每樣活動，恰當(dāng)使用連接詞和頻度副詞，使文章渾然一體。(3)收尾：寫出自己的感受并給出建議。范文：HergoodhabitsMygoodfriendSuehasalotofgoodletnetellyouabouthergoodhabits.Shealwaysreadsbooksinthemorningandshecanfinishherhomeworkontime.ThenshewatchesTVforanhour.Itisgoodforher.However,shehassomebadhabits.Shelikeshamburgers