2．2叢林的開發和保護——以亞馬孫熱帶雨林為例石阡民族中學：王明琳課標要求與解析：以某地區為例，解析該地區存在的環境與發展問題，諸如叢林、濕地等開發利用存在的問題，認識其危害和綜合治理保護措施。本條“標準”要求：1.以某一地區為實例，解析該地區資源開發利用所造成的問題，諸如叢林、濕地、水資源、草地資源、礦產資源等開發利用存在的問題。2.解析該地區資源開發利用中存在的問題有哪些危害。3.針對該地區存在的詳盡問題，提出有見效的綜合治理措施。授課目的知識與技術：認識叢林是重要的自然資源和環境資源2．解析雨林的環境效應，理解雨林的纖弱性3．認識雨林開發的背景和原因過程與方法：1．經過活動解析雨林環境效益問題、學會解決問題的方法2．經過談論雨林開發與保護的措施和問題，培養知識遷移的能力和思辨性思想3．經過合作研究，培養學生的合作意識和研究能力德育目標：認識叢林保護的重要性，成立合理利用叢林資源的意識，漸漸成立正確的環境觀。授課重點：1．雨林的環境效應和生物基因庫功能。2．理解雨林的纖弱性。3．談論雨林開發與保護的措施和問題。授課難點：理解雨林的纖弱性授課方法：圖示解析法、啟示談論法、活動式、研究式等課時安排：2課時授課過程：引入新課：同學們，你知道叢林對人類的生產生活有哪些作用嗎從同學們的回答可知道，叢林對人類的生產生活影響很大，但是目前全球叢林資源在急劇減少，以致全球天氣失調，生態環境惡化等問題。因此，怎樣合理的開發和保護叢林資源，已成為現在國際社會共同關心的重要問題。今天我們一起來以亞馬孫熱帶雨林為例，學習叢林的開發和保護。新課學習：一、叢林資源及其作用請同學們看課本第一二自然段，思慮：叢林資源有哪些作用學生回答1、叢林資源的作用師：（投影）叢林資源的作用表現在兩個方面：一是作為自然資源，擁有經濟價值；二是作為環境資源，擁有生態效應和環境效應。投影練習：請說出以下各圖所反響的植物環境效益。過渡：叢林資源對人類有哪么多的作用，那么同學們知道叢林資源都有哪些種類嗎學生回答。2、叢林資源的分類師：叢林資源按不相同的標準可劃分為不相同的種類。（投影）①按人類影響程度分:原始林、次生林、人工林。②按用途分:用材林、經濟林、環境林。③按陸地分布分:針葉林、針闊混交林、闊葉林、硬葉林、熱帶雨林、熱帶季雨林等。（解析各樣叢林分布的溫度帶及是在什么天氣下形成的。）過渡：同學們，你們知道全球哪些地區叢林資源旺盛，哪些地區罕見嗎學生回答。3、叢林資源的分布師：（投影）2000年世界叢林分布表示圖。請同學們看圖思慮：問題1、世界叢林主要分布在哪些緯度帶范圍內為什么學生回答。師：原因：地廣人稀、自然條件惡劣；交通不便、開發較晚；受低氣壓帶上升氣流控制，降水多；處于平原或高原地區，地形廣闊平坦。問題2、為什么中緯度地區叢林分布比較少學生回答。師：中緯度是平坦、濕潤半濕潤地區，人口密布，叢林碰到的破壞更加突出，甚至有很多地方變成了無林區。過渡：歷史上，世界陸地三分之二的面積從前為叢林所覆蓋，但現在還是這樣嗎4、叢林急劇減少現狀及危害世界叢林面積減少的趨勢仍在連續，特別是大片熱帶原始林正在碰到破壞性的破壞。作為地球上現存面積最大，保存比較完滿的—片原始叢林——亞馬孫熱帶雨林（其中60%分布在巴西境內）在20世紀70年代以來，隨著巴西政府對亞馬孫地區大規模開發計劃的推行，這片雨林碰到破壞。叢林的急劇減少，以致全球隊天氣失調，生態環境惡化，自然災害頻發，生物多樣性銳減，這些都已成為現在國際社會共同關心的重要問題。下面我們就以熱帶雨林為例解析雨的全球環境效應及人們對雨林的開發。二、雨林的全球環境效應1、雨林的分布（投影）世界熱帶雨林分布表示圖。思慮1:這幾處熱帶雨林有何分布規律原因是什么學生回答。師：這幾處熱帶雨林大體分布于南北緯10。之間,受赤道低氣壓帶控制，流行上升氣流，降水多。請同學們看圖，在圖中找出除南北緯10度之間有雨林分布外，還有哪些地區有雨林分布這幾處熱帶雨林有何分布規律原因是什么學生回答師：這幾處熱帶雨林大體分布于南北緯10。～25。之間大陸向風地帶,受信風控制，位于山地迎風坡，再加上受沿岸暖流增溫增濕影響，氣溫高，降水多。2、雨林的全球環境效應請同學們看課本，思慮熱帶雨林的全球環境效應主要表現在哪些方面學生回答：師：（投影）圖片資料講解全球環境效應：1）調治全球碳氧平衡2）促進全球水循環、調治全球水平衡3）世界生物基因寶庫、人類醫學寶庫過渡：投影圖片，雨林對于人類來說，可謂至關重要，熱帶雨林的植被有何特點是怎樣形成了這樣的特點的呢三、雨林生態的纖弱性1、雨林生態的優越性請同學們看課本第一自然段解析熱帶雨林的植被有何特點是怎樣形成了這樣的特點的呢學生回答。師：（投影）充分的熱量豐沛的水分連續不斷的生長季節

光合作用強生物循環旺盛生物生長迅速

群落高大密集生產力喬木為主高過渡：熱帶雨林生產力很高,若是雨林破壞后，是不是很快就可以恢復呢為什么、熱帶雨林生態的纖弱性請同學們看課本，解析雨林生態纖弱性的原因學生回答。師：（投影）雨林生態系統的養分循環表示圖，解析纖弱性的原因。思慮：有人說熱帶雨林是“長著叢林的綠色沙漠”學生回答。師：1、在旺盛叢林的覆蓋下，有與沙漠地區相同程度困窮的土壤。2、雨林與沙漠都有相同纖弱的生態環境，一旦被破壞，恢復相當困難。過渡：熱帶雨林的全球環境效對付人類至關重要，因此，從某種意義上講，雨林不僅屬于當地國家，也為全人類所共有。而保護好亞馬孫熱帶雨林，則是當地對于全人類所作的最大貢獻。亞馬孫雨林地區生態環境纖弱，一但被破壞很難恢復，近來幾年來，亞馬孫熱帶雨林破壞極其嚴重,主要原因是什么四、亞馬孫開發計劃及其影響1、雨林破壞的原因請同學看課本，思慮雨林破壞的根本源因、直接原因及表現分別是什么學生回答。師：（投影）雨林被破壞的根本源因：人口的增添和貧困；發展需求直接原因：人類的開發表現：過分的焚耕開墾；開辟大型農牧場；商業性伐木；采礦、修路、城鎮建設過渡：南美洲地區開發較晚，且受過去殖民主義的影響，發展水平相對較落后，人口、城市、工業等較少，又碰到叢林的間隔和溫熱環境的影響，亞馬孫雨林地區素來沒有被開發，由于人口少，因此對雨林的破壞也就小，直到20世紀五六十年代，隨著人口的急劇增添，巴西政府開始對亞馬孫雨林地區進行開發，特別到了70年代，巴西政府正式宣告了對亞馬孫流域大規模開發計劃。2、雨林的四大開發計劃及影響請同學們看課本，思慮巴西政府對亞馬孫流域進行大規模開發的計劃是什么這樣的大規模開發會產生怎樣的影響學生回答師：投影資料解析開發計劃及產生的影響。）修建亞馬孫橫貫公路。隨著公路修建，大量東部移民進入雨林區，大規模的農場和牧牛場隨之出現，伐木公司的運輸更加方便，沿線還新那了城鎮居民點，河川沿岸建起了造紙廠、煉鋁廠等，對雨林造成嚴重的破壞。投影圖，請談論修建雨林公路的利與弊，你認為雨林公路該不該修2）移民亞馬孫平原巴西東北地區人口很多、天氣干旱、經濟落后，在政府“無人之地恩賜無地之人”的政策驅動下，大量的人口遷移到地廣人稀的熱帶雨林地區，對雨林造成嚴重的破壞。投影圖，請同學們解析從人口增添與叢林砍伐的關系。3）借助外資，激勵跨國企業投資開發一方面，巴西政府為了開發國土，為此身負負債，背上了學生的經濟和財政包袱；另一方面，發達國家出于自己的生態利益考慮，堅持保護本國的叢林資源，加上發達國家對雨林優秀硬木的需求大，因此發達國家供應巨額投資開發亞馬孫地區的雨林。對雨林造成破壞。4）跨國企業在亞馬孫雨林毀林燒荒，開辟大型肉牛牧場。隨著發展中國家對雨林的開發，雨林的破壞很嚴重，而雨林對全人類的影響至關重要，加雨林生態環境很纖弱，我們應該怎樣做呢五、雨林的前途——開發還是保護目前，全球的熱帶雨林正以驚人的速度不斷減少。亞馬孫這片全球最大的雨林,遠景也不容樂觀。那么雨林的前途該怎樣呢是開發還是保護呢從全球利益和長遠利益考慮，對雨林必定采用嚴格的保護措施，但是從當地人爭取短期內提高生活水平來看，

開發雨林又是他們最為方便的收入本源。

因此，人類面對兩難選擇的境地，現在最困難的是要在兩種利益或目標之間獲取協調，

即在開發的同時又能保護雨林環境不被破壞，在保雨林的同時又能促進當地經濟的不斷發展。1992年結合國環境與發展