第四節：密度與社會生活第四節：密度與社會生活1、通過學習知道溫度對密度的影響，知道密度對社會生產、生活的重要作用。2、正確理解密度是物質的一種特性，能運用密度鑒別物質。1、通過學習知道溫度對密度的影響，知道密度對社會生產、生活的

三峽大壩的壩底是由堅硬的花崗巖鋪成的，小華同學到大壩壩底上采集了一塊形狀不規則的小花崗巖樣品，拿回家想測出它的密度。家里可用的器材有天平、圓形玻璃杯、細線、刻度尺、水。請你利用所給的部分器材，幫小華設計一種測量方案。三峽大壩的壩底是由堅硬的花崗巖鋪成的，小華同學到大壩密度與鑒別物質你會用密度知識來鑒別一塊獎牌是什么金屬做的嗎？密度與鑒別物質你會用密度知識來鑒別一塊獎牌是什么金屬做的嗎？例：一個鉛球的質量是4kg，經測量知道它的體積是0.57dm3

。這個鉛球是用鉛制造的嗎？分析：要知道鉛球是否用鉛制造的，應先求出它的密度，再與金屬鉛的密度進行比較。當然也可以假設鉛球是用鉛制作的，可以利用鉛的密度和給出的體積算出鉛球的質量，通過比質量判斷。當然還可以假設鉛球是用鉛制作的，可以利用鉛的密度和給出的質量算出鉛球的體積，通過比體積判斷。例：一個鉛球的質量是4kg，經測量知道它的體積是0.57dm解析：ρ=m/V=4kg/0.00057m3=7.0×103kg/m3由于鉛的密度是11.3×103kg/m3，可知這個鉛球不是由純鉛制成的。解析：ρ=m/V=4kg/0.00057m3=7.0×103密度與溫度密度與溫度1、由此請說說自然界的風是怎樣形成的？空氣因受熱體積膨脹，密度變小而上升。熱空氣上升后，上面的冷空氣就從四面八方流過來，形成了風。2、人類在哪些方面利用了風力？人們可以利用風力來取水、灌溉、磨面、推動帆船等，近代大規模利用風力主要在發電上。想一想1、由此請說說自然界的風是怎樣形成的？想一想《密度與社會生活》人教版1課件《密度與社會生活》人教版1課件《密度與社會生活》人教版1課件《密度與社會生活》人教版1課件溫度能夠改變物質的密度在我們常見的物質中，氣體的熱脹冷縮最為顯著，它的密度受溫度的影響也最大。一般固體、液體的熱脹冷縮不像氣體那么明顯，因而密度受溫度的影響比較小。所以我們說物質的密度是個定值是有條件的。溫度能夠改變物質的密度醫院里的氧氣瓶里面儲存了3kg氧氣，用去了一半，氧氣的密度發生了什么改變？答案：氧氣的密度變小，因為用去一半后質量減半，可是氧氣仍然充滿氧氣瓶，所以體積不變，由密度公式可知，氧氣密度減小。醫院里的氧氣瓶里面儲存了3kg氧氣，用去了一半，氧氣的密度發是否所有的物質在任何時候都有熱脹冷縮的性質？水的反常膨脹現象

事實表明，4℃的水密度最大。溫度高于4℃時，隨著溫度的升高，密度越來越小；溫度低于4℃時，隨著溫度的降低，密度越來越小。水凝固成冰時，體積變大，密度變小。人們把水的這個特性叫做水的反常膨脹。是否所有的物質在任何時候都有熱脹冷縮的性質？水的反常膨脹現象

在我國的北方，冬天對自來水管的保護十分重要。如果保護不好，使水管里的水結了冰，不僅影響正常生活用水，有時還會把水管凍裂，造成送水設備的損壞。那么自來水管為什么會被凍裂？簡析：水不簡單地遵循“熱脹冷縮”的規律。水結冰時體積膨脹了，而水管受冷收縮，導致水管被凍裂。想一想在我國的北方，冬天對自來水管的保護十分重要。如果保護密度與社會生活

密度是物質的基本屬性，每種物質都有自己的密度，密度在我們的社會生活中有重要的價值。飛機的外殼用密度較小的合金，包裝產品用塑料泡沫密度與社會生活密度是物質的基本屬性，每種物質都有自己礦藏的勘探礦藏的勘探老農揚場分揀麥粒與草屑人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)老農揚場分揀麥粒與草屑人教版八年級上冊物理第六章第四鑒別摻水的牛奶人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)鑒別摻水的牛奶人教版八年級上冊物理第六章第四節密度1.“嫦娥三號衛星”在新建的“海南衛星發射中心”發射，如圖所示，“嫦娥三號”艙體將使用我國自主研制的具有輕巧、堅固、美觀、易于加工等特點的鋁鋰合金板材，選用這種材料與下列哪個物理屬性無關（）A．密度B．導電性C．硬度D．延展性嫦娥三號模型B人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)1.“嫦娥三號衛星”在新建的“海南衛星發射中心”發射，如圖所C2.野戰部隊行軍時攜帶的壓縮餅干與平常的餅干相比，主要的優點是在質量相等的情況下，壓縮餅干的（）A.密度大、體積大B.密度小、體積小C.密度大、體積小D.密度一樣、體積小人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)C2.野戰部隊行軍時攜帶的壓縮餅干與平常的餅干相比，主要的優看你會不會？1、一定質量的水結成冰后，則（）A、密度減少了1/10B、密度減少了1/9C、體積增大了1/10D、體積增大了1/92、一只油桶能裝煤油272千克，用這種油桶來裝34.1噸煤油，需要多少只桶？人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)看你會不會？人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與密度與社會生活1、密度與溫度關系：一定質量的氣體，當溫度升高時，體積膨脹，密度變小。2、水的反常膨脹，4℃水的密度最大。3、密度可以鑒別物質4.密度在生產生活中的應用人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)密度與社會生活1、密度與溫度關系：一定質量的氣體，當溫度升高1.于普通民眾的文化知識和精神素養，有著為官的閱歷和廣闊的視野，對下層民眾生活有深刻的了解。他們既可以將下情上迭，也可以將官方的意旨貫徹于民間。2.他們在鄉間承擔著傳承文化、教化民眾的責任，同時參與地方教育和地方管理，引領著一方社會的發展。鄉紳群體的消失，使鄉村失去了傳統文化的傳承人，失去了文化頒被和靈魂，沒有了3.指導和提升文化教育的導師，鄉村的凝聚力也隨之消失。加之城鄉教育費源配置的巨大反差，加劇了農村人口向城市流動的速度與規模，使農村開始變成文化沙漠。4.節奏是音樂、舞蹈和歌唱這些最原始也最普遍的三位一體的藝術所同具的一個要素。節奏不僅見于藝術作品，也見于人的生理活動。人體中呼吸、循環、運動等器官本身的自然的有規律的起伏流轉就是節奏。

5.因為中國人由農業進于文化，對于大自然是“不隔”的，是父子親和的關系，沒有奴役自然的態度。中國人對他的用具，不只是用來控制自然，以圖生存，他更希望能在每件用品里面，表出對自然的敬愛，把大自然里啟示著的和諧、秩序，它內部的音樂、詩，表現在具體而微的器皿中。一個鼎要能表象天地人。6.虛構的加強使小說和傳統故事之間的區別清晰起來。小說中的故事可以來自想象，不一定是作者的親歷親聞。小說家常閉門構思，作品大多誕生于他們的離群索居的時候，小說家可以閑坐在布宜諾斯艾利斯的圖書館中，或者在巴黎一間終年不見陽光的閣樓里，杜撰他們想象中的歷險故事。7.一個匠人漂泊一生，積攢下無數的見聞、掌故和趣事，當他晚年坐在火爐旁給孩子們講述這一切的時候，他本人就是故事的一部分。傳統故事是否值得轉述，往往只取決于故事本事的趣味性和可流傳性。8.現代小說的繁榮對應的是故事不同程度的減損或逐漸消失。現代小說家對待故事的方式復雜多變，以實現他們特殊的敘事目的。小說家呈現人生，有時會寫到難以言喻的個人經驗，他們會調整講故事的方式，甚至將虛構和表述的重心挪到故事之外人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)1.于普通民眾的文化知識和精神素養，有著為官的閱歷和廣闊的視第四節：密度與社會生活第四節：密度與社會生活1、通過學習知道溫度對密度的影響，知道密度對社會生產、生活的重要作用。2、正確理解密度是物質的一種特性，能運用密度鑒別物質。1、通過學習知道溫度對密度的影響，知道密度對社會生產、生活的

三峽大壩的壩底是由堅硬的花崗巖鋪成的，小華同學到大壩壩底上采集了一塊形狀不規則的小花崗巖樣品，拿回家想測出它的密度。家里可用的器材有天平、圓形玻璃杯、細線、刻度尺、水。請你利用所給的部分器材，幫小華設計一種測量方案。三峽大壩的壩底是由堅硬的花崗巖鋪成的，小華同學到大壩密度與鑒別物質你會用密度知識來鑒別一塊獎牌是什么金屬做的嗎？密度與鑒別物質你會用密度知識來鑒別一塊獎牌是什么金屬做的嗎？例：一個鉛球的質量是4kg，經測量知道它的體積是0.57dm3

。這個鉛球是用鉛制造的嗎？分析：要知道鉛球是否用鉛制造的，應先求出它的密度，再與金屬鉛的密度進行比較。當然也可以假設鉛球是用鉛制作的，可以利用鉛的密度和給出的體積算出鉛球的質量，通過比質量判斷。當然還可以假設鉛球是用鉛制作的，可以利用鉛的密度和給出的質量算出鉛球的體積，通過比體積判斷。例：一個鉛球的質量是4kg，經測量知道它的體積是0.57dm解析：ρ=m/V=4kg/0.00057m3=7.0×103kg/m3由于鉛的密度是11.3×103kg/m3，可知這個鉛球不是由純鉛制成的。解析：ρ=m/V=4kg/0.00057m3=7.0×103密度與溫度密度與溫度1、由此請說說自然界的風是怎樣形成的？空氣因受熱體積膨脹，密度變小而上升。熱空氣上升后，上面的冷空氣就從四面八方流過來，形成了風。2、人類在哪些方面利用了風力？人們可以利用風力來取水、灌溉、磨面、推動帆船等，近代大規模利用風力主要在發電上。想一想1、由此請說說自然界的風是怎樣形成的？想一想《密度與社會生活》人教版1課件《密度與社會生活》人教版1課件《密度與社會生活》人教版1課件《密度與社會生活》人教版1課件溫度能夠改變物質的密度在我們常見的物質中，氣體的熱脹冷縮最為顯著，它的密度受溫度的影響也最大。一般固體、液體的熱脹冷縮不像氣體那么明顯，因而密度受溫度的影響比較小。所以我們說物質的密度是個定值是有條件的。溫度能夠改變物質的密度醫院里的氧氣瓶里面儲存了3kg氧氣，用去了一半，氧氣的密度發生了什么改變？答案：氧氣的密度變小，因為用去一半后質量減半，可是氧氣仍然充滿氧氣瓶，所以體積不變，由密度公式可知，氧氣密度減小。醫院里的氧氣瓶里面儲存了3kg氧氣，用去了一半，氧氣的密度發是否所有的物質在任何時候都有熱脹冷縮的性質？水的反常膨脹現象

事實表明，4℃的水密度最大。溫度高于4℃時，隨著溫度的升高，密度越來越小；溫度低于4℃時，隨著溫度的降低，密度越來越小。水凝固成冰時，體積變大，密度變小。人們把水的這個特性叫做水的反常膨脹。是否所有的物質在任何時候都有熱脹冷縮的性質？水的反常膨脹現象

在我國的北方，冬天對自來水管的保護十分重要。如果保護不好，使水管里的水結了冰，不僅影響正常生活用水，有時還會把水管凍裂，造成送水設備的損壞。那么自來水管為什么會被凍裂？簡析：水不簡單地遵循“熱脹冷縮”的規律。水結冰時體積膨脹了，而水管受冷收縮，導致水管被凍裂。想一想在我國的北方，冬天對自來水管的保護十分重要。如果保護密度與社會生活

密度是物質的基本屬性，每種物質都有自己的密度，密度在我們的社會生活中有重要的價值。飛機的外殼用密度較小的合金，包裝產品用塑料泡沫密度與社會生活密度是物質的基本屬性，每種物質都有自己礦藏的勘探礦藏的勘探老農揚場分揀麥粒與草屑人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)老農揚場分揀麥粒與草屑人教版八年級上冊物理第六章第四鑒別摻水的牛奶人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)鑒別摻水的牛奶人教版八年級上冊物理第六章第四節密度1.“嫦娥三號衛星”在新建的“海南衛星發射中心”發射，如圖所示，“嫦娥三號”艙體將使用我國自主研制的具有輕巧、堅固、美觀、易于加工等特點的鋁鋰合金板材，選用這種材料與下列哪個物理屬性無關（）A．密度B．導電性C．硬度D．延展性嫦娥三號模型B人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)1.“嫦娥三號衛星”在新建的“海南衛星發射中心”發射，如圖所C2.野戰部隊行軍時攜帶的壓縮餅干與平常的餅干相比，主要的優點是在質量相等的情況下，壓縮餅干的（）A.密度大、體積大B.密度小、體積小C.密度大、體積小D.密度一樣、體積小人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)C2.野戰部隊行軍時攜帶的壓縮餅干與平常的餅干相比，主要的優看你會不會？1、一定質量的水結成冰后，則（）A、密度減少了1/10B、密度減少了1/9C、體積增大了1/10D、體積增大了1/92、一只油桶能裝煤油272千克，用這種油桶來裝34.1噸煤油，需要多少只桶？人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)看你會不會？人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與密度與社會生活1、密度與溫度關系：一定質量的氣體，當溫度升高時，體積膨脹，密度變小。2、水的反常膨脹，4℃水的密度最大。3、密度可以鑒別物質4.密度在生產生活中的應用人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)人教版八年級上冊物理第六章第四節密度與社會生活(共24張PPT)密度與社會生活1、密度與溫度關系：一定質量的氣體，當溫度升高1.于普通民眾的文化知識和精神素養，有著為官的閱歷和廣闊的視野，對下層民眾生活有深刻的了解。他們既可以將下情上迭，也可以將官方的意旨貫徹于民間。2.他們在鄉間承擔著傳承文化、教化民眾的責任，同時參與地方教育和地方管理，引領著一方社會的發展。鄉紳群體的消失，使鄉村失去了傳統文化的傳承人，失去了文化頒被和靈魂，沒有了3.指導和提升文化教育