九年級語文上冊第二單元綜合測試卷新人教版九年級語文上冊第二單元綜合測試卷新人教版Page17九年級語文上冊第二單元綜合測試卷新人教版第二單元測試卷時間:120分鐘滿分：120分一、積累與運用(25分）1．下列加點字的注音全部正確的一項是(）（2分)A．綢緞（chǒu)褻瀆(dú)濡養（rú)忸怩作態（niǔ）B．輕覷（qù）恍若(huǎng）羨慕(xiàn）心無旁騖（wù)C．汲取(jí)坍塌（tān)瞥見(pī)抽絲剝繭(bō)D．困厄（è)麾下(huī）廣袤（mào）眼花繚亂(niáo)2．下列詞語書寫全部正確的一項是（)（2分）A．積攢寬宥自慚形穢鳩占鵲巢B．贊譽矗立行之有效間不榮發C．窗欞驚駭根深蒂固李代桃疆D．剪影制裁不言而瑜豐功偉績3．下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）（2分)A．推進農村土地制度改革是確保農民增收的不二法門。B．大型電視連續劇《換了人間》再現了當年人民解放軍金戈鐵馬的故事.C．演講完畢，他彬彬有禮地向觀眾和評委鞠躬,贏得了熱烈的掌聲。D．經過多年的鍛煉，他變成了一個身強體壯、形銷骨立的陽光青年。4．（成都中考)下列句子沒有語病的一項是(）（2分)A．通過閱讀劉慈欣的作品，使我們看到恢弘的科幻世界，感受到詩意的英雄主義情懷。B．成都市申辦2025年世運會，無疑不是成都積極創建世界賽事名城的重要舉措之一。C．為了后代能遙望星空，蕩舟碧波，我們應該堅持綠色生活理念，增強低碳生活方式.D．市教育局推動的“研學旅行”項目，在豐富學生見聞的同時提升了學生的人文素養。5．(攀枝花中考)下列各句表達得體的一項是(）(2分)A．家長會上，班主任劉老師對家長們說：“剛才王校長的視頻講話全面、深刻，拋磚引玉，請大家暢所欲言，共話家校合作。"B．老張的兒子中考成績優異，他欣喜若狂，逢人就說：“令郎還算爭氣，這次考了全校第三，是他最好的發揮了。"C．李華與二十年未見的大學同學張梅偶遇，他激動地說：“久違了，老同學!真沒想到，在這里遇見你；更沒想到二十年過去了，你還是這么年輕.”D．李勇對前來邀請他吃飯的老王說:“老王，恭喜喬遷!我一定會賞光赴宴的.”6．詩文名句默寫。（6分)(1)有弟皆分散,______________。（杜甫《月夜憶舍弟》)（2）__________________，寒林空見日斜時.（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（3)白居易的《賣炭翁》中表現賣炭翁的艱難處境和復雜心理活動的句子是：__________________，__________________。（4）毛澤東的《沁園春·雪》中描寫想象中雪后美景的句子是:__________，____________，____________。7．下面的一首詩選自《水滸傳》，請閱讀后答題.(3分)“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈,六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”這首詩贊美的是哪位好漢？他有怎樣的性格特點？寫出與他有關的情節(兩個即可）.________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．（鎮江中考)根據下列三則材料,完成題目.（6分)材料一：4月15日傍晚，巴黎圣母院的塔尖在一場突發大火中轟然倒塌。16日，法國消防部門宣布，巴黎圣母院大火已經全部撲滅,目前進入調查和損失評估階段。巴黎圣母院是法國最具代表性的文物古跡和世界遺產之一,這場大火在令法國陷入悲痛的同時，再次為全世界敲響了文物保護的警鐘。（摘自2019年4月17日《人民日報》)材料二：可惜圣母院，可惜圓明園,文化不應該這樣毀滅,更不應該人為踐踏。……每件文物都是文化的象征，每座博物館都是人類文明的寶庫.衷心祈愿文物都能夠遠離災難，代代傳承。（摘自2019年4月16日圓明園遺址公園官方微博）材料三：在世界的某個角落,有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園.……為了創建圓明園，曾經耗費了兩代人的長期勞動。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結晶.為誰而建?為了各國人民.因為,歲月創造的一切都是屬于人類的.(摘自雨果《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》)（1）巴黎圣母院大火引發了怎樣的反響？（2分)________________________________________________________________________(2)被雨果稱為“世界奇跡"的圓明園遭到“人為踐踏”，具體指什么事件？（2分）________________________________________________________________________(3)根據材料，說說為什么要保護文物古跡。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（45分）（一）(4分）茅屋為東風所破歌杜甫八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳.南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山.嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！9．詩歌畫線部分是怎樣描繪風雨肆虐的情景的？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．“自經喪亂少睡眠”表現了詩人怎樣的情感?(2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)(河北中考)(14分)凡讀書，二十歲以前所讀之書與二十歲以后所讀之書迥異①。幼年知識未開②,天真純固，所讀者雖久不溫習，偶爾提起，尚可數行成誦。若壯年所讀，經月則忘，必不能持久.故六經、秦漢之文，詞語古奧③，必須幼年讀。長壯后，雖倍蓰④其功,終屬影響⑤。自八歲至二十歲,中間歲月無多,安可荒棄或讀不急之書?此時，時文⑥固不可不讀，亦須擇典雅醇正、理純詞裕、可歷二三十年無弊者讀之。若朝華⑦夕落、淺陋無識、詭僻⑧失體、取悅一時者，安可以珠玉難換之歲月而讀此無益之文？何如誦得《左》《國》⑨一兩篇及東西漢典貴華腴⑩之文數篇，為終身受用之寶乎？我愿汝曹?將平昔已讀經書，視之如拱璧?,一月之內，必加溫習。古人之書，安可盡讀?但讀得一篇,必求可以背誦,然后思通其義蘊?，而運用之于手腕之下。如此，則才氣自然發越?。若曾讀此書，而全不能舉?其詞，謂之“畫餅充饑”；能舉其詞而不能運用，謂之“食物不化”.二者其去?枵腹?無異。汝輩于此，極?宜猛省。（選文有刪節)【注釋】①迥異：相差很遠。②開：開導，啟發。③古奧：古拙深奧，不容易理解。④倍蓰（xǐ）：數倍。⑤影響:影子和回聲.指不切實際、不持久。⑥時文：當時流行的文體，多指科舉應試之文。⑦華:花.⑧詭僻：荒謬邪僻.⑨《左》《國》：《左傳》《國語》.⑩華腴（yú）：豐美有文采.?曹：輩。?拱璧：大璧，泛指珍寶。?義蘊：內在的意義。?發越：散播。?舉：舉出.?去：距.?枵（xiāo）腹：腹中空虛。?極：同“亟”，急。11．解釋下列句子中加點的詞語。(4分）(1）時文固不可不讀()(2)若朝華夕落（)（3)古人之書,安可盡讀(）(4)然后思通其義蘊(）12．把下列句子翻譯成現代漢語。（4分)(1)安可以珠玉難換之歲月而讀此無益之文？________________________________________________________________________（2）汝輩于此，極宜猛省.________________________________________________________________________13．作者認為“六經、秦漢之文，詞語古奧,必須幼年讀”,其理由是什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．從選文畫線句子中,你獲得了怎樣的啟示？（3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）（原創題)（15分)地球天使屏子①這是一對來自安徽的夫妻，五十出頭。搬新家時我請他們來做過一次保潔后，就和女人互加了微信.②他們有一雙兒女。女兒隨他們一起來南京，在某培訓機構當老師,兒子在外地當廚師。他們傾其所有為兒子在家鄉馬鞍山市區購買了一處新房。和天下大多數為人父母一樣，夫妻倆在積極掙錢為兒子還房貸。③女人每天都發微信，常常是工作時的畫面或小視頻。我每天都看到他們在各個小區住戶家做清潔。比如,他們在龍湖春江酈城，大概是在二十多層樓上從窗口俯拍的吧，能聽到視頻里“呼呼”的風聲，畫面里拍到了市民中心和在網上爆紅的小龍灣橋.我第一次看到，原來市民中心建筑的樓頂居然也和外面一樣,那么現代，那么“潮”。我還看到了好多她在高樓上俯拍的地面場景。啊,原來江寧從空中看,那么美！河流、湖泊交織在現代化的縱橫交錯的道路里，川流不息的汽車，悠然自得的行人，井然有序的生活……我默默地感謝她,拍下如此美好的畫面。④每天，女人像打卡一樣，記錄著他們的工作，展示著自己的勞動成果：一塵不染、窗明幾凈，經過清潔的房子新嶄嶄的，透著光芒，讓人看了著實喜歡。有時女人也會發一些對比的圖片，比如保潔前，這屋子是什么樣子，經過收拾后，變成了什么樣子。我看后常常會發出一聲驚呼：這太有說服力了！⑤女人說，每次挽起袖子工作前，她總是打開手機，放自己喜歡的音樂。伴隨著動聽的旋律，干起活來渾身充滿使不完的勁。⑥女人的微信昵稱是“地球天使”，頭像是兩個綠色的可愛的卡通小人。好大的口氣，地球天使！我一邊默念著，一邊肅然起敬。（選自《揚子晚報》2019年2月14日）15．結合語境，說說你對下列句子中加點詞語的理解。(4分)（1)我看后常常會發出一聲驚呼:這太有說服力了！________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2)好大的口氣，地球天使！________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．作者為什么要在第③段描寫女人的微信內容?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．第⑥段有什么作用？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文中的女人具有什么特點？請結合文章作簡要分析。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．生活中，有許多人像文中的女人一樣喜歡把自己拍攝的照片和視頻傳到自己的朋友圈，對此，你有什么看法？(3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)(天水中考）（12分)涵養幾分靜氣宋威①一則故事,讀來耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進屋，不一會兒就找到了.父親很好奇，兒子則回答:我就安靜地坐著，聽到嘀嗒嘀嗒的聲音，表就找到了.②這就是“心靜”的力量。“靜而后能安,安而后能慮，慮而后能得."一事當前，苦惱抱怨無濟于事，煩躁驚慌也于事無補，唯有穩住陣腳、靜下心來、凝神細思，方能尋覓解決之道.諸葛亮在《誡子書》中一語道破“靜”的重要，“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”。堅守內心的寧靜，保持清醒的頭腦，才能見天地之精微，察萬物之規律。那么，“靜心功夫”從何處得來？③涵養靜心功夫，離不開嚴格的自律。毛澤東同志在湖南一師求學時，特意到最喧鬧的地方讀書,目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界干擾.為了讓自己安靜下來,有人給自己定下“靜坐”的“日課”，堅持每天獨坐兩小時,終于改掉了身上浮躁的毛病。嚴格的自律，助人逐漸養成寧靜、專一的心態,讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志,因靜而生慧。④有人說，每臨大事有靜氣。大事當前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾《書舟中作字》記載,一次乘船途中，灘險舟危，舟中士子面無人色，唯獨他“作字不少衰”.這份從容蓋因其“更變亦多矣”,所以能臨事不懼，處變不驚。可見,不憚于在難事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內心打磨得成熟豁達，沉穩有定力，不再拘泥于一時一事的得失；多經歷幾番雨疏風驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來臨之時，氣定神閑、沉著冷靜，抵達“不以物喜，不以己悲”的境界。⑤讀書以養性，書畫以養心.“靜心功夫”,還可從讀書中來。寂寞憂愁時讀一闋《定風波》,心會變得豁達敞亮;委屈不平時讀一卷《寬容的哲學》，能收獲“既忍且耐”的智慧.身處低谷之時,從書中汲取前行的力量，縱使“山重水復”，也終將迎來“柳暗花明”；得意之時，時常讀書以自省,也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書本，走進書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空,久而久之,自然能尋得“此心安處”。⑥古人云：“人心多從動處失真。若一念不生，澄然靜坐，云興而悠然共逝，雨滴而泠然俱清，鳥啼而欣然有會,花落而瀟然自得。何地無真境，何物無真機。"涵養幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進退失據。“靜心”的功夫，助人眼界開闊，胸襟豁達，挺過如磐風雨，包容萬千氣象，尋得生命真諦。(選自《人民日報》2018年1月16日)20．請概述本文的中心論點.(2分）________________________________________________________________________21．閱讀全文，談談如何才能做到“涵養靜氣”。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．首段在全文中有什么作用?(2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．文中第③段畫線的句子運用了怎樣的論證方法，有什么作用？(3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．請聯系自己的生活實際，再寫出一個“涵養靜氣”的方法。(3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（50分)25．請從下面兩題中任選一題作文.【作文題一】請以《人生，從誠信起航》為題，寫一篇文章。【作文題二】閱讀下面的文字，按要求作文.青春是一段重要的人生旅程.進入青春期，夢想、友誼、親情、個性，時時與我們相伴；孤獨、迷惘、挫折、叛逆，常常與我們同行。一路走來，每個人都有著別樣的青春風景。請從上面材料中選取兩三個關于青春的關鍵詞,自擬題目，寫一篇文章，表達你對“別樣的青春風景”的聯想、感悟或思考。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限;②不少于600字。第二單元測試卷1．B【點撥】A項，“綢”應讀chóu；C項，“瞥”應讀piē；D項，“繚”應讀liáo。2.A【點撥】B項，榮—容;C項,疆-僵；D項，瑜—喻。3。D【點撥】“形銷骨立”形容身體極其消瘦。與句意相反。4。D【點撥】A項，成分殘缺，刪去“通過”或“使”；B項，否定失當，刪去“不";C項，搭配不當，可將“增強”改為“倡導”5。C【點撥】A項，“拋磚引玉”是個謙辭，只能用于自己說話，引出別人的高見；B項，“令郎”是敬辭,只能說別人的兒子;D項，“賞光”是個敬辭，只能說別人賞光.6.(1）無家問死生（2)秋草獨尋人去后（3)可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒(4）須晴日看紅裝素裹分外妖嬈7.吳用性格特點：沉著、冷靜、足智多謀。情節示例：智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、排九宮八卦陣。8.(1)法國人悲痛；中國人為之惋惜；敲響文物保護的警鐘。(2)英法聯軍火燒(或“洗劫”)圓明園。(3）示例：每件文物都是文化的象征；文物古跡是人類(或“各國人民"“全世界”）共同的財富(或“寶貴遺產”“瑰寶”“結晶”）。9。“風怒號”從聽覺上突出了秋風之狂，“卷”從視覺上形象地寫出了秋風之肆虐。“飛"“渡”“灑”“飄轉”等詞寫出了秋風對茅屋的破壞。10。詩人從眼前的處境聯想到安史之亂以來的種種痛苦經歷，從風雨飄搖中的茅屋擴展到戰亂頻繁、殘破不堪的國家，表達了作者關心民間疾苦、憂國憂民的思想感情.11.（1）固然，本來（2）像,如(3）完全，全部（4)通曉，懂得12。(1)怎么可以用珠寶美玉都難以換來的時光來讀這些沒有益處的文章呢？(2)你們這些人在這些方面,應當趕快反省（醒悟)。13.幼年讀書經久不忘.14.讀書要注重背誦、思考和運用。【參考譯文】人們凡是讀書，二十歲之前所讀的書與二十歲之后所讀的書相差很遠.（人們)幼年時期(學習）知識未經開導，性格天真固執，所讀的書即使很久不復習，偶爾提起，也可以背誦幾行.如果是壯年時期所讀的書，過了一個月就忘了，這樣一定不能長久.所以《六經》和秦漢時期的文章,詞語古拙深奧，不容易理解，一定要在幼年時期讀.等到壯年之后,即使花費數倍于（幼年時期）的努力,終究也只是不切實際罷了。從八歲到二十歲,這之間時間不長，怎么能荒廢時間或讀無關緊要的書呢？這個時候，科舉應試之文固然不能不讀，（但）也要挑選內容典雅純正、內涵豐富且文字優美、歷經二三十年沒有錯誤的書來閱讀。像早上開花傍晚落下、淺薄低俗、荒謬邪僻、毫不得體、取悅一時的文章,怎么能用珠寶和玉石都難以交換的時間來讀這些沒有益處的文章呢？不如背誦《左傳》《國語》中的一兩篇文章和東西漢經典華美且富有文采的幾篇文章，作為終身受用的珍寶呢！我希望你們這些人把過去已經讀過的經書，視若珍寶，（讀過后)一個月之內，一定