第8課時8、9的加減法第五單元6~10的認識和加減法第8課時8、9的加減法第五單元6~10的認識和加減法11.正確計算得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法。2.根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，體會加減法之間的聯系。（重點）（難點）1.正確計算得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法。2.根2填一填。6849舊知回顧：8和9的分與合：8的分與合有7種，9的分與合有8種。填一填。6849舊知回顧：3例題分析觀察圖片，你可以想到了幾種算式？哈哈，我想到了三種算式。例題分析觀察圖片，你可以想到了幾種算式？哈哈，我想到了三種算4兩個數相加時，調換兩個數的位置，得數不變；觀察圖片，你可以想到了幾種算式？哈哈，我想到了三種算式。根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，錯誤解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1你還能想到那些解題方法？方法二：利用8的分與合計算。錯誤解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1方法三：根據算式之間的關系推算得數。8和9的分與合：（1）借助圖分析并數出結果；方法三：根據算式之間的關系推算得數。加法算式是對的，減法算式不對。8和9的分與合：加法算式是對的，減法算式不對。根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應的兩個減法算式之間的聯系。8和9的加減法的計算方法：（選自教材P56第12題）觀察圖片，你可以想到了幾種算式？方法一：看圖出結果。兩個數相加時，調換兩個數的位置，得數不變；方法一：看圖出結果5方法二：利用8的分與合計算。方法二：利用8的分與合計算。6方法三：根據一道加法算式的結果推導出另外三道算式的結果。方法三：根據一道加法算式的結果推導出另外三道算式的結果。7正確解答：正確解答：8例題分析例題分析9根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應的兩個減法算式之間的聯系。兩個數相加時，調換兩個數的位置，得數不變；減法就用加法算式的得數分別減其中一個數，得另一個數。知識提煉根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應10根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，觀察圖片，你可以想到了幾種算式？哈哈，我想到了三種算式。根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，體會加減法之間的聯系。（選自教材P56第12題）方法二：利用8和9的分與合來計算。兩個數相加時，調換兩個數的位置，得數不變；（2）利用8和9的分與合計算；（選自教材P53做一做第1題）哈哈，我想到了三種算式。兩個數相加時，調換兩個數的位置，得數不變；和相應的兩個減法算式之間的聯系。6~10的認識和加減法加法算式是對的，減法算式不對。錯誤解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1（選自教材P55第8題）觀察圖片，你可以想到了幾種算式？根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應的兩個減法算式之間的聯系。小試牛刀看圖寫算式。29792772根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，小試牛刀看圖寫算11例題分析89896623你還能想到那些解題方法？填一填。例題分析89896623你還能想到那些解題方法？填一填。12方法一：借助圖分析。通過上圖，可以直接數出關于8和9的八道算式的得數。方法一：借助圖分析。通過上圖，可以直接數出關于8和9的八道算13方法二：利用8和9的分與合來計算。方法二：利用8和9的分與合來計算。14方法三：根據算式之間的關系推算得數。方法三：根據算式之間的關系推算得數。15根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，正確計算得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法。（1）借助圖分析并數出結果；加法算式是對的，減法算式不對。觀察圖片，你可以想到了幾種算式？8和9的分與合：得數分別減其中一個數，得另一個數。根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應的兩個減法算式之間的聯系。加法算式是對的，減法算式不對。方法三：根據算式之間的關系推算得數。根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，（2）利用8和9的分與合計算；體會加減法之間的聯系。（3）根據加減法算式之間的關系推算得數。第8課時8、9的加減法（選自教材P56第12題）（1）借助圖分析并數出結果；觀察圖片，你可以想到了幾種算式？觀察圖片，你可以想到了幾種算式？例題分析84根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，例題分析8416知識提煉8和9的加減法的計算方法：（1）借助圖分析并數出結果；（2）利用8和9的分與合計算；（3）根據加減法算式之間的關系推算得數。知識提煉8和9的加減法的計算方法：（1）借助圖分析并數出結果17小試牛刀連一連。小試牛刀連一連。18例連一連。錯誤解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1例連一連。錯誤解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝19觀察圖片，你可以想到了幾種算式？根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應的兩個減法算式之間的聯系。根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應的兩個減法算式之間的聯系。根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應的兩個減法算式之間的聯系。兩個數相加時，調換兩個數的位置，得數不變；方法二：利用8的分與合計算。正確計算得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法。正確計算得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法。方法三：根據算式之間的關系推算得數。第8課時8、9的加減法加法算式是對的，減法算式不對。8的分與合有7種，9的分與合有8種。方法二：利用8和9的分與合來計算。加法算式是對的，減法算式不對。（選自教材P55第8題）正確計算得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法。和相應的兩個減法算式之間的聯系。方法二：利用8的分與合計算。加法算式是對的，減法算式不對。錯因分析：此題錯在沒有弄清兩道加法算式和兩道減法算式之間的聯系。加法算式是對的，減法算式不對。錯誤解答：7＋1＝81＋7＝88－7＝18－1＝7觀察圖片，你可以想到了幾種算式？錯因分析：此題錯在沒有弄清2088799799817＋1＝1＋7＝8－1＝8－7＝9－2＝9－7＝9－8＝9－1＝7＋2＝2＋7＝8＋1＝1＋8＝121.填一填。（選自教材P53做一做第1題）88799799817＋1＝1＋7＝8－1＝8－7＝9－2＝2146813570279024681532.轉一轉。（選自教材P55第8題）46813570279024681532.轉一轉。（選自教材223.計算。（選自教材P56第12題）46－2＝7－2＝58－2＝69－2＝763＋3＝74＋3＝85＋3＝96＋3＝3.計算。（選自教材P56第12題）46－2＝7－2＝58－234.在□里填上合適的數。5442618（答案不唯一）4.在□里填上合適的數。5442618（答案不唯一）245.3＋585＋388－358－355.3＋585＋388－358－35251.根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應的兩個減法算式之間的聯系。兩個數相加時，調換兩個數的位置，得數不變；減法就用加法算式的得數分別減其中一個數，得另一個數。1.根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式262.8和9的加減法的計算方法：（1）借助圖分析并數出結果；（2）利用8和9的分與合計算；（3）根據加減法算式之間的關系推算得數。2.8和9的加減法的計算方法：（1）借助圖分析并數出結果；（27作業1：完成教材P56第13、14題。作業2：完成對應的練習題。作業1：完成教材P56第13、14題。作業2：完成對應的練習28《減法》標準課件(人教版)429第8課時8、9的加減法第五單元6~10的認識和加減法第8課時8、9的加減法第五單元6~10的認識和加減法301.正確計算得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法。2.根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，體會加減法之間的聯系。（重點）（難點）1.正確計算得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法。2.根31填一填。6849舊知回顧：8和9的分與合：8的分與合有7種，9的分與合有8種。填一填。6849舊知回顧：32例題分析觀察圖片，你可以想到了幾種算式？哈哈，我想到了三種算式。例題分析觀察圖片，你可以想到了幾種算式？哈哈，我想到了三種算33兩個數相加時，調換兩個數的位置，得數不變；觀察圖片，你可以想到了幾種算式？哈哈，我想到了三種算式。根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，錯誤解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1你還能想到那些解題方法？方法二：利用8的分與合計算。錯誤解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1方法三：根據算式之間的關系推算得數。8和9的分與合：（1）借助圖分析并數出結果；方法三：根據算式之間的關系推算得數。加法算式是對的，減法算式不對。8和9的分與合：加法算式是對的，減法算式不對。根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應的兩個減法算式之間的聯系。8和9的加減法的計算方法：（選自教材P56第12題）觀察圖片，你可以想到了幾種算式？方法一：看圖出結果。兩個數相加時，調換兩個數的位置，得數不變；方法一：看圖出結果34方法二：利用8的分與合計算。方法二：利用8的分與合計算。35方法三：根據一道加法算式的結果推導出另外三道算式的結果。方法三：根據一道加法算式的結果推導出另外三道算式的結果。36正確解答：正確解答：37例題分析例題分析38根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應的兩個減法算式之間的聯系。兩個數相加時，調換兩個數的位置，得數不變；減法就用加法算式的得數分別減其中一個數，得另一個數。知識提煉根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應39根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，觀察圖片，你可以想到了幾種算式？哈哈，我想到了三種算式。根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，體會加減法之間的聯系。（選自教材P56第12題）方法二：利用8和9的分與合來計算。兩個數相加時，調換兩個數的位置，得數不變；（2）利用8和9的分與合計算；（選自教材P53做一做第1題）哈哈，我想到了三種算式。兩個數相加時，調換兩個數的位置，得數不變；和相應的兩個減法算式之間的聯系。6~10的認識和加減法加法算式是對的，減法算式不對。錯誤解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1（選自教材P55第8題）觀察圖片，你可以想到了幾種算式？根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應的兩個減法算式之間的聯系。小試牛刀看圖寫算式。29792772根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，小試牛刀看圖寫算40例題分析89896623你還能想到那些解題方法？填一填。例題分析89896623你還能想到那些解題方法？填一填。41方法一：借助圖分析。通過上圖，可以直接數出關于8和9的八道算式的得數。方法一：借助圖分析。通過上圖，可以直接數出關于8和9的八道算42方法二：利用8和9的分與合來計算。方法二：利用8和9的分與合來計算。43方法三：根據算式之間的關系推算得數。方法三：根據算式之間的關系推算得數。44根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，正確計算得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法。（1）借助圖分析并數出結果；加法算式是對的，減法算式不對。觀察圖片，你可以想到了幾種算式？8和9的分與合：得數分別減其中一個數，得另一個數。根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應的兩個減法算式之間的聯系。加法算式是對的，減法算式不對。方法三：根據算式之間的關系推算得數。根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，（2）利用8和9的分與合計算；體會加減法之間的聯系。（3）根據加減法算式之間的關系推算得數。第8課時8、9的加減法（選自教材P56第12題）（1）借助圖分析并數出結果；觀察圖片，你可以想到了幾種算式？觀察圖片，你可以想到了幾種算式？例題分析84根據一幅圖能寫出兩道加法算式和兩道減法算式，例題分析8445知識提煉8和9的加減法的計算方法：（1）借助圖分析并數出結果；（2）利用8和9的分與合計算；（3）根據加減法算式之間的關系推算得數。知識提煉8和9的加減法的計算方法：（1）借助圖分析并數出結果46小試牛刀連一連。小試牛刀連一連。47例連一連。錯誤解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1例連一連。錯誤解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝48觀察圖片，你可以想到了幾種算式？根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應的兩個減法算式之間的聯系。根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應的兩個減法算式之間的聯系。根據一幅圖寫出四道算式，關鍵要清楚兩個加法算式和相應的兩個減法算式之間的聯系。兩個數相加時，調換兩個數的位置，得數不變；方法二：利用8的分與合計算。正確計算得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法。正確計算得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法。方法三：根據算式之間的關系推算得數。第8課時8、9的加減法加法算式是對的，減法算式不對。8的分與合有7種，9的分與合有8種。方法二：利用8和9的分與合來計算。加法算式是對的，減法算式不對。（選自教材P55第8題）正確計算得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法。和相應的兩個減法算式之間的聯系。方法二：利用8的分與合計算。加法算式是對的，減法算式不對。錯因分析：此題錯在沒有弄清兩道加法算式和兩道減法算式之間的聯系。加法算式是對的，減法算式不對。錯誤解答：7＋1＝81＋7＝88－7＝18－1＝7觀察圖片，你可以想到了幾種算式？錯因分析：此題錯在沒有弄清4988799799817＋1＝1＋7＝8－1＝8－7＝9－2＝9－7＝9－8＝9－1＝7＋2＝2＋7＝8＋1＝1＋8＝121.填一填。（選自教材P53做一做第