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多彩的音樂劇

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多彩的想一想：什么叫做音樂劇呢？

音樂劇又稱為歌舞劇，是音樂、歌曲、舞蹈和對白結合的一種戲劇表演，劇中的幽默、諷刺、感傷、愛情、憤怒作為動人的組成部分，與劇情本身通過演員的語言，音樂和動作以及固定的演繹傳達給觀眾。音樂劇熔戲劇、音樂、歌舞等于一爐，富于幽默情趣和喜劇色彩。它的音樂通俗易懂，因此很受大眾的歡迎想一想：什么叫做音樂劇呢？

音樂劇又稱為歌舞劇，是初中音樂雪絨花課件

雪絨花雪絨花··

瑪麗亞在教孩子們唱這首歌時，把音樂中的七個唱名與英語中的常用詞巧妙的編織在了一起，非常生動有趣比如“mi”與英文中的“me”我同音，“fa”與英文中“far”遠同音，這樣不僅便于記憶，又激發了孩子們的學習興趣。··瑪麗亞在教孩子們唱這首歌時，把音樂

雪絨花，又名“火絨花”“薄雪草”，是一種菊科本植物，因其生長在阿爾卑斯山脈海拔超過1700多米的巖石地表面上，故見過雪絨花的人都被譽為英雄。因此，雪絨花象征著勇敢，被奧地利人奉為他們的國花。

《雪絨花》是音樂劇《音樂之聲》里一首膾炙人口的歌曲，作曲家李查德·羅杰斯和劇作家奧斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受觀眾歡迎。1965年改編成同名電影，同年，該影片獲奧斯卡金像獎。《音樂之聲》中的插曲《哆來咪》、《孤獨的牧羊人》、《雪絨花》十分著名。《雪絨花》以優美抒情的旋律，甜美和諧的歌聲，詩一般的語言表達了作者對大自然的熱愛和對美好生活的向往，抒發了對祖國的熱愛之情。雪絨花簡介《雪絨花》是音樂劇《音樂之聲》里一首膾炙人口的歌曲，作曲欣賞《雪絨花》請同學們思考一下這首歌與上首歌在情緒上有什么不同？其中出現了哪些演唱形式。欣賞《雪絨花》請同學們思考一下這首歌與上首歌在情緒上有什么不

演唱者演唱整首歌曲運用如下演唱形式：哦！原來是這樣！獨唱重唱齊唱合唱演唱者演唱整首歌曲運用如下演唱形式：哦！原來是這樣！獨唱初中音樂雪絨花課件再想一想？

重唱與合唱有什么相同和不同之處？不同點：每個聲部由一位演唱

者演唱的形式是重唱。

每個聲部由一組演唱

者演唱的形式是合唱相同點：都是演唱多聲部歌曲。再想一想？重唱與合唱有什么相同和不同之處？不同點：每個跟唱、并感受〈雪絨花〉的美跟唱、并感受〈雪絨花〉的美欣賞《孤獨的牧羊人》這首歌與前兩首歌在情緒上又有什么不同？欣賞《孤獨的牧羊人》這首歌與前兩首歌在情緒上又有什么不同？體驗了

深情無限的《雪絨花》感受了歡樂有趣的《哆來咪》欣賞了幽默風趣的《孤獨的牧羊人》小結體驗了小謝謝觀賞謝謝觀賞

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多彩的想一想：什么叫做音樂劇呢？

音樂劇又稱為歌舞劇，是音樂、歌曲、舞蹈和對白結合的一種戲劇表演，劇中的幽默、諷刺、感傷、愛情、憤怒作為動人的組成部分，與劇情本身通過演員的語言，音樂和動作以及固定的演繹傳達給觀眾。音樂劇熔戲劇、音樂、歌舞等于一爐，富于幽默情趣和喜劇色彩。它的音樂通俗易懂，因此很受大眾的歡迎想一想：什么叫做音樂劇呢？

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瑪麗亞在教孩子們唱這首歌時，把音樂中的七個唱名與英語中的常用詞巧妙的編織在了一起，非常生動有趣比如“mi”與英文中的“me”我同音，“fa”與英文中“far”遠同音，這樣不僅便于記憶，又激發了孩子們的學習興趣。··瑪麗亞在教孩子們唱這首歌時，把音樂

雪絨花，又名“火絨花”“薄雪草”，是一種菊科本植物，因其生長在阿爾卑斯山脈海拔超過1700多米的巖石地表面上，故見過雪絨花的人都被譽為英雄。因此，雪絨花象征著勇敢，被奧地利人奉為他們的國花。

《雪絨花》是音樂劇《音樂之聲》里一首膾炙人口的歌曲，作曲家李查德·羅杰斯和劇作家奧斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受觀眾歡迎。1965年改編成同名電影，同年，該影片獲奧斯卡金像獎。《音樂之聲》中的插曲《哆來咪》、《孤獨的牧羊人》、《雪絨花》十分著名。《雪絨花》以優美抒情的旋律，甜美和諧的歌聲，詩一般的語言表達了作者對大自然的熱愛和對美好生活的向往，抒發了對祖國的熱愛之情。雪絨花簡介《雪絨花》是音樂劇《音樂之聲》里一首膾炙人口的歌曲，作曲欣賞《雪絨花》請同學們思考一下這首歌與上首歌在情緒上有什么不同？其中出現了哪些演唱形式。欣賞《雪絨花》請同學們思考一下這首歌與上首歌在情緒上有什么不

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重唱與合唱有什么相同和不同之處？不同點：每個聲部由一位演唱

者演唱的形式是重唱。

每個聲部由一組演唱

者演唱的形式是合唱相同點：都是演唱多聲部歌曲。再想一想？重唱與合唱有什么相同和不同之處？不同點：每個跟唱、并感受〈雪絨花〉的美跟唱、并感受〈雪絨花〉的美欣賞《孤獨的牧羊人》這首歌與前