第23課《和時間賽跑》(教案)【教學目標】.知識與技能會認“吁、暑、慣、益”4個生字，會寫“賽、慰、庭、寸、沿、狂、喘、吁、暑、慣、益”n個生字。理解“排除、氣喘吁吁、受益無窮”等詞語的意思。.過程與方法能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。.情感態度和價值觀懂得珍惜時間的意義，形成正確的時間觀念，養成主動學習和自覺積累語言的習慣。【教學重點】理解“時間過去了，就永遠不會回來了”，“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”的深刻含義。【教學難點】理解課文內容，懂得珍惜時間的重要意義。【教學方法】討論法、點撥法、合作探究法。【課前準備】多媒體課件。【課時安排】1課時。【教學過程】(-)猜測謎語，導入新課L猜一猜看不見，摸不著，跑得快，不長腳，只見它過去，不見它回頭。(謎底：時間。).時間確實來無蹤，去無影。可是，有的人偏偏要和時間賽跑。讓我們一起進入時間的賽道來學習《和時間賽跑》這一課吧！.板書并齊讀課題。(-)初讀課文，整體感知.帶著問題自由讀課文，圈出本課生字詞。.教師范讀課文，按要求掃除生字、詞障礙并指導朗讀。.用喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通句子。（1）我會讀喘吁xu暑shu假習慣guan受益yi無窮（2）我會寫賽、慰、庭、寸、沿、狂、喘、吁、暑、慣、益.同桌互讀課文，互相評價，如果他能做到讀正確，并比較流利，就獎勵紅星給他。.教師范讀，學生拿起課本動情地朗讀課文，開展朗讀“奪旗”活動。.詞語解析（1）排除：消除，除掉。（2）氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。（3）受益無窮：無窮是沒有盡頭的意思，這里是為了說明受益之大得到不可限量的好處。受到的啟發或益處很大。.文學常識作者簡介：林清玄（1953—）,筆名秦情，林大悲，臺灣高雄人。名字來源一一“清而不玄:1953年生于中國臺灣省高雄旗山。畢業于中國臺灣世界新聞專科學校，曾任臺灣《中國時報》海外版記者、《工商時報》經濟記者、《時報雜志》主編等職。他是臺灣作家中最高產的一位，也是獲得各類文學獎最多的一位。（三）研讀故事，感知人物品質在識字王國里，同學們結識了這些新朋友，讓我們與這些朋友手牽手，一起走進課文殿堂。默讀課文，討論思考：朗讀課文，朗讀課文，說一說這篇課文講了哪些事情？分組討論交流。外祖母去世，爸爸和我談話!觀察太陽的變化；觀察小鳥飛行路線和太陽賽跑；和作業賽跑?精讀課文，體悟文情.同學們，朗讀課文總結故事內容。學生反饋：我因為外祖母的去世而感到無比（悲傷），聽了爸爸的話，我有一種說不出的（滋味）。看到時間過得那么快，我心里很（著急），于是我下定決心和時間賽跑。每一次比賽勝過時間，我就（快樂）得不知道怎么形容。長大后我要告訴我的孩子：（假若你一直和時間賽跑，你就可以成功）。.師：爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，對我說了什么話？學生反饋：“昨天過去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前也和你一樣，是個孩子，現在想回到童年卻辦不到了。你將來也會長得像爸爸一樣大，像外祖母一樣老。時間過去了，就永遠不會回來了J爸爸說。.疑問：爸爸這些話的主要用意是什么呢？這是爸爸在勸導他：時間飛快地過去，你要珍惜時間，要盡快從悲傷中走出來。.出示句子：聽了爸爸的話，我有一種說不出來的滋味。疑問：這種“說不出來的滋味”主要指什么？有失去外祖母的悲傷，有對時間永遠不會回來的害怕，還有不知道怎么辦的迷茫。.同學們，請仔細閱讀課文。劃出作者感覺到時間流逝的句子？出示句子：以后，我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過去了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。我看到小鳥飛過空中歸窠，它們飛得多快呀！明天它們可能沿著同樣的路線飛過，可時間已經不是今天，小鳥也不是今天的樣子，他們一定也變了。（明白了時間一旦失去就不會再回來。）.課文是從哪兒件事情來寫“我”和時間賽跑的？學生反饋：有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家我”和太陽賽跑）有時一個暑假才能做完的作業，我幾天就做完了。那時我三年級，常常把哥哥五年級的作業拿來做。（“我”和作業賽跑）.疑問：作者和太陽賽跑說明了什么？教師反饋：和太陽賽跑就是和時間賽跑。因為太陽可以作為時間的象征，太陽每起落一次，時間也就過去了一天。.出示句子：每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。疑問：“每一次比賽勝過時間”指的是什么？指的是自己抓緊時間，跑贏了太陽和西北風，提前做完了暑假作業。.出示句子：童年養成的和時間賽跑的習慣，在后來的幾十年里，使我受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間,但是可以比原來跑快一步，如果再加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。疑問：“人永遠跑不過時間”這句話告訴我們一個什么道理？“人永遠跑不過時間”，這是客觀規律。但如果加倍珍惜時間，爭取在有限的時間內做更多有意義的事情，確實可以使我們自己一生都受益無窮。從以上句子中，你能得到哪些啟示？第一點：時間是無限的，但人擁有的時間是有限的。（有限與無限的對比）第二點：人雖然永遠落在時間的后面，但可以在自己擁有的時間里快跑幾步。（快與慢的對比）第三點：人快跑幾步雖然“很小很小”，作用卻“很大很大:（大與小的對比）課文最后說：“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。”你同意這個說法嗎？談談你的看法。如果你一直抓緊時間，珍惜每分每秒，你就能走在時間的前面，就可以成功。這句話說明了珍惜時間的重要性。【課外延伸】花有重開日，人無再少年。一一關漢卿時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧的力量，給懶散的人只留下一生的悔恨。一一魯迅光陰似箭催人老，日月如梭趕少年。一一許輝莫等閑，白了少年頭，空悲切。一一岳飛【課堂練習】在戰斗中和時間賽跑，就可以戰勝敵人;在工農業生產中和時間賽跑，就可以抓好生產;在體育比賽中和時間賽跑，就可以一馬領先;在科學研究中和時間賽跑，就可以發現真理;在學習上和時間賽跑，就可以天天向上。【布置作業】..把這篇課文讀給家人聽，讓大家一起學會珍惜時間。.如果喜歡散文，請你繼續讀讀《林清玄散文集》。.搜集、積累有關珍惜時間的名言警句，可以選擇一個做座右銘。【課堂小結】同學們，讓我們記住珍惜時間的重要意義，做一個珍惜時間，并努力與時間賽跑的人。【板書設計】，祖母去世父親勸“我”珍惜時間和時間賽跑《“我”和時間賽跑“我”快樂1“我”受益無窮【教學反思】《和時間賽跑》這篇文章主要講了兩層意思：一是“我”從爸爸的談話中，從太陽落山、鳥兒的飛行中，明白了為什么要珍惜時間；從“我”和時間賽跑的經歷中體會到怎樣珍惜時間。作者慧眼獨具地抓住了