第30頁共30頁幼兒園老師成長方案范文〔共12篇〕篇1：幼兒園老師成長方案在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定老師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé)，并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的開展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以宏大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的鼓勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長承受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的方案、行為，以適應(yīng)新的需要與新開展。再次，定時召開班務(wù)會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深化學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)。首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)展教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在理論中成長：1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內(nèi)容、教育方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)展一些記錄，進(jìn)步老師的觀察、記錄技能。6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。三、重視師德修養(yǎng)首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子開展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、詳細(xì)施行內(nèi)容：二月份：1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》中的精神。2、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、搜集有關(guān)資料。3、制定有關(guān)教育教學(xué)方案、各類活動方案。4、學(xué)習(xí)托班課程目的、內(nèi)容。三月份：1、學(xué)習(xí)老師觀察技能。2、確定幼兒教育論文的提綱，搜集論文的資料。3、寫好一篇幼兒觀察記錄。四月份：1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。2、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。五月份：1、學(xué)習(xí)老師的師德，書寫一篇心得。2、對各別幼兒進(jìn)展有針對性家訪。3、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進(jìn)展開課、研討。六月份：1、幼教論文修改后定稿。2、整理幼兒生成活動的內(nèi)容、記錄。3、向家長反響幼兒的階段表現(xiàn)。七月份：1、書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié)。2、書寫教育筆記兩篇。3、班級物品整理、歸類。4、召開學(xué)期末的家長座談會。八月份：1、對新生開展家訪工作。2、班級環(huán)境的總體籌劃。九月份：1、制定新學(xué)期的各類方案。2、準(zhǔn)備家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會。3、班級環(huán)境布置，迎接新生。十月份：1、撰寫課題方案。2、學(xué)習(xí)《老師心理安康研究》。3、書寫學(xué)習(xí)《老師心理安康研究》的心得一篇。十一月份：1、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評比。2、撰寫活動設(shè)計方案，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評比。3、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評比。4、園級課題：2—3歲幼兒口語才能培養(yǎng)的理論研究結(jié)題。十二月份：1、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄。2、參加幼兒園教壇新秀評比。一月份：1、書寫幼兒海味游戲活動方案一那么。2、書寫閱讀筆記兩篇。篇2：幼兒園老師成長方案一、指導(dǎo)思想以教育部《關(guān)于開展新一輪中小學(xué)老師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》為根據(jù)，結(jié)合我園的實際，借鑒姐妹園的成功經(jīng)歷，面對新的形勢、任務(wù)和要求，進(jìn)一步解放思想、與時俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新、開拓工作，為老師專業(yè)開展效勞，為深化施行《綱要》效勞，努力造就一支具有較高素質(zhì)、專業(yè)化的新型老師隊伍，為輔導(dǎo)組幼教事業(yè)可持續(xù)開展提供師資保障。二、老師開展的根本原那么1、堅持以老師開展為本的原那么，以老師專業(yè)化為導(dǎo)向，繼續(xù)教育的一切設(shè)計和理論環(huán)節(jié)都有要效勞這一原那么，加快建立步伐，積極促進(jìn)老師專業(yè)化開展。2、堅持實事求是的原那么，深化教學(xué)第一線，搜集和發(fā)現(xiàn)老師在實際工作中遇到的困惑或?qū)嶋H解決不了的問題，及時給予幫助和解決，同時根據(jù)老師個人開展的需要，分層規(guī)劃，分類指導(dǎo)，分步施行，分階段推進(jìn)，以獲得最正確效果。3、堅持針對性和實效性統(tǒng)一的原那么。老師繼續(xù)教育的內(nèi)容和形式，一些活動的設(shè)計要符合都專業(yè)開展的需要，切實在實解決《綱要》施行中的問題，防止形式傾向。4、堅持統(tǒng)一培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合的原那么組織老師積極參加輔導(dǎo)組、進(jìn)修學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，保證參加人數(shù)，保證時間，保證質(zhì)量，結(jié)合老師實際，學(xué)校實際，開展各類園本培訓(xùn)。5、堅持自學(xué)進(jìn)步與崗位理論相結(jié)合的原那么，老師根據(jù)自己的實際確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。自己安排時間自學(xué)以促進(jìn)自已專業(yè)更快開展。三、主要工作目的〔一〕、主要目的以“五新”〔即：新理念、新課程、新知識、新技術(shù)、新師資〕為培訓(xùn)重點，突出抓好老師專業(yè)程度的進(jìn)步，使大多數(shù)老師勝任《綱要》要求下的課程教學(xué)，完善老師終身學(xué)習(xí)體系，探究園本培訓(xùn)的有效形式，造就一支專業(yè)化，研究化的老師隊伍。〔二〕、詳細(xì)工作目的1、努力抓好老師專業(yè)開展工作。2、有50%的老師能到達(dá)理論和理論相結(jié)合，形成自己個人的教學(xué)特色。、3、每年評選出1—2名輔導(dǎo)組教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，每兩年爭取有1名骨干成為市級教學(xué)骨干。4、保證有1—2個市級及以上科研課題立項。四、工作任務(wù)1、以教研為打破口，狠抓教研活動，進(jìn)步全體老師的教學(xué)才能。每學(xué)期每人上一節(jié)教研課，做到有主題，有方案，有教案，有研討記錄，做到理論理論相結(jié)合，探究自己的教學(xué)形式。2、以科研為導(dǎo)向，進(jìn)步全體老師的科研才能。40%老師要求有科研課題。3、以培訓(xùn)為根底，進(jìn)步全體老師的專業(yè)知識，專業(yè)技能，理論程度，專業(yè)性情境，本年度以園本培訓(xùn)為主，一是園長每學(xué)期進(jìn)展一次專題輔導(dǎo)，二是副園長每學(xué)期進(jìn)展一次專業(yè)輔導(dǎo)。三是骨干老師每學(xué)期進(jìn)展一次專業(yè)輔導(dǎo)。4、鼓勵老師繼續(xù)參加各種函授學(xué)習(xí)。鼓勵老師函授本科。5、教研組長組織備課討論會，提出本周內(nèi)的教學(xué)設(shè)想，采取怎樣的教學(xué)和方法，利用什么教學(xué)手段，到達(dá)哪些教學(xué)目的，設(shè)計一課的教學(xué)實例，然后在組長的主持下進(jìn)展討論，達(dá)成共識。到達(dá)共同進(jìn)步的目的。6、強(qiáng)化老師自學(xué)教育理論教育刊物，并且有自學(xué)筆記，有自己的體會。7、每學(xué)期每位老師撰寫一篇教學(xué)心得體會或論文，并有一定的質(zhì)量。8、加強(qiáng)信息教育，進(jìn)步全體老師的信息技術(shù)程度。五、老師開展評定要點：1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，獲得本科學(xué)歷。2、信息技術(shù)程度到達(dá)合格及以上。3、專業(yè)程度考試成績優(yōu)秀。4、說課、講課與教學(xué)設(shè)計考核成績優(yōu)秀。5、具有市級以上研究課題與成果。6、園本教材開發(fā)與課程資開發(fā)有成果。7、職業(yè)道德得到各界認(rèn)可。六、老師開展的組織機(jī)構(gòu)組長：朱偉康副組長：徐月明、殷海紅組員：沈燕芳、趙麗丹、王雨新、黃春亞領(lǐng)導(dǎo)小組成員各盡所能，各盡其職，保證老師專業(yè)開展工作盡善盡美。七、保障措施1、領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深化老師中間檢查督導(dǎo)，幼兒園給予相關(guān)政策。2、保障對“老師專業(yè)開展工程”工作經(jīng)常的投入，計算機(jī)軟硬件滿足學(xué)習(xí)使用創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。3、幼兒園對老師的專業(yè)開展，實行動態(tài)管理，獎懲清楚。4、保證充足的時間自學(xué)，合作學(xué)習(xí)。篇3：幼兒園老師成長方案報告書一、根本情況20xx年8月，我來到了懷德幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們?nèi)蚀龋麄冋嬲\，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。在這幾年的教育教學(xué)活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的缺乏，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!二、優(yōu)勢分析^p1.我快樂，我充滿童真一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我可以用孩子的語氣和他們交流;我也可以親身參加到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。2.我年輕，我充滿希望二十四歲的我們正值青春年華，對一切新事物的承受才能很強(qiáng)，我也不例外。在20xx年我順利地通過了中國舞等級老師資格證考試。在計算機(jī)操作方面也比擬純熟。如今我能純熟應(yīng)用計算機(jī)，根本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，如今我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好!三、弱勢分析^p“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、浸透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙!四、個人目的既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。如今的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候老師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。2、在一定的計算機(jī)應(yīng)用的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。4、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。5、通過這三年的磨練，讓自己可以積累一定的經(jīng)歷，成為一名“教研型”的幼兒園老師。五、任務(wù)與措施(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我開展第一階段目的：建立自我管理意識，鼓勵自我開展措施：1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年方案討論，明確新三年開展目的。2、圍繞幼兒園開展目的制定個人新三年方案。3、建立個人專業(yè)成長檔案。4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。第二階段目的：增強(qiáng)自我管理意識，注重自我開展措施：1、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的進(jìn)步。2、在探究教學(xué)方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個人的教學(xué)程度。3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深化地理解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。第三階段目的：發(fā)揮自我管理效能，完善自我開展措施：1、請有經(jīng)歷的老師指出自己的缺乏之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進(jìn)展反思。2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。篇4：幼兒園成長方案一、執(zhí)行時間：2月25日――3月21日二、主題說明在平時生活中經(jīng)常看見孩子哭鬧著要奶奶、媽媽等家長抱，回想起我們老師在幼兒園教育孩子要自己走路，要尊敬長輩，爸爸媽媽、奶奶等來接時，孩子在老師的面前就自己走，走出幼兒園大門就要求要人抱。開學(xué)時，有家長說孩子在假期里要求得不到滿足就大哭大鬧；玩好的玩具不肯放回原來的位置；吃飯要大人喂等等行為表現(xiàn)使家長感到很苦惱。理解到這一情況后，我們想通過《桔祥三寶》主題活動的施行，嘗試著讓幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心家人，把愛也融入到每個角落，讓孩子用親家人、親社會的行為做些他們力所能及的事情。要達(dá)成這樣的目的需要通過家園互動，老師與家長的交流來得以施行：線索一：始業(yè)教育――親子制作《福娃鬧春》(福字、燈籠)，另外與平行班的小朋友一起游戲《找朋友》，拉拉手、抱一抱、說一句祝福的話。線索二：結(jié)合“三八”婦女節(jié)，可以試圖讓孩子用自己的言行去感謝家人的付出。活動如：請孩子涂涂畫畫，為自己的媽媽和奶奶等人做一張賀卡并說一句“辛苦了！”“節(jié)日快樂！”；如引導(dǎo)孩子在歌曲《我的好媽媽》《請您喝杯茶》聲中表達(dá)對媽媽、奶奶的愛。線索三：漸漸由對最親近的人一句話延伸到自己生活中的行為。學(xué)著自己走、整理玩具、對人有禮貌，使自己知道自己長大了，去為爸爸、爺爺、同伴(老師和小朋友)、客人效勞，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、幼兒成長目的(1)智慧成長：1、喜歡聽與生活經(jīng)歷相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。2、學(xué)習(xí)普通話，樂意用動作、語言表達(dá)自己的愛好與需求。(2)肌體成長：1、愿意跟著老師、同伴一起隨意活動身體。并根據(jù)天氣變化、運(yùn)動情況會及時提醒老師增添衣服，擦汗。2、愿意跟著成人學(xué)習(xí)脫衣、褲、鞋，并放在規(guī)定的地方。3、愿意自己學(xué)習(xí)會獨(dú)立地喝水、吃飯、自然入睡等。(3)情感成長：1、愿意親近家人和小朋友。(在與平行班的小朋友活動中主要是穩(wěn)定情緒，幫助情緒敏感的孩子穩(wěn)定情緒)2、愿意參與各種游戲活動，感受集體活動的樂趣。(有意識地讓活動中活潑主動的孩子帶動性格內(nèi)向的孩子)(3)審美成長：1、愿意跟隨老師粘貼紅花和涂色活動。2、喜歡跟老師愉快的唱歌跳舞、學(xué)做簡單的模擬動作老公公走路。社會成長(重點)：1、能情緒穩(wěn)定地較快適應(yīng)幼兒園的生活。2、嘗試與同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。(在快樂分享活動中說說燈籠上的圖案、顏色，也可說元宵觀燈的情況)(4)創(chuàng)造性成長：1、能用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己尊敬長輩的感受。2、初步能獨(dú)立地自己想象著玩，不打攪大人。3、對幼兒園的活動有濃重的興趣。4、能初步自己決策玩什么玩具，不跟隨別人。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(1)主題班級環(huán)境布置：1、爸爸、媽媽工作的照片，祖輩家長操持家務(wù)的照片。2、小幫手：為家人做事的照片。(2)教育區(qū)域的環(huán)境1、娃娃家：愿意模擬成人照顧好娃娃。2、圖書區(qū)：提供有關(guān)講禮貌的書籍或圖片。(3)延續(xù)性區(qū)域環(huán)境：1、自制一些桌面玩具，便于幼兒自由取放、獨(dú)立操作。2、提供一些合適托班孩子操作的玩具。心理平安環(huán)境：1、在班級中經(jīng)常播放比擬輕柔的音樂，營造溫馨的家庭氣氛。2、張貼一些最親近人的照片，促使孩子產(chǎn)生平安感。3、創(chuàng)設(shè)心情墻。精彩瞬間：1、向家長介紹活動中最精彩的局部，也可貼照片。2、家長能對孩子的言行有正確、積極的回應(yīng)。互動空間：家長結(jié)合幼兒園的教學(xué)，對孩子現(xiàn)階段的言行的反響，使家園雙方有針對性的配合教育。篇5：老師成長方案老師自我分析^p:雖然我在實驗小學(xué)工作8年有余，下面我就自己的工作情況簡要分析^p一下自己的得與失：工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民老師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究進(jìn)步教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地進(jìn)步單位時間里的教學(xué)效益，這使自己的教學(xué)程度有了較大進(jìn)步。但是自己在處理教材及學(xué)生掌握知識程度的差異時感覺不太順手，我主要總結(jié)為以下兩點：首先，自己初次接觸小學(xué)音樂教材，對教材知識點的整體把握不夠細(xì)膩，教材處理的靈敏性不大，只知道將本單元的知識點“展現(xiàn)”給學(xué)生并未換位考慮后把加工的“成品”傳授給學(xué)生；其次，自己沒能從根本上抓住學(xué)生對知識理解的程度，致使不同學(xué)生承受同等程度的知識時，有的輕松獲取，而有的吃力追溯。學(xué)期目的：〔1〕搞好練兵總發(fā)動：認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。，進(jìn)步思想認(rèn)識。為了進(jìn)步自身認(rèn)識，下學(xué)期將叢自身業(yè)務(wù)程度、教育科研等多個方面大力加強(qiáng)集體教研備課-――模擬演課――聽課走訪――汲取精華――實際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。〔2〕多讀書，讀好書；讀書是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)地理老師自我“充電”的最正確途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且可以啟發(fā)地理老師創(chuàng)造的靈感。〔3〕多多請教是關(guān)鍵；教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對老老師們，我一個一個地拜訪請教。不斷吸收別人的經(jīng)歷，以豐富自己，使自己成長進(jìn)步的速度快，〔4〕加強(qiáng)音樂教學(xué)方法多樣化的運(yùn)用：運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)；多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氣氛，目的與現(xiàn)實差距：我認(rèn)為局部差距在于五年級學(xué)生在沒有一定學(xué)習(xí)程度的根底上學(xué)習(xí)三年級起點第五冊內(nèi)容難度較大。學(xué)生知識的掌握情況較差。詳細(xì)措施：首先、要注意教學(xué)目的的整合性。傳統(tǒng)的目的設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃重興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。第三、要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。第四、要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫穿，爛熟于心。第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了英語課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。第六、要注意教學(xué)組織形式的靈敏性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究等靈敏多樣的學(xué)習(xí)方式。第七、注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機(jī)制，實行全面的評價學(xué)生的英語素養(yǎng).目的達(dá)成所需要的幫助：1．學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性要高；2．學(xué)生需掌握的知識應(yīng)符合學(xué)生的知識程度；3．備課要嚴(yán)謹(jǐn)符合學(xué)生的身心開展程度；4．學(xué)生的作業(yè)完成要求學(xué)生家長的積極幫助。篇6：老師成長方案一、思想方面：1、首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生寬容、以誠相待并有博愛之心，。2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種才能：學(xué)習(xí)才能、教育科研才能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的才能、研究學(xué)生的才能、自我調(diào)控才能，今后我要在這些方面多下功夫。3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動腦、勤動筆。不只認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量并持之以恒。二、業(yè)務(wù)方面：1、加強(qiáng)理論與理論的結(jié)合，在教學(xué)施行的工作過程中，努力提升自己的老師專業(yè)程度和教育教學(xué)技能，朝著專業(yè)型、研究型老師方向邁進(jìn);2、加強(qiáng)課改、科研研究，促進(jìn)自身科研程度的進(jìn)步，能適當(dāng)給予其他老師以適時的幫助，促進(jìn)學(xué)校科研程度的全面進(jìn)步;加強(qiáng)“兩課”及綜合理論活動課的研究，聯(lián)絡(luò)自身實際全面進(jìn)步各項綜合素質(zhì);3、通過參與、組織各項課題研究及學(xué)校各項教學(xué)科研活動，進(jìn)步自己的科研程度及協(xié)調(diào)才能;4、加強(qiáng)個人興趣方面的延伸，純熟掌握一門外語(英語)三、個人開展步驟及措施，分五年施行：第一年：1、理解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應(yīng)新的專業(yè)和新教材。2、通過自己的努力和向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得扎實、靈敏，在平時的教學(xué)中浸透拓展型教學(xué)。發(fā)表一篇國家核心期刊論文。第二年：從身邊有經(jīng)歷的老師處請教，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從市區(qū)名師中汲取，敢于理論，在理論中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提升。發(fā)表兩篇EI專業(yè)論文。并獲得博士學(xué)位。第三年：學(xué)會反思，形成創(chuàng)新的工作場面。堅持反思自己的教育教學(xué)行為，找出缺乏，積極客觀地面對，創(chuàng)新工作，發(fā)表一篇SCI論文。第四年：及時記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感，訴諸于筆端，寫出教育案例、論文等，力爭多多發(fā)表。第五年：加強(qiáng)科研，形成一定的學(xué)術(shù)才能。力爭主持一項省級專業(yè)課題研究。我一直信奉一位哲人說過的這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，不管前面等著我的是成功的喜悅，還是失敗的困苦，我都會毫不猶豫地選擇付出。我會永遠(yuǎn)記住我的職責(zé)和使命，不辱為師的尊嚴(yán)，力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀老師。篇7：幼兒園老師專業(yè)成長方案雖然在幼兒教育工作崗位已工作了好幾年，但發(fā)現(xiàn)自己真得還有好多地方需要成長，尤其今年成了新老師的師傅，更要提升自己各方面的才能，才有東西給予別人。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步自身的整體程度，本學(xué)期努力把目的定得小一點，努力讓目的定得實一點，也努力讓目的更有可操作性，便于施行，所以本學(xué)期我的個人成長方案制定如下：一、在學(xué)習(xí)中成長1、從書籍中學(xué)習(xí)，本學(xué)期閱讀專業(yè)類書籍書目：新《綱要》、《幼兒園保教指南》、《好繪本如何好》、《圖畫書的講讀藝術(shù)》及《幼兒教育》。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育著作。2、同事間學(xué)習(xí)，向經(jīng)歷豐富的老老師學(xué)習(xí)管理班級的好方法，向語言和音樂特長的老師學(xué)習(xí)語言、音樂活動中的有效策略。3、網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，多看新教育博客，多閱讀中國教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站和一些名師的博客。4、在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，利用培訓(xùn)、聽課的時機(jī)，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的開展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的鼓勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。二、在理論中成長1、認(rèn)真進(jìn)展教材分析^p，借鑒名師優(yōu)秀教案，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并做好課后反思，做好日常教學(xué)工作，努力盡到師傅的責(zé)任。2、積極參加課堂教學(xué)研究活動，爭取多聽課，并努力做到每課有評價，對徒弟的課要認(rèn)真、仔細(xì)地進(jìn)展指導(dǎo)。3、認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉(zhuǎn)變。4、通過對優(yōu)秀老師的教學(xué)行為模擬、學(xué)習(xí)，汲取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改良自己的教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)程度，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。5、做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷進(jìn)步。6、嘗試把所學(xué)知識在理論教學(xué)中合理運(yùn)用。7、積極參加幼兒園的教研活動，主動與老師們交流體會感受，以求收獲和進(jìn)步。8、努力做好個人小課題的研究，讓班級活動與小課題相結(jié)合。三、在反思中成長1、每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆2篇以上，新教育博客上發(fā)表日志認(rèn)真撰寫。2、在一節(jié)或一天的教學(xué)工作完畢后，及時記下反思記錄或和同事交流自己教學(xué)理論的心得體會。3、在聽課中筆記中，也要記錄下自己聽后的一些設(shè)想，尤其要與徒弟勤交流、討論。4、勤于記錄自己班級管理工作中的好的經(jīng)歷，學(xué)期完畢裝訂成冊。相信只要努力地照著目的去做，定能讓自己看到精彩的一端。篇8：幼兒園老師專業(yè)成長方案為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步自身的整體程度，本著“在借鑒中成長，在探究中進(jìn)步，在開展中完善”的學(xué)習(xí)方針，堅持以探究為前提，以開展為目的，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展，特制定個人成長方案：缺乏之處：作為老師業(yè)務(wù)知識還需進(jìn)步，教學(xué)手段需要更新。只有不斷的充實自己，才能更好的開展，不斷進(jìn)步。方案目的：充實老師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識，有效進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)。做一名合格的幼兒老師。一、成長行動上好一節(jié)課;帶好一個班;學(xué)習(xí)一位老師;結(jié)交一位先進(jìn)教育老師。二、形成“以活動為載體”的教學(xué)手段施行“以活動為載體”的教學(xué)手段，從而提升專業(yè)程度。這樣活動的影響力是很可觀的，也是無窮的。三、施行措施1、互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。2、互相取經(jīng)，加快促進(jìn)。3、班級管理形成特色，做好班級的管理工作。4、認(rèn)真向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)歷，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)。有正確的開展目的。5、針對先進(jìn)老師找出自己缺乏的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。6、課余時間多學(xué)習(xí)有益的課外書，進(jìn)步知識程度，特別的要向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，形成自己的特色。7、多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。8、今后我要向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)歷，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。篇9：幼兒園老師方案3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：1)多向富有教學(xué)經(jīng)歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快進(jìn)步自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)才能。2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反響幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。四、出勤方面嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。五、家園共育方面家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長獲得接洽，和家長共同討論制定合適每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的間隔，還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反響幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。以上，是我本學(xué)期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。幼兒園老師方案篇三新的一年，新學(xué)期開場了。作為一名新老師，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的才能、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：為了進(jìn)步自己的專業(yè)程度和教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做