廣東省茂名市《教育基礎知識和教師綜合素養》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.皮亞杰認為，（）歲是兒童從他律道德向自律道德轉化的分水嶺。A、10B、9

C、12

D、18【參考答案】A2.有兩個學生，他們各自對自己即將到來的期末考試的成績預期是：甲生

80分，乙生

100分。結果，兩人都考了

85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出現的情況是（）。A、甲生的挫折心理大于乙生B、甲生的挫折心理小于乙生C、兩生一樣大D、無法判定【參考答案】B3.教學方式、學習方式轉變的基本精神是（）。A、自主、合作、創新B、自主、合作、探究C、主動、合作、改革D、提高、發展、創新【參考答案】A4.1958

年，中共中央、國務院提出的教育工作方針是教育必須為無產階級政治服務、必須與（）。A、生產相結合

B、勞動相結合

C、生產勞動相結合

D、工農業生產勞動相結合【參考答案】C5.教師不再上課向學生系統講授教材，而只為學生分別指定自學參考書、布置作業，由學生自學和獨立作業，有疑難時才請教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后，向教師匯報學習情況和接受考查，屬于（）。A、個別教學法B、班級授課制C、分組教學法D、道爾頓制【參考答案】D6.把大目標分成子目標，然后進行搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態之間的差異，這種解決問題的

方法稱為（）。A、問題空間B、手段—目的分析C、啟發式D、算法【參考答案】B7.有研究表明，學習熟練程度達到（）左右時，記憶效果最好。A、80%

B、100%

C、120%

D、150%【參考答案】D8.“建國君民，教學為先”反映了教育與（）的關系。A、政治B、文化C、經濟D、科技【參考答案】A9.根據認知活動的特定目標，在認知活動開始之前計劃完成任務所涉及的各種活動、預計結果、選擇策略，

設想解決問題的方法，并估計其有效性等是（）。A、計劃策略

B、資源管理策略

C、精加工策略

D、組合策略【參考答案】A10.關于教材，表達適當的選項是（）。A、學校教學的唯一依據B、教師教學用書C、學生學習的客體和目的D、落實課程標準的媒介【參考答案】D11.教師分析研究所教學科的教材及課標（大綱），變革與完善自己的教學過程，從問題出發，開展專題性的課題研究，進行教育教學改革實驗是屬于教師哪一方面的工作（）。A、教育工作B、教學過程C、教育科研D、管理與組織【參考答案】C12.素質教育是以（）為重點的教育。A、面向全體學生

B、培養創新精神

C、促進學生全面發展

D、促進學生的個性發展【參考答案】B13.19世紀對班級組織的發展產生巨大的推動作用的“導生制”出現在（）。A、德國B、英國C、美國D、法國【參考答案】B14.測驗是測量一個行為樣本的（）。A、基本過程B、全部過程C、主要過程D、系統程序【參考答案】D15.以下著作中主要體現了紳士教育的是（）。

A、《愛彌兒》B、《巨人傳》

C、《教育漫畫》

D、《理想國》【參考答案】C16.在下列哪個階段個體的發展具有動蕩性？（）A、小學階段B、初中階段C、高中階段D、大學階段【參考答案】B17.主張“窮理致知”的是宋朝理學大儒（）。A、朱熹B、張載C、張協D、程頤【參考答案】A18.遺傳素質為人的發展提供了（）。

A、現實性B、必然性

C、可能性

D、方向性【參考答案】C19.強調入的身心發展的力量主要源于人自身的內在需要，身心發展的順序也是由身心成熟機制決定的，該觀點屬于（）。A、內發論B、外鑠論C、多因素相互作用D、白板說【參考答案】A20.學習質量與重量、熱與體積等概念之間的關系，屬于（）。A、下位學習

B、上位學習C、概念學習D、并列結合學習【參考答案】D21.在結構化策略方面成就最顯著的教育家是（）。

A、杜威B、布魯納

C、赫爾巴特

D、蘇霍姆林斯基【參考答案】B22.中國近代第一個正式實施的學制是（）。A、壬寅學制B、壬子癸丑學制

C、癸卯學制D、壬戌學制【參考答案】C23.“金字塔形”的等級制教育制度屬于（）。A、網絡教育B、學校教育C、社會教育D、大眾教育【參考答案】B24.實質教學論認為教學的主要任務是（）。

A、發展智力B、培養思想品德

C、傳授知識D、發展個性【參考答案】C25.依據我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（）。A、某教育局局長B、某市市長C、某市公安局D、某鄉鎮黨委書記【參考答案】C26.人的學習要用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴說以及用手寫等，這種識記表現的是（）。A、有意識記B、整體識記C、過度學習D、多種感官參與【參考答案】D27.通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動，屬于（）。

A、常規管理B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理【參考答案】A28.把教育進程設計為：設置問題情境-確定問題或課題-擬定解決問題的方案-執行計劃-總結與評價的教學模式是（）。A、設計教學模式B、發現學習模式C、范例教學模式D、非指導性模式【參考答案】A29.發生認識論的創始人是（）。

A、皮亞杰B、科爾伯格

C、格塞爾D、華生【參考答案】A30.“學然后知不足，教然后知困”體現師生關系具有（）特點。A、尊師愛生B、民主平等C、辯證統一D、教學相長【參考答案】D31.下列選項中，不受政治經濟制度影響的是（）。

A、教育領導權B、受教育權利

C、教育目的

D、教育結構【參考答案】D32.學生學習體操動作，這種學習屬于（）。A、信號學習B、連鎖學習C、辨別學習D、語言聯結學習【參考答案】B33.教師聘任作為教師任用的一種基本制度，不具有以下哪個特征（）。A、教師聘任是教師與學校或教育行政部門之間的法律行為B、以平等自愿、“雙向選擇”為依據C、聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力D、具有制度化和規范化的特征【參考答案】D34.實施德育的最基本的途徑是（）。

A、政治課與其他學科教學B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動【參考答案】A35.聯合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。A、只具有個人的意義B、小集團意義C、依賴興趣的作用D、沒有政治意義【參考答案】A36.“愛班級、愛學校，為集體服務，維護集體榮譽的教育”，這主要屬于（）的內容之一。A、愛國主義教育B、集體主義教育C、理想教育D、民主與法制教育

【參考答案】B37.20

世紀教育發展總目標中的“兩基”是（）。

A、基礎知識和基本技能

B、基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲

C、基本普及九年義務教育，基本實現素質教育

D、基礎知識和基本素質【參考答案】B38.在教育目的的價值取向上，爭論最多影響最大也最帶根本性的問題，是教育活動究竟是注重于個人個性的發展還是注重于（）。A、科學技術B、個人需要C、科學知識

D、社會需要【參考答案】D39.流程圖可用來表現步驟、事件和階段的順序，如系統結構圖、模式或模型圖、網絡關系圖。在學習策略中，它是一種典型的（）。A、精細加工策略B、調節策略C、努力管理策略D、組織策略【參考答案】D40.班級建設的設計最重要的是制定（）。

A、建設的目標B、實現目標的途徑

C、具體方法

D、工作程序【參考答案】A41.基礎教育課程的靈魂是課程標準中規定的（）。A、課程性質B、基本素養C、教學原則D、評價建議【參考答案】B42.教學中貫徹理論聯系實際的原則，要防止和克服（）。。

A、單純書本、排斥實踐，強調個人經驗，否定理論知識的作用

B、兒童中心論C、空洞說教、單純知識傳授

D、片面單一知識的學習【參考答案】A43.按照我國心理學家對個體心理發展階段的劃分，少年期的年齡階段為（）。A、3~6、7歲B、6、7

歲~11、12

歲C、11、12

歲~14、15

歲D、14、15歲~25歲【參考答案】C44.（）是態度改變的先決條件。A、家庭教養方式B、社會風氣C、認知失調D、道德認知【參考答案】C45.班級管理的主要對象是（）。A、班級公共財產

B、班級信息

C、學生

D、班級資料【參考答案】C46.在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（）。A、教學程序B、教學過程C、教學事項D、教學方法【參考答案】C47.美國心理學家柯爾伯格研究道德的方法是（）。A、情境故事法B、道德兩難故事法C、對偶故事法D、示范榜樣法【參考答案】B48.教師期望的預言效應也稱作（）。

A、定勢效應B、暈輪效應

C、羅森塔爾效應

D、首因效應【參考答案】C49.“真正有效的教育目的必須是內在教育，或通過教育過程去實現的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于（）。A、神學的教育目的論B、社會本位教育目的論C、個人本位教育目的論D、教育無目的論【參考答案】D50.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種（）。A、相對評價B、絕對評價C、定性評價D、定量評價

【參考答案】A二、多選題51.“八字”教學模式的“八字”指的是（）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE52.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。

A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心

D、課堂為中心

E、從做中學【參考答案】ABCE53.教學媒體包括（）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE54.小學課外活動有哪些特點？（）A、組織上的自愿性B、內容上的廣泛性

C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE55.教育萬能論的代表人物有（）。

A、洛克B、華生

C、格塞爾

D、康德

E、高爾登

【參考答案】BD56.教育心理學研究的基本原則有（）。A、理論聯系實際B、系統性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD57.美國心理學家加德納強調人類的心理能力應包括（）。A、言語智力B、數理智力C、空間智力D、音樂智力E、體能智力【參考答案】ABCDE58.我國《未成年人保護法》第四條規定，保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則（）。A、保障未成年人的合法權益

B、尊重未成年人的人格尊嚴

C、適應未成年人身心發展的特點

D、教育與保護相結合

E、給未成年人最廣闊的自由發展空間【參考答案】ABCD59.教育對人類地位的提升表現在（）。

A、使人的身心得到和諧，全面的發展B、認識并發掘自身潛能C、形成并發展人的個性D、發展人的精神力量E、幫助人發現自身的價值【參考答案】ABCDE60.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE61.學生的主體性包括哪些具體的方面（）。

A、創造性B、能動性

C、獨立性

D、可選擇性

E、自主性【參考答案】ABDE62.問題的三個基本成分是（）。A、起始狀態B、目標狀態C、中間狀態D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE63.教學與智育的關系是（）。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯系,有所區別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE64.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習【參考答案】ABDE65.制約課程的主要因素有（）。A、知識結構B、社會發展C、教育部門的政策D、學生的身心發展E、課程理論【參考答案】BDE66.貫徹疏導原則的基本要求是（）。

A、講明道理，疏導思想

B、因勢利導，循循善誘C、創設良好的情境

D、調動學生的主動性

E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE67.問題解決中常用的啟發法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE68.生產力的基本構成要素是（）。

A、生產關系B、生產方式C、生產資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD69.少年期的生理發展特點有（）。

A、體型巨變B、性開始成熟

C、神經系統發育接近成人

D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE70.課程目標的依據主要有（）。A、對學生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學科的研究E、對科學的研究

【參考答案】ABD71.兒童身心發展有兩個高峰期是（）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD72.學習策略訓練的原則有（）。

A、主體性原則B、內化性原則

C、特定性原則

D、生成性原則

E、自我監控原則【參考答案】ABCDE73.教育的發展規律是指（）。A、教育目標與受教育者的發展水平間的矛盾是教育發展的內在動因B、教育系統的穩態、開放、動態能促進其健康發展C、教育系統整體隨經濟的發展而發展D、上層建筑各部門對教育發展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發展所必需的【參考答案】CDE74.道家是中國傳統文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習相遠”【參考答案】ABC75.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內外部條件是（）。

A、示范B、講解

C、反饋

D、練習

E、動覺【參考答案】ABCDE76.學校教育制度的發展經歷了以下哪幾個階段（）。A、義務教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD77.動物雖然有類似于人類教育的現象，但本質上不同于人的教育，這是因為（）。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環境適應，不能對環境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為【參考答案】ABCD78.學校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實踐C、課外活動D、教學E、智育【參考答案】BCD79.德育過程的規律主要包括（）。A、學生的知、情、意、行諸因素統一發展規律B、學生在活動和交往中形成思想品德規律C、學生思想內部矛盾轉化規律D、學生思想品德形成的長期性規律

E、學生思想品德形成的反復性規律【參考答案】ABCDE80.在推進素質教育的過程中，需要注意的是（）。

A、素質教育必須面向全體學生

B、素質教育應當堅持全面發展

C、素質教育要促進學生個性發展

D、素質教育要重點突出創新精神的培養

E、素質教育要體現地區特色【參考答案】ABCD81.常用的組織策略有（）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯系實際【參考答案】ABC82.下列描述屬于“網絡教育”特點的有（）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD83.加涅按照學習的結果將學習分為（）。

A、言語信息

B、智慧技能C、認知策略

D、動作技能

E、態度【參考答案】ABCDE84.社會生產力的發展影響著（）。A、教育內容B、學科的設置C、教學方法的改革

D、教學設備的改革E、教學組織形式的改革【參考答案】ABCDE85.教育心理學的作用體現在（）。

A、幫助教師準確地了解問題

B、為實際教學提供科學的理論指導

C、幫助教師預測并干預學生

D、幫助教師了解學生的心理疾病

E、幫助教師結合實際教學進行研究【參考答案】ABCE86.下列屬于影響創造性的因素的是（）。A、家庭環境B、教育環境C、智力D、創造性E、個性【參考答案】ABCE87.德國思想家雅斯貝爾斯認為“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括（）。A、知識內容的傳授B、身體素質的鍛煉C、意志行為的規范D、生命內涵的領悟E、道德品質的培養【參考答案】ACD88.學校文化可以分為：（）。

A、觀念文化B、制度文化

C、物質文化

D、踐行文化

E、課程文化【參考答案】ABCDE89.延續式強化有以下幾種種類？（）A、即時強化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE90.現代教育制度的發展趨勢主要有（）。

A、學前教育與小學教育銜接緊密

B、義務教育更加普及且年限延長

C、高等教育類型多樣化

D、普通教育與職業教育相互滲透

E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE91.實用主義教育學的主要觀點是（）。A、以兒童為中心B、重視學生自已在教學過程中的獨立發現C、學校即社會D、教育即學生經驗的持續不斷增長E、以經驗為中心組織課程【參考答案】ABCDE92.元認知計劃策略包括（）。A、設置學習目標B、瀏覽閱讀材料

C、產生待回答問題D、分析如何完成學習任務E、反饋結果【參考答案】ABCD93.小學生下列勞動中，哪些屬于自我服務勞動？（）A、整理書包B、打掃教室C、打掃校園D、清掃街道E、紙工、編織【參考答案】ABC94.各國學校教育制度在發展過程中形成了典型學制類型，其中有（）。A、雙軌制學制B、六三三學制C、單軌制學制D、分支制學制E、壬寅學制【參考答案】ACD95.有結構的問題的解決過程包括（）。A、建立問題表征

B、搜尋解法

C、執行解法

D、解法評價

E、啟發【參考答案】ABCD96.教師的人格特征是指（）。A、個性

B、情緒C、健康D、處理人際關系的品質E、衣著打扮【參考答案】AC97.德育的途徑主要有（）

A、政治課教學B、班主任工作

C、勞動

D、共青團活動E、課外活動與校外活動【參考答案】ABCDE98.斯滕伯格的三元智力理論包括（）。A、元成分B、操作成分C、知識習得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC99.數學學習中數字運算到字母運算的轉化，屬于（）。A、自上而下的遷移B、自下而上的遷移C、正遷移D、負遷移E、水平遷移【參考答案】BC100.墨家認為，對于知識獲得的途徑，有（）。

A、

親知B、聞知

C、見知

D、行之

E、說知【參考答案】ACE判斷題101.教學活動是一種特殊的認識活動。（）

【參考答案】正確102.教學方法是師生為完成教學任務而采用的方法。（）【參考答案】正確103.師生之間的心理關系對教育活動沒有多大的影響。（）【參考答案】錯誤104.國家通過對課程標準、教材的審定，體現了社會政治經濟制度通過國家的權利機構直接掌握教育的領導權。（）【參考答案】錯誤105.一個國家的民主程度直接取決于一個國家的政體，與國家的教育無關。（）【參考答案】錯誤106.教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養出的人的身心素質作出規定，二是就教育所要培養出的人個人價值作出規定。()【參考答案】錯誤107.智力包括注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力，其中思維力是核心。（）【參考答案】正確108.庫姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（）【參考答案】錯誤109.儒家學派主張“兼愛”。（）【參考答案】錯誤110.班集體是班級發展的最高形式。（）【參考答案】正確111.個體身心發展在整體上具有一定的順序，身心發展的個別過程和特點的出現也具有一定的順序。（）【參考答案】正確112.我國目前的教師職業正處于追求專業化的階段。（）

【參考答案】錯誤113.我國于

1903年廢除科舉考試制度。（）【參考答案】錯誤114.在社會性功能之中，德育的經濟功能是學校德育政治、文化功能中的中介。（）【參考答案】錯誤115.工業革命以后，大面積的班級授課制取代了個別教學。（）【參考答案】正確116.教育作為培養人的社會實踐活動，具有預期的目的，但不是任何的社會實踐活動都有預期的目的。（）【參考答案】錯誤117.按照《教師法》的規定，教師有對學生進行管理的權利，指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績。因此，為了更好的促進學生的學習，教師可以采取一些必要的強制性的懲戒措施，對一些學生實行特殊管理。（）【參考答案】錯誤118.教育學作為一門獨立形態的學科，形成于資本主義社會中期。（）【參考答案】錯誤119.自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調控等能力構成。（）【參考答案】正確120.德育必須從提高道德認知開始。（）【參考答案】錯誤121.狹義的教育目的是國家對把受教育者培養成為什么樣人才的總的要求。（）【參考答案】正確122.精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成過程。（）【參考答案】正確123.咨詢活動室中小學班主任工作的重要組成部分。（）【參考答案】錯誤124.教育心理學只研究學生的群體差異，不研究個體差異。（）【參考答案】錯誤125.在教育過程中，學生是學習過程的主體，但這并不否定教師對學生的指導地位。（）【參考答案】正確126.按照馬克思的觀點，只有當生產力的發展達到消滅一切分工的基礎，個人和整個人類的真正的全面發展才會徹底實現。（）【參考答案】正確127.CIPP

評價模式包括四個步驟背景評價、輸入評價、過程評價、成果評價。（）【參考答案】正確128.測驗的信度是指一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度。（）【參考答案】錯誤129.班級是開展教育、教學活動的基本單位。（）【參考答案】正確130.傳統教育強調的是“發現”知識的過程，而不是知識的積累。（）【參考答案】錯誤131.在我國中小學班級組織的建構多數都屬于直線式的建制形式。（）【參