承時(shí)代使命，譜青春華章

——高三二輪復(fù)習(xí)作文備考策略目錄Contents深入研究，掌握高考動(dòng)向回顧試題，探尋命題規(guī)律分析學(xué)情，明確個(gè)性問(wèn)題123定位目標(biāo)，科學(xué)精準(zhǔn)備考4模式訓(xùn)練，培養(yǎng)三種意識(shí)5

深入研究，掌握高考動(dòng)向012020年起取消高考大綱，命題無(wú)范圍，更靈活，以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù)。實(shí)施普通高中新課程的省份也不再制定考試大綱。2019年提出“減少單純死記硬背的知識(shí)性考查”2020年1月9日，教育部公布《關(guān)于做好2020年普通高校招生工作的通知》，明確“加強(qiáng)關(guān)鍵能力考查，優(yōu)化試題情境設(shè)計(jì)，增強(qiáng)應(yīng)用性、創(chuàng)新性”。

2004年—2015年：自主命題

2016年—至今：國(guó)家考試中心統(tǒng)一命制。02回顧試題，探尋命題規(guī)律2017年：呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)2018年：中國(guó)夢(mèng)2016年：獎(jiǎng)懲之后2019年：熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起2020年：“管鮑之交”故事的感受與思考2021年：體育之效，強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換漫畫作文限制性任務(wù)作文演講稿發(fā)言稿材料任務(wù)作文材料思辨作文1.題目以材料作文為主，應(yīng)用文兼顧，基本都有任務(wù)要求。

2.材料情境性：將人文學(xué)科與社會(huì)政治生活和經(jīng)濟(jì)生活的熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)情境和情境活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)運(yùn)用的考查。

3.主題時(shí)代性：民族發(fā)展、英雄、傳統(tǒng)文化、五育、科技

4.立意思想性：將個(gè)人命運(yùn)與時(shí)代國(guó)家緊密結(jié)合，體現(xiàn)了對(duì)核心價(jià)值觀、傳承中華優(yōu)秀文化、立德樹人的價(jià)值追求，培養(yǎng)了學(xué)生時(shí)代主人翁精神。

5.論證思辨性：加大考查學(xué)生的思維品質(zhì)、思維程序和思維方法，進(jìn)而體現(xiàn)考生的關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)。

命題規(guī)律看“顏值”——審“內(nèi)涵”——

1.分段不多

2.格式不對(duì)

3.書寫不美

1.審題不準(zhǔn)

2.題目普通

3.開頭不點(diǎn)題

4.結(jié)構(gòu)不明

5.沒(méi)有論據(jù)

6.語(yǔ)言不美

——分段至少5段

——格式正確

——書寫有改觀——審題抓關(guān)鍵詞

——題目比較有文采

——開頭亮觀點(diǎn)

——觀點(diǎn)句單獨(dú)成段或置于段首

——有事例

——語(yǔ)言有進(jìn)步03分析學(xué)情，明確個(gè)性問(wèn)題——立意不深

——引述材料過(guò)長(zhǎng)，觀點(diǎn)不夠鮮明有力

——觀點(diǎn)+事例1+事例2

——論證方法使用不多，且沒(méi)有深度

審題不準(zhǔn)

開頭不點(diǎn)題

沒(méi)有論據(jù)

——審題抓關(guān)鍵詞

——開頭亮觀點(diǎn)

——有事例

為什么按要求認(rèn)真寫的作文還是沒(méi)有得高分？學(xué)生反思：對(duì)照評(píng)分細(xì)則，給老師評(píng)高分的理由。40分以下（每班偶爾有一個(gè)）：學(xué)會(huì)審題

41—45分（每班20％左右）：深度立意，注重結(jié)構(gòu)，積累素材

45—49分（每班70％左右）：精煉語(yǔ)言，深刻論證

50—53分：思考嚴(yán)密，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，亮點(diǎn)突出04定位目標(biāo)，科學(xué)精準(zhǔn)備考突破點(diǎn)目標(biāo)審題立意符合題意，中心突出層次結(jié)構(gòu)掌握作文結(jié)構(gòu)的方法和技巧論證方法能熟練運(yùn)用多種論證方法論證過(guò)程多種角度、辯證說(shuō)理語(yǔ)言修飾詞語(yǔ)、修辭運(yùn)用，句式靈活注重思維，有序訓(xùn)練05模式訓(xùn)練，培養(yǎng)三種意識(shí)1.抓關(guān)鍵詞句法：整體閱讀、綜合理解、抓關(guān)鍵（中心詞、提示語(yǔ)、任務(wù)要求）

2.以果溯因法：找對(duì)象、分角度、問(wèn)因果、悟道理（不同對(duì)象行為不同，結(jié)局不同，內(nèi)因、外因、直接原因、根本原因）

3.權(quán)衡比較法：精選角度、深層立意（服從材料整體、觀點(diǎn)新穎、有話可說(shuō)）（一）審題技巧1.引言式：引用名言+解釋名言+引入總論點(diǎn)

2.遞進(jìn)式：好現(xiàn)象+轉(zhuǎn)折詞+壞現(xiàn)象+分析原因/影響+對(duì)策（總論點(diǎn)）

3.概括式：介紹背景/問(wèn)題/現(xiàn)狀/意義+分析原因/影響+引出總論點(diǎn)

4.排比式：事例排比+話題分析+引出總論點(diǎn)

5.時(shí)間式：背景+回顧過(guò)去+關(guān)照現(xiàn)實(shí)+展望未來(lái)（二）開頭模式1.并列式結(jié)構(gòu)：提出中心論點(diǎn)+論證分論點(diǎn)1（過(guò)渡、素材、分析、總結(jié)）+論證分論點(diǎn)2+論證分論點(diǎn)3+總結(jié)全文

分論點(diǎn)要扣得住、分得開、排得順（句式整齊）。

2.層進(jìn)式結(jié)構(gòu)：提出中心論點(diǎn)+擺現(xiàn)象（形式、內(nèi)容、性質(zhì)、特點(diǎn)、必要性）+談意義（重要性）+挖根源（目的性、可能性、產(chǎn)生原因）+提辦法（方向、途徑、方法）+總結(jié)全文

3.對(duì)照式結(jié)構(gòu)（點(diǎn)正反深聯(lián)總）（三）結(jié)構(gòu)模式1.舉例論證2.道理論證：

3.對(duì)比論證4.比喻論證：

5.引用論證6.因果論證

7.假設(shè)論證（四）論證方法1.巧用修辭2.引用詩(shī)文

3.句式靈活4.追求深度

5.注重辯證6.緊跟時(shí)代

7.個(gè)性表達(dá)（五）語(yǔ)言技巧備考策略培養(yǎng)意識(shí)，提升能力關(guān)注社會(huì)生活，重視對(duì)熱點(diǎn)時(shí)事素材的梳理和意義挖掘。

教師分類編選，學(xué)生閱讀積累。

2022年高頻主題有家國(guó)情懷、中國(guó)精神、中國(guó)力量、建黨百年、人類命運(yùn)共同體、崇敬英雄、傳統(tǒng)文化