20xx年幼兒園小班教師工作計(jì)劃小班老師工作打算篇一

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)我班的英語教學(xué)工作，針對(duì)我班幼兒年齡小，從未接觸過英語，且正處在語言開展的關(guān)鍵期等特點(diǎn)，為了能更好地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)踴躍性，造就幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好，我將本學(xué)期的愛好教學(xué)活動(dòng)做了以下打算:

一、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境

除了為幼兒布置有利于學(xué)習(xí)的教室環(huán)境外，良好的語言環(huán)境也對(duì)幼兒的語言開展起著至關(guān)重要的作用，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)英語、聽英語、說英語的氣氛，讓幼兒在其中多聽、多說、多練，強(qiáng)化幼兒的有意留意和無意記憶，使孩子們學(xué)習(xí)起來輕松一些，簡單一些。老師要盡量用英語進(jìn)展教學(xué)，并在活動(dòng)中配以肢體語言、圖片等協(xié)助幼兒理解并加深記憶。經(jīng)常讓孩子們聽英語磁帶，在休息時(shí)、喝水時(shí)反復(fù)播放，多支配一些“聽說”活動(dòng)，使孩子們能耳聽能熟，到達(dá)學(xué)會(huì)的目的。

二、依據(jù)須要制作配套的教具

依據(jù)教學(xué)的須要細(xì)心制作配套的教具，如大小圖片等。利用這些教具可以讓幼兒一邊說、一邊做。為英語故事繪制圖片以及大幅背景圖，以便幼兒能夠近快的融入到情景當(dāng)中。

三、活動(dòng)以嬉戲形式開展，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)踴躍性將學(xué)習(xí)融入到嬉戲中，為幼兒設(shè)置各種嬉戲和活動(dòng)，充分利用幼兒的好勝心理，通過競爭等形式，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)踴躍性。

四、為幼兒創(chuàng)設(shè)溝通的時(shí)機(jī)

幼兒相識(shí)幾個(gè)單詞或會(huì)說幾句話并不是我們的目的，我們要讓幼兒在日常生活中敏捷的去運(yùn)用，這就須要讓幼兒之間多溝通。孩子越不敢說，就越不會(huì)說，越敢說就越會(huì)說，所以，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了相宜多說，多溝通的環(huán)境，讓他們相互間增加說英語的時(shí)機(jī)，通過英語來到達(dá)學(xué)會(huì)對(duì)話的作用。小班老師工作打算篇二

一、狀況分析

我班幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好較大，有3個(gè)小摯友已參與過童遙音樂英語的學(xué)習(xí)，還有一不費(fèi)局部幼兒有英語根底，能用英語問早、駕馭小局部的英語單詞。由于我班男孩子較多，大局部幼兒都屬于“好動(dòng)型”，故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比擬活潑。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不非常完善，還不能區(qū)分差異較小的音，不擅長協(xié)調(diào)運(yùn)用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清晰的狀況。如把“thankyou”讀成“fankyou”，把“here”讀成“kere”等。

二、教學(xué)模式

依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)立以嬉戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在嬉戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和觀賞教育觀。采納“熱身/復(fù)習(xí)，情景呈現(xiàn)--交際性嬉戲--唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的心情、愛好和踴躍性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)展模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠穩(wěn)固所學(xué)的句型，造就幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好，情愿參與英語活動(dòng)。

2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡潔指令，并能用動(dòng)作做出反響。

3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

4、精確地學(xué)會(huì)一些簡潔單詞和短語的發(fā)音，如常見的動(dòng)物和水果的英語名稱。

5、學(xué)會(huì)一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。

6、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)展簡潔溝通。

四、教學(xué)內(nèi)容

教材《現(xiàn)代兒童英語》是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒寵愛的單詞、對(duì)話、歌曲、嬉戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采納tpr和歡樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充溢激情的教學(xué)，讓幼兒在歡樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合，造就幼兒聽力、語感、口語表達(dá)實(shí)力以及自信念。

除了本書的內(nèi)容，我班還將依據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。小班老師工作打算篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期中班英語年級(jí)組工作打算，接著圍繞新綱要的指導(dǎo)思想，讓幼兒歡樂、輕松地學(xué)會(huì)簡潔的英語，學(xué)說英語口語和學(xué)習(xí)簡潔的單詞以及簡潔的英語對(duì)話。為幼兒以后學(xué)好英語打好根底而努力。

二、工作重點(diǎn)

(一)、變換各種形式讓幼兒輕松地學(xué)會(huì)簡潔的英語單詞、歌曲和日常英語口語和學(xué)會(huì)簡潔的英語對(duì)話等。

(二)、造就幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的愛好性、踴躍性和造就幼兒良好的上課常規(guī)。

三、家長工作讓家長共同參加和營造孩子的英語學(xué)習(xí)的氣氛，共同造就孩子學(xué)習(xí)英語的愛好;與家長多溝通、多向家長匯報(bào)孩子學(xué)習(xí)英語的狀況;讓家長共同指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，同時(shí)也讓家長學(xué)會(huì)簡潔的英語對(duì)話。

四、各月份工作支配

九月份教學(xué)目標(biāo):

1.借助兒童用書，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)小班學(xué)習(xí)過的單詞和歌曲，并學(xué)習(xí)英語第三冊的Unit1單詞、對(duì)話和歌謠(韻律)。

2.學(xué)習(xí)兩首教材以外的英語歌曲，作為課外補(bǔ)充內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)局部英語日常短句，提高幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好。

教學(xué)內(nèi)容:

(一)視察英語掛圖，讓幼兒了解圖片的內(nèi)容。

(二)英語歌曲Howoldareyou。

(三)英語短句:

1.Howoldareyou?Im、、、、、、2.Howareyou?---Imgood.

3.SaygoodbyetoyourMommy/daddy/grandpa/grandma.---Bye.

4.Whowantstotry?---Letmetry.

(四)單元教學(xué)1.Unit3:韻律Apple,banana,plum,pear2.Unit4:歌謠Whatsthis?Whatsthis?

十月份教學(xué)目標(biāo):

1.借助兒童用書復(fù)習(xí)第一、二單元的局部單詞和歌曲，并學(xué)習(xí)其次單元的其它單詞和行動(dòng)故事。

2.學(xué)習(xí)二首教材外的英語歌曲，作為課外補(bǔ)充內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)局部英語日常短句，并能逐步把短句運(yùn)用到日常生活中。

4.學(xué)習(xí)第五單元的歌謠。

教學(xué)內(nèi)容:

(一)復(fù)習(xí)Unit1和Unit2的局部單詞和歌曲。

(二)英語歌曲Red,blue,yellow,green和Imyourfriend(三)英語短句:

1.Nicetomeetyou.---Me,too.

2.Whatdayisittoday?---Monday.

3.Whatstheweatherliketoday.?---Itssunny.

4.Whatsthis?---Itsacat.

5.Keepquiet,please.---Ok.

單元教學(xué)Unit2:單詞glue,schoolbag,pencil-case,scissors.行動(dòng)故事Takeyourpencil-caseUnit5:歌謠Listen,listen

十一月份教學(xué)目標(biāo):

1.復(fù)習(xí)第七單元的歌曲，并學(xué)習(xí)第七單元的行動(dòng)故事。

2.學(xué)習(xí)一首教材外的英語歌曲，作為課外補(bǔ)充內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)局部英語日常短句，并能逐步把短句運(yùn)用到日常生活中。

4.學(xué)習(xí)第八單元的單詞和歌曲，第十一單元的單詞、歌曲和故事。

教學(xué)內(nèi)容:

(一)復(fù)習(xí)Unit7的歌曲。

(二)英語歌曲Icanfly(三)英語短句:

1.Nowyoumayeat.---Thankyou.

2、Comehere,please.---Ok.

3.Open/Closethedoor,please.

4.Lineup,please.---Ok.

5.Hereyouare.---Thankyou.

6.Givemehellip;---Hereyouare.

單元教學(xué)Unit7:行動(dòng)故事GetoutofbedUnit8:單詞princess,sheriff,ghost,clown歌曲Princess,sheriffUnit11:單詞lion,monkey,elephant,snake,hippo歌曲Listentotheanimals故事Thelionisill

十二月份教學(xué)目標(biāo):

1.復(fù)習(xí)第八單元、第十一單元和第六單元的內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)一首教材外的英語歌曲，作為課外補(bǔ)充內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)局部英語日常短句，并能逐步把短句運(yùn)用到日常生活中。

4.學(xué)習(xí)第六單元的行動(dòng)故事和第九單元的局部單詞和歌謠。

教學(xué)內(nèi)容:

(一)復(fù)習(xí)Unit8,Unit11和Unit6的內(nèi)容。

(二)英語歌曲Areyousleeping?(三)英語短句(口令)1.Groupone/two/threefirst.---Thankyou.

2.Getacup.---Ok.

3.Gobacktoyourseat.---Ok.

4.Wipeyourmouth.---Ok..

5.Handinhand.---Ok.

6.Letsplay.---Ok.

單元教學(xué)Unit6:行動(dòng)故事SnowUnit9:單詞milk,pizza,chicken,cheese,butter,flowers.歌謠Pizza,pizza

一月份教學(xué)目標(biāo):

1.復(fù)習(xí)第一至第十一單元，使幼兒駕馭所學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)并應(yīng)用本學(xué)期所學(xué)的英語日常短句。

3.學(xué)習(xí)第十二單元的歌曲。

教學(xué)內(nèi)容：

(一)復(fù)習(xí)第一至第十一單元的內(nèi)容。

(二)