（精華版）國家開放大學電大《小學數(shù)學教學研究》機考7套真題題庫及答案(精華版)國家開放大學電大《小學數(shù)學教學研究》機考7套真題題庫及答案盜傳必究題庫一試卷總分：100答題時間：90分鐘客觀題一、單選題（共10題，共30分）1.不屬于小學空間幾何特征的是（）。正確答案：證明幾何2.下列不屬于當今國際小學數(shù)學課程目標特征的是（）。正確答案：注重邏輯推理3.“平行四邊形”和“長方形”這兩個概念是屬于（）關系。正確答案：屬種4.小學數(shù)學課堂學習中的認知建構的活動過程，是一種由“定向環(huán)節(jié)”、“行動環(huán)節(jié)”以及（）三個基本環(huán)節(jié)組成的環(huán)狀結構。正確答案：反饋環(huán)節(jié)5.下列不屬于小學數(shù)學學習評價價值的是（）。正確答案：甄別價值6.問題的條件信息包括“數(shù)據(jù)”、“關系”和（）等。正確答案：狀態(tài)7.空間觀念是空間知覺經(jīng)過加工后所形成的（）。正確答案：表象8.現(xiàn)代理論認為，學習是一個（）的過程。正確答案：建構9.小學數(shù)學運算規(guī)則的學習是以（）學習為起點的。正確答案：認數(shù)10.下列不屬于數(shù)學性質特征的是（）。正確答案：客觀性二、判斷題（5101.好的教學方法應當能刺激學生的參與。（）T√2.小學的幾何屬于一種論證幾何。（）F×3.以共同在完成任務的過程中的多種表現(xiàn)為參照的一種評價是表現(xiàn)性評價。T√4.關于運算方法和程序的規(guī)定稱之為運算方法。（）F×5.作為教育的數(shù)學是一門經(jīng)過專門加工的數(shù)學。（）T√主觀題三、填空題（224）常見的小學數(shù)學教學方法包括、、以及“實驗法”、“練習法”等。1232始逐漸凸現(xiàn)出、、等價值取向發(fā)展上的特征。123：注意探究發(fā)現(xiàn)四、簡答題（336）1.簡述當今國際小學數(shù)學課程目標的變革主要體現(xiàn)在哪些方面。(試題分值:12分)答：當今國際小學數(shù)學課程目標的變革主要體現(xiàn)在以下五個方面：第一，注重問題解決；第二，注重數(shù)學應用；第三，注重數(shù)學交流；第四，注重數(shù)學思想方法；第五，注重培養(yǎng)學生的態(tài)度情感與自信心。簡述在概念引入階段主要可以運用哪些策略？(試題分值:12生活化策略；操作性策略；情境激發(fā)策略；知識遷移策略。簡述數(shù)學問題的基本結構。(試題分值:12達到目標狀態(tài)的、有待加工處理的信息系統(tǒng)。它主要由以下三種成分構成：條件信息、目標信息、運算信息。題庫二試卷總分：10090（10301.“再創(chuàng)造”學習理論的核心概念是（）。正確答案：數(shù)學化2.下列不屬于選擇小學數(shù)學課程內容的基本原則的是（）。正確答案：學術性原則3.由教師先創(chuàng)設一個能刺激學生探究的具有現(xiàn)實性的情境，學生則是通過自己（小組合作的或獨立的）探究，發(fā)現(xiàn)對象的本質屬性的教學策略稱之為（）。正確答案：探索－發(fā)現(xiàn)式策略4.下列不屬于知識學習某一階段的是（）。正確答案：問題階段5.下列不屬于數(shù)學性質特征的是（）。正確答案：客觀性6.發(fā)現(xiàn)學習教學模式的教學流程主要有：創(chuàng)設情境、（）、檢驗假設和總結運用等四個階段。正確答案：提出假設7.“以事實為基礎的問答策略”稱之為（）。正確答案：簡單對話型策略8.兒童幾何學習的起點主要是（）。正確答案：生活經(jīng)驗9.以自然主義和人本主義為哲學基礎的評價是（）。正確答案：質性的評價10.“算法化”是以（）為價值取向的。正確答案：功利二、判斷題（5101.數(shù)學是一門直接處理現(xiàn)實對象的科學。（）F×2.概念是分析與綜合的結果。（）F×3.將學習的全部內容以定論的形式呈現(xiàn)給學習者的學習方式稱為接受學習。（）T√4.空間幾何主要就是研究事物的空間形式或關系的一門學科。（）T√5.課堂教學評價的價值在于對教師教學行為的某種鑒定。（）F×主觀題三、填空題（共2題，共24分）1.兒童在課堂學習過程中的情感參與主要包括、、以及態(tài)度等因素。1232.小學數(shù)學統(tǒng)計教學的主要策略有、以及等。123情境四、簡答題（336）簡述認知遷移的實現(xiàn)主要取決于哪些因素。(試題分值:12下四個因素：對象的共同因素；已有經(jīng)驗的概括水平；定勢的作用；學習的指導。簡述探究學習的理論在小學數(shù)學教學中運用時要注意的問題。(試題分值:12分)答：探究學習的理論在小學數(shù)學教學中運用時要注意以下幾個問題：第一，注意探究教學模式對學習主體的適用性。第二，注意學習材料的選擇與呈現(xiàn)。第三，注意教師引導的適度性。第四，加強學生科學態(tài)度的養(yǎng)成和探究能力的發(fā)展。簡述當今國際小學數(shù)學課程目標的變革主要體現(xiàn)在哪些方面。(試題分值:12分)答：當今國際小學數(shù)學課程目標的變革主要體現(xiàn)在以下五個方面：第一，注重問題解決；第二，注重數(shù)學應用；第三，注重數(shù)學交流；第四，注重數(shù)學思想方法；第五，注重培養(yǎng)學生的態(tài)度情感與自信心。題庫三試卷總分：10090（10301.以功利為價值取向的數(shù)學教育價值追求可以稱之為（）。221（）3.運算法則的理論依據(jù)可以稱之為（）。正確答案：算理4.數(shù)學課堂教學過程就是（）的過程。正確答案：數(shù)學活動5.通過參與課堂學習活動成員（包括教師與學生）之間的話語或行為的對話，使不同的思考和活動發(fā)生互動，從而促進學生思考的教學策略稱之為（）。正確答案：交互式問題解決策略6.概念的結構包括概念的“內涵”和概念的（）。正確答案：外延7.新世紀我國數(shù)學課程內容從知識的領域切入可以分為“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”以及（）等四個領域。正確答案：實踐與綜合應用8.下列不屬于從數(shù)學活動的素養(yǎng)切入而概括出的新世紀我國數(shù)學課程內容的是（）。正確答案：數(shù)學思考9.小學數(shù)學運算規(guī)則的學習是以（）學習為起點的。正確答案：認數(shù)10.不屬于小學數(shù)學運算規(guī)則學習特點的是（）。正確答案：注重命題二、判斷題（5101.問題的條件信息就是指已經(jīng)給出的數(shù)據(jù)。（）F×2.小學數(shù)學課程內容的選擇必須要考慮兒童的可接受能力。（）T√3.空間幾何主要就是研究事物的空間形式或關系的一門學科。T√4.數(shù)學問題的條件信息包括給定的某種狀態(tài)。（）T√5.運算法則是關于運算方法和程序的規(guī)定。（）T√主觀題三、填空題（224）在兒童的運算規(guī)則學習的導入階段中主要可以采用、以及等策略。1232這樣幾個階段。123：習得階段四、簡答題（3361.簡述常見的教學手段有哪些？(試題分值:12操作材料；輔助學具；電化設備；計算機技術等四類。簡述現(xiàn)代課堂學習中教學組織策略的特點。(試題分值:12略的特點有三個:運用情境的方式呈現(xiàn)學習任務；數(shù)學活動是以任務來驅動的；探索是數(shù)學活動的重要形式。簡述國際上小學數(shù)學課程內容的組織與呈現(xiàn)的發(fā)展有哪些共同性的特征。(試題分值:12分)答：國際上小學數(shù)學課程內容的組織與呈現(xiàn)的發(fā)展有如下三個共同性的特征：在選擇上表現(xiàn)出“切近兒童生活”的價值取向；在呈現(xiàn)上表現(xiàn)出“強化過程體驗”的價值取向；在組織上表現(xiàn)出“注重探究發(fā)現(xiàn)”的價值取向。題庫四試卷總分：10090（10301.下列不屬于從數(shù)學活動的素養(yǎng)切入而概括出的新世紀我國數(shù)學課程內容的是（）。正確答案：數(shù)學思考2.問題的條件信息包括“數(shù)據(jù)”、“關系”和（）等。正確答案：狀態(tài)3.從邏輯層面看，在小學數(shù)學運算規(guī)則學習中，主要包含“運算法則”、“運算性質”和（）等一些內容。正確答案：運算方法4.“算法化”是以（）為價值取向的。正確答案：功利5.“以事實為基礎的問答策略”稱之為（）。正確答案：簡單對話型策略6.問題的主觀方面就是指（）。正確答案：問題空間7.不屬于運算心理活動過程特征的是（）。正確答案：運算方法和運算技巧結合8.下列不屬于生活數(shù)學特征的是（）。正確答案：邏輯和推理9.小學數(shù)學運算規(guī)則的學習是以（）學習為起點的。正確答案：認數(shù)10.從方法論層面予以區(qū)別，認知學習可以分為“接受學習”和（）兩類。正確答案：發(fā)現(xiàn)學習二、判斷題（5101.作為教育的數(shù)學是一門經(jīng)過專門加工的數(shù)學。（）T√2.兒童的統(tǒng)計知識的學習重點就是要能學會制作統(tǒng)計圖表。F×3.啟發(fā)式談話法中的師生的對話是以理解為核心的。（）T√4.小學的幾何屬于一種論證幾何。（）F×5.當今人們對課程內涵的界定已呈多元化的格局。（）T√主觀題三、填空題（224）數(shù)學問題解決的基本心理模式是、、以及“評價結果”等四個心理過程。1232認知學習可以分為、以及等三類。123：問題解決學習四、簡答題（3361.簡述數(shù)學素養(yǎng)的基本內涵。(試題分值:12懂得數(shù)學的價值；對自己的數(shù)學能力有信心；有解決現(xiàn)實數(shù)學問題的能力；學會數(shù)學交流；學會數(shù)學的思想方法。簡述課堂學習活動中學生參與的基本含義。(試題分值:12學生在課堂學習過程中的身心投入，它反映的是學生在課堂學習過程中的心理活動方式和行為努力的程度。①行為參與。行為參與主要指學生在課堂學習中的行為表現(xiàn)；②情感參與。情感參與主要指學生在課堂學習中所獲得的情感體驗；③認知參與。認知參與主要指學生在課堂學習中所表現(xiàn)出來的思維水平與層次；簡述在概念引入階段主要可以運用哪些策略？(試題分值:12用如下一些策略：生活化策略；操作性策略；情境激發(fā)策略；知識遷移策略。題庫五試卷總分：10090（10301.下列不屬于構建教學策略的主要原則的是（）。正確答案：需要原則2.不屬于兒童概率思想發(fā)展的過程特征的是（）。正確答案：對事件發(fā)生的可能性認識是建立在計算之上的3.數(shù)學問題解決的基本心理模式是“理解問題”、“設計方案”、（）和“評價結果”。正確答案：執(zhí)行方案4.空間觀念是空間知覺經(jīng)過加工后所形成的（）。正確答案：表象5.下列不屬于我國21世紀小學數(shù)學新課程突出體現(xiàn)的理念的是（）。正確答案：科學性6.傳統(tǒng)的小學數(shù)學課程結構具有“學術中心的課程開發(fā)”、“學科取向的課程組織”、“螺旋式的課程結構”以及（）等等的特征。正確答案：記憶為主的課堂教學7.概念與詞匯的關系是（）關系。正確答案：內容與形式8.以自然主義和人本主義為哲學基礎的評價是（）。正確答案：質性的評價9.通過參與課堂學習活動成員（包括教師與學生）之間的話語或行為的對話，使不同的思考和活動發(fā)生互動，從而促進學生思考的教學策略稱之為（）。正確答案：交互式問題解決策略10.不屬于小學空間幾何特征的是（）。正確答案：證明幾何二、判斷題（共5題，共10分）1.傳統(tǒng)的小學數(shù)學課程開發(fā)具有“學術中心”的特征。（）T√2.教學方法是一個穩(wěn)定不變的程序結構。（）F×3.范例教學強調利用人類認識客觀世界的規(guī)律來組織教學。（）T√4.課堂學習中教師的主導作用是通過控制予以體現(xiàn)的。（）F×5.初步了解“不確定現(xiàn)象”或“事件的可能性”是傳統(tǒng)的小學數(shù)學課程內容。F×主觀題三、填空題（224）1.兒童在課堂學習過程中的情感參與主要包括、、以及態(tài)度等因素。1232123：獲得結論四、簡答題（336）簡述在運算規(guī)則的導入階段主要可以運用哪些策略？(試題分值:12導入。③問題導入。簡述在概念引入階段主要可以運用哪些策略？(試題分值:12運用如下一些策略：生活化策略；操作性策略；情境激發(fā)策略；知識遷移策略。簡述數(shù)學問題的基本結構。(試題分值:12達到目標狀態(tài)的、有待加工處理的信息系統(tǒng)。它主要由以下三種成分構成：題庫六試卷總分：10090（10301.下列不屬于按評價的取向角度而劃分的學習評價的是（）。正確答案：量化的評價2.從方法論層面予以區(qū)別，認知學習可以分為“接受學習”和（）兩類。正確答案：發(fā)現(xiàn)學習3.不屬于兒童概率思想發(fā)展的過程特征的是（）。正確答案：對事件發(fā)生的可能性認識是建立在計算之上的4.不屬于運算心理活動過程特征的是（）。正確答案：運算方法和運算技巧結合5.主要通過教師在課堂學習中的各種提示性活動，來幫助學生接受并內化既定的數(shù)學知識，形成既定的數(shù)學技能的屬于（）的教學組織類型。正確答案：接受型的教學組織6.空間定位不包括（）。正確答案：空間形式7.小學數(shù)學學習中存在著“陳述性知識”、“程序性知識”以及（）等三類互相滲透與相互支持的不同的知識。正確答案：策略性知識8.從問題解決的心理過程看，背景命題的檢索階段就是（）階段。正確答案：設計方案9.發(fā)現(xiàn)學習教學模式的教學流程主要有：創(chuàng)設情境、（）、檢驗假設和總結運用等四個階段。正確答案：提出假設10.數(shù)學問題解決的基本心理模式是“理解問題”、“設計方案”、（）和“評價結果”。正確答案：執(zhí)行方案二、判斷題（5101.兒童的統(tǒng)計觀念是伴隨著操作活動逐步形成的。（）T√2.兒童的數(shù)學概念獲得方式是逐漸由“概念同化”為主發(fā)展到“概念形成”為主的。（）F×3.小學的幾何屬于一種論證幾何。（）F×4.常模參照評價是一種相對評價。（）T√5.判斷和推理是思維的兩個基本形式。（）T√主觀題三、填空題（共2題，共24分）1.通常認為數(shù)學的課程目標可以分為、以及等三類。1232等。123：獲得結論四、簡答題（336）簡述在當今的世界范圍，小學數(shù)學課程內容改革有哪些共同的基本特點？(試題分值:12①注重問題解決；②注重數(shù)學運（應）用；③注重數(shù)學思想與數(shù)學交流；④注重信息處理；⑤注重數(shù)學體驗；⑥注重數(shù)學活動；簡述小學數(shù)學學業(yè)評價的基本內容有哪些？(試題分值:12有如下七個方面：對數(shù)學的價值的了解；數(shù)學知識意義的建構；數(shù)學技能的形成；數(shù)學問題解決能力水平；數(shù)學思想與方法的獲得；數(shù)學學習的態(tài)度與情感；數(shù)學學習的自信心。簡述常見的教學手段有哪些？(試題分值:12操作材料；輔助學具；電化設備；計算機技術等四類。題庫七試卷總分：10090（10301．“算法化”是以（）為價值取向的。正確答案：功利2．下列不屬于兒童數(shù)學問題解決能力發(fā)展階段的是（）。正確答案：學會解題階段3．不屬于小學數(shù)學運算規(guī)則學習特點的是（）。正確答案：注重命題4．下列不屬于數(shù)學性質特征的是（）。正確答案：客觀性5．運算法則的理論依據(jù)可以稱之為（）。正確答案：算理6．問題的客觀方面就是指（）。正確答案：課題范圍7．以科學實證主義為哲學基礎的評價是（）。正確答案：量化的評價8．現(xiàn)代理論認為，學習是一個