Q中學書刊賠償、注銷制度_第1頁
Q中學書刊賠償、注銷制度_第2頁
Q中學書刊賠償、注銷制度_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

XQ中學書刊賠償、注銷制度XQ中學書刊賠償、注銷制度

一、讀者借閱本館書刊，對圖書、期刊污損、撕剪、圈點、批注和遺失狀況發生必需賠償。

二、賠償方法：

1、以一樣版本的新書賠償，不得以其它圖書抵充。

2、以書刊原價的三倍賠償。

3、成套圖書遺失其中一冊，應按全套書原價賠償，余下各卷不發給賠償人。

4、注銷范圍：

(1)破爛不堪、內容不安康、復本量過多，套冊不全的書刊。

(2)師生遺失書刊賠償后有會計室發票作證的書刊。

5、注銷圖書必需有主管領導、校產治理員、會計處審核，并同時削減固定資產賬。

物業經理人：wwW.

篇2：XQ中學課堂教學制度

XQ中學課堂教學制度

一、教師上課要衣著干凈，心情飽滿，儀表端莊，給學生一種美的感受。

二、教師應提前1分鐘在教室門前候課，提示學生做好課上用品預備。

三、上課時學生要起立，師生互致問候，下課時學生起立，教師首先離開教室。

四、教師上課前要負責清點和記載學生出勤狀況，并準時上報班主任，發覺問題準時實行措施處理;

五、教師要運用教育技巧組織課堂教學，面對全體學生，嚴格要求學生。把握學生課堂上的行為和心理活動，運用示意、提示、表揚、鼓勵、音調、手勢、批判、談心等手段，掌握課堂學生心情。對課堂偶發大事實行“冷處理”，不許與學生正面沖突。

六、課堂教學實行目標層次教學法，做到“低起點，嚴要求;小步走，快節奏;多活動，求變化;快反應，勤矯正。”表達“保底拔尖，當堂達標”的教學原則。

七、藝術地設計和完成教學各環節。注意培育學生創新精神、實踐力量、指導學習方法、思維方法、使學生從“學會”到“會學”

八、要留意調動學生學習的積極性。語言生動精確、板書標準。提倡利用現代化教學手段直觀教學。

九、教師要把德育教育融入課堂教學之中，留意對學生非智力因素品質的培育，教書育人，講求職業道德，為人師表。

十、課堂教學要求八不準：不準遲到;不準壓堂;不準提前下課或中途離開課堂;不準接打電話;不準私自串課、空課;不準坐著講課;不準體罰學生和把學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論