第3課做到自尊自強自信自強任我飛第3課做到自尊自強自信自強任我飛你心中的自信代言人是誰?_____________________________大家心中的自信代言人有何共同之處?_____________________________說起不自信，你又會想起什么?_____________________________尋找自信代言人你心中的自信代言人是誰?尋找自信代言人說到自信你會想起誰說到自信說起不自信你又會想起什么說起不自信你又會想起什么自信是發自內心的自我肯定，是對自身能力的認可。自信的人，深信自己一定能夠做成某件事，能夠實現自己所追求的目標。自信的生活態度能激勵人們克服困難，不斷進取，成為生活中的強者。自信是發自內心的自我肯定，是對自身能力的認可。自信的人，深信這是一次世界性的音樂指揮比賽。一位參賽的年輕指揮按照評委會提供的樂譜指揮演奏時，發現有幾處不和諧的地方。開始，他以為是樂隊演奏錯了，便停下來重奏，結果依然如故。年輕的指揮征詢評委，得到的回答卻是：樂譜沒有問題。面對在場的眾多權威，他沉思片刻，大聲地說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上響起了熱烈的掌聲。原來．這是評委們設計的一個“圈套”．前面兩位參賽者正是因為盲從權威而被淘汰了。最終，這位年輕指揮獲得了大賽的桂冠。當有人問他為何敢于質疑樂譜時，他回答：“我每天要花十幾個小時進行音樂訓練，我相信自己的耳朵不會錯!”這個參賽者的經歷對你有什么啟示？這是一次世界性的音樂指揮比賽。一位參賽的年輕指揮按

自信源于自我內心的強大，更源于對自己長期不懈努力積累起來的實力的相信。一個人通過平時的勤學苦練。獲得了對自身能力的認識與肯定，就會使自己變得自信。自信源于自我內心的強大，更源于對自己長期不懈努力積

我國清代京劇界有三位名貫南北的伶人，被稱為“梨園三怪”。一怪是跛子孟鴻壽，他自幼因患病而身長腿短，頭大腳小，行走不便，但他不氣餒，拜師苦學，成為獨樹一幟的名丑。二怪是盲人雙闊亭，他在臺下行走需人攙扶，在臺上卻泰然自若，寸步不亂，全靠勤學苦練，終于成為功深藝湛的名須生。三怪是啞巴王益芳，他打小看父親演戲，都一一默記在心，雖不能說話，但他苦練武功，成為名噪一時的武花臉。“梨園三怪”的故事說明A．不要輕視自己，不要妄自菲薄。B．要了解自己的長處和短處．揚長避短。C．不要一味抱怨那些自己無法改變的事情。D．其他：______________________________。我國清代京劇界有三位名貫南北的伶人，被稱為“梨園三怪

培養自信的品質,既要明白自己的優勢,又要能夠正視自己的不足。培養自信的品質,既要明白自己的優勢,又要能夠正視自己

自卑的人,往往低估自己的能力，即使可以做得很好也不敢嘗試；

婷婷從小熱愛舞蹈，但性格內向、膽小。一天，班主任找她商量，準備讓她報名參加學校的舞蹈大賽，她很想去，但又害怕，于是她對老師說：“老師，我不行，我肯定不如別人。”自卑的人,往往低估自己的能力，即使可以做得很好也不敢自負的人。往往過高估計自己，自以為是。項羽因自負被漢王擊敗，最后從垓下突圍到烏江，自刎江邊。馬謖因自負而失街亭。自負的人。往往過高估計自己，自以為是。項羽因自負被漢王擊敗，

我們要克服自卑和自負的心態，走出以自我為中心的誤區，做一個自信、樂觀的人。我們要克服自卑和自負的心態，走出以自我為中心的誤區

在日常的學習和工作中,任何人都會遇到困難,也總會有自己解決不了的問題。在遇到這種情況的時候．你會A．先找朋友幫忙,如果他沒有辦法,自己再設法解決。B．先自己解決。沒有必要就不找朋友幫忙。C．不管有多么困難，絕不找朋友幫忙。D．一開始就找朋友幫忙,免得自己把事情搞砸。E．其他：___________________________________。在日常的學習和工作中,任何人都會遇到困難,也總會有自自立

就是自己的事情自己負責，不依賴別人，依靠自己努力做事的精神品質。自就是自己的事情自己負責，不依賴別人，依靠自己努力我們成長的過程，就是不斷提高自立能力的過程。我們成長的過程，就是不斷提高自立能力的過程。自立表現在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發展。一個自立的人在生活和學習上有哪些表現?生活上能自己處理日常生活瑣事，比如衣食住行等；________________________________________________________________________________________________________________學習上能獨立思考，對問題有獨到見解；________________________________________________________________________________________________________________自立表現在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發展。生活

培養自立的能力，我們既要從學習和生活中的小事做起，又要大膽投身社會實踐，遇事有主見，做事敢負責，不斷磨煉自己自立的品質。滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上，不算是好漢。——陶行知培養自立的能力，我們既要從學習和生活中的小事做起，說一說你所知道的中華民族的歷史大事件。大事件如：發明創造、鼎盛繁榮、外敵入侵、內部紛爭。———————————————————————————說一說你個人成長過程中的大事件。大事件如：進步：挫折、轉學、失去重要的人、遺失重要的東西、升學、改變環境。———————————————————————————民族的發展和個人的成長，都不是一帆風順的，這給你帶來了怎樣的思考?———————————————————————————說一說你所知道的中華民族的歷史大事件。說一說你個人成長過程中天行健，君子以自強不息

自強不息是中華民族千百年來熔鑄而成的民族精神。是鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。天行健自強不息是中華民族千百年來熔鑄而成的民族精神。堅定的意志、堅強的決心、執著的追求、崇高的理想，這些都是具有自強精神的人的共同特點。第四張你會放誰的照片?自強不息的人，面對未來會充滿希冀。遇到挫折時：____________________________________。取得成績時：____________________________________。堅定的意志、堅強的決心、執著的追求、崇高的理想，這些都是具有

對個人而言，自強是一種知難而進的勇氣和不屈不撓、奮發向上的精神品質。在困難面前不灰心、勇于開拓、積極進取都是自強的表現。自強是我們健康成長和成就事業的精神動力,是通向成功的階梯．對個人而言，自強是一種知難而進的勇氣和不屈不撓、

中華傳統文化中有許多反映自強不息精神的故事,如“夸父逐日”“愚公移山”“精衛填海”等。你了解這些故事嗎?這些故事中的哪一點最打動你?

___________________________________________________這些故事里包含著我國古人對改變生存環境的追求與夢想,這些夢想中有哪些已經全部或部分變成了現實?

___________________________________________________你的夢想是什么?___________________________________________________你覺得怎樣才能實現自己的夢想?

___________________________________________________中華傳統文化中有許多反映自強不息精神的故事,如“

做自強的人，要善于發現自己的愛好和特點，善于把心中的夢想和現實的生活結合起來。我們要按照夢想的方向，樹立堅定的信念，戰勝自己的弱點，發揮自己的特長，在人生的旅途上堅持不懈地朝著自己的夢想勇敢前行。做自強的人，要善于發現自己的愛好和特點，善于把心中活動內容活動名稱完成“戰勝自我行動書”填寫下表，試著分析自己的弱點，讓自強從這里開始。活動內容活動名稱完成“戰勝自我行動書”填寫下表，試著分析自己謝謝謝謝第3課做到自尊自強自信自強任我飛第3課做到自尊自強自信自強任我飛你心中的自信代言人是誰?_____________________________大家心中的自信代言人有何共同之處?_____________________________說起不自信，你又會想起什么?_____________________________尋找自信代言人你心中的自信代言人是誰?尋找自信代言人說到自信你會想起誰說到自信說起不自信你又會想起什么說起不自信你又會想起什么自信是發自內心的自我肯定，是對自身能力的認可。自信的人，深信自己一定能夠做成某件事，能夠實現自己所追求的目標。自信的生活態度能激勵人們克服困難，不斷進取，成為生活中的強者。自信是發自內心的自我肯定，是對自身能力的認可。自信的人，深信這是一次世界性的音樂指揮比賽。一位參賽的年輕指揮按照評委會提供的樂譜指揮演奏時，發現有幾處不和諧的地方。開始，他以為是樂隊演奏錯了，便停下來重奏，結果依然如故。年輕的指揮征詢評委，得到的回答卻是：樂譜沒有問題。面對在場的眾多權威，他沉思片刻，大聲地說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上響起了熱烈的掌聲。原來．這是評委們設計的一個“圈套”．前面兩位參賽者正是因為盲從權威而被淘汰了。最終，這位年輕指揮獲得了大賽的桂冠。當有人問他為何敢于質疑樂譜時，他回答：“我每天要花十幾個小時進行音樂訓練，我相信自己的耳朵不會錯!”這個參賽者的經歷對你有什么啟示？這是一次世界性的音樂指揮比賽。一位參賽的年輕指揮按

自信源于自我內心的強大，更源于對自己長期不懈努力積累起來的實力的相信。一個人通過平時的勤學苦練。獲得了對自身能力的認識與肯定，就會使自己變得自信。自信源于自我內心的強大，更源于對自己長期不懈努力積

我國清代京劇界有三位名貫南北的伶人，被稱為“梨園三怪”。一怪是跛子孟鴻壽，他自幼因患病而身長腿短，頭大腳小，行走不便，但他不氣餒，拜師苦學，成為獨樹一幟的名丑。二怪是盲人雙闊亭，他在臺下行走需人攙扶，在臺上卻泰然自若，寸步不亂，全靠勤學苦練，終于成為功深藝湛的名須生。三怪是啞巴王益芳，他打小看父親演戲，都一一默記在心，雖不能說話，但他苦練武功，成為名噪一時的武花臉。“梨園三怪”的故事說明A．不要輕視自己，不要妄自菲薄。B．要了解自己的長處和短處．揚長避短。C．不要一味抱怨那些自己無法改變的事情。D．其他：______________________________。我國清代京劇界有三位名貫南北的伶人，被稱為“梨園三怪

培養自信的品質,既要明白自己的優勢,又要能夠正視自己的不足。培養自信的品質,既要明白自己的優勢,又要能夠正視自己

自卑的人,往往低估自己的能力，即使可以做得很好也不敢嘗試；

婷婷從小熱愛舞蹈，但性格內向、膽小。一天，班主任找她商量，準備讓她報名參加學校的舞蹈大賽，她很想去，但又害怕，于是她對老師說：“老師，我不行，我肯定不如別人。”自卑的人,往往低估自己的能力，即使可以做得很好也不敢自負的人。往往過高估計自己，自以為是。項羽因自負被漢王擊敗，最后從垓下突圍到烏江，自刎江邊。馬謖因自負而失街亭。自負的人。往往過高估計自己，自以為是。項羽因自負被漢王擊敗，

我們要克服自卑和自負的心態，走出以自我為中心的誤區，做一個自信、樂觀的人。我們要克服自卑和自負的心態，走出以自我為中心的誤區

在日常的學習和工作中,任何人都會遇到困難,也總會有自己解決不了的問題。在遇到這種情況的時候．你會A．先找朋友幫忙,如果他沒有辦法,自己再設法解決。B．先自己解決。沒有必要就不找朋友幫忙。C．不管有多么困難，絕不找朋友幫忙。D．一開始就找朋友幫忙,免得自己把事情搞砸。E．其他：___________________________________。在日常的學習和工作中,任何人都會遇到困難,也總會有自自立

就是自己的事情自己負責，不依賴別人，依靠自己努力做事的精神品質。自就是自己的事情自己負責，不依賴別人，依靠自己努力我們成長的過程，就是不斷提高自立能力的過程。我們成長的過程，就是不斷提高自立能力的過程。自立表現在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發展。一個自立的人在生活和學習上有哪些表現?生活上能自己處理日常生活瑣事，比如衣食住行等；________________________________________________________________________________________________________________學習上能獨立思考，對問題有獨到見解；________________________________________________________________________________________________________________自立表現在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發展。生活

培養自立的能力，我們既要從學習和生活中的小事做起，又要大膽投身社會實踐，遇事有主見，做事敢負責，不斷磨煉自己自立的品質。滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上，不算是好漢。——陶行知培養自立的能力，我們既要從學習和生活中的小事做起，說一說你所知道的中華民族的歷史大事件。大事件如：發明創造、鼎盛繁榮、外敵入侵、內部紛爭。———————————————————————————說一說你個人成長過程中的大事件。大事件如：進步：挫折、轉學、失去重要的人、遺失重要的東西、升學、改變環境。———————————————————————————民族的發展和個人的成長，都不是一帆風順的，這給你帶來了怎樣的思考?———————————————————————————說一說你所知道的中華民族的歷史大事件。說一說你個人成長過程中天行健，君子以自強不息

自強不息是中華民族千百年來熔鑄而成的民族精神。是鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。天行健自強不息是中華民族千百年來熔鑄而成的民族精神。堅定的意志、堅強的決心、執著的追求、崇高的理想，這些都是具有自強精神的人的共同特點。第四張你會放誰的照片?自強不息的人，面對未來會充滿希冀。遇到挫折時：____________________________________。取得成績時：____________________________________。堅定的意志、堅強的決心、執著的追求、崇高的理想，這些都是具有

對個人而言，自強是一種知難而進的勇氣和不屈不撓、奮發向上的精