第18頁共18頁八年級第一學期物理實驗教學方案〔集錦20篇〕篇1：八年級第一學期物理實驗教學方案隨著教育教學的改革，新課程標準、新的教學大綱及新高考方案都再一次強調(diào)了實驗教學的重要性。學校現(xiàn)已把實驗室建立和管理工作放在重要地位，并不斷地加大投入、完善硬件建立，加強標準管理，創(chuàng)造高標準的實驗教學環(huán)境。實驗老師工作的好壞對任課老師的教學質(zhì)量有直接的影響，這就要務實驗老師要樹立全新的思想觀念，在實驗教學工作中樹立大局意識、一體意識，將實驗室工作融入到整個學校教學工作中去，我認為新形勢下實驗老師應做好一、效勞教學一線，努力進步質(zhì)量。以教學為中心，以進步教學質(zhì)量為目的，加強實驗教學環(huán)節(jié)。隨著新課程的施行，實驗教學任務量增大，在實驗設備、實驗儀器少的情況下，充分利用現(xiàn)有設備和人才資，加班加點，保證了實驗教學的順利進展。能結(jié)合新課程要求，開足開齊演示實驗、學生實驗和探究性實驗，演示實驗和分組實驗二、強化過程管理，充分發(fā)揮效益。要做好實驗室工作，必須依靠嚴謹?shù)姆桨浮⒅苊艿姆桨浮⒂行У拇胧Ｈ⒔ê门_帳，加強程序性。為了使實驗室做到有條有理，認真按照教育局的要求，臺帳，做到帳、物、卡相符，并及時做好新增儀器和登記和儀器的報損工作。每學期初，為了確保各室臺帳的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，從而確保每學期有良的開端。學期中途還進展不定期的抽查，使實驗室管理一直處在正常的軌道上。四、標準要求，進步學生的自覺性。實驗室作為育人的場所，要求學生進入實驗室必須對號入座，實驗過程也要有完好的記錄，做到每個實驗都有記錄單，要學生填寫好實驗名稱、所用器材、實驗學生姓名，以便實驗員及時查對儀器損壞情況，因此，有了這一舉措，學生對儀器保護意識有了進一步進步，從而使儀器損壞率大大降低。五、強化平安、科學管理。本學期，按照上級規(guī)定，加強藥品管理力度，并將相關(guān)制度上墻公布。對有毒藥品、危險品重新分類存放，并嚴格保管制度，以保證平安。篇2：八年級第一學期物理實驗教學方案物理學是一門以觀察和實驗為根底的自然科學。其一切現(xiàn)象和規(guī)律都于生活、消費理論之中，所有新穎有趣的實驗和新奇美妙的現(xiàn)象都能引起學生的興趣，激發(fā)學生的求知欲，是引導學生探究物理規(guī)律，學好物理知識的重要方法。物理實驗的教學有其自身的特點，它有別于直觀的理論教學，又必須以理論教學為指導。課堂上實驗教學的成功與否直接影響著教學效果的優(yōu)劣，因此物理實驗在物理教學中起著至關(guān)重要的作用。“演示實驗一般是指在課堂上配合教學內(nèi)容由老師操作表演的實驗。”演示實驗是向?qū)W生提供學習物理概念和規(guī)律所必備的感性材料，是培養(yǎng)學生觀察才能的重要途徑。它對學生的實驗操作、實驗方法的學習起示范作用，有助于學生深化和穩(wěn)固所學的物理概念和規(guī)律，從而進步學生學習物理的興趣。因此對演示實驗的教學要符合以下要求：1.1演示實驗首先必須確保成功性演示實驗的直接目的是把物理現(xiàn)象復制一遍，讓學生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果，同時把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學生。只有確保演示成功，目的才會到達。決定演示成功與否的因素是多方面的，首要的是掌握實驗的原理，抓住關(guān)鍵。如在大氣壓一節(jié)中進展“紙杯托水”的演示，當紙片蓋住杯口后，不能讓空氣進入，這是關(guān)鍵。又如在“慣性”一節(jié)進展“紙條從杯底抽出而紙杯不動”來說明慣性的存在的演示，在抽紙條時速度要快，這是關(guān)鍵。假如演示不成功，學生就會感到絕望，對老師的講解不信任和失去學習的興趣。1.2演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大演示實驗的目的在于使學生對物理現(xiàn)象有明晰的理解。在進展演示實驗時要讓全班同學都看見，而且要看清楚。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚、直觀，可見度大。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高。儀器置放的位置要到達一定的`高度，使全班同學足以看清。個別實驗無法滿足上述要求時，應讓學生“代表”靠近觀察，然后由“代表”作實況報告，如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法，事實證明效果較好。在教學中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗，這就要求突出每個實驗的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來，以免分散學生的注意力。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法，想方設法的使學生觀察到明顯、明晰的現(xiàn)象。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實驗中，可以將水染紅，并在U型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法，使學生對磁感應線產(chǎn)生深入的.認識。1.3演示的器材構(gòu)造要簡單，操作要方便，推理要簡單演示實驗簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學生承受。如在講“摩擦起電”時可利用學生手中的塑料鉛筆與枯燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑；又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實驗中可利用一端削尖的鉛筆，讓學生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力，由凹陷程度的不同學生很容易的便得出“當壓力一樣時，受力面積越小，壓力的作用越明顯”的結(jié)論；再如在做驗證“大氣壓強”存在的實驗中可讓學生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強的存在。這樣利用學生身邊的小事來說明物理上的問題，簡便易行，同時引起學生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學之中，周圍到處存在在著物理知識，增強了親切感，易使他們承受知識和運用所學的物理知識去分析^p研究周圍的事物。“學生分組實驗是學生在老師的指導下，獨立地進展觀察、操作和考慮的理論活動。它是學生獲得知識，訓練技能，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學形式。”因此為了搞好分組實驗教學，首先必須培養(yǎng)好學生良好的實驗素養(yǎng)及習慣。初中的學生年齡小，自制力不強，又沒有實驗根底。有的甚至認為實驗只是玩玩而已，學生實驗較難組織，效果也不理想。因此一開場就應要求學生做到：2.1實驗前必須完成預習內(nèi)容實驗預習是保證學生進展正確操作并獲得正確結(jié)果的前提。通過實驗前的預習，學生對實驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認識，在實驗過程中才會做到心中有數(shù)，目的明確，從而進步實驗的質(zhì)量。2.2進入實驗室后必需要求學生按分好的實驗小組坐到相應的實驗桌前，不得亂動器材由于班內(nèi)的人數(shù)較多，可能實驗的器材較少，所以必須合理的分組，一般3――4人為一組，按優(yōu)、中、差三類學生平均搭配，做到取長補短，協(xié)助分工，一人操作，一人讀數(shù)，一人計錄，并設立實驗小組長加以監(jiān)視，這樣就不會出現(xiàn)亂哄哄的場面。2.3實驗時應要求學生不能大聲喧嘩在實驗過程中假設出現(xiàn)異常現(xiàn)象，可要求學生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿別人小組的現(xiàn)象，在實驗過程中老師要巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對于好的做法要及時肯定表揚，對于典型的實驗錯誤可與全班同學一起討論分析^p，要讓實驗課始終處在探究、討論的氣氛中。2.4實驗完畢應要求學生好器材及時處理實驗數(shù)據(jù)，并填寫好實驗報告實驗數(shù)據(jù)的處理是學生實驗操作后的一個重要步驟，學生對所測數(shù)據(jù)進展分析^p、處理，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學生分析^p解決問題的才能。通過實驗發(fā)現(xiàn)，有的學生由于實驗測得數(shù)據(jù)誤差太大，得不出正確的實驗結(jié)論，因此會出現(xiàn)編造數(shù)據(jù)，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)那么必須加以批評，并要及時幫助他們重新安排實驗，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。實驗中應要求學生尊重事實，如實記錄，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。篇3：八年級第一學期物理實驗教學方案八年級第一學期物理實驗教學方案一、實驗教學的指導思想以《全日制義務教育物理課程標準》“探究物理”的理念為指導，讓學生經(jīng)歷根本的科學探究過程，學習科學探究方法，開展初步的科學探究才能，掌握根本儀器的使用和操作技能，形成尊重事實、探究真理的科學態(tài)度，感受科學精神的熏陶。二、實驗教學的目的1.倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式“。2.使學生有“親身經(jīng)歷和體驗“，同時可以樹立實事求是的科學態(tài)度。3.通過物理實驗為學生檢驗、穩(wěn)固物理知識，驗證物理假說提供事實根據(jù)。4.掌握科學的實驗方法；培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗才能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。5.培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導學生用辯證唯物的觀點來認識和分析^p物理事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進展平安教育等等。三、實驗教學現(xiàn)狀分析^p1、課程方面：初中物理是九年義務教育必修的一門根底課程。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的`才能之一就是初步的觀察、實驗才能：能有目的地觀察，能理解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。2、學生方面：學生是實驗探究教學的主體，要想有效地施行實驗探究教學，就必須增強學生的主體意識，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。何況為此，老師首先要注意激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣；其次，要提供全體學生共同參與的時機，如變演示實驗為學生課堂實驗，并把一些驗證性的實驗改為探究性實驗等，讓學生親自動手進展探究。3、實驗條件方面：我校也高度重視物理實驗室建立，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進展實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。4、其他相關(guān)情況：保證實驗課的時間四、實驗教學方案一覽表(附件1)五、詳細措施1、完善管理規(guī)章制度：為保證實驗的順利進展，建立健全了各種管理規(guī)章制度。2、健全實驗工程檔案：從實驗通知單的填寫到分組實驗記錄等各種檔案記錄。3、儀器設備材料保障：后勤組有專人負責消耗材料的供應和保障。篇4：八年級第一學期物理教學方案綜合組莫繼澤第一周第一章翻開物理世界的大門一、走進神奇第二周二、探究之路三、站在巨人的肩膀上第二章運動的世界一、動與靜第三周二、長度與時間的測量三、快與慢第四周四、科學探究：速度的變化第三章聲的世界一、科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播第五周二、聲音的特性三、超聲與次聲第六周期中復習第七周期中復習第八周期中復習第九周期中考試第十周第四章多彩的光一、光的反射二、平面鏡成像第十一周三、光的折射四、光的色散第十二周五、科學探究：凸透鏡成像六、神奇的眼睛第十三周質(zhì)量與密度一、質(zhì)量二、學習使用天平和量筒第十四周三、科學探究：物質(zhì)的密度四、密度知識的應用第十五周期中復習物理教學,方案,測量,肩膀【八年級第一學期物理教學方案錦集八篇】篇5：八年級第一學期物理教學方案一、指導思想從本學期開場，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比擬接近，本著“生活中的物理”這一思想來進展教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下根底。二、教材分析^p人教版八年級物理上冊由機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質(zhì)量與密度等6章內(nèi)容組成。教材采用了符合學生認知規(guī)律，由易到難、由簡到繁，以學習開展程度為線索，兼顧到物理知識構(gòu)造的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的構(gòu)造性。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與理論，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面開展。三、教學目的通過的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握根底知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。1、進一步理解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極理論，積累經(jīng)歷。2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中老師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真考慮和操作;并適當增加探究性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的才能。4、積極探究開展物理理論活動，強化學生的理論環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，開展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。5、貫徹理論聯(lián)絡實際的原那么，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析^p和認識社會生活的才能。教學中堅持理論聯(lián)絡實際，要注意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。四、教學重點和難點教學重點：“聲音的產(chǎn)生條件”“聲音的特征”“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面成像規(guī)律”“凸透鏡成像規(guī)律”“溫度計的使用及物態(tài)變化等知識點，它們是解釋各種現(xiàn)象的根底，也為今后學習物理知識打下根底伏筆，是八年級物理上冊教學的重點。教學難點：“聲音的特征”，區(qū)分音調(diào)和響度，對學生來說并不容易，是第一章的難點;“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面鏡成像”“凸透鏡成像規(guī)律”這幾方面內(nèi)容互相聯(lián)絡，且都要通過實驗手段來進展教學，實驗起到關(guān)鍵的作用，但八年級學生的實驗才能不強，所以此知識點既是教學重點同時也是教學的難點;“物態(tài)變化”中“觀察水的沸騰”等實驗，由于在實驗過程中運用了圖像法，通過描繪熔化、沸騰的曲線，使學生認識物理現(xiàn)象變化的規(guī)律，要求通過學生動手動腦、親自理論，在感知體驗的根底上去學習。五、教法和學法1、提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學習方式。2、老師引導學生開展活動，發(fā)揮老師為主導學生為主體的作用。3、組織學生積極動手、動腦開展探究活動，發(fā)表自己的觀點，敢于創(chuàng)新。4、提醒學生做好課前預習，按預習-上課-復習三步進展教學，保證科學探究順利開展。5、引導學生聯(lián)絡實際，表達從生活走向物理，從物理走向社會的理念。6、引導學生認真觀察，做好記錄。運用電教手段激發(fā)學生學習積極性，輔助教學。【【推薦】八年級第一學期物理教學方案四篇】篇6：八年級物理第一學期教學方案四、詳細措施：1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。2、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，準備好每一節(jié)的導學案案，不打無準備的仗。3、積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。4、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反應教與學的情況，以便改良缺乏之處。5、課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結(jié)尾工作。7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會理論工作，多聯(lián)絡生活、多聯(lián)絡社會，突出“科學技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。2023八年級物理第一學期教學方案篇三一、學生根本情況：從本學期開場，八年級學生要增加一門新學科——物理。因為是新課程，學生都有非常濃重的興趣和較強烈的好奇心，期待學習這門新穎的學科。二、教學總目的和總的教學要求1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，理解物理學在科學技術(shù)和社會開展中的重要作用;2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗才能，初步的分析^p、概括才能和應用物理知識解決簡單問題的才能;3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進展辨證唯物教育、愛國教育和品德教育。三、主要措施：改良教學，進步教學質(zhì)量的主要措施學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、理論、考慮，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的才能。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的根底。1、鼓勵科學探究的教學A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，理解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。B、使學生養(yǎng)成對所做工作進展評估的好習慣。C、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是非常重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。2、幫助學生盡快步入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進展知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。3、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)絡。四、教學進度和教學活動安排表：篇7：八年級第一學期物理教學方案一、學情分析^p：本期八年級共計一個教學班，Cxxx班有學生xx人。八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比擬窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈敏這就需要老師