21小學(xué)201*年消防安全工作總結(jié)21小學(xué)201*年消防安全工作總結(jié)

烏市第21小學(xué)201*年消防安全工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)上級《關(guān)于做好201*年消防安全活開工作的通知》，現(xiàn)就我校消防安全工作活動狀況作如下總結(jié)。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制

我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長為組長的學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層治理。為更好地發(fā)揮學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到消防安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，年級組長詳細(xì)抓的治理機(jī)制，實(shí)行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)消防工作群防群治，把火災(zāi)事故毀滅在萌芽狀態(tài)。定期全面綻開校園消防安全排查，對查出的安全問題，準(zhǔn)時(shí)整改。

二、完善消防安全制度，加強(qiáng)消防安全治理。

為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校消防安全治理，我校建立了消防安全相關(guān)的安全治理制度：如《烏市第21小學(xué)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案》、《學(xué)校安全值班制度》、《安全工作巡查制度》、《學(xué)校消防安全制度》等。設(shè)立以班主任和年級組長為安全檢查員每天檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)向處室責(zé)任人匯報(bào)；校園各區(qū)域安排教師輪番值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細(xì)化治理，使學(xué)校安全治理網(wǎng)絡(luò)掩蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使消防安全工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化。三、強(qiáng)化責(zé)任意識，加強(qiáng)防范治理。

我校堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)值班制。學(xué)校每天至少有1名領(lǐng)導(dǎo)帶著值日教師值班，催促檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。在消防安全檢查中對學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對學(xué)校重點(diǎn)部位，如教室、電腦室、圖書室等部位，查出隱患，準(zhǔn)時(shí)整改。四、強(qiáng)化消防安全教育，樹立消防安全意識。

我校依據(jù)上級會議精神，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。

1、利用晨會和每周集會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師對學(xué)生進(jìn)展深入細(xì)致的安全學(xué)問講解和學(xué)習(xí)，帶動全校師生對安全學(xué)問的重視和預(yù)防。

2、廣泛利用學(xué)校多媒體、校園櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)，學(xué)生的班會、隊(duì)活動等途徑，大力宣傳消防方面的學(xué)問。教育師生人人都有維護(hù)消防安全的義務(wù)，做到人人都知道火警報(bào)警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃命技能。

3、在提高師生消防意識，把握消防學(xué)問的同時(shí)，我校開展一次消防疏散演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃命等演練，切實(shí)增加了師生消防意識和自防自救力量，也進(jìn)一步提高了消防隊(duì)伍的反響力量和處突發(fā)火災(zāi)的力量。

在今后的工作中，我們將連續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消防安全制度，對師生的安全教育工作做到每天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

烏市第21小學(xué)201*年11月

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201*年逸夫小學(xué)消防工作總結(jié)

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高消防安全工作的熟悉。我校消防安全設(shè)施齊全，隱患較少。但我校宣傳學(xué)習(xí)時(shí)，聯(lián)系我校實(shí)際，大家覺得不能麻痹大意，特殊象本部目前教學(xué)樓混用，專用教室借用一般教室，分部消防設(shè)施不全等，要求我們平常提高警覺。另外，師生平常都生活在平安的環(huán)境里，都缺乏消防滅火的技能和自救逃命的常識。由于大家統(tǒng)一熟悉，提高做好消防安全工作緊迫性和自覺性。因此學(xué)校重視消防安全專題宣傳教育，提高全校師生消防安全工作的熟悉，做到消防安全警鐘長鳴，常抓不懈。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，建立起消防教育和安全自救隊(duì)伍。為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，學(xué)校建立起以校長為組長，校委成員組成的學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實(shí)施。為了加強(qiáng)學(xué)校安全自救力氣，由十位男教師組成了兩支義務(wù)消防隊(duì)，分別擔(dān)負(fù)起學(xué)校的消防工作責(zé)任，把握滅火器械的學(xué)問與技能，熟識學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施。

三、廣泛開展、形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃命常識。為了讓全校師生進(jìn)一步熟悉火災(zāi)危害，把握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃命的常識，學(xué)校每月進(jìn)展一次專題宣傳教育。學(xué)校供應(yīng)宣傳資料，各班利用少先隊(duì)活動、班會課、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾播送站國旗下講話等形式，開展消防安全周活動。學(xué)校還利用中午時(shí)間，組織觀看消防專題片一次。學(xué)校還重新修訂了《防火應(yīng)急演練方案》。在開展專題教育的同時(shí)，我們注意平常常規(guī)治理中的消防安全意識。每月工作安排、每周工作部署，校長總把消防安全、教育學(xué)生不玩火，不玩水電等危急嬉戲納入學(xué)校治理之中。并教育家長主動擔(dān)當(dāng)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，教育子女在家不玩燒野火、放鞭炮等危急嬉戲，使用煤氣、電器等要留意安全。防患于未然，及長鳴警鐘，要求大家思想上千萬不能松懈，更要重視消防安全工作。

四、制訂措施、落實(shí)制度，從源頭上做好消防安全工作。為了從源頭上做好學(xué)校消防安全工作，學(xué)校制訂工作崗位職責(zé)。如義務(wù)消防隊(duì)每周有巡查制，發(fā)覺消防設(shè)施損壞，要準(zhǔn)時(shí)更換，電源插座壞了，準(zhǔn)時(shí)找電工修理好。辦公室主任負(fù)責(zé)自己整個(gè)辦公室的電源總開關(guān)，臨走要拉下總開關(guān)，防止個(gè)別教師沒有切斷電熱臺板電源等。班主任負(fù)責(zé)教室的電源掌握，專用教室由專任教師掌握電源。這些措施的制訂，防止了火災(zāi)隱患。為了仔細(xì)落實(shí)這些措施，校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，值日領(lǐng)導(dǎo)等每天離校前對學(xué)校巡查一遍，查漏補(bǔ)缺，發(fā)