大青樹下的小學（第二課時）大青樹下的小學1同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。這節課，就讓我們一起品讀課文，去感受大青樹下的小學獨特的魅力。請同學們用自己喜歡的方式讀課文，并完成表格。同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了2《大青樹下的小學》課件人教部編版23早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生……品讀大青樹下的小學的美麗：那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的4古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……下面的省略號省略了什么內容？古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白5《大青樹下的小學》課件人教部編版26《大青樹下的小學》課件人教部編版27校園外山花爛漫，校園內青樹粗壯，鳳尾竹婀娜多姿，還有身著各式各樣的鮮艷的服裝的孩子們，構成了一幅絕妙的美景圖。你能讀出大青樹下的小學的美嗎？校園外山花爛漫，校園內青樹粗壯，鳳尾竹婀娜多姿，還有8這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。品讀大青樹下的小學的美麗：有（），有（）。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。他們的歡笑聲把（

）都吸引過來啦。同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。我們的大青樹下的小學才會如此美麗、團結、祥和！下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。這就是我們可愛的小學，一所_______的小學。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。這是一所多么團結的大青樹下的小學啊！是啊，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團結友愛，不分彼此，是名副其實的一家人。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！品讀大青樹下的小學的團結：這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。早晨，從山坡上，9《大青樹下的小學》課件人教部編版210這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。品讀大青樹下的小學的祥和：大青樹下多熱鬧啊！這是一所多么團結的大青樹下的小學啊！大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。校園外山花爛漫，校園內青樹粗壯，鳳尾竹婀娜多姿，還有身著各式各樣的鮮艷的服裝的孩子們，構成了一幅絕妙的美景圖。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。1、大青樹下的小學的許多學生都很想和你們交朋友，也很想了解你們的學習生活，課后我們可以把我們一周的學習生活記錄下來，整理好郵寄給他們。同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。最有趣的是，跑來了兩只猴子。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。你能讀出大青樹下的小學的美嗎？這節課，就讓我們一起品讀課文，去感受大青樹下的小學獨特的魅力。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下面的省略號省略了什么內容？我們的大青樹下的小學才會如此美麗、團結、祥和！品讀大青樹下的小學的歡樂：這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。11是啊，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團結友愛，不分彼此，是名副其實的一家人。這是一所多么團結的大青樹下的小學啊！我們再讀一讀這些句子，一起體會他們的團結。是啊，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團結友愛，不分彼12大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。品讀大青樹下的小學的祥和：大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜13《大青樹下的小學》課件人教部編版214同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。請同學們用自己喜歡的方式讀課文，并完成表格。通過朗讀來傳遞自己的感受吧！還有（）。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。我們五十六個民族手牽手，心連心，永遠是一家人！大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這是一所多么團結的大青樹下的小學啊！這就是我們可愛的小學，一所_______的小學。我們再讀一讀這些句子，一起體會他們的團結。這是一所多么團結的大青樹下的小學啊！這是一所多么團結的大青樹下的小學啊！上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。是啊，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團結友愛，不分彼此，是名副其實的一家人。同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。品讀大青樹下的小學的美麗：品讀大青樹下的小學的美麗：我們的大青樹下的小學才會如此美麗、團結、祥和！我們的大青樹下的小學才會如此美麗、團結、祥和！作者為什么不直接寫孩子們學習認真，而要寫窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文呢？同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主15同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（1）一邊讀一邊想象當時的情景，談一談自己的感受。（2）校園里的同學多么有禮貌，在大青樹下的小學里學習是一件多么快樂的事。通過朗讀來傳遞自己的感受吧！品讀大青樹下的小學的歡樂：同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，16下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。品讀大青樹下的小學的歡樂：你能把大青樹下的小學的歡樂用朗讀表現出來嗎？下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招17《大青樹下的小學》課件人教部編版218《大青樹下的小學》課件人教部編版219試著填一填：大青樹下多熱鬧啊！有（），有（）。還有（）。他們的歡笑聲把（

）都吸引過來啦。試著填一填：大青樹下多熱鬧啊！有（20品味下面的語句：這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。思考：為什么一個西南邊疆的大青樹下的小學會如此美麗，如此團結，如此歡樂？品味下面的語句：這就是我們可愛的小學，一21試著說一說：這就是我們可愛的小學，一所_______的小學。試著說一說：這就是我們可愛的小學，一所_______22欣賞圖片，體會情感。欣賞圖片，體會情感。23

我們五十六個民族手牽手，心連心，永遠是一家人！正因為我們都生活在中華民族這個大家庭里，我們的生活才會如此幸福，如此歡樂！我們的大青樹下的小學才會如此美麗、團結、祥和！讓我們一起唱響《愛我中華》這首歌吧！音樂欣賞：愛我中華我們五十六個民族手牽手，心連心，永遠是一家人！正因為24課外拓展1、大青樹下的小學的許多學生都很想和你們交朋友，也很想了解你們的學習生活，課后我們可以把我們一周的學習生活記錄下來，整理好郵寄給他們。2、利用課余時間，搜集有關其他民族的一些資料，準備參加班級將要開展的“五十六個民族五十六枝花”的民族文化展覽活動。課外拓展1、大青樹下的小學的許多學生都很想和你們交朋友，也很25大青樹下的小學（第二課時）大青樹下的小學26同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。這節課，就讓我們一起品讀課文，去感受大青樹下的小學獨特的魅力。請同學們用自己喜歡的方式讀課文，并完成表格。同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了27《大青樹下的小學》課件人教部編版228早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生……品讀大青樹下的小學的美麗：那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的29古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……下面的省略號省略了什么內容？古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白30《大青樹下的小學》課件人教部編版231《大青樹下的小學》課件人教部編版232校園外山花爛漫，校園內青樹粗壯，鳳尾竹婀娜多姿，還有身著各式各樣的鮮艷的服裝的孩子們，構成了一幅絕妙的美景圖。你能讀出大青樹下的小學的美嗎？校園外山花爛漫，校園內青樹粗壯，鳳尾竹婀娜多姿，還有33這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。品讀大青樹下的小學的美麗：有（），有（）。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。他們的歡笑聲把（

）都吸引過來啦。同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。我們的大青樹下的小學才會如此美麗、團結、祥和！下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。這就是我們可愛的小學，一所_______的小學。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。這是一所多么團結的大青樹下的小學啊！是啊，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團結友愛，不分彼此，是名副其實的一家人。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！品讀大青樹下的小學的團結：這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。早晨，從山坡上，34《大青樹下的小學》課件人教部編版235這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。品讀大青樹下的小學的祥和：大青樹下多熱鬧啊！這是一所多么團結的大青樹下的小學啊！大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。校園外山花爛漫，校園內青樹粗壯，鳳尾竹婀娜多姿，還有身著各式各樣的鮮艷的服裝的孩子們，構成了一幅絕妙的美景圖。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。1、大青樹下的小學的許多學生都很想和你們交朋友，也很想了解你們的學習生活，課后我們可以把我們一周的學習生活記錄下來，整理好郵寄給他們。同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。最有趣的是，跑來了兩只猴子。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。你能讀出大青樹下的小學的美嗎？這節課，就讓我們一起品讀課文，去感受大青樹下的小學獨特的魅力。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下面的省略號省略了什么內容？我們的大青樹下的小學才會如此美麗、團結、祥和！品讀大青樹下的小學的歡樂：這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。36是啊，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團結友愛，不分彼此，是名副其實的一家人。這是一所多么團結的大青樹下的小學啊！我們再讀一讀這些句子，一起體會他們的團結。是啊，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團結友愛，不分彼37大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。品讀大青樹下的小學的祥和：大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜38《大青樹下的小學》課件人教部編版239同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。請同學們用自己喜歡的方式讀課文，并完成表格。通過朗讀來傳遞自己的感受吧！還有（）。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。我們五十六個民族手牽手，心連心，永遠是一家人！大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這是一所多么團結的大青樹下的小學啊！這就是我們可愛的小學，一所_______的小學。我們再讀一讀這些句子，一起體會他們的團結。這是一所多么團結的大青樹下的小學啊！這是一所多么團結的大青樹下的小學啊！上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。是啊，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團結友愛，不分彼此，是名副其實的一家人。同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主要內容。品讀大青樹下的小學的美麗：品讀大青樹下的小學的美麗：我們的大青樹下的小學才會如此美麗、團結、祥和！我們的大青樹下的小學才會如此美麗、團結、祥和！作者為什么不直接寫孩子們學習認真，而要寫窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文呢？同學們，上節課我們已經能讀通課文，認識了生字，了解了課文的主40同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（1）一邊讀一邊想象當時的情景，談一談自己的感受。（2）校園里的同學多么有禮貌，在大青樹下的小學里學習是一件多么快樂的事。通過朗讀來傳遞自己的感受吧！品讀大青樹下的小學的歡樂：同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，41下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。品讀大青樹下的小學的歡樂：你能把大青樹下的小學的歡樂用朗讀